鋼琴學(xué)習(xí)中慢速練習(xí)的重要性及方法探究

陳薇羽

摘 要：鋼琴作為被世人公認(rèn)的“樂(lè)器之王”，是廣大音樂(lè)愛(ài)好者學(xué)習(xí)的熱門(mén)樂(lè)器之一，如何有效提高鋼琴練習(xí)一直是人們共同探討的問(wèn)題。鋼琴是一門(mén)十分注重技術(shù)性的課程，如何進(jìn)行有效、正確練習(xí)成為了解決技術(shù)難點(diǎn)的突破口，慢練是鋼琴練習(xí)中最科學(xué)也是最有效的方法之一，有效的慢練可以解決習(xí)琴者在練習(xí)中遇到的一系列問(wèn)題。本文將對(duì)什么是慢練、慢練的重要性以及慢練的方法進(jìn)行積極的探討。

關(guān)鍵詞：鋼琴;慢速練習(xí);重要性;方法探究

一、什么是鋼琴慢練

慢練是一種練習(xí)方法，鋼琴練習(xí)中的慢練指的是以低于作品原速的速度進(jìn)行慢速練習(xí)，這種方法是解決快速的、節(jié)奏復(fù)雜的或復(fù)調(diào)類鋼琴作品技術(shù)難點(diǎn)的首選有效方法，是最基本的最科學(xué)的鋼琴練習(xí)法之一。慢練鋼琴的最大優(yōu)點(diǎn)就是可以使身體的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)以及大腦神經(jīng)有著足夠的時(shí)間考慮、思考，根據(jù)各項(xiàng)器官發(fā)出的信息及時(shí)的對(duì)作品進(jìn)行修正、修改，可以更好地把鋼琴作品演繹出來(lái)，從演奏者自身來(lái)說(shuō)，良好的練琴習(xí)慣可以更好地提高鋼琴演奏水平。

二、鋼琴慢練的重要性

（一）慢練有利于提高讀譜的準(zhǔn)確性

讀譜是鋼琴作品演奏的前提，只有在對(duì)全樂(lè)曲進(jìn)行讀譜后才能完整的彈奏樂(lè)曲，而讀譜是否準(zhǔn)確對(duì)于習(xí)琴者而言是十分重要的，因?yàn)檫@直接關(guān)系到所彈奏的效果。初次讀譜尤其重要，因?yàn)槭种讣∪饩哂杏洃浶?，初次讀譜如果出現(xiàn)了錯(cuò)誤，在接下來(lái)的練習(xí)中很可能會(huì)一次錯(cuò)再錯(cuò)，重復(fù)錯(cuò)誤的彈奏不能準(zhǔn)確的演繹樂(lè)曲，也會(huì)因?yàn)榧m正錯(cuò)誤而減低練琴效率。因此，在讀譜階段能更準(zhǔn)確的彈奏作品、更仔細(xì)的留意到樂(lè)譜上的音符以及作曲家所要表達(dá)的表情符號(hào)，最好的方法就是慢練，慢練給予了充足的時(shí)間進(jìn)行讓大腦思考以及令手指做出反應(yīng)。

（二）慢練有利于提高指法的流暢性

準(zhǔn)確的指法可以減少?gòu)椬嗟腻e(cuò)誤率和卡頓，而且也是決定快速?gòu)椬噘|(zhì)量的重要因素，所以正確的指法是非常重要的。但往往很多習(xí)琴者會(huì)忽略了這一點(diǎn)，在慢練時(shí)使用了不正確的指法可能還可以保證音符的準(zhǔn)確性，但一旦加速，使用了錯(cuò)誤指法的樂(lè)句總會(huì)出現(xiàn)卡頓，因?yàn)殄e(cuò)誤的指法會(huì)讓影響各個(gè)手指的分工。樂(lè)譜上的指法是為了更好的連接旋律中的音符和樂(lè)句，慢練可以更仔細(xì)的看清樂(lè)譜指法順序，能夠有充足的時(shí)間可以思考指法間的邏輯安排，進(jìn)而為彈奏的加速打好基礎(chǔ)。

（三）慢練有利于提高手指的控制力

鋼琴家之所以能彈奏出美妙的音樂(lè)有個(gè)至關(guān)重要的原因，就是他們擁有強(qiáng)大的手指控制力，他們能通過(guò)控制指尖的觸鍵來(lái)表達(dá)樂(lè)曲上標(biāo)記的強(qiáng)弱、快慢等音樂(lè)表情。所以說(shuō)如果一個(gè)習(xí)琴者的手指沒(méi)有控制力是十分可怕的一件事，沒(méi)有手指控制力彈奏出來(lái)的音符是蒼白的，是難以令人產(chǎn)生共鳴的。鍛煉手指的控制力最基本的方法就是不斷的反復(fù)慢速練習(xí)，但慢速練習(xí)時(shí)不是僅僅的將速度放慢，而更重要的是動(dòng)腦思考，用大腦有效的控制每個(gè)手指的觸鍵力量，彈奏出樂(lè)譜上所需的音樂(lè)表情。通過(guò)長(zhǎng)期有效的慢練，必然會(huì)提高手指的控制力。

三、鋼琴慢速練習(xí)的方法

（一）分手慢練與雙手慢練相結(jié)合

在讀譜階段，最好就是做到用有足夠思考時(shí)間的慢速進(jìn)行雙手彈奏，在讀譜時(shí)要盡可能的把譜面上的標(biāo)記都看清楚，并且在很慢的速度中表現(xiàn)出來(lái)，這個(gè)步驟主要是為了對(duì)全曲的風(fēng)格、結(jié)構(gòu)安排有一個(gè)大概的了解，保證讀譜的完整性。要注意的是，在這個(gè)過(guò)程中，全曲彈奏速度一定要保持一致，節(jié)奏要卡在拍點(diǎn)上，這樣才能完成有效的讀譜。

在練習(xí)過(guò)程中，當(dāng)遇到技術(shù)難點(diǎn)時(shí)，最好就是進(jìn)行分手慢練。分手慢練的好處就是減輕大腦負(fù)擔(dān)，讓注意力集中到一只手上，讓雙手分別明確不同的彈奏任務(wù)，可以更高效的解決技術(shù)難點(diǎn)。在單手慢練時(shí)，要用比雙手出現(xiàn)卡頓時(shí)更慢的速度慢練，彈奏時(shí)要注意手指的控制力，要使音色、強(qiáng)弱、節(jié)奏、指法、呼吸都盡可能達(dá)到譜面要求，逐漸適應(yīng)它、鞏固它，再逐步加快練習(xí)速度，練習(xí)過(guò)后再回到卡頓時(shí)的速度檢查自己是否已經(jīng)解決了技術(shù)難點(diǎn)。兩只手進(jìn)行慢練時(shí)要盡量采用同一個(gè)速度，不能因?yàn)橐恢皇值膹椬嘁舴?jiǎn)單而彈得飛快，這樣練習(xí)很容易導(dǎo)致合手彈奏時(shí)兩只手的速度不一致，出現(xiàn)不整齊得音響效果。

當(dāng)分手慢練成熟后，就可以進(jìn)行合手慢練了。雙手合手慢練時(shí)一定要用慢于分手慢練的速度練習(xí)，保證在第一遍合手時(shí)就彈奏得完全正確，這樣才能夠使分手慢練發(fā)揮出最大的效果。

（二）跟節(jié)拍器準(zhǔn)確慢練

節(jié)拍器是慢練時(shí)的好搭檔。慢練的最終目的是為了更好的快速?gòu)椬啵毷且粋€(gè)比較枯燥的過(guò)程，因?yàn)閺椬嗨俣嚷跃毩?xí)時(shí)間久了會(huì)很容易走神，速度也難以保持一致，那解決這一問(wèn)題的最好方法，就是跟著節(jié)拍器慢練。彈奏時(shí)只靠心里打拍是不夠穩(wěn)定的，節(jié)拍器可以很好的穩(wěn)定拍子，因?yàn)橐o跟節(jié)拍器的拍子，所以慢練時(shí)會(huì)使注意力更集中，大腦能夠更活躍的思考。

慢練時(shí)有節(jié)拍器進(jìn)行輔助練習(xí)，在節(jié)拍器每一拍規(guī)定的時(shí)長(zhǎng)內(nèi)完成每一拍的彈奏任務(wù)，可以讓大腦對(duì)彈奏的速度形成一種固定的概念與記憶，強(qiáng)化大腦的節(jié)奏感。在技術(shù)難點(diǎn)的片段，有節(jié)奏的重復(fù)練習(xí)，可以加強(qiáng)對(duì)相對(duì)較弱的手指進(jìn)行練習(xí)，加強(qiáng)手指機(jī)能，在加速時(shí)更好的攻克技術(shù)難點(diǎn)。節(jié)奏穩(wěn)定是演奏的基本要求，但有些習(xí)琴者不喜歡跟著節(jié)拍器練習(xí)，導(dǎo)致了分手慢練時(shí)的速度不一致，以致于在合手練習(xí)時(shí)雙手節(jié)奏不統(tǒng)一，達(dá)不到譜面的要求，這樣容易導(dǎo)致“無(wú)效慢練”，不利于提高練習(xí)效果和質(zhì)量。因此，要形成跟節(jié)拍器慢練的習(xí)慣。

（三）局部慢練與全曲慢練相結(jié)合

慢練時(shí)一定要懂得思考如何提高練琴質(zhì)量。如果每次練琴都只是一昧的從頭到尾一遍一遍的練習(xí)，是難以進(jìn)步的。一首樂(lè)曲總會(huì)存在一些技術(shù)難點(diǎn)，當(dāng)用一個(gè)全曲基本能駕馭的速度彈奏時(shí)，有些樂(lè)句卻經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)卡頓，破壞了樂(lè)曲彈奏的完整性，那就證明這些樂(lè)曲還達(dá)不到這個(gè)速度，還存在未解決的技術(shù)難度。那么面對(duì)這些技術(shù)難點(diǎn)時(shí)，首先要做的就是把這個(gè)音樂(lè)片段抽出來(lái)進(jìn)行局部慢練，將分手慢練和合手慢練結(jié)合起來(lái)，逐步的攻克難點(diǎn)，跟著節(jié)拍器慢的調(diào)整速度，當(dāng)這個(gè)片段的技術(shù)難點(diǎn)解決后，整首樂(lè)曲基本就能完整的彈下來(lái)了。

結(jié)語(yǔ)

慢練是鋼琴學(xué)習(xí)過(guò)程中很重要的一種練習(xí)方法，慢練這一過(guò)程起著幫助習(xí)琴者鞏固基本功、解決技術(shù)難點(diǎn)、強(qiáng)化音樂(lè)處理等作用。但慢練不是學(xué)習(xí)鋼琴的最終目的，而是希望通過(guò)這種練習(xí)方法提高彈奏水平和技巧。因此，習(xí)琴者應(yīng)該將這一練習(xí)方法從始至終貫穿于整個(gè)學(xué)琴過(guò)程中去。

參考文獻(xiàn)

[1]朱小珍. 鋼琴“慢練”是為了“快速”彈奏[J]. 黃河之聲，2016（06）：51.

[2]劉瀟. 淺析鋼琴練習(xí)之慢練[J]. 藝術(shù)科技，2016，29（08）：179+152+165.