大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新研究

王舸

摘 要：大學(xué)生思想教育工作是高校教學(xué)工作的重點(diǎn)內(nèi)容。當(dāng)前，大學(xué)生所處的社會(huì)環(huán)境和思想環(huán)境較為復(fù)雜，特別是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下學(xué)生獲取知識(shí)便利性與學(xué)生自我管理能力不強(qiáng)融合在一起，導(dǎo)致思想政治工作難度比較大。因此，本文研究的重點(diǎn)在于新形勢(shì)下，大學(xué)生思想政治教育方法的創(chuàng)新，以便進(jìn)一步做好大學(xué)生思想政治工作。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生思想;政治教育;方法創(chuàng)新

一、當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀

當(dāng)代大學(xué)生所處的社會(huì)環(huán)境和思想環(huán)境較為復(fù)雜，特別是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下學(xué)生獲取知識(shí)便利性與學(xué)生自我管理能力不強(qiáng)融合在一起，導(dǎo)致思想政治工作難度比較大，部分大學(xué)生的思想政治意識(shí)已經(jīng)嚴(yán)重背離了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，如部分大學(xué)生在網(wǎng)上發(fā)布的精日言論、部分大學(xué)生詆毀抗日英雄等言論，這些都說(shuō)明了當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的緊迫性。

當(dāng)代大學(xué)生的思想和道德觀念受到了外界思想的嚴(yán)重沖擊，當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境已經(jīng)深入到大學(xué)生日常生活當(dāng)中，獲取知識(shí)和信息便利性的同時(shí)，部分錯(cuò)誤思想和文化也在侵蝕大學(xué)生的思想，部分腐朽文化的隱藏性非常強(qiáng)，以動(dòng)漫文化為例，一些國(guó)外的動(dòng)漫內(nèi)容，披著動(dòng)漫的外皮，但內(nèi)容確實(shí)涉黃、涉爆，這些內(nèi)容對(duì)大學(xué)生群體產(chǎn)生了非常深遠(yuǎn)的影響，部分學(xué)生觀看這些動(dòng)漫以后以Cosplay為榮，在生活中可以模仿動(dòng)漫行為和角色扮演，沒有很好的區(qū)分虛擬與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，更沒有考慮到文化差異、道德水平等內(nèi)容，加上學(xué)生自我甄別能力不足，導(dǎo)致思想和政治不堅(jiān)定，出現(xiàn)了思想的問題，甚至部分學(xué)生在錯(cuò)誤思想的影響下走上了違法犯罪的道路。

此外，部分大學(xué)自我管理能力比較差，也容易受不法思想的引導(dǎo)，出現(xiàn)不理智的行為。當(dāng)前，大學(xué)生就業(yè)壓力比較大，部分大學(xué)生受到社會(huì)思想的影響，認(rèn)為即便是大學(xué)畢業(yè)了也不容易找到工作，因此出現(xiàn)了頹廢等心理變化，導(dǎo)致對(duì)就業(yè)和個(gè)人發(fā)展產(chǎn)生了迷茫，無(wú)法找到出路，只能沉溺于游戲當(dāng)中，導(dǎo)致大學(xué)生思想產(chǎn)生了嚴(yán)重的懈怠，這種情況在專、本學(xué)校群體中非常常見，此外，部分大學(xué)生自我甄別能力不足，對(duì)自己的言行不負(fù)責(zé)任，在網(wǎng)絡(luò)上看到真假不明的信息時(shí)，受到他人的蠱惑發(fā)表了不當(dāng)言論，而且也在虛擬環(huán)境中肆無(wú)忌憚，出現(xiàn)了不理智的言論和行為。

二、大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新

1.轉(zhuǎn)變課程教學(xué)方法，注重思想理論的灌輸。

大學(xué)生思想政治教育教學(xué)過程中，必須要轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)的方法，注重思想理論的“新灌輸”。傳統(tǒng)教學(xué)模式下，大學(xué)生的思想政治教育在思想理論灌輸方面以硬性灌輸為主，學(xué)生普遍比較反感，教學(xué)效果不理想。因此，結(jié)合當(dāng)前學(xué)生的實(shí)際情況，教師應(yīng)注重思想理論“新灌輸”，以學(xué)生容易接受的方式方法進(jìn)行理論教學(xué)工作。

在具體教學(xué)過程中，教師應(yīng)積極采用課程教學(xué)方法的創(chuàng)新，積極利用微課堂、翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生參與的積極性，將理論性的內(nèi)容轉(zhuǎn)為動(dòng)畫、圖片、案例分析等方式，幫助學(xué)生更好的理解學(xué)習(xí)的內(nèi)容，提升理論教學(xué)的有效性。此外，結(jié)合當(dāng)前學(xué)生的實(shí)際生活，新聞內(nèi)容已經(jīng)滲透了學(xué)生的生活當(dāng)中，各類新聞APP成為了學(xué)生獲取新聞的主要方式，因此教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重將教學(xué)內(nèi)容與新聞相結(jié)合，目前各類新聞APP都會(huì)將國(guó)家大事、新聞內(nèi)容進(jìn)行置頂和推送，教師應(yīng)將教學(xué)內(nèi)容與時(shí)政新聞聯(lián)系在一起，通過圖片、案例分析等方式讓學(xué)生將學(xué)習(xí)內(nèi)容與新聞聯(lián)系在一起，做好思想教育工作，提升思想理論教學(xué)效果。

2.理論與實(shí)踐相結(jié)合，提升學(xué)生自我約束能力。

大學(xué)生思想政治教育過程中必須要堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，提升學(xué)生自我約束、自我管理能力，讓思想理論真正走入到學(xué)生實(shí)際生活當(dāng)中。教師在教學(xué)過程中，應(yīng)注重將顯性教育與隱性教育相結(jié)合的方式，將教學(xué)內(nèi)容融入到學(xué)生日常的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，在潛移默化中完成思想教育工作，降低學(xué)生對(duì)思想教育的抵觸心理。

具體來(lái)說(shuō)，理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)思想下，大學(xué)生思想教育工作應(yīng)做好兩方面的內(nèi)容，一方面，要做好校內(nèi)實(shí)踐。思想政治教育工作不是單純的課堂教學(xué)，而應(yīng)是與學(xué)生在校生活和學(xué)習(xí)息息相關(guān)，因此應(yīng)注重校內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)，如組織大學(xué)生文明宿舍活動(dòng)，組織思想教育講座、思想教育辯論會(huì)、構(gòu)建校園文化等方面都是校內(nèi)實(shí)踐的一部分，教師應(yīng)積極與學(xué)校、其他學(xué)科、學(xué)校后勤等建立聯(lián)系，結(jié)合大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容，開展一系列的教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)思想政治教育在學(xué)生生活中的滲透。另一方面，應(yīng)積極組織學(xué)生進(jìn)行課外實(shí)踐活動(dòng)。大學(xué)應(yīng)做好校外義工、課外實(shí)踐活動(dòng)等內(nèi)容，既可以是由校團(tuán)委組織，也可以是教師組織，無(wú)論哪種組織形式，其目的是在學(xué)生實(shí)踐過程中幫助學(xué)生提高對(duì)思想政治教育的重要性認(rèn)知，了解社會(huì)發(fā)展與自身發(fā)展的關(guān)系，扭轉(zhuǎn)學(xué)生對(duì)社會(huì)發(fā)展的錯(cuò)誤認(rèn)知，了解到40年改革開放的巨大成就，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)意識(shí)。

3.注重大學(xué)生參與，建立網(wǎng)絡(luò)教育新平臺(tái)。

大學(xué)生思想政治教育工作中，思想政治教育離不開學(xué)生的課堂參與，因此應(yīng)積極建立網(wǎng)絡(luò)教育的新平臺(tái)，讓學(xué)生參與到課堂當(dāng)中。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)教育新平臺(tái)的建立以及成為了學(xué)校思想教育發(fā)展的共識(shí)，各個(gè)學(xué)習(xí)都建立了校級(jí)的網(wǎng)絡(luò)教育新平臺(tái)，有的是以微課程方式，有的是以微信公共號(hào)的方式，有的是以網(wǎng)站方式，這些形式符合當(dāng)前學(xué)生學(xué)習(xí)和認(rèn)知的規(guī)律，但在滲透到學(xué)生當(dāng)中注重大學(xué)生參與方面還有一些問題。

因此，網(wǎng)絡(luò)教育新平臺(tái)的建設(shè)應(yīng)符合學(xué)生的規(guī)律，除了微信公共平臺(tái)、微博官方賬號(hào)、網(wǎng)站等宣傳以外，還應(yīng)積極融入到第三方新聞媒介當(dāng)中，建立學(xué)校賬戶進(jìn)行宣傳，為學(xué)生構(gòu)建立體的網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)內(nèi)容;此外，應(yīng)注重渠道的下沉，建立相關(guān)的賬號(hào)以后，應(yīng)做好院系的宣傳工作，鼓勵(lì)在校大學(xué)生關(guān)注賬號(hào)，了解信息推動(dòng)的內(nèi)容，同時(shí)做好賬號(hào)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和優(yōu)化，提升賬號(hào)內(nèi)容的吸引力，只有這樣才能真正提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

總結(jié)

改革開放以來(lái)，社會(huì)發(fā)展日新月異，大學(xué)生長(zhǎng)期處于教育體系當(dāng)中，對(duì)社會(huì)關(guān)注度不夠。進(jìn)入大學(xué)后，因個(gè)人能力和外界環(huán)境的影響容易出現(xiàn)思想問題。因此，大學(xué)生思想政治教育工作必須要嚴(yán)格把關(guān)，切實(shí)履行思想政治教育的責(zé)任，承擔(dān)起思想教育工作。

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