《人民日?qǐng)?bào)》對(duì)工匾精神議題的建構(gòu)策略

李星瑩

摘要：工匠精神自2016年被寫(xiě)入政府工作報(bào)告中以后，《人民日?qǐng)?bào)》加大了對(duì)工匠精神議題的報(bào)道力度，在全社會(huì)掀起了一股弘揚(yáng)工匠精神、實(shí)踐工匠精神的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。工匠精神作為一種職業(yè)精神，它要求從業(yè)者應(yīng)該做到敬業(yè)、精益、專(zhuān)注、創(chuàng)新。媒體對(duì)于工匠精神的建構(gòu)，實(shí)現(xiàn)了工匠精神更好的傳播。

關(guān)鍵詞：《人民日?qǐng)?bào)》;工匠精神;建構(gòu);傳播

自2016年起工匠精神被寫(xiě)入政府工作報(bào)告以后，工匠精神開(kāi)始頻繁出現(xiàn)在官方活動(dòng)與媒體話語(yǔ)中，上升為國(guó)家意志和社會(huì)共識(shí)。《人民日?qǐng)?bào)》作為主流媒體的代表之一，它對(duì)工匠精神議題的建構(gòu)也初具雛形。

將工匠精神議題與其他議題相結(jié)合，提升工匠精神議題的包容性

《人民日?qǐng)?bào)》在對(duì)工匠精神議題進(jìn)行建構(gòu)的過(guò)程中，也會(huì)把工匠精神議題置于其他議題中進(jìn)行報(bào)道，這其實(shí)是對(duì)工匠精神議題的分解和延伸。一方面，通過(guò)一系列類(lèi)似的表述，使得“工匠精神”具有比較豐富的內(nèi)涵意義;另一方面從某種角度看，工匠精神融媒包含的其他議題也是對(duì)“工匠精神”的拓展和延伸。

改革議題與工匠精神議題

改革是中華民族不斷前進(jìn)的動(dòng)力，不論是古代的商鞅變法，還是四十多年前的改革開(kāi)放，這些改革舉措都使中華民族得到空前發(fā)展，讓世界刮目相看。通過(guò)閱讀《人民日?qǐng)?bào)》的相關(guān)報(bào)道，筆者總結(jié)了在工匠精神議題下的改革議題主要分為以下幾個(gè)方面。

第一，供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革旨在調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，使要素實(shí)現(xiàn)最優(yōu)配置，提升經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的質(zhì)量和數(shù)量。如果要更好地落實(shí)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，就必須要培育工匠精神，讓工匠精神貫穿供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革?！度嗣袢?qǐng)?bào)》將供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革議題置于工匠精神議題中，一定程度上拓寬了工匠精神的內(nèi)涵與深度。例如在消息《以推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線形成新動(dòng)能培育與傳統(tǒng)動(dòng)能改造提升互促共進(jìn)弘揚(yáng)企業(yè)家精神和工匠精神提升中國(guó)制造水平》中，李克強(qiáng)總理指出必須弘揚(yáng)工匠精神以保障供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革持續(xù)進(jìn)行，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)中高速增長(zhǎng)、邁向中高端水平提供有力支撐;在通訊《把著力點(diǎn)放在發(fā)展實(shí)體經(jīng)濟(jì)上》中，供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為企業(yè)的發(fā)展雕了更加廣闊的天地與更加精準(zhǔn)的服務(wù)，讓企業(yè)能夠充分發(fā)揚(yáng)工匠精神，打造更多的“百年老店”，類(lèi)似還見(jiàn)于《從境外購(gòu)物看供給側(cè)改革》《融媒工業(yè)領(lǐng)域供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革》等等。腿些先例可以看到，工匠精神成為落實(shí)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的重要因素，工匠精神因而被賦予了更多的發(fā)展經(jīng)濟(jì)的使命。

第二，教育改革。教育是國(guó)家發(fā)展的基礎(chǔ)，關(guān)系民族的未來(lái)。人才培養(yǎng)是教育的重中之重，教育要在實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的征程中擔(dān)負(fù)起更大責(zé)任、發(fā)揮支撐作用。在消息《深化教育改革激發(fā)更大活力》報(bào)道里，李克強(qiáng)總理指出要在高等教育改革過(guò)程中，注重踐行知行合一，培育學(xué)生的工匠精神，以增強(qiáng)他們的實(shí)踐能力，類(lèi)似的報(bào)道還見(jiàn)于《職業(yè)教育尤重“工匠精神”》《發(fā)展技工教育是時(shí)代的呼喚》等等。從這些報(bào)道里筆者注意到，人才培養(yǎng)是教育改革的重點(diǎn)，而培育工匠精神則是人才實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的現(xiàn)實(shí)需要，工匠精神被賦予了更多的培育人才的使命。

品牌議題與工匠精神議題

在“一帶一路”、推進(jìn)國(guó)際產(chǎn)能合作、“中國(guó)制造2025”和“互聯(lián)網(wǎng)+”等政策環(huán)境下，中國(guó)品牌的崛起迎來(lái)越來(lái)越多的發(fā)展新機(jī)遇，培育壯大一批世界級(jí)品牌正在進(jìn)行時(shí)。在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的氛圍下，如何殺出重圍成為困擾中國(guó)品牌的難題。例如在評(píng)論《創(chuàng)品牌呼喚"工匠精神"中指出，中國(guó)品牌最大的差矩在于缺少工匠精神，精益求精的工匠精神是品牌好質(zhì)量的保證;在通訊《中國(guó)品牌，闊步邁向中高端》中同樣強(qiáng)調(diào)了質(zhì)量是品牌創(chuàng)造的基石，通過(guò)持之以恒、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、自我加壓、專(zhuān)心專(zhuān)注的工匠精神，中國(guó)品牌在瞄準(zhǔn)中高端的道路上勇攀高峰，打造越來(lái)越多的品牌精品，類(lèi)似的報(bào)道還見(jiàn)于《弘揚(yáng)工匠精神 構(gòu)筑品牌高地》《踐行工匠精神 共筑中國(guó)品牌》等等。從這類(lèi)報(bào)道里筆者注意到，發(fā)展品牌需要很多因素共同發(fā)揮作用，而工匠精神是必不可少的、工匠精神能為品牌提供內(nèi)在動(dòng)力，被賦予了更多的打造品牌的使命。

創(chuàng)新議題與工匠精神議題

黨的十九大報(bào)告提出，創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力。創(chuàng)新和工匠精神并不是對(duì)立的關(guān)系，而是相輔相成、相互促進(jìn)的關(guān)系—如果說(shuō)踐行工匠精神是量的積累，那么創(chuàng)新就是質(zhì)的飛躍，通過(guò)質(zhì)的飛躍再踐行工匠精神，循環(huán)往復(fù)?！度嗣袢?qǐng)?bào)》在發(fā)言稿《傳承創(chuàng)新跟上時(shí)代》中指出，老字號(hào)通過(guò)踐行工匠精神使得技藝不斷精湛∶并且能夠隨著時(shí)代的變化發(fā)展而不斷進(jìn)行創(chuàng)新，滿足消費(fèi)需求;在評(píng)論《構(gòu)建良好創(chuàng)新生態(tài)》中，將工匠精神看作是創(chuàng)新發(fā)展的精神動(dòng)力，工匠精神能夠從精神層面構(gòu)建創(chuàng)新的制度文化環(huán)境;在消息《扎實(shí)推進(jìn)"雙創(chuàng)"和"中國(guó)制造2025"以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)型升級(jí)》中指出。企業(yè)的生存發(fā)展不僅需要豐富的想象力，也需要腳踏實(shí)地的苦干，因而要把創(chuàng)新精神和工匠精神結(jié)合起來(lái)，以適應(yīng)個(gè)性化設(shè)計(jì)、定制化生產(chǎn)的趨勢(shì)，類(lèi)似的報(bào)道還見(jiàn)于《一手抓科技創(chuàng)新，一手抓工匠精神》《匠心并非守I的別名，如何突破創(chuàng)新的思維瓶頸》等等。在這一類(lèi)報(bào)道中，創(chuàng)新和工匠精神并不沖突，工匠精神為創(chuàng)新塑造穩(wěn)定的精神文化環(huán)境。創(chuàng)新為工匠精神提供再塑造的可能，工匠精神被賦予了更多的發(fā)展創(chuàng)新的使命。

媒介議程緊跟政策議程，增加工匠精神議題的科學(xué)性

我國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，這種性質(zhì)使我國(guó)政府與媒體的關(guān)系呈現(xiàn)出強(qiáng)主導(dǎo)性政府與高附屬性媒介的特點(diǎn)。雖然隨著市場(chǎng)化運(yùn)作機(jī)制的引入和改革，使媒體也獲得越來(lái)越多的獨(dú)立性和自主性，然而這種自主性主要是表現(xiàn)在媒介經(jīng)營(yíng)管理層面，服從政府、聽(tīng)黨指揮是絕對(duì)不可能改變的正確引導(dǎo)輿論依然是媒介重要的社會(huì)職能。

媒介議程通過(guò)提高某些議題或該議題某些方面的顯著程度，實(shí)現(xiàn)公眾對(duì)某些議題或該議題某些方面的認(rèn)知與不斷積累，進(jìn)而形成對(duì)相關(guān)問(wèn)題的看法;政策議程通過(guò)影響媒介議程，以達(dá)到實(shí)現(xiàn)某種政治動(dòng)員的目的，基于相關(guān)政策活動(dòng)的議題因而提高了知曉程度以及科學(xué)性。從報(bào)道月份與年份的分布來(lái)看，工匠精神議題報(bào)道數(shù)一較多的時(shí)間相關(guān)政策活動(dòng)比較吻合。例如工匠精神被正式寫(xiě)入政府工作報(bào)告的2016年與20l7年，工匠精神議題報(bào)道的力度明顯高于2015年∶從月份上看，工匠精神議題報(bào)道大多集中在"兩會(huì)"前后，每年的三月份達(dá)到全年報(bào)道量的最高值，并且報(bào)道內(nèi)容的議程設(shè)置背后往往會(huì)受到當(dāng)時(shí)一系列工作以及政策議程的影響。

出臺(tái)的相關(guān)政策規(guī)定

到目前為止，還沒(méi)有以工匠精神為主要內(nèi)容的政策規(guī)定。大部分將工匠精神與其他戰(zhàn)略規(guī)劃一并納入工作報(bào)告等形式的政策規(guī)定中，工匠精神首次被正式寫(xiě)入2016年政府工作報(bào)告，這必將引起媒體的關(guān)注與報(bào)道。如20l6年3月5日，李克強(qiáng)總理代表國(guó)務(wù)院在十二屆全國(guó)人大四次會(huì)議上作《政府工作報(bào)告》，指出為了達(dá)到努力改善產(chǎn)品和服務(wù)供給的目標(biāo)，就要“鼓勵(lì)企業(yè)開(kāi)展個(gè)性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的工匠精神，增品種、提品質(zhì)、創(chuàng)品牌”。

結(jié)合這些頒發(fā)的政策規(guī)定來(lái)看，這些政策規(guī)定頒布增加了工匠精神的科學(xué)性，使工匠精神議題有理可循。國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的相關(guān)會(huì)議和活動(dòng)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的活動(dòng)也能側(cè)面反映出官方對(duì)于工匠精神的重視。例如2016年4月26日，國(guó)家主席習(xí)近平在知識(shí)分子、勞動(dòng)模范、青年代表座談會(huì)上的講話中指出，“在工廠車(chē)間就要弘揚(yáng)工匠精神，精心打磨每一個(gè)零部件，生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品”2017年9月5日，中華全國(guó)總工會(huì)主席李建國(guó)主持中華全國(guó)總工會(huì)第十六屆執(zhí)行委員會(huì)第六次全體會(huì)議，指出“要團(tuán)結(jié)動(dòng)員廣大職工為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展建功立業(yè)，有力推進(jìn)產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)改革，深入實(shí)施職工素質(zhì)建設(shè)工程，弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神”等。

從以上國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人出席的活動(dòng)來(lái)看，我國(guó)政府高層領(lǐng)導(dǎo)人自2016年以后對(duì)工匠精神比較重視，通過(guò)走訪、調(diào)研等方式，經(jīng)常在各種會(huì)議和活動(dòng)等場(chǎng)合提及要弘揚(yáng)工匠精神，提高了工匠精神的知曉程度，這表明我國(guó)對(duì)工匠精神的重視到了一種比較高的程度。

總體來(lái)說(shuō)，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)人講話、會(huì)議和走訪調(diào)研中提及的工匠精神，提高了工匠精神在公眾當(dāng)中的知曉程度，起到宣傳告知的作用。

報(bào)道借整國(guó)外實(shí)踐工匠精神的事例，堆彈工匠精神議題的可行性

一提起工匠精神，很多人都會(huì)想到日本和德國(guó)，這兩個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家的產(chǎn)品都以品質(zhì)優(yōu)良、技術(shù)先進(jìn)、精密度高著稱(chēng)，這與他們崇尚工匠精神密不可分。由于工匠精神具有全球化的“共性”，于是《人民日?qǐng)?bào)》把目光投放到國(guó)外踐行工匠精神的事例與經(jīng)驗(yàn)，以國(guó)外相關(guān)事件或人物為基礎(chǔ)，通過(guò)國(guó)外因踐行工匠精神而取得的成就證明其可行性，以此來(lái)構(gòu)建工匠精神議題。

《人民日?qǐng)?bào)》在2015年開(kāi)辟專(zhuān)欄——"追尋匠人精神"，目的就是展現(xiàn)各國(guó)手藝人靠著傳承和研，堅(jiān)持用雙手打造精品，從他們的專(zhuān)注和堅(jiān)守中探尋工匠精神;在2Ol6年胖專(zhuān)欄——"卓越·工匠精神"，也是展現(xiàn)各國(guó)手藝人在做事精益求精、力求卓越中續(xù)寫(xiě)百年品牌的傳奇故事，感受他們對(duì)品質(zhì)的專(zhuān)注和堅(jiān)守。在這些報(bào)道中，有牛角工藝、甜品店、樂(lè)器制造、手杖、陶藝等等大眾習(xí)以為常的行業(yè)，這些普通行業(yè)的手工藝人的執(zhí)著和堅(jiān)守為他們鐘愛(ài)一生的行業(yè)帶來(lái)活力與生命力，他們對(duì)于工匠精神的堅(jiān)守令人動(dòng)容，也正是工匠精神使這些傳統(tǒng)領(lǐng)域在新時(shí)代煥發(fā)出不一樣的光彩，這對(duì)于我國(guó)目前"中國(guó)制造2025"計(jì)劃的實(shí)施和"百年老店"的傳承工作具有十分重要的借鑒意義——只有懷揣工匠精神，視技術(shù)為藝術(shù)，把產(chǎn)品當(dāng)作藝術(shù)品，精心雕刻細(xì)節(jié)，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，才能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

《人民日?qǐng)?bào)》通過(guò)對(duì)國(guó)外踐行工匠精神事例的報(bào)道，讓讀者充分認(rèn)識(shí)到工匠精神具有重大作用和影響力的同時(shí)、也會(huì)使讀者產(chǎn)生這樣一種心理——既然工匠精神在國(guó)外能發(fā)揮如此巨大的作用，那么工匠精神在我國(guó)也可以行得通。為此，《人民日?qǐng)?bào)》推出了6期"關(guān)注'工匠精神'缺失問(wèn)題"系列報(bào)道，通過(guò)擺現(xiàn)象、析原因、淡對(duì)策，旨在引起全社會(huì)重拾對(duì)"工匠精神"的重視，讓精益求精、追求完美、崇尚專(zhuān)注、愛(ài)崗敬業(yè)、腳踏實(shí)地、勇于創(chuàng)新的"工匠精神"成為"大眾氣質(zhì)"，散發(fā)出時(shí)代的絢麗光彩。在這6期系列報(bào)道中，很多讀者分享他們身邊踐行工匠精神或者缺失工匠精神的事件和人物，除此之外還有專(zhuān)家學(xué)者對(duì)工匠精神的看法意見(jiàn)，這使得工匠精神議題既具有討論的可行性，也具有實(shí)施的可行性。

《人民日?qǐng)?bào)》對(duì)工匠精神議題的建構(gòu)從三個(gè)方面出發(fā)，實(shí)現(xiàn)了建構(gòu)力度、建構(gòu)深度和建構(gòu)廣度的突破。

在建構(gòu)力度方面，《人民日?qǐng)?bào)》對(duì)工匠精神的議題報(bào)道從節(jié)日、技能大賽等這種社會(huì)熱點(diǎn)層面入手，提高了對(duì)工匠精神議題建構(gòu)的力度?！度嗣袢?qǐng)?bào)》對(duì)工匠精神議題報(bào)道聚焦社會(huì)普漏比較關(guān)注的熱點(diǎn)話題，較好地為工匠豬神的報(bào)道提供契機(jī)，進(jìn)而提高了對(duì)工匠精神議題建構(gòu)的力度。所謂從社會(huì)熱點(diǎn)入手對(duì)工匠精神議題進(jìn)行建構(gòu)，其實(shí)就是要在社會(huì)大眾面前塑造與夯實(shí)一種能夠引起共鳴的情感基礎(chǔ)，增強(qiáng)對(duì)建構(gòu)起來(lái)的工匠精神議題的吸引力與凝聚力。《人民日?qǐng)?bào)》對(duì)工匠精神議題的報(bào)道面向社會(huì)訴求，把握了當(dāng)今時(shí)代的脈搏，使得工匠精神議題的建構(gòu)得到了廣泛關(guān)注與有力認(rèn)同。

在建構(gòu)深度方面，《人民日?qǐng)?bào)》對(duì)工匠精神的議題報(bào)道從理論、政治等這種官方學(xué)術(shù)層面入手，增加了對(duì)工匠精神議題建構(gòu)的深度。如果說(shuō)從社會(huì)熱點(diǎn)入手是從現(xiàn)象處理對(duì)工匠精神議題建構(gòu)的問(wèn)題。那么從官方學(xué)術(shù)層面著力就是從本質(zhì)著手處理對(duì)工精神議題建構(gòu)的問(wèn)題。不論是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人出席的各種政治會(huì)議，還是政府部門(mén)印發(fā)下達(dá)的各種政治文件，抑或是學(xué)術(shù)界的專(zhuān)家學(xué)者旗寫(xiě)的各種理論文章，這些都從工匠精神的本質(zhì)出發(fā)，從官方學(xué)術(shù)高度對(duì)工匠精神議題進(jìn)行建構(gòu)?！度嗣袢?qǐng)?bào)》對(duì)工匠精神的議題建構(gòu)較好地利用了官方話語(yǔ)的權(quán)威性和科學(xué)性，理性地詮釋了工匠精神的本質(zhì)與內(nèi)涵、從而使工匠精神議題能夠更有深度。

在建構(gòu)廣度方面《人民日?qǐng)?bào)》對(duì)工匠精神的議題報(bào)道從普通百姓、日常生活等人民生活層面入手，擴(kuò)大了對(duì)工匠錯(cuò)神議題建構(gòu)的廣度。如果說(shuō)從官方學(xué)術(shù)層面入手是從深度拓展對(duì)工匠精神的議題建構(gòu)，那么從人民生活層面入手則是側(cè)重于從廣度處理對(duì)工匠精神的議題建構(gòu)問(wèn)題。只有采用來(lái)自百姓的真實(shí)故事、來(lái)自讀者可感可觸的生活、來(lái)自人民實(shí)實(shí)在在的所見(jiàn)所聞詮釋工匠精神，才能有效擴(kuò)大對(duì)工匠精神議題建構(gòu)的廣度。

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[項(xiàng)目基金：本文為2020年度學(xué)科開(kāi)放基金中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科項(xiàng)目，“大眾傳媒對(duì)工匠精神的議題建構(gòu)研究”（項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào)：XK2020019）的階段性成果]