我國項目管理碩博士學位論文研究主題和發(fā)展趨勢分析

趙彥志 張玉瑩

(1.東北財經(jīng)大學公共管理學院，遼寧 大連 116025；2.沈陽大學，遼寧 沈陽 110003)

0 引言

項目管理方法最早應用于國防和軍事工業(yè)[1-2]。20世紀60年代初期，我國引入了項目管理理論與方法。20世紀90年代初期，以復旦大學和天津大學為首，開始設置項目管理課程。隨著項目管理理論和研究的快速發(fā)展，很多學者對項目管理的內(nèi)涵、特點、發(fā)展歷程和研究趨勢等進行了深入研究。

綜觀現(xiàn)有研究成果，部分學者基于定性分析的視角，探討了項目管理的發(fā)展歷史、研究體系與發(fā)展趨勢[3-5]。然而，上述研究具有一定的主觀性，因此有學者提出采用文獻計量分析法客觀分析項目管理的研究現(xiàn)狀與趨勢，主要從兩個視角進行分析：一是文獻來源于Web of Science數(shù)據(jù)庫和中國知網(wǎng)(CNKI)數(shù)據(jù)庫，以主題詞“Project Management”或“項目管理”進行檢索，分析國內(nèi)外項目管理研究現(xiàn)狀和研究熱點[6-9]；二是文獻來源于中國知網(wǎng)(CNKI)碩士和博士學位論文數(shù)據(jù)庫，通過分析年度論文數(shù)量分布、學科分布、高產(chǎn)單位、高頻共現(xiàn)關鍵詞、研究主題、經(jīng)典文獻、研究熱點與演進趨勢等文獻計量指標，梳理和分析項目管理發(fā)展歷程[10-12]。

雖然上述研究方法進一步提升了項目管理的研究水平，但仍存在一定的不足。除了年度論文數(shù)量分布、高產(chǎn)單位、高頻共現(xiàn)關鍵詞、研究主題等，缺少對項目管理的研究前沿、研究熱點和高被引文獻的研究?；诖?，本文進一步拓展相關研究范圍[11]，探析2002—2020年中國知網(wǎng)(CNKI)數(shù)據(jù)庫收錄的項目管理碩士和博士學位論文年度數(shù)量分布、高產(chǎn)單位、高頻共現(xiàn)關鍵詞和研究主題。此外，分析被引頻次高的項目管理碩士和博士學位論文，以及基于突現(xiàn)關鍵詞的項目管理碩士和博士學位論文的研究前沿和研究熱點，以期全面展現(xiàn)項目管理碩士和博士學位論文研究特點，為今后項目管理碩士和博士論文選題提供參考。

1 數(shù)據(jù)來源與研究方法

1.1 數(shù)據(jù)來源

本文數(shù)據(jù)來源于中國知網(wǎng)(CNKI)數(shù)據(jù)庫中“中國優(yōu)秀碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫”和“中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫”，以“學科專業(yè)名稱=項目管理”以及“學位年度=不限—2020年”為檢索條件進行檢索(檢索時間為2021年9月)，共檢索到碩士學位論文21 165篇，博士學位論文23篇。

1.2 研究方法

文獻計量法是一種通過梳理龐雜的指標數(shù)據(jù)，定量分析期刊論文或某一研究領域論文的方法[13]。CiteSpace軟件具有聚類分析、共詞分析、多維尺度分析等功能，具有調(diào)整可視化圖譜的重合節(jié)點標簽、圖形大小等優(yōu)勢，能夠清晰展示某一研究領域或期刊論文的研究特點，在管理學、心理學、教育學等領域得到廣泛應用[14]?；诖耍疚牟捎肅iteSpace軟件對共現(xiàn)關鍵詞、研究主題和研究熱點進行分析，探究項目管理碩士和博士學位論文研究現(xiàn)狀與研究趨勢。

2 研究結(jié)果分析

2.1 論文發(fā)文量

2002—2020年項目管理碩士和博士學位論文年發(fā)文量如圖1所示。由圖1可以看出，2002—2006年，項目管理碩士學位論文的年發(fā)文量不超過20篇，尤其是2002年和2003年，各發(fā)文1篇。自2007年以后，論文發(fā)文量呈逐年增長趨勢。2015年，項目管理碩士學位論文發(fā)文量最多，達到2463篇。這是因為在2007—2015年，各高校培養(yǎng)了大批的項目管理碩士。2016—2019年，每年的碩士學位論文發(fā)文量均超過1000篇。

在2010年之前項目管理博士學位論文發(fā)文量為0， 2011—2020年博士學位論文發(fā)文量略有增加，但每年不超過10篇。其中，在2015年和2018年發(fā)文量分別為0。由此可見，高校對于項目管理博士的培養(yǎng)時間晚于項目管理碩士，且博士課程的學習難度較大，存在延遲畢業(yè)的問題，導致博士學位論文發(fā)文量產(chǎn)生波動。此外，數(shù)據(jù)庫收錄論文延遲也可能導致數(shù)據(jù)出現(xiàn)波動。

2.2 論文高產(chǎn)單位

2002—2020年，排名前15的項目管理碩士和博士論文產(chǎn)出單位如圖2所示。這15個單位的碩士學位論文數(shù)量占碩士學位論文總量的53.9%。其中，華北電力大學最多(1309篇)，其次是中國海洋大學(1308篇)和吉林大學(1211篇)。這三所高校項目管理碩士學位論文發(fā)文數(shù)量均超過1200篇，說明這三所高校是培養(yǎng)項目管理碩士研究生的重點高校。其他9所高校(上海交通大學、北京郵電大學、山東大學、華南理工大學、東北大學、浙江工業(yè)大學、西南交通大學、大連理工大學、華東理工大學)項目管理碩士學位論文發(fā)文數(shù)量在500～1000篇，也是培養(yǎng)項目管理碩士研究生的主力高校。

項目管理博士學位論文高產(chǎn)單位共兩所高校，分別是西南交通大學(13篇)和大連理工大學(10篇)，說明這兩所高校在培養(yǎng)項目管理碩士和博士人才方面具有重要作用。

2.3 高被引論文

高被引論文在研究領域中通常被認為具有重要的學術價值，對于分析權威的研究成果具有重要意義[15]。被引頻次排名前15的碩士和博士學位論文見表1和表2。

表1 2002—2020年項目管理高被引碩士學位論文(排名前15)

表2 2002—2020年項目管理高被引博士學位論文(排名前15)

(續(xù))

由表1可知，被引頻次最高的碩士學位論文是大連理工大學的《基于關鍵鏈的項目進度管理方法研究》，被引頻次為116次；其次是中國海洋大學的《建筑工程項目質(zhì)量管理與控制研究》，被引頻次為112次。從被引頻次上看，前15篇碩士學位論文的總被引頻次為1289次，其中，5篇碩士學位論文的單篇被引頻次均超過100次。從學位授予單位來看，中國海洋大學、吉林大學、西南交通大學各發(fā)表2篇，說明這三所高校是培養(yǎng)高質(zhì)量項目管理碩士人才的重點院校。從發(fā)表年份來看，2007年是項目管理學位論文發(fā)文量最多的年份(4篇)；其次是2013年(3篇)、2009年(2篇)、2015年(2篇)、2008年(2篇)、2012(1篇)以及2016(1篇)。由此可見，高質(zhì)量的碩士學位論文主要發(fā)表于2007—2013年，說明該階段的項目管理專業(yè)研究水平較高。

由表2可知，西南交通大學發(fā)表博士學位論文10篇，大連理工大學發(fā)表博士學位論文5篇，說明這兩所高校是培養(yǎng)項目管理博士研究生的重點高校。從被引頻次來看，前15篇博士學位論文的總被引頻次為198次，遠遠少于碩士學位論文的總被引頻次。從發(fā)表年份上看，2017年發(fā)文量最多，為6篇；其次是2016年，為4篇；再次為2013年(2篇)、2011年(1篇)、2012年(1篇)、2014年(1篇)。由此可見，高質(zhì)量的博士學位論文主要集中于2016—2017年，顯示出不同層次人才培養(yǎng)的時間梯度。

2.4 共現(xiàn)關鍵詞

本文通過CiteSpace軟件對21 188篇項目管理碩士和博士學位論文的關鍵詞進行共詞分析，時間切片選擇為2002年1月—2020年12月，每2年分割一次，進行關鍵詞共現(xiàn)分析。

排名前20的共現(xiàn)關鍵詞和中心度見表3。由表3數(shù)據(jù)可以看出，“項目管理”共現(xiàn)頻次最高，為4034次；其次是“風險管理”“質(zhì)量管理”“進度管理”“成本控制”“風險識別”“進度控制”和“質(zhì)量控制”，共現(xiàn)頻次均達到500次，說明風險、質(zhì)量、成本、進度管理與控制是項目管理碩士和博士士學位論文的重要研究內(nèi)容。

中介中心度高說明該共現(xiàn)關鍵詞在網(wǎng)絡中具有不可替代的作用。排名前20的共現(xiàn)關鍵詞中，“項目管理(0.64)”“風險應對(0.41)”“成本管理(0.26)”“質(zhì)量指控(0.25)”“風險識別(0.24)”“風險控制(0.23)”“風險分析(0.23)”“風險評價(0.22)”“項目(0.14)”“風險(0.13)”“進度管理(0.12)”和“進度控制(0.12)”的中介中心度均高于0.10，說明這些共現(xiàn)關鍵詞在共現(xiàn)關鍵詞網(wǎng)絡中具有重要的中介作用。

此外，由表3可以看出，排名前20名的共現(xiàn)關鍵詞的中介中心度均高于0.20，說明這些共現(xiàn)關鍵詞在整個網(wǎng)絡圖譜中具有不可代替的作用。尤其以“電力工程”“模式”“財務風險”“企業(yè)”和“薪酬”為代表，雖然共現(xiàn)頻次較低，但是在整個網(wǎng)絡圖譜中具有重要的連接作用。

表3 排名前20的共現(xiàn)關鍵詞和中心度

(續(xù))

2.5 研究主題

通過對共現(xiàn)關鍵詞進行聚類分析，繪制項目管理碩士和博士學位論文研究主題聚類圖，如圖3所示?？梢钥闯?，項目管理碩士和博士學位論文的研究主題聚類共有23個。

進一步對聚類主題進行梳理和分析，總結(jié)出項目管理碩士和博士學位論文研究熱點，主要包括“項目進度管理與控制”“項目風險管理”“項目成本管理”“項目質(zhì)量管理”“項目溝通與人力資源管理”“項目采購管理”“中小企業(yè)貸款與融資管理”“項目環(huán)境管理體系與分析”“公路項目管理”“食品安全項目管理”“石油工程項目管理”“地產(chǎn)項目管理”“綠色建筑項目管理”?；诰垲惤Y(jié)果的項目管理碩士和博士學位論文研究熱點見表4。

表4 基于聚類結(jié)果的項目管理碩士和博士學位論文研究熱點

(1)“項目進度管理與控制”的關鍵詞包括“WBS”和“關鍵路徑”。進度管理與控制是項目管理最重要的內(nèi)容之一，可以采用WBS對項目的時間、內(nèi)容、進度進行分解，從而整體把控項目進度。同時，可以基于WBS尋找項目的關鍵路徑，把控項目進度的總時長，從而有效控制項目進度。

(2)“項目風險管理”的關鍵詞包括“風險識別”“風險評估”“風險管理”“風險應對”和“風險評價”。風險管理的目的在于以正確的決策減少由于決策失誤、生產(chǎn)失誤等造成的項目損失，提高各部門的完成效率，實現(xiàn)價值的最大化[16]。因此，風險管理一直是學位論文關注的熱點，且多聚焦于工程項目風險管理和房地產(chǎn)風險管理。

(3)“項目成本管理”主要聚焦于如何控制成本，為企業(yè)創(chuàng)造更多的利潤，從而提高企業(yè)的核心競爭力?！皰曛捣ā焙汀皟r值工程”等方法和理念強調(diào)在保證項目質(zhì)量的前提下，有效控制產(chǎn)品成本。

(4)“項目質(zhì)量管理”最關注的是“質(zhì)量控制”。對于城市建設、鐵路施工等重大工程而言，對于人員配置、施工材料、硬件設施等環(huán)節(jié)的把控尤為重要。以六西格瑪和精益生產(chǎn)的管理方式監(jiān)督項目實施過程，以信息系統(tǒng)為手段提高施工效率和施工質(zhì)量，已成為項目質(zhì)量管理關注的熱點。

(5)“項目溝通與人力資源管理”的關鍵詞包括“溝通效率”“人員選用”“團隊建設”“績效考核”和“績效評估”等。在項目管理實施過程中，任何活動都需要通過合作完成，尤其是對于特殊崗位，必須招聘合適的專業(yè)人才。為了提高項目團隊的溝通效率，應強化項目團隊建設，如組織團體活動等。另外，可通過績效考核和績效評估，提升項目團隊成員的工作效率。

(6)“項目采購管理”的首要關鍵詞為“EPC”。在EPC項目中，提高物資采購效率和管理水平，有利于降低項目成本，提高項目收益[17-18]。例如，可以合理規(guī)劃EPC項目采購方案、改善采購管理模式等。

以上為項目管理碩士和博士學位論文的研究熱點。此外，上述研究熱點還聚焦于具體的項目管理領域，具體分析如下：

(1)在“中小企業(yè)貸款與融資管理”研究主題中，“商業(yè)銀行”是主要關鍵詞。因為中小企業(yè)規(guī)模較小、人員數(shù)量較少，組織形式更為靈活。但是，中小企業(yè)由于自身的局限性，往往在融資方面存在較多問題。因此，應重視提高團隊的溝通效率和自身核心競爭力，以提升融資管理水平。

(2)“項目的環(huán)境管理體系與分析”研究主題主要包括“環(huán)境管理體系”“職業(yè)健康安全管理體系”和“科研管理體系”等。環(huán)境、職業(yè)健康安全和質(zhì)量一直是項目運行的重要保障。重視員工的職業(yè)健康以及項目的質(zhì)量與環(huán)境管理，能夠減少安全事故，切實保護員工利益。而由此延伸出的“整合管理體系”也成為該研究領域的重要議題。

(3)“公路項目管理”的研究內(nèi)容主要包括“風險”和“融資”。高速公路的投資規(guī)模巨大，傳統(tǒng)的融資方式已經(jīng)不能滿足當前公路建設的需求，因此如何開辟新的融資模式，滿足高速公路建設管理需求，已成為該領域的研究熱點。此外，高速公路建設項目周期較長、參與人員眾多、易受外部環(huán)境等因素影響，面臨較大的項目風險。因此，加強風險的有效管控成為該研究領域的重要議題。

(4)在“石油工程項目管理”研究主題中，“中國”“戰(zhàn)略儲備”和“建設與管理”是主要關鍵詞。石油作為國家重要的能源產(chǎn)品，對國民經(jīng)濟發(fā)展和國防安全具有重要的保障作用。由此延伸出的“石油建設項目”“石油儲備的管理模式”已成為該研究領域的重點[19]。

(5)“地產(chǎn)項目管理”以“商業(yè)地產(chǎn)”“地產(chǎn)開發(fā)”和“模式創(chuàng)新”為主要關鍵詞。該研究領域的碩士和博士學位論文主要探討在當前市場環(huán)境下，商業(yè)地產(chǎn)項目如何進行成本管理、質(zhì)量管理、風險管理、進度管理、人力資源管理和投資控制等。

(6)“食品安全項目管理”和“綠色建筑項目管理”是兩個新興的研究主題。這兩個研究主題都強調(diào)可持續(xù)發(fā)展，食品安全強調(diào)人身健康的可持續(xù)發(fā)展，綠色建筑強調(diào)氣候和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展[20]。其中“食品安全項目管理”以“食品安全”“中小學”“學校食堂”和“風險管理”為主要關鍵詞?！熬G色建筑項目管理”以“綠色節(jié)能設備”“建筑行業(yè)”和“供應商管理”為主要關鍵詞。隨著全球經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人口增長、環(huán)境污染等導致資源緊張，破壞生態(tài)環(huán)境。因此，綠色建筑的節(jié)能設備研究、供應商管理、節(jié)能建筑施工管理成為研究焦點。

2.6 研究前沿

在某一階段內(nèi)，突現(xiàn)關鍵詞是該階段快速增長的研究熱點和研究前沿[21-22]。利用CiteSpace可視化軟件，得到項目管理碩士和博士學位論文排名前25的突現(xiàn)關鍵詞，如圖4所示。具體分析如下：

(1)2006—2009年?！绊椖咳谫Y”“供電企業(yè)”“管理”“項目”和“風險”是該時期的主要研究前沿。其中，“供電企業(yè)”一直延續(xù)到2011年。

(2)2008—2013年。以“時間管理”“管理模式”“應用”“系統(tǒng)設計”“負荷預測”“移動通信”和“火電廠”為研究前沿。其中，對“管理模式”和“火電廠”的研究時間較短，在2008年和2009年為突現(xiàn)關鍵詞；其次是“應用”和“負荷預測”，在2008—2011年為突現(xiàn)關鍵詞；“時間管理”“系統(tǒng)設計”和“移動通信”突現(xiàn)關鍵詞的延續(xù)時間較長，是該時間段的主要研究前沿。

(3)2014—2020年?！笆┕るA段”突現(xiàn)關鍵詞從2014年一直延續(xù)到2020年，說明“施工階段”一直是項目管理碩博士學位論文的研究熱點。

(4)2016—2020年。該階段的突現(xiàn)關鍵詞較多，共有9個，分別是“PPP”“BIM”“保障措施”“流程優(yōu)化”“熵權法”“關鍵鏈”“大數(shù)據(jù)”“加油站”以及“案例研究”。其中，“關鍵鏈”的突現(xiàn)時間較短，僅為2年；“保障措施”是2016—2019年的主要研究前沿問題。“PPP”“BIM”“流程優(yōu)化”“熵權法”“大數(shù)據(jù)”“加油站”以及“案例研究”這7個關鍵詞從2016年開始，一直是項目管理研究領域的熱點。

(5)2018—2020年。三個突現(xiàn)關鍵詞分別是“風險評價”“掙值法”和“風險分擔”，這是該階段的學術論文研究熱點。

3 結(jié)語

本文采用文獻計量學方法，基于可視化軟件CiteSpace，對2002—2020年項目管理碩士和博士學位論文的發(fā)文量、高產(chǎn)單位、高被引文獻、共現(xiàn)關鍵詞、研究主題和研究前沿和熱點進行分析，得出以下結(jié)論：

(1)研究內(nèi)容豐富，研究視角聚焦。共現(xiàn)關鍵詞大于2次的關鍵詞共285個，說明項目管理碩士和博士學位論文研究內(nèi)容較為豐富。在285個關鍵詞中，共現(xiàn)頻次大于500次有8個，主要聚焦于項目管理(項目風險管理、項目質(zhì)量管理、項目進度管理)和項目控制(成本控制、進度控制和質(zhì)量控制)。這些關鍵詞是項目管理碩士和博士學位論文的主要研究熱點。

(2)研究主題多元，關注項目的可持續(xù)發(fā)展。基于關鍵詞共現(xiàn)的聚類分析，梳理出13個研究熱點。其中，項目管理的十大知識領域仍是碩士和博士學位論文的主要研究內(nèi)容。此外，聚焦具體項目的可持續(xù)發(fā)展也是項目管理碩士和博士學位論文研究的重點，如和金融有關的中小企業(yè)的貸款和融資管理、與個體生存和發(fā)展有關的公路、食品安全、石油、地產(chǎn)和綠色建筑項目管理。

(3)研究前沿具有時段性，研究熱點形成時間較短。通過分析關鍵詞突現(xiàn)率發(fā)現(xiàn)，每個研究時期均有各自的重點關鍵詞，并形成了每個時間段的研究前沿問題。其中，“施工階段”是最早出現(xiàn)的研究熱點，持續(xù)了7年時間；其他研究熱點的關鍵詞持續(xù)時間較短，一般為5年左右。

基于以上研究結(jié)果，建議今后對于項目管理碩士和博士研究生的培養(yǎng)，可以從以下幾個方面入手：首先，從高校角度來看，應注重博士研究生的培養(yǎng)，加強各高校之間項目管理碩士和博士研究生研究課題的交流；其次，從碩士和博士學位論文選題來看，應將選題內(nèi)容與時代相結(jié)合，既要有原創(chuàng)性內(nèi)容，也要關注項目的可行性研究，體現(xiàn)項目管理研究論文的專業(yè)性和創(chuàng)新性。

由于一部分高校的學位論文涉及保密和其他原因目前不能公開，數(shù)據(jù)庫收錄的學位論文信息存在一定的延遲。今后，可進一步補充相關數(shù)據(jù)，更加全面地分析項目管理碩士和博士學位論文研究成果。