創(chuàng)新技藝 “活態(tài)”傳承

陳良

學(xué)生時(shí)代，我曾閱讀艾青《我愛這土地》一詩，其中“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……”的詩句深深觸動(dòng)了我的心。在戰(zhàn)爭頻仍、人民受苦受難的年代，先輩們將愛深植國土。而在職業(yè)教育現(xiàn)代化、國家經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的新時(shí)代，我愿扎根八桂壯鄉(xiāng)，以敬業(yè)、精益、專注、創(chuàng)新的“工匠精神”為引領(lǐng)，以培養(yǎng)廣西少數(shù)民族技藝創(chuàng)新傳承人才為己任，為建設(shè)壯美廣西添磚加瓦。

多年來，我始終把提升專業(yè)技藝擺在自身發(fā)展的首位，并努力培養(yǎng)新型技藝傳承人才，為少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展助力。為了給學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，我努力探尋職業(yè)教育教學(xué)新樣態(tài)，將職業(yè)教育與民族教育相融合，把傳承廣西民族技藝融入課程教育，形成了學(xué)校、大師、企業(yè)、行業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)四方聯(lián)動(dòng)、協(xié)同育人的機(jī)制，將非遺文化及其資源轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力和產(chǎn)品，探索出了一種新生代技藝傳承人培養(yǎng)模式——“活態(tài)”傳承模式，即通過校企大師聯(lián)合開展“1+1”“1+N”人才培訓(xùn)工作的現(xiàn)代學(xué)徒模式。在我所帶團(tuán)隊(duì)的努力下，廣西理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校建成了全國職業(yè)院校傳統(tǒng)技藝傳承與示范基地、廣西首批民族（建筑）文化技術(shù)技能人才培養(yǎng)基地，我主持的課題“民族技藝新生代傳承人‘活態(tài)培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐”榮獲2019年自治區(qū)級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。

職業(yè)教育有其特殊性，具有較強(qiáng)的針對(duì)性、實(shí)用性和實(shí)踐性，目的在于培養(yǎng)符合社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的實(shí)用型人才。那么，應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)這一教育目標(biāo)？我認(rèn)為，“在江海中學(xué)會(huì)游泳，在硝煙中學(xué)會(huì)戰(zhàn)斗”，是達(dá)成目標(biāo)的有效路徑。為此，我與團(tuán)隊(duì)成員深入企業(yè)、深入市場開展實(shí)地調(diào)研與實(shí)踐，對(duì)學(xué)校辦學(xué)實(shí)際、企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展人才需求做了系統(tǒng)分析，并結(jié)合國家職業(yè)教育發(fā)展政策與目標(biāo)，提出并實(shí)施了國內(nèi)首創(chuàng)的“工地學(xué)?！苯虒W(xué)模式，讓師生在“工地學(xué)?！敝姓娴墩鏄尩貙?shí)踐、一招一式地訓(xùn)練，突破了課堂教學(xué)的局限與束縛，真正實(shí)現(xiàn)了教、學(xué)、做有機(jī)統(tǒng)一。該模式研究成果“中職學(xué)校建筑裝飾專業(yè)‘工地學(xué)校教學(xué)模式的研究與實(shí)踐”榮獲2014年國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、自治區(qū)級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，“基于‘共享工地的中職建筑類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革探索”榮獲2021年自治區(qū)級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)。如今，該模式已在區(qū)內(nèi)外30多所職業(yè)學(xué)校、20多家裝飾企業(yè)進(jìn)行推廣，得到了廣泛肯定和認(rèn)可。我所帶團(tuán)隊(duì)通過該模式，為20多家企業(yè)培養(yǎng)了近3 000名“能工巧匠”，實(shí)現(xiàn)了人才鏈對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展賦能，為民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展助力。

作為全國模范教師，我還主動(dòng)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，成立了國家教學(xué)名師工作室，為廣西30多所職業(yè)學(xué)校服務(wù)，帶領(lǐng)教師做教研、搞課題、提技藝，每年受助教師達(dá)3 000多名;帶領(lǐng)廣西理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)，將建筑裝飾專業(yè)打造為自治區(qū)級(jí)品牌專業(yè)，指導(dǎo)師生發(fā)明創(chuàng)造獲國家專利50多項(xiàng)、創(chuàng)作民族技藝創(chuàng)新作品700多件，指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)技能比賽獲國家級(jí)、自治區(qū)級(jí)金牌近80塊。

“一顆丹心向教育，創(chuàng)新技藝力傳承;立德樹人終不悔，只爭朝夕攀高峰?！边@是我教育生涯的寫照，也是我始終秉持的教育初心。

（責(zé)編 蒙秀溪）BD309BD6-0EBC-4948-BD0D-6CE35FE18B63