探究音樂圖書館地方文獻收集工作

田野

隨著各個城市經(jīng)濟實力的不斷增強，無論是地方綜合實力，還是各個地區(qū)民眾的生活品質都有了大幅度的提升。當民眾生活條件變好會更加重視精神層面的追求，而音樂作為生活中不可或缺的重要元素，不僅可以緩解生活與工作所帶來的壓力，更可以陶冶性情，所以，在此背景之下，地方相關單位對音樂圖書館的不斷完善更加關注。為了提升音樂圖書館的建設水平以及總體地位，必須要重視地方文獻收集工作。

一、音樂圖書館地方文獻收集工作的必要性

不同地區(qū)有著不同的文化，對音樂的理解也存在差異，音樂圖書館的建立是為了能夠將地區(qū)所有的與音樂相關的資料進行集中與匯總，便于民眾查找，保證其全面性，這種資源的提供會更加便捷，也更加寶貴，對地方文化建設有著很好的推進作用。所以說，音樂圖書館地方文獻收集工作至關重要。

二、音樂圖書館相關概述

圖書館眾所周知，而音樂圖書館卻了解甚少，音樂圖書館與普通圖書館的管理形式大體相同，藏書內(nèi)容與音樂相關，總體來說是通過圖書館學的探究模式，對音樂相關書籍與文獻資料進行搜集、類別劃分、整理、編排與保管，同時在一個專用的空間與場所，對音樂文獻進行不斷收藏與更新，為民眾提供一個了解音樂的地方，能夠對更多音樂文獻有更深入的體驗，增強品鑒能力，隸屬于音樂服務體系[1]。

三、音樂圖書館地方文獻收集內(nèi)容

（一）樂譜及音樂家生平資料的文獻收集

對于音樂圖書館來說，地方文獻的收集工作是極為關鍵多的，需要通過科學的方式，豐富館內(nèi)藏品。樂譜，是音樂家創(chuàng)作的結晶，是人類寶貴的精神財富。它是記錄、保存和傳播音樂作品最基本、最重要的文獻。人不可能永生，但音樂卻可以因為樂譜的存在而長存，因而收集并保存樂譜的意義巨大，是音樂圖書館最重要的工作之一。正式出版的樂譜一般比較容易采集，非正式出版的樂譜、音樂家創(chuàng)作手稿的收集要動員社會各個階層的力量，包括從地方文化站、檔案館，以及發(fā)動群眾在民間音樂愛好者中間進行搜集。另外，還有一些民歌、民間小調(diào)只是口傳心授，沒有樂譜，這就需要請專業(yè)人員先錄音，然后再請音樂家根據(jù)錄音譜曲，最后將樂譜收藏保存[2]。

（二）戲曲資料的文獻收集

中國歷史悠久，文化源遠流長，且南北文化差異很大。北方音樂大部分粗獷高亢，如西北的秦腔、山西的晉劇、河南豫劇、河北梆子等。江南的音樂則多委婉細膩，如蘇州評彈、越劇、黃梅戲等。值得一提的是，隨著時代的發(fā)展，傳統(tǒng)戲曲受眾越來越小，很多地方小劇種也瀕臨消亡或有些已經(jīng)消亡，而這些都是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分，為了使這些作品經(jīng)久流傳，在若干年后我們還能欣賞到這些文化藝術的魅力，音樂圖書館有責任對其收集并保存。

四、音樂圖書館地方文獻收集要點

（一）提升對地方文獻收集工作的重視程度

若想提升圖書館的影響力，提高圖書館規(guī)模，就需要保證圖書館當中的藏書體量與藏書品質，對于圖書館的發(fā)展來說具有不容忽視的影響。為了能夠確保音樂圖書館的高質量發(fā)展，需要使文獻資料更加豐富，做好及時化的更新，突顯地方音樂圖書館優(yōu)勢，做好服務，不斷完善館藏架構，以此來增強音樂文獻館藏品質與利用效力，才能有更多的人愿意去到圖書館學習與閱讀，促進地方音樂文化素養(yǎng)水平。在很多其他國家音樂圖書館的數(shù)量是較為龐大的，而且體系與管理服務能力已經(jīng)逐漸完善，成為了民眾了解音樂的重要場所。而國內(nèi)音樂圖書館普及性較差。為了改善這一問題，需要從提升地方文獻收集工作的重視程度為基點，做好工作安排[3]。

（二）加大資金與資源等扶持力度

在新時期下，音樂教育與音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)與宣傳至關重要，可以通過開展各項音樂專題活動，加大投資力度，助力音樂圖書館的建設。一些地區(qū)已經(jīng)將音樂圖書館列入地方基礎設施建設的重要內(nèi)容，投入了更多的精力，收集地方音樂相關文獻書籍資料，為廣大音樂愛好者創(chuàng)建了欣賞音樂、研究音樂的良好場所。

五、總結

為了推動音樂圖書館地方文獻收集工作的有序開展，需要圍繞著音樂圖書館的發(fā)展目標以及推進方向，把控地方文獻收集要點，對文獻收集的方式進行深入探究，并做好管理，更好的服務民眾，為各地區(qū)文化建設提供動力。

參考文獻：

[1]張潔瓊.音樂圖書館地方文獻收集工作淺談[J].圖書館理論與實踐，2019（10）：99-102.

[2]廖彬成.圖書館地方文化文獻的收集，整理與出版：以廣西油茶文化地方文獻建設為例[J].圖書情報導刊，2016（3）：26-29.

[3]侯騰飛.網(wǎng)絡時代如何加強圖書館文獻資料的管理[J].卷宗，2020（1）：176.