論我國網(wǎng)球文化的形成與教育發(fā)展路徑

錢帥

中圖分類號：G845? ?文獻標識：A? ? ?文章編號：1009-9328（2022）05-057-02

摘? 要? 研究我國網(wǎng)球文化的形成坆教育發(fā)展，有利于激發(fā)全民參與網(wǎng)球運動的積極性，且對于中國軟實力的增加發(fā)揮著重要作用，可以有效地提高對于全民網(wǎng)球文化的感知度和認同感，對推動我國網(wǎng)球運動的發(fā)展具有重要的促進意義。為此，文章采用文獻資料法等研究方法，以網(wǎng)球文化的內(nèi)涵與我國網(wǎng)球文化的形成歷程為切入點，探討了我國網(wǎng)球文化發(fā)展中所存的相關(guān)理念落后、創(chuàng)新性較差的兩大問題。建議：在我國網(wǎng)球文化發(fā)展當中，政府要發(fā)揮主導(dǎo)作用，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，完善相關(guān)機制，完善網(wǎng)球基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善相關(guān)教育培訓(xùn)機制，不斷地對網(wǎng)球教育發(fā)展進行創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞? 網(wǎng)球文化? 網(wǎng)球運動? 形成發(fā)展? 創(chuàng)新

隨著改革開放的不斷深入發(fā)展，我國的綜合國力和國際競爭力不斷提高。經(jīng)濟實力逐步增強所帶來的更是優(yōu)秀文化的形成發(fā)展以及繁榮。但是我國網(wǎng)球文化而在發(fā)展繁榮的背后，也存在基礎(chǔ)設(shè)施、思想較為落后，基礎(chǔ)較差和創(chuàng)新性較低的缺點，使我國整體網(wǎng)球水平較低。這一現(xiàn)象也反映了我國網(wǎng)球運動事業(yè)以及我國網(wǎng)球教育創(chuàng)新能力的滯后，不能與時俱進進行新的發(fā)展。面對此種情況，我們需要對當下網(wǎng)球運動形成和教育發(fā)展的路徑進行研究和探討，要綜合當前的國際發(fā)展趨勢來確立我國網(wǎng)球文化未來的發(fā)展方向和途徑，有效推動我國網(wǎng)球運動技術(shù)水平的進一步提高。

一、網(wǎng)球文化的內(nèi)涵

不同于物質(zhì)層面，文化是以人們的思想方式和行為習(xí)慣為載體，存在于人類精神層面與情感層面的非物質(zhì)性存在。人們在日常生活中學(xué)習(xí)網(wǎng)球運動，推動網(wǎng)球運動的發(fā)展。與此同時，在個人情感方面表達對網(wǎng)球運動的熱愛，傳達出個人對相關(guān)運動的思維方式與行為習(xí)慣。在這其中所蘊含的有關(guān)精神層面的非物質(zhì)存在以及對相關(guān)精神層面行為的總稱，就叫作“網(wǎng)球文化”。由此看來，網(wǎng)球文化是在體育文化和文化的基礎(chǔ)上形成的，包含對體育知識的理解和對文字文化的詳細解讀，具有較為豐富的內(nèi)涵。也是相關(guān)參與者對網(wǎng)球運動的內(nèi)在主觀感知和外在反應(yīng)的結(jié)合。

二、我國網(wǎng)球文化的形成歷程

我國網(wǎng)球文化是經(jīng)歷了較長的形成和發(fā)展過程，在不同的歷史時期，在不同的社會大背景下，網(wǎng)球運動的形成具有不同的特點。我們根據(jù)時間順序可將我國網(wǎng)球文化的形成歷程為以下幾個階段。

第一階段：19世紀末到20世紀中期。在這一階段內(nèi)，西方入侵者侵略我國，不平等協(xié)議與西方經(jīng)濟侵入的同時，網(wǎng)球文化也隨之而來。與之后的學(xué)習(xí)網(wǎng)球運動相比，此階段的網(wǎng)球運動則趨向于被動學(xué)習(xí)，是網(wǎng)球文化地啟蒙階段。

第二階段：1945年到改革開放初。新中國成立初期，我國文化較為落后，網(wǎng)球運動普及率較低，基礎(chǔ)設(shè)施較差，整體水平較低。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，我國對體育事業(yè)的發(fā)展更加重視，加大了對網(wǎng)球文化的推廣力度。與此同時，熱愛網(wǎng)球運動的人逐步增多，網(wǎng)球水平不斷提高。在不斷地發(fā)展過程中，網(wǎng)球文化逐漸形成，進一步推動了網(wǎng)球運動的發(fā)展。

第三階段：改革開放到2004年。自改革開放不斷深入以來，經(jīng)濟發(fā)展的同時體育事業(yè)蒸蒸日上。在新的時期，網(wǎng)球運動更加普及，被大眾廣泛接受。隨著基礎(chǔ)設(shè)施的改進，我國網(wǎng)球運動水平得到了大幅度地提高，從而推動了我國整體體育事業(yè)的發(fā)展。雖然與世界網(wǎng)球之間存在較大的差距，但也在不斷地進步，網(wǎng)球文化在不斷地形成與完善。

第四階段：2004年到現(xiàn)在。我國在奧運會、國際網(wǎng)球賽事中得到了網(wǎng)球比賽的獎項。在得獎的同時，我國網(wǎng)球水平和技術(shù)得到進一步提升，國民普及度逐步提高，我國網(wǎng)球文化進入了新的發(fā)展時期，融合了我國特色與傳統(tǒng)文化的同時融合新的元素，變得更加優(yōu)秀。

三、我國網(wǎng)球文化形成與教育發(fā)展中所存在的問題

（一）教育發(fā)展理念落后

我國長期受競技體育觀念的影響，對網(wǎng)球運動教育發(fā)展功利性要求較高。在網(wǎng)球運動文化的發(fā)展與普及過程當中，只注重對于學(xué)生進行相關(guān)技術(shù)和技巧教育，著重研究硬實力，而忽略了對網(wǎng)球文化軟實力的研究，使得我國網(wǎng)球文化的軟實力發(fā)展較為落后。同時，我國網(wǎng)球運動起步時間較晚，在短時間內(nèi)不能及時地跟隨上時代不斷創(chuàng)新發(fā)展的步伐，不能對相關(guān)網(wǎng)球教育發(fā)展理念進行創(chuàng)新與變革，雖然我國競技網(wǎng)球在全世界已取得驕人的成就，但是我國整體的網(wǎng)球文化發(fā)展與世界先進國家的網(wǎng)球文化發(fā)展相較還是存在一些差距的。在我國網(wǎng)球文化教育與發(fā)展當中，學(xué)生對于網(wǎng)球文化的認同，大部分還主要是靠外力的推動，自身的學(xué)習(xí)與創(chuàng)新并不顯著。在網(wǎng)球文化形成和教育發(fā)展中，只是局限于原有的傳統(tǒng)的文化，并沒有融入新的因素，沒有及時地對于網(wǎng)球教育發(fā)展進行創(chuàng)新，制約了我國網(wǎng)球文化的傳播與普及。

（二）創(chuàng)新性較差

我國網(wǎng)球運動在一些規(guī)則的制定和教練的挑選等方面，也存在一定的弊端。相應(yīng)的規(guī)則制度不能夠完全的公平公正。同時，對于網(wǎng)球教練職業(yè)資格的認證不足，很多培訓(xùn)機構(gòu)的網(wǎng)球教練員并沒有經(jīng)過正規(guī)的訓(xùn)練，也沒有得到認定資格，但是一些機構(gòu)為了獲取相應(yīng)的利益而去胡亂的教授網(wǎng)球的相關(guān)技術(shù)動作。這樣的訓(xùn)練方式不但起不到實質(zhì)性的作用，在一定程度上還會影響網(wǎng)球文化的傳播。同時，我國對網(wǎng)球設(shè)施場地建設(shè)重視也不夠，因為一些網(wǎng)球場地的使用費用較高，很少有地區(qū)會進行網(wǎng)球場地建設(shè)，所以這也限制了網(wǎng)球文化的發(fā)展與普及。同時學(xué)校開展網(wǎng)球教學(xué)訓(xùn)練的成本也較高，導(dǎo)致很多學(xué)校不愿意開展網(wǎng)球教學(xué)，很多學(xué)生雖然喜歡網(wǎng)球，卻沒有機會去學(xué)習(xí)網(wǎng)球。

四、推動我國網(wǎng)球文化教育發(fā)展的有效舉措

（一）政府要發(fā)揮主導(dǎo)作用

政府在推動網(wǎng)球運動與文化推廣等方面要發(fā)揮出其重要的作用。以政府為主導(dǎo)，采取實際措施，鼓勵賽事的舉行，結(jié)合中國傳統(tǒng)文化，我們可以通過借鑒西方對于體育文化推廣的方式，來取其精華，棄其糟粕，來推動網(wǎng)球文化的創(chuàng)新與融合發(fā)展，通過實際行動推動中國網(wǎng)球水平的不斷提高。網(wǎng)球運動是硬實力，網(wǎng)球文化是軟實力，二者缺一不可。優(yōu)秀的文化在實際的運動中發(fā)揮著極為重要的作用。因此，在網(wǎng)球運動的推廣與普及中應(yīng)發(fā)揮網(wǎng)球文化的引導(dǎo)作用，加大對網(wǎng)球文化的重視力度，推動二者的平衡發(fā)展。

（二）充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)

隨著信息化時代，新媒體技術(shù)發(fā)展迅速，新型的教育傳播途徑在不斷增加。所以在網(wǎng)球教育發(fā)展當中，可以利用，互聯(lián)網(wǎng)、QQ、微信等方式，對網(wǎng)球運動和文化進行宣傳。通過采用較為新穎網(wǎng)球教育模式，來吸引廣大青少年的眼球，利用多媒體教育技術(shù)的優(yōu)勢，來彌補傳統(tǒng)網(wǎng)球教育的不足。通過網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)球教學(xué)來擴大學(xué)生的知識面，利用網(wǎng)絡(luò)教育來促進網(wǎng)球運動在學(xué)校體育教學(xué)當中的傳播與推廣。如宥馬運動—學(xué)校體育管理信息化平臺，就是一款專業(yè)為網(wǎng)絡(luò)體育教學(xué)開展打造的教育化信息平臺，平臺中有很多優(yōu)秀網(wǎng)球?qū)I(yè)教師的網(wǎng)球教學(xué)視頻，很是受到了廣大高校體育教育工作者的青睞。通過有效地利用互聯(lián)網(wǎng)來進行網(wǎng)球教學(xué)，能有效實現(xiàn)網(wǎng)球教和學(xué)的有機結(jié)合，全面推動網(wǎng)球文化在學(xué)校教育中的發(fā)展。

（三）提升網(wǎng)球教練與教師專業(yè)教育能力

網(wǎng)球文化形成與教育發(fā)展需要有專業(yè)的網(wǎng)球教練與教師來支撐。所以當下需要完善教練與教師和選拔機制，可以通過利用相關(guān)的考核方式來選拔有專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的教練與教師，并給予其認定的資格。培訓(xùn)機構(gòu)以及學(xué)校在選拔一批具有高素質(zhì)、專業(yè)才能得人作為教練與教師團體，從而才能提高整體的網(wǎng)球教育教學(xué)水平，有效促進我國網(wǎng)球教育水平的進一步提升，并在實際行動中進一步促進我國網(wǎng)球文化的推廣與普及。

（四）完善網(wǎng)球基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

政府要于網(wǎng)球運動開展給予有力支持，要完善相關(guān)的網(wǎng)球基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。為人們參與網(wǎng)球運動提供專業(yè)的訓(xùn)練場地與場所，使網(wǎng)球運動更加便民利民，從而提高網(wǎng)球運動的普及度。與此同時，還要最大限度的降低人們對開展網(wǎng)球運動所需要的成本與花費，網(wǎng)球產(chǎn)品價格要制定要更加親民，要控制在大眾的消費所能承受范圍內(nèi)，從而更好地推動我國網(wǎng)球文化的發(fā)展。

（五）完善網(wǎng)球培訓(xùn)機制

網(wǎng)球運動對技能和技巧具有較高的要求，所以在網(wǎng)球文化發(fā)展當中，相關(guān)部門要制定完善網(wǎng)球培訓(xùn)機制，輔助網(wǎng)球培訓(xùn)機構(gòu)來開展網(wǎng)球訓(xùn)練，這樣才能為人們提供專業(yè)的網(wǎng)球教學(xué)，從而更好地激發(fā)大眾學(xué)習(xí)網(wǎng)球運動的積極性。與此同時，還提高從業(yè)者的職業(yè)素養(yǎng)，在網(wǎng)球訓(xùn)練當中在盡職盡責，最大限度的發(fā)揮自己的作用。尤其是要注重從業(yè)者的文化素養(yǎng)的提升，要加強從業(yè)者對網(wǎng)球理念和網(wǎng)球的基本知識的基本學(xué)習(xí)，加強對其網(wǎng)球文化的培養(yǎng)。

（六）不斷地進行創(chuàng)新

伴隨著新媒體時代的到來，我國經(jīng)濟迅速發(fā)展，各種新的知識與信息層出不窮，各種文化繁榮發(fā)展。因此，為推動網(wǎng)球文化更加適應(yīng)大眾需求，得到持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，我國應(yīng)及時對相關(guān)的網(wǎng)球文化進行創(chuàng)新。積極吸收西方先進文化，吸取我國傳統(tǒng)文化中優(yōu)秀的部分，將其與新時代所具有的因素進行融合，從而更好地體現(xiàn)新時代所具有的特征，能夠更加順應(yīng)形勢的發(fā)展，得到進一步的創(chuàng)新。改變原有網(wǎng)球文化滯后的狀態(tài)，積極地去進行創(chuàng)新，要以新穎的方式吸引大眾的注意，以較為簡單的形式來激發(fā)大眾參與網(wǎng)球運動的積極性，更好地從根本上解決問題，提高網(wǎng)球文化的生存能力與發(fā)展力。

五、結(jié)語

總之，網(wǎng)球文化是我國軟實力中的一部分，對于體現(xiàn)我國的文化能力具有十分重要的作用。通過推動網(wǎng)球文化以及其教育的發(fā)展，對于我國增強綜合國力和國際競爭力尤為重要。因此，當前我國需要結(jié)合網(wǎng)球文化形成發(fā)展的路徑，結(jié)合當代新形勢，綜合考慮多種因素，對網(wǎng)球教育發(fā)展進行深入地探索和研究，要更深地去挖掘網(wǎng)球運動所具有的文化價值。積極完善網(wǎng)球文化對促進網(wǎng)球產(chǎn)業(yè)的發(fā)展具有積極作用，通過發(fā)揮網(wǎng)球文化的引導(dǎo)作用，吸引大眾積極參與網(wǎng)球運動，從而更好地推動網(wǎng)球文化以及網(wǎng)球教育事業(yè)的健康發(fā)展。

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