打開(kāi)青春之門，我想更懂你

陳秀敏

每年的元旦美娟都會(huì)趕回老家——為了給兒子過(guò)生日。拎著大包小包的禮物進(jìn)門，卻沒(méi)看到兒子的身影，聽(tīng)奶奶說(shuō)他一大早就出去了，美娟略微有些失落。

整理兒子房間的時(shí)候美娟心里默念著待會(huì)兒和他聊什么，上次家長(zhǎng)會(huì)老師就建議家長(zhǎng)們多關(guān)心關(guān)心青春期孩子的日常生活、交友情況等，確實(shí)從小到大小杰最好的朋友是誰(shuí)她還真不清楚，又不知道怎么開(kāi)口說(shuō)這個(gè)話題比較自在……

小杰一進(jìn)屋看到媽媽回來(lái)了很開(kāi)心，卻又覺(jué)得有點(diǎn)麻煩——晚上約了朋友一起過(guò)生日，怎么跟媽開(kāi)口呢？當(dāng)看到媽媽在翻自己的床頭柜時(shí)，他的警惕性立馬上來(lái)了：“媽你翻什么呢？干嗎把我內(nèi)褲都拿出來(lái)了？真是的！”

美娟愣了一下：“你房間亂七八糟的，也不知道整理，你都多大了還要奶奶來(lái)弄嗎？”

“我又沒(méi)說(shuō)不整理！一回來(lái)就翻……”小杰嘟囔了幾句抓起外套又要往外走。

“又去哪里?。俊?/p>

“朋友家。”

“媽媽好不容易回來(lái)一趟，你就不能在家待會(huì)兒?jiǎn)幔俊逼鋵?shí)美娟是想說(shuō)自己還帶了好些東西給他，想讓他看看喜不喜歡，但又覺(jué)得這樣顯得自己低聲下氣，不能太給他面子，臨出口的話就帶了點(diǎn)指責(zé)的意味。

“我就出去一下，你不是會(huì)在家待兩天的嘛？！”話雖如此，小杰還是在客廳坐了下來(lái)，翻著手機(jī)不說(shuō)話了。

漫長(zhǎng)的沉默延續(xù)到17點(diǎn)，小杰“唰”的一下站起身準(zhǔn)備出門，美娟連忙說(shuō)：“吃飯了，小杰?！?/p>

“你們吃，我去外面吃！”說(shuō)完不給媽媽反應(yīng)的機(jī)會(huì)直接下樓了。

“啊？”美娟又氣又無(wú)奈，頓時(shí)覺(jué)得自己真是熱臉貼冷屁股，跑回來(lái)過(guò)的什么生日，光受氣了！

相信有很多家長(zhǎng)會(huì)跟美娟有一樣的感受，孩子到了青春期越發(fā)不好說(shuō)話，做父母的都要小心翼翼“伺候”著，一言不合就鬧尷尬，究竟是哪里出了問(wèn)題呢？

其實(shí)剛才的場(chǎng)景兩人都沒(méi)錯(cuò)，就是話不投機(jī)半句多。美娟很有心，特意回來(lái)給兒子過(guò)生日，但也可以看到她平時(shí)跟兒子少有情感上的交流。尤其進(jìn)入中學(xué)，孩子有了更多自己的見(jiàn)解，擁有自己的社交圈，學(xué)業(yè)上多數(shù)父母又無(wú)法做有效的指導(dǎo)，一見(jiàn)面說(shuō)的可能就是那幾句從小說(shuō)到大的老話：

“最近學(xué)習(xí)怎么樣？聽(tīng)得懂嗎？不懂就問(wèn)老師?！?/p>

“學(xué)習(xí)要認(rèn)真啊，不然以后跟爸媽一樣吃苦?！?/p>

“不要整天玩手機(jī)，學(xué)習(xí)這么認(rèn)真爸媽也就不用操心了?！?/p>

……

殊不知這些話在孩子聽(tīng)來(lái)完全就是老生常談沒(méi)啥意思，更顯出幾絲站著說(shuō)話不腰疼的感覺(jué)，“你說(shuō)得到輕巧”。

那該如何走進(jìn)青春期的孩子，讀懂他們的內(nèi)心呢？家長(zhǎng)們參考如下攻略：

良好的親子關(guān)系是一切溝通的前提。如果家長(zhǎng)希望孩子能夠聽(tīng)你的意見(jiàn)，首先你們要說(shuō)得上話。現(xiàn)在有很多家長(zhǎng)在孩子面前根本說(shuō)不了幾句話，于是逮住機(jī)會(huì)一開(kāi)口就聊最關(guān)心的問(wèn)題——學(xué)習(xí)。劈頭蓋臉教育一番，這樣的“思想政治課”讓人頭疼，效果卻適得其反。

在我接待的很多家庭咨詢中，一些家長(zhǎng)在孩子確診為抑郁癥、焦慮癥，或是有自殘自傷傾向后，會(huì)祈求上蒼說(shuō)我只要我的孩子健康就好。我想對(duì)于孩子的成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要，但肯定不是根本，一個(gè)孩子的性格、品行、心理狀況等，才是他能否獲得生活幸福感的關(guān)鍵，而家是孩子最初感知愛(ài)和幸福的地方。

家是休息的場(chǎng)合，是講情的地方。很多時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)在孩子吃飯、看電視、刷手機(jī)的時(shí)候“上課”，很影響心情也很破壞親子關(guān)系的，最后孩子索性一回家就進(jìn)自己房間，關(guān)上門讓你沒(méi)機(jī)會(huì)開(kāi)口。

智慧的家長(zhǎng)會(huì)厘清學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的關(guān)系——在學(xué)習(xí)上我們只是輔助作用，而有效陪伴孩子成長(zhǎng)，塑造健全人格，家庭是主力。怎樣提升緊密度呢？建議家長(zhǎng)可以設(shè)定一些親子活動(dòng)，比如散步、爬山、騎車、郊游等，有活動(dòng)才會(huì)有話題，而且在這樣松弛的氛圍里，聊天更容易走心。

有一個(gè)很經(jīng)典的對(duì)話：

父親向咨詢師抱怨：我真的搞不懂他，連我的話也不聽(tīng)了。

咨詢師：你是說(shuō)你不了解你的孩子，因?yàn)樗F(xiàn)在都不好好聽(tīng)你說(shuō)話是嗎？

父親：是的。

咨詢師：可是……如果你想了解一個(gè)人，不應(yīng)該是他說(shuō)你聽(tīng)嗎？

很多時(shí)候話不投機(jī)，很大一部分原因是你不了解自己孩子的情況，他經(jīng)歷了什么，他需要什么，你都不知道。

比如，孩子跟你抱怨數(shù)學(xué)老師布置的作業(yè)很多很難。有些家長(zhǎng)馬上跟著就是：

那你要多花時(shí)間?。浚◤U話，太難了我不想做）

不懂就去問(wèn)老師?。ㄎ矣憛捤浪诉€去問(wèn)？）

老師這樣安排肯定有他的道理，你數(shù)學(xué)不好本來(lái)就該多練練。（呵呵，老師說(shuō)的都是對(duì)的）

再比如，孩子說(shuō)他們班的兩位同學(xué)高調(diào)談戀愛(ài)被叫家長(zhǎng)了，有些家長(zhǎng)馬上說(shuō)：

中學(xué)生談什么戀愛(ài)？在學(xué)校就要專心學(xué)習(xí)，以后有的是時(shí)間談，你不會(huì)這樣吧？（孩子想：關(guān)我什么事？！）

我們永遠(yuǎn)要對(duì)孩子的生活保持好奇，而不是警惕。不論什么話題都是值得你開(kāi)心的，你想你的孩子還會(huì)在你面前聊學(xué)校的事情，說(shuō)明他這個(gè)時(shí)候是開(kāi)放的，千萬(wàn)不要把這溝通之門關(guān)上了。

數(shù)學(xué)作業(yè)太多太難，那你能做完嗎？（了解孩子目前的處境）

你怎么辦呢？（了解孩子的應(yīng)對(duì)方式）

其他同學(xué)也覺(jué)得多嗎？（了解客觀情況）

有跟老師反映過(guò)嗎？（鼓勵(lì)溝通）

談戀愛(ài)啊，你們同學(xué)肯定早就知道啦。（八卦拉近距離）

叫家長(zhǎng)之后呢？（了解后續(xù)進(jìn)展）

你們班這樣的事情多嗎？（了解班級(jí)風(fēng)氣）

有欣賞的異性很正常啊，也鼓勵(lì)你們保持正常的異性交往，但談戀愛(ài)就不一樣了，你有玩得好的異性朋友嗎？（表明立場(chǎng)，并用開(kāi)放的態(tài)度進(jìn)行初級(jí)試探）

要記住，我們不負(fù)責(zé)解決問(wèn)題。很多家長(zhǎng)一聽(tīng)孩子說(shuō)完馬上就進(jìn)行評(píng)價(jià)，什么該做什么不該做，孩子不清楚嗎？很多時(shí)候孩子需要的可能只是傾聽(tīng)和支持，他有自己的應(yīng)對(duì)方式，多問(wèn)問(wèn)之后再給適當(dāng)?shù)慕ㄗh，才會(huì)讓他認(rèn)真考慮。

作為家長(zhǎng)，一定要學(xué)會(huì)將心比心，當(dāng)孩子說(shuō)很討厭某個(gè)人的時(shí)候，“別理他”是很簡(jiǎn)單的道理，操作起來(lái)可沒(méi)那么容易。就像你單位里有個(gè)很討厭的同事，每天礙你的眼，你會(huì)如何跟他相處呢？

當(dāng)你的孩子說(shuō)在學(xué)校沒(méi)什么意思、學(xué)不進(jìn)去、人際關(guān)系不好的時(shí)候，“別的都不要管，好好學(xué)習(xí)，做自己的事情”是道理，你在公司待得很不開(kāi)心，不想繼續(xù)干了，你會(huì)怎么辦呢？

當(dāng)你對(duì)孩子的成績(jī)提出進(jìn)一步要求的時(shí)候，要意識(shí)到學(xué)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，能保持住就說(shuō)明他有持續(xù)性的努力。進(jìn)步是厚積薄發(fā)的結(jié)果，不是每一次的努力都會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。

我常問(wèn)家長(zhǎng)，如果您的愛(ài)人對(duì)您的要求是每個(gè)月或每個(gè)季度的工資都要比上一次高，您郁悶嗎？孩子搞學(xué)習(xí)就像您的賺錢能力，不是提出要求馬上就能做到的，適當(dāng)?shù)囊蟛艜?huì)產(chǎn)生積極的動(dòng)力。

所以換位思考一下，把自己放入孩子的位置，多理解多鼓勵(lì)，用你自己的生活經(jīng)驗(yàn)分享給他，作為一種建議僅供參考，做家長(zhǎng)的越謙遜，孩子越會(huì)懂得敬重，因?yàn)樗滥愣际钦驹谒慕嵌瓤紤]了之后才給出的說(shuō)法。

懂，是一段關(guān)系的最高境界。每個(gè)孩子心底都曾期待過(guò)，父母會(huì)是最懂他的人，然而有時(shí)候他長(zhǎng)得太快，我們太忙，倏忽間已然積累了太多的失望，拉開(kāi)了彼此的距離。但沒(méi)關(guān)系，你為他做的每一份努力，他都看在眼里，愿意的時(shí)候，自然會(huì)停下腳步，等著你靠近。

心理輔導(dǎo)是一場(chǎng)生命與生命的對(duì)話，堅(jiān)信每個(gè)人心底都有自我實(shí)現(xiàn)的渴望，每個(gè)人都值得被用心對(duì)待。

編輯/李鵬修