做一名新時(shí)代立德樹(shù)人的好教師

嚴(yán)少婷

【摘要】2021年7月1日，中國(guó)共產(chǎn)黨百年華誕。偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨經(jīng)過(guò)一百年的頑強(qiáng)奮斗，在中華大地上全面建成了小康社會(huì)?；仡欬h的百年歷程，是因?yàn)橐淮忠淮袊?guó)共產(chǎn)黨人憑著堅(jiān)定的信念，懷著偉大的夢(mèng)想，不懈奮斗，才迎來(lái)了今天的美好生活，中國(guó)挺起了不屈脊梁。作為教師，筆者更加堅(jiān)定了自己的理想信念，在今后要加倍努力，與黨同行，筑夢(mèng)飛翔，爭(zhēng)做新時(shí)代立德樹(shù)人好教師，塑造更美好的人生，為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命添磚加瓦。

【關(guān)鍵詞】建黨百年;教育使命;新時(shí)代;立德樹(shù)人

一、不忘育人初心，牢記教育使命

教育要堅(jiān)守中華民族育人初心，要立德樹(shù)人。每一位教師都應(yīng)該將立德樹(shù)人作為自己的根本任務(wù)，牢記教育使命。

1.教師本身要立德樹(shù)人。作為教育者，首先本身要有高尚的道德情操、良好的行為習(xí)慣。所謂“言傳身教”，教師的一言一行都在影響著學(xué)生。在校園里，有時(shí)候遇到學(xué)生沒(méi)有主動(dòng)跟教師問(wèn)好，筆者也會(huì)習(xí)慣地說(shuō)聲“同學(xué)好！”下次再跟這些學(xué)生碰面時(shí)，他們都會(huì)主動(dòng)說(shuō)“老師好！”“老師再見(jiàn)！”等禮貌用語(yǔ)。這就是“身教”，是教師的行為影響了學(xué)生，讓學(xué)生養(yǎng)成禮貌的習(xí)慣。教師的一句話語(yǔ)、一個(gè)舉動(dòng)，都有可能會(huì)影響學(xué)生的一生。為此，教師要認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課，細(xì)心批改每一次作業(yè)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況……在學(xué)生心中樹(shù)立有理想、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)慕處熜蜗蟆?/p>

2.教師要在學(xué)生心里埋下立德樹(shù)人的種子。教師要“教書(shū)育人”，“育人”是重點(diǎn)，是關(guān)鍵，不僅要教會(huì)學(xué)生學(xué)知識(shí)，還要教學(xué)生學(xué)會(huì)做人。教師要培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，首先要讓學(xué)生有優(yōu)秀的品德、良好的習(xí)慣。

去年，筆者任教初一年級(jí)。剛升上初中的學(xué)生，大部分會(huì)丟三落四，總是離開(kāi)課室后忘了關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇等。為了讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣，上體育課前、每天放早晚學(xué)后，筆者都會(huì)到課室等著學(xué)生離開(kāi)課室，然后提醒最后一個(gè)離開(kāi)的學(xué)生把燈和風(fēng)扇關(guān)了。這樣堅(jiān)持了一個(gè)星期左右，學(xué)生們漸漸地養(yǎng)成了節(jié)約用電的好習(xí)慣。有了好的開(kāi)頭，繼而筆者就趁勢(shì)教育學(xué)生要節(jié)約稿紙、糧食、零用錢……要養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣，跟他們講“儉以養(yǎng)德”的道理。生活中的一件小事、一個(gè)細(xì)節(jié)，都可以向?qū)W生埋下“立德樹(shù)人”的種子，讓學(xué)生懂得做人的道理，不斷成長(zhǎng)。

2021年，在中國(guó)共產(chǎn)黨百年華誕之際，筆者特意安排了黨史學(xué)習(xí)教育主題班會(huì)，給學(xué)生講解中國(guó)共產(chǎn)黨的名稱由來(lái)、黨的宗旨、黨的指導(dǎo)思想，并對(duì)黨的歷程做了簡(jiǎn)單的介紹。同時(shí)，制作了以“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)”和“建黨百年歷程，回顧光輝事跡”為主題的宣傳海報(bào)，把中國(guó)共產(chǎn)黨的艱辛與輝煌展示給學(xué)生觀看。學(xué)生駐足于海報(bào)前專注閱讀，無(wú)不為中國(guó)共產(chǎn)黨的一步步崛起到日益壯大而感到自豪。

在黨的百年奮斗歷程中，涌現(xiàn)出的英雄人物就是學(xué)生的先進(jìn)模范。他們身上的頑強(qiáng)奮斗、忘我奉獻(xiàn)的精神就是青少年所需學(xué)習(xí)的。因此，筆者在班上舉行了以“立德樹(shù)人，榜樣引領(lǐng)”為主題的講故事比賽。一個(gè)個(gè)動(dòng)情的片段，讓全班學(xué)生感受到驚心動(dòng)魄、扣人心弦的激情革命歲月;一個(gè)個(gè)感人的故事，讓每位學(xué)生飽受了一次革命思想洗禮;一位位英勇的革命先烈，讓學(xué)生感受到了先輩們努力奮斗，舍小我、為大家的高貴品質(zhì)。比賽結(jié)束后，及時(shí)教育學(xué)生：正因?yàn)橛羞@些先輩前仆后繼為建設(shè)祖國(guó)美好未來(lái)而努力的精神，才有祖國(guó)的美好今天。我們一定要珍惜今天的幸福生活，努力學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)為人民創(chuàng)造更美好的生活。

二、讓愛(ài)走在前頭，寄真情用心教育

愛(ài)學(xué)生是教育之本，真正的教育一定要讓愛(ài)走在前頭。“親其師而信其道”，教育學(xué)生不能只靠口頭幾句話，必須用心投入愛(ài)和真情。教師關(guān)愛(ài)學(xué)生，學(xué)生信任教師，師生之間心心相契，教育才能為學(xué)生所接受。《做中國(guó)立德樹(shù)人好教師》一書(shū)中說(shuō)到的“要以微小的方式生長(zhǎng)愛(ài)”讓筆者永記于心。微小的方式意味著對(duì)小事、細(xì)節(jié)的處理辦法。在班級(jí)活動(dòng)、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)中，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)節(jié)教育，用真誠(chéng)的愛(ài)讓學(xué)生感受到家一般的溫暖。作為初中生，不可能經(jīng)歷許多驚天動(dòng)地的大事，但每天生活中遇見(jiàn)的一件件小事卻在鍛造著他們的性格，影響著他們的思想。他們正以一種微小的方式培養(yǎng)著愛(ài)的情感和品質(zhì)，因此，教師要讓這份愛(ài)以微小的方式，發(fā)出熠熠的光。

做好教師，就要關(guān)愛(ài)學(xué)生，給予學(xué)生真情，用心教好每一個(gè)學(xué)生，為國(guó)家培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的“四有”人才。

三、與時(shí)俱進(jìn)，做時(shí)代新人

社會(huì)在進(jìn)步，不同時(shí)代有不同要求，作為教師，要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，不停奮斗，緊跟時(shí)代步伐，努力當(dāng)時(shí)代好教師，做時(shí)代新人。

1.與時(shí)俱進(jìn)，做一個(gè)有堅(jiān)定理想信念的新時(shí)代好教師。“做好教師”是教師永遠(yuǎn)的根本性追求。教師一定要有堅(jiān)定的理想和信念，爭(zhēng)當(dāng)好教師。在《做中國(guó)立德樹(shù)人好教師》中，李吉林說(shuō)：“我雖不敢有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，但心里一直對(duì)自己說(shuō)‘當(dāng)老師，就當(dāng)好老師，當(dāng)孩子喜歡的老師’?！睉{著這樣的理想信念，李吉林幸福地走在教育家成長(zhǎng)的路上。立德樹(shù)人是教育的根本任務(wù)，成為我們堅(jiān)定的理想與信念。一名普通的鄉(xiāng)村教師，要堅(jiān)定理想、扎根山野，努力為農(nóng)村教育事業(yè)、新農(nóng)村的建設(shè)奉獻(xiàn)力量。一個(gè)人、一個(gè)集體，乃至一個(gè)民族，都需要理想信念。正因?yàn)橛袌?jiān)定的理想信念，偉大、光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨最終取得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，一步步地走向繁榮，帶領(lǐng)全國(guó)人民奔向小康，實(shí)現(xiàn)了第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)。

2.與時(shí)俱進(jìn)，做一個(gè)敢于進(jìn)行課堂改革的好教師。好教師是從課堂里走出來(lái)的，與時(shí)俱進(jìn)，敢于進(jìn)行教學(xué)課堂改革，從課堂教知識(shí)、求分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)為育人，在教學(xué)、活動(dòng)、管理等方面育人。比如語(yǔ)文科，在閱讀教學(xué)中，除了教學(xué)生掌握閱讀、欣賞文章的藝術(shù)特色的方法之外，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣;在作文教學(xué)時(shí)，不能僅僅教學(xué)生怎樣拿高分，更重要的是教學(xué)生如何把生活中有意義的點(diǎn)滴記錄下來(lái)，表達(dá)自己的看法，抒發(fā)真情實(shí)感，與同學(xué)分享身邊的美好，感受幸福。習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)過(guò)：“教育，無(wú)論學(xué)校教育還是家庭教育，都不能過(guò)于注重分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)是一時(shí)之得，要從一生的成長(zhǎng)目標(biāo)來(lái)看。如果最后沒(méi)有形成健康成熟的人格，那是不合格的?！绷x務(wù)教育階段，是學(xué)生健康人格形成的重要時(shí)期，教師更要跟上時(shí)代的步伐，聯(lián)系實(shí)際，大膽改革課堂教學(xué)，在課堂上時(shí)刻都不能忘記引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格。教師要以習(xí)近平總書(shū)記的重要講話精神為指導(dǎo)實(shí)踐，勇于改革，做時(shí)代新人。

把立德樹(shù)人這顆“種子”埋在教師和學(xué)生的心里，播撒在中國(guó)大地上，成為堅(jiān)定的理想信念。筆者相信，在新時(shí)代陽(yáng)光照耀下的“種子”，被中國(guó)夢(mèng)召喚著，一定會(huì)在希望的田野里快速萌發(fā)、長(zhǎng)大，在黨的第二個(gè)百年奮斗歷程中唱出新的希望之歌。做人民教師，就要爭(zhēng)做有理想信念的好教師，做立德樹(shù)人的好教師，做新時(shí)代好教師，為人民服務(wù)，與黨同行，筑夢(mèng)飛翔。

責(zé)任編輯? 吳華娣