廣東省部分地區(qū)中學(xué)生學(xué)習(xí)排球的現(xiàn)狀調(diào)查研究

王臘姣 盧 剛

（1.汕頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院 藝術(shù)體育系，廣東 汕頭 515041；2.汕頭市第一中學(xué) 體育組，廣東 汕頭）

隨著體育教育改革的春風(fēng)吹遍祖國各地，特別是今年中國女排以11 連勝的不敗戰(zhàn)績傲視群雄，取得了2019 年世界杯的冠軍后，讓更多中國人了解了“女排精神”，全國各地的體育運(yùn)動(dòng)普及程度也日益上升。學(xué)生越來越重視自己的體育發(fā)展，老師也對(duì)學(xué)生的體育教育進(jìn)行著不同程度的改革和更新，家長也開始支持自己的孩子學(xué)習(xí)自己感興趣的排球運(yùn)動(dòng)，越來越多的中學(xué)生開始加入排球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)來鍛煉自己的身體素質(zhì)。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

以廣東省深圳、汕頭和佛山等地的中學(xué)生為研究對(duì)象。

1.2 研究方法

采用隨機(jī)抽樣的調(diào)查方法，共發(fā)放300 份問卷，回收280 份，回收率93.33%，有效問卷280 份，有效率100%，參與此次問卷調(diào)查的學(xué)生分布具體情況如表1。

表1 參與此次問卷調(diào)查的學(xué)生分布具體情況

采用EXCEL 軟件對(duì)調(diào)查所得數(shù)據(jù)進(jìn)行錄入和統(tǒng)計(jì)分析。

2 結(jié)果與分析

2.1 熟悉排球運(yùn)動(dòng)的中學(xué)生性別比例

由表表2 和表3 可以看出，參與這次調(diào)查的280名學(xué)生中，男生140 人，女生140 人，各占50%。

表2 調(diào)查的學(xué)生男女比例和對(duì)排球運(yùn)動(dòng)熟悉程度

表3 非常熟悉排球運(yùn)動(dòng)的男女比例

對(duì)于排球運(yùn)動(dòng)非常熟悉的學(xué)生200 名，其中男生110 人，占55%，女生90 人，占45%。熟悉排球運(yùn)動(dòng)的男女生比例相差10%，差距不明顯?？梢钥闯雠徘蜻\(yùn)動(dòng)被數(shù)量相當(dāng)?shù)哪信熘?，這是一個(gè)良好的現(xiàn)象，有助于男女排球運(yùn)動(dòng)的平衡發(fā)展和進(jìn)步。

2.2 中學(xué)生選擇排球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)與原因

從表4 發(fā)現(xiàn)：中學(xué)生選擇排球運(yùn)動(dòng)的主要原因包括興趣愛好（60%），增強(qiáng)體質(zhì)（60%），特長（5%），陶冶情操（30%），豐富課余生活（30%），緩解學(xué)習(xí)壓力（30%）和其他（30%），其中占比重最大的是興趣愛好和增強(qiáng)體質(zhì)，緩解學(xué)習(xí)壓力也占了較大比重，值得注意的是，興趣愛好和特長兩項(xiàng)所占比重差距很大，這說明，有相當(dāng)一部分人把排球運(yùn)動(dòng)看成是興趣愛好，并沒有把排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展成特長的打算。

表4 選擇排球運(yùn)動(dòng)的原因

從以上數(shù)據(jù)可以分析出：中學(xué)生越來越注重自己的情趣愛好和身體健康，這是一個(gè)好現(xiàn)象，同時(shí)，中學(xué)生把排球運(yùn)動(dòng)當(dāng)成一種減壓的方式，這是非常好的觀念轉(zhuǎn)變，不僅能夠鍛煉身體還能緩解學(xué)習(xí)壓力，一箭雙雕。

2.3 中學(xué)生學(xué)習(xí)排球運(yùn)動(dòng)中存在的問題

通過對(duì)問卷調(diào)查內(nèi)容的整理和分析，發(fā)現(xiàn)排球運(yùn)動(dòng)在中學(xué)生中發(fā)展有以下幾個(gè)問題：（1）學(xué)校進(jìn)行排球教育的老師較少，往往是一節(jié)課學(xué)生有五六十人，負(fù)責(zé)教學(xué)的老師只有一個(gè)，老師無法兼顧每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，不能面面俱到；（2）進(jìn)行排球訓(xùn)練的場(chǎng)地設(shè)施不完善，很多情況下，無法滿足較好的教學(xué)效果；（3）缺乏專業(yè)的排球老師，很多調(diào)查問卷反應(yīng)，在排球課上，老師對(duì)排球技術(shù)的講解時(shí)間少，自由練習(xí)的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于教技巧要領(lǐng)的時(shí)間。老師和學(xué)生往往把體育教學(xué)看成是放松學(xué)習(xí)壓力的一種方式，并沒有嚴(yán)格按照學(xué)生要求來要求學(xué)生。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

調(diào)查顯示，中學(xué)生選擇排球運(yùn)動(dòng)的主要?jiǎng)訖C(jī)是興趣愛好、鍛煉身體、緩解學(xué)習(xí)壓力、豐富課余生活等；排球運(yùn)動(dòng)在中學(xué)生中推廣學(xué)習(xí)主要存在的問題是學(xué)生對(duì)于排球運(yùn)動(dòng)的熱愛時(shí)間持續(xù)較短、進(jìn)行排球訓(xùn)練的場(chǎng)所設(shè)施不完善、老師和學(xué)生對(duì)于排球教學(xué)的課堂教學(xué)效果期望值偏低等。

3.2 在中學(xué)生中推廣學(xué)習(xí)排球運(yùn)動(dòng)的幾點(diǎn)建議

3.2.1 提高學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的關(guān)注度

中學(xué)階段的學(xué)生對(duì)于任何事物都有很強(qiáng)的好奇心。面對(duì)種類繁多的體育科目，難免會(huì)眼花繚亂，頓時(shí)感覺對(duì)每一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)都有無限的熱情，但是隨著時(shí)間的推移，這種熱情就慢慢降溫，甚至?xí)憛捘骋豁?xiàng)體育運(yùn)動(dòng)?？梢酝P(guān)觀看和欣賞經(jīng)典的國際比賽，在加深學(xué)生對(duì)于排球運(yùn)動(dòng)的理解的同時(shí)，還能提升他們對(duì)于排球運(yùn)動(dòng)的關(guān)注度，從而來激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣和渴望。

3.2.2 引進(jìn)專業(yè)院校畢業(yè)的老師

學(xué)校進(jìn)行專業(yè)排球教學(xué)的老師少，無法滿足教學(xué)的需求，此外，很多排球運(yùn)動(dòng)的老師都沒有良好的教育背景，對(duì)于排球運(yùn)動(dòng)理解較為淺顯，對(duì)學(xué)生的教學(xué)不一定能夠達(dá)到深入淺出的效果。因此，學(xué)校在有條件的情況下，可以引進(jìn)專業(yè)院校畢業(yè)的老師，來增強(qiáng)排球運(yùn)動(dòng)的師資力量，為儲(chǔ)備體育人才做基礎(chǔ)。

3.2.3 完善教學(xué)所需要的場(chǎng)所和設(shè)施

良好的教學(xué)場(chǎng)所和必備的教學(xué)設(shè)施，是保障教學(xué)質(zhì)量與效果的重要因素。因此，學(xué)校分管體育教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，可以通過對(duì)教育資金的合理分配和引進(jìn)其他合法資金來完善學(xué)校的體育教學(xué)設(shè)施，為學(xué)生提供一個(gè)安全舒適的教學(xué)環(huán)境。