當代大學生黨史學習教育機制創(chuàng)新與模式應用研究

王婷婷 高宏梅 龔海潔 張昕 夏雨晴

黨史學習教育機制是當代大學生思想政治教育中重要的組成部分。而本文通過對大學生黨史學習教育的意義、大學生黨史學習教育機制創(chuàng)新的重要性以及當代大學生黨史學習教育機制模式的實施策略進行分析。使學生在黨史學習教育中加深理解，容易接受。

學校創(chuàng)建黨史學習教育機制可以更好地對思政課程進行教學，大學生黨史學習教育機制幫助大學生樹立正確的思想觀念，增添大學生的愛國情懷，使大學生了解共產(chǎn)黨的歷史，掌握當下的國情，弘揚傳承革命的優(yōu)良傳統(tǒng)。黨史學習教育機制作為當代大學生思想政治教育的關鍵內容，現(xiàn)代大學生教育不斷的完善更新。充分利用新時代的特征，加強我國當代大學生黨史學習教育機制創(chuàng)新，創(chuàng)建適應當代大學生學習的教學模式，從而優(yōu)化當代大學生的思想政治教育，更好地實施當代大學生黨史學習教育。

一、對大學生黨史學習教育的意義

（一）是通往實現(xiàn)理想信念的道路

堅定的信念為學生提供了強大的精神支柱，使學生思想不受外界因素的干擾，在互聯(lián)網(wǎng)時代，學生利用互聯(lián)網(wǎng)從而接觸到了世界中各個國家的文化，進行溝通交流。各個國家的文化思想也在潛移默化的對學生的思想進行著滲透，對當代大學生的樹立正確思想意識也存在著一些沖突。因此當代大學生黨史學習教育機制創(chuàng)的創(chuàng)新是刻不容緩的，為了使學生在現(xiàn)代化社會中堅定信念，充滿理想，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，使學生對黨史銘記于心。理想信念是大學生努力學習的動力。樹立科學的思想觀念，離不開我國的政黨歷史，推進社會發(fā)展進程。在當代大學生黨史學習教育中，學生應當銘記革命先驅的精神，傳承弘揚革命精神。

（二）幫助學生成為全面型人才

學校應當將學生學習黨史教育與同當代社會實際需求的人才類型相結合，學生是民族的未來，國家的進步發(fā)展需要全面型的人才去實現(xiàn)。隨著全球經(jīng)濟一體化的加劇，國家競爭本質上是人才競爭。如果一個國家沒有知識武裝，國家和國家沒有智慧，它就不會更有創(chuàng)新精神，相反，它將成為一個落后的國家，一個知識枯竭的國家，并逐漸成為一個貧窮的國家。培養(yǎng)優(yōu)秀的社會主義接班人是高校的歷史使命。大學生在學習黨的歷史時，認識到革命先輩堅持不懈不畏犧牲的精神，從而在生活中遇到困難時更好地解決問題[1]。

（三）增強學生使命感與責任意識

在國家發(fā)展的過程中學生將自己的能力應用實踐，為祖國貢獻出自己的力量，使國家繁榮昌盛。引導學生責任意識增強愛國主義情懷，以及對黨的忠誠，為了展現(xiàn)中華民族復興路上不屈不撓，愈戰(zhàn)愈勇的民族精神，推進學生黨史學習教育，通過長期的政黨歷史文化學習教育，進一步增強大學生的使命感和責任感。

二、大學生黨史學習教育機制創(chuàng)新的重要性

當代大學生黨史文化教育應結合大學思想政治教育的內容，黨史文化學習教育是思想政治教育的重點內容，新時代的來臨科技飛速發(fā)展與經(jīng)濟全球化的加速，使大學生思想多樣化，獲得更廣泛的思想傳播，導致不能有效的進行思想政治學習。在這種情況下，當代一些大學生出現(xiàn)了思想品德受到不良思想的影響，黨史文化教育面臨著巨大的考驗。根據(jù)實際情況來看，對學生進行黨史文化教育刻不容緩，當代大學生的社會主義思想需要注入對政治黨史的深刻理解。但在實際學生在學習黨史文化時，由于對現(xiàn)代大學生思想政治理論缺乏實踐經(jīng)驗，對中國共產(chǎn)黨發(fā)展過程認識不全面，無法提升黨史文化學習教育應有的效果。一代又一代大學生出生在經(jīng)濟相對發(fā)達的時代，思想和價值追求也不斷的發(fā)生著變化。廣泛的來說，現(xiàn)代大學生普遍追求個性的不同，見識以及知識面更廣、接受新事物的能力強。但由于生活環(huán)境的優(yōu)越，當代大學生的心理承受能力普遍較弱，沒有吃苦耐勞的精神。黨史學習教育應當將傳統(tǒng)教學模式作出相應的創(chuàng)新，應用符合當代大學生特點的教學模式，從而能夠讓當代大學生更好地學習黨史內容。單一的授課內容，讓課堂教學顯的枯燥乏味，傳統(tǒng)黨史文化教育內容較為抽象，無法讓學生聯(lián)系生活實際進行學習，無法激發(fā)學生學習的興趣。并且，教師在傳統(tǒng)教學模式中更多的以教為主，學生在被動的學習過程中，學生逐漸喪失了自主思考的能力，對黨史文化教育內容不能深刻的理解，形式化的教育無法讓學生對黨史學習的內容應用到實踐中。為了讓黨史文學習化教育在當代大學生的生活學習中發(fā)揮應有作用，黨史文化學習教育過程中需要不斷創(chuàng)新教育模式[2]。

三、學生黨史學習教育模式的實施策略

（一）黨史學習教育觀念意識需不斷更新

當代大學生黨史文化教育應當應當結合生活去實際教學，思想是行動的基礎，在思想上沒有做出更新，就失去了進步的動力。通過讓社會主義核心價值體系在文化教育中得到體現(xiàn)，學生可以認識到，我們的文化教育與現(xiàn)實生活無關，將各種知識運用到日常生活中，為現(xiàn)實生活提供有效的指導。根據(jù)社會主義核心價值體系與現(xiàn)代大學生黨史文化教育相，使黨史文化教育具有現(xiàn)實意義，具有應用價值，引導大學生了解黨在革命過程中的光輝歷史，使當代大學生認識到新生活來之不易，從而繼承革命的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚在，傳承紅色文化，擔當推進社會發(fā)展的重任。如依據(jù)黨史學習的主題在大學開展“學習黨史，了解黨情”這一類活動，通過學習黨的歷史內容，了解黨在創(chuàng)建以來的光輝歷程，從而加強對黨史文化學習的認識。

（二）利用新媒體進行黨史學習教育

隨著網(wǎng)絡信息的快速發(fā)展和微博的興起，用學校官方網(wǎng)站及微博、微信公眾號，校內廣播、宣傳欄等渠道，通過線上和線下平臺相結合的方式讓學生感受到紅色文化無處不在。近年來，大學中新媒體的發(fā)展迅速，互聯(lián)網(wǎng)進入學校，為大學生、大學課程創(chuàng)建新的領域。利用媒體平臺開展思想政治教育，既是與時俱進、與社會接軌的實踐，也是培養(yǎng)媒體技能、服務大學生的新途徑。而利用媒體進行黨史學習教育覆蓋面廣、信息獲取時間短、信息獲取速度快等優(yōu)勢，推動黨史學習教育模式改革，結合網(wǎng)絡媒體本身的優(yōu)缺點，對大學生進行思想政治教育，先進文化的創(chuàng)造與傳播，促進大學生的創(chuàng)造力與實踐性。大學思想政治教育與黨和國家的前途、全體大學生的成長和發(fā)展息息相關。如開展與黨史相關的系列活動。充分利用新媒體資源進行黨史的宣傳教育活動，開展黨史故事會、紅色文化展覽、播放革命時期的電影，使紅色經(jīng)典重現(xiàn)，還可以舉辦紅色歌曲的比賽、黨史知識的辯論會等活動，讓學生在親身參與中體會黨史中的紅色精神[3]。

（三）通過實踐與理論的結合

要塑造學生的思想品德，養(yǎng)成良好的行為習慣，就必須要借助好的活動形式作為載體，要讓大學生在活動中潛移默化受到教育﹐這樣肯定比單純的說教效果來得更好。黨史學習教育可以引導學生擁有一個正確的思想觀念，幫助他們在今后形成正確的三觀，使他們在學習和生活中學會做人。因此，黨史學習教育的滲透在大學教育中具有很重要的意義。大學階段是樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的關鍵時期，為今后走入社會可以更好地實現(xiàn)個人價值奠定良好的基礎。所以，教師在日常的教學中，注重黨史學習教育知識的滲透，使他們在綜合實踐活動課上得到相應的黨史知識感受先輩的精神品質，可以使學生更好地解讀黨史文化的內涵，理解黨史學習教育在現(xiàn)實生活中的重要性，促進他們正確的三觀形成。如為了開展以學習黨史文化教育為主題的專項實踐活動，學校通過組織學生參觀當?shù)氐募t色教育基地、紀念館等，深刻的領悟紅色文化所傳承的正能量，了解革命先驅為新時代做出的努力和犧牲，將學生學到的理論知識運用到實踐過程中，從而達到理解黨史文化學習教育的時刻意義。黨史學習教育在開展實踐過程中，應當注重活動主題的選擇，在學習黨史文化的基礎上，教師應當使大學生在黨史教育實踐中占有主體。將黨史文化與現(xiàn)實生活實際加以結合，從而引導當代大學生樹立愛國意以及領會革命英雄主義，從而將當代大學生培養(yǎng)成為繼承和弘揚中華民族偉大精神的社會接班人。

四、總結

當代的大學生思想政治教育中，黨史文化學習教育是一種有效的手段，大學生應當了解黨史學習教育的重要含義，教師也應當在大學生黨史學習教育機制創(chuàng)新教學模式，并不斷更新黨史學習教育的理念，通過讓學生結合實際中獲取黨史文化的內容。使黨史文化學習教育模式適應當代大學生的特征，從而對當代大學生樹立正確的思想。

參考文獻：

[1]趙文.大學生黨史學習情況的調查與分析[J].青年探索，2014（3）：77-81.

[2]李寧.加強大學生中共黨史文化教育的探討[J].樂山師范學院學報，2020，35（5）：6.

[3]崔巖，陳洛.高校加強大學生黨史，國史教育的思考[J].廣西教育學院學報，2014（4）：91-93.

課題項目：秦皇島市社會科學界聯(lián)合會項目：本論文是秦皇島市社會科學界聯(lián)合會研究項目成果“當代大學生黨史學習教育機制創(chuàng)新與模式應用研究”（編號：2021LX153）。