高校共青團組織促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作探析

劉驪 趙婷

（西安理工大學(xué)電氣工程學(xué)院）

隨著我國經(jīng)濟增長速度開始放緩，全球疫情防控常態(tài)化，接受高等教育的學(xué)生數(shù)量龐大，但是工作崗位卻日趨飽和，導(dǎo)致現(xiàn)在社會就業(yè)創(chuàng)業(yè)更加困難，競爭越發(fā)激烈，對大學(xué)生的整體綜合素質(zhì)要求提高，如：社會實踐能力、活動組織能力、抗壓能力等方面都要求嚴(yán)格。這就需要高校共青團在大學(xué)期間做好學(xué)生工作，發(fā)揮自身優(yōu)勢幫助學(xué)生先就業(yè)后創(chuàng)業(yè)，了解市場動向，認(rèn)清自身情況，以適應(yīng)現(xiàn)在社會的用人要求。從而引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變一畢業(yè)就去大企業(yè)國企的觀念，先從基層工作開始積累經(jīng)驗、鍛煉自己的能力，適應(yīng)了社會發(fā)展速度后再追求更高的職業(yè)目標(biāo)和自我理想，而這需要高校共青團組織重視對學(xué)生的引導(dǎo)和教育。

一、制定職業(yè)規(guī)劃，明確就業(yè)目標(biāo)與方向

高校共青團組織作為學(xué)校黨組織聯(lián)合學(xué)生一同組織起來的群眾團體，是連接黨和學(xué)生之間的重要紐帶。高校共青團組織要輔助學(xué)校的教育教學(xué)工作，幫助學(xué)校培養(yǎng)各類高級人才，幫助學(xué)生擺正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)成績，不斷進(jìn)步成長，形成自身的核心優(yōu)勢。高校共青團作為由學(xué)生自己構(gòu)建的組織，從各方面來講都更貼近學(xué)生，更了解學(xué)生，應(yīng)發(fā)揮自身的這個優(yōu)勢，幫助和帶領(lǐng)學(xué)生發(fā)展進(jìn)步。

樹立明確的目標(biāo)、制定科學(xué)的規(guī)劃、落實切實可行的行動方針以及措施，這些準(zhǔn)備在學(xué)生未來的人生道路中都能夠發(fā)揮出重要的作用。學(xué)生在職業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)下，能夠最大程度地結(jié)合與發(fā)揮自身優(yōu)勢，激發(fā)自身潛能，從而完成人生短期與長期的目標(biāo)，實現(xiàn)人生價值。每個人都想自己的遠(yuǎn)大理想，對未來美好的憧憬和向往，希望自己能成就一番事業(yè)，為社會作出貢獻(xiàn)。但是這些目標(biāo)的實現(xiàn)，都需要一份科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃作為支撐。結(jié)合自身實際情況和需求目標(biāo)而制定的職業(yè)規(guī)劃，可以幫助大學(xué)生對自我有較為清晰的認(rèn)識，能夠意識到自身條件存在的不足和具備的優(yōu)勢，結(jié)合自身的優(yōu)勢和專業(yè)技能，以確定自身的事業(yè)目標(biāo)，其就業(yè)成功的可能性比沒有職業(yè)規(guī)劃的人更高。按照目前我國的就業(yè)形勢，僅靠大學(xué)生的身份在這個社會中就業(yè)創(chuàng)業(yè)已經(jīng)很難存在優(yōu)勢，面對越發(fā)困難的就業(yè)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀，每個大學(xué)生都應(yīng)該轉(zhuǎn)變過去的思想觀念，認(rèn)識到自身目前的能力水平與社會要求還不夠匹配。共青團組織應(yīng)該針對這方面，對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作，通過各種組織活動的開展，幫助學(xué)生在實踐中形成對自我的正確認(rèn)識，加深學(xué)生對社會的了解，從而更加嚴(yán)格地要求自己，拓展自己的綜合素質(zhì)水平。高校共青團組織應(yīng)發(fā)揮自身在各行業(yè)的影響力和號召力，大力開展課外文化活動，通過職業(yè)規(guī)劃設(shè)計比賽，推動學(xué)生對自我認(rèn)識的提高，明確自身目標(biāo)，創(chuàng)造出學(xué)生未來的就業(yè)優(yōu)勢[1]（如圖1）。

圖1 中國共青團圖標(biāo)

（1）把握好學(xué)生從高中生向大學(xué)生身份轉(zhuǎn)變的引導(dǎo)工作，對學(xué)生的人生觀、價值觀、就業(yè)觀和學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行正向指導(dǎo)，幫助學(xué)生實現(xiàn)自我價值、完成人生目標(biāo)做好準(zhǔn)備工作。進(jìn)入大學(xué)后，學(xué)生的生活不再只是圍繞著課堂學(xué)習(xí)為主。大學(xué)就相當(dāng)于半個社會，學(xué)生在這期間會面臨很多之前沒有遇到過的挑戰(zhàn)與挫折，這就需要共青團組織加強對學(xué)生的關(guān)注。共青團組織應(yīng)幫助學(xué)生對自我生涯進(jìn)行規(guī)劃，幫助學(xué)生提高專業(yè)水平，轉(zhuǎn)壓力為動力，為四年后的就業(yè)創(chuàng)業(yè)早做準(zhǔn)備。在面對競爭激烈的就業(yè)市場時能夠臨危不亂，清晰自身的價值定位，正確選擇就業(yè)方向。共青團組織要利用好自身資源，團結(jié)黨組織、學(xué)校、社會企業(yè)和學(xué)生的共同力量，開展各種特色課程，尤其是入學(xué)第一課。在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合擁有的校園資源與各大學(xué)校共同合作，邀請專家和學(xué)者來上好這堂課，把對學(xué)生的理想信念教育、思想道德教育等列為學(xué)生必修課程，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和社會公德，引導(dǎo)學(xué)生成為一個講文明、守禮貌，有道德情操的合格公民。在提升自身綜合素質(zhì)的前提下和正確思想觀念的指導(dǎo)下，學(xué)生制定的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃才能發(fā)揮出它應(yīng)有的作用，為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)作出指導(dǎo)[2]。

（2）提高大學(xué)生專業(yè)素質(zhì)，用科學(xué)的方法確定就業(yè)創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)。共青團組織在針對不同學(xué)段、不同專業(yè)的學(xué)生時，應(yīng)當(dāng)結(jié)合他們自身的特點制定具體的職業(yè)規(guī)劃課程。在舉辦職業(yè)規(guī)劃計劃相關(guān)活動時，要發(fā)揮黨組織的人脈關(guān)系，廣羅優(yōu)秀專家學(xué)者，同時針對不同階層的學(xué)生，制定符合他們發(fā)展的講座活動。除此之外，在大學(xué)中還要設(shè)置專門的就業(yè)創(chuàng)業(yè)咨詢服務(wù)中心，幫助學(xué)生理清思路，明確自身就業(yè)創(chuàng)業(yè)的定位，同時為學(xué)生在就業(yè)創(chuàng)業(yè)的過程中遇到的疑難問題進(jìn)行解答[3]。

二、全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)能力

提高學(xué)生的綜合能力水平，增強就業(yè)競爭實力。

現(xiàn)在就業(yè)市場及企業(yè)對人才的要求普遍提高，不僅要求求職者專業(yè)知識和技能過硬，更要求他們?nèi)轿坏靥岣咚刭|(zhì)。因此共青團組織要重視培養(yǎng)大學(xué)生在專業(yè)知識和技能之外的綜合素質(zhì)，加強教學(xué)改革，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和身體素質(zhì)，以適應(yīng)社會的需求。在組織活動中，重視社會實踐活動，注重理論與實踐的結(jié)合，可以組織企業(yè)進(jìn)入大學(xué)開辦活動，引進(jìn)校外資源資助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的想法；聯(lián)合學(xué)校為學(xué)生準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)基地，鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，從小生意開始嘗試，體會創(chuàng)業(yè)過程，積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，形成正確的創(chuàng)業(yè)觀[4]。

（1）開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，提高學(xué)生整體質(zhì)量。大學(xué)生就業(yè)率的提高也是考核一個學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，是所有高校都應(yīng)該重視的問題。因此高校內(nèi)部的共青團組織要重視對大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的服務(wù)工作，拓展學(xué)生素質(zhì)水平，豐富學(xué)生素質(zhì)底蘊。在學(xué)生學(xué)好本專業(yè)課程和技能的基礎(chǔ)上，拓展實踐經(jīng)驗，按照社會需求來改進(jìn)學(xué)科專業(yè)建設(shè)。許多學(xué)生在畢業(yè)之初，不清楚自身能力的定位，常常好高騖遠(yuǎn)，認(rèn)為自己應(yīng)該從事社會地位高、薪資待遇方面高標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)。然而在這些觀念的影響下，他們的求職過程就總是受挫。有些學(xué)生在畢業(yè)后會很迷茫，沒有一個明確的職業(yè)目標(biāo)，在擇業(yè)中猶豫不決，因此錯過了最黃金的擇業(yè)時間。因此共青團組織要提前做好準(zhǔn)備，組織就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)講座、邀請優(yōu)秀校友分享自身經(jīng)歷、帶領(lǐng)學(xué)生實地考察等活動，開闊學(xué)生眼界，提高學(xué)生解決問題的能力，為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)積累經(jīng)驗[5]。

（2）共青團組織可以通過組織藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)以及社會實踐活動，帶動學(xué)生投身到實踐中。共青團組織一方面可以通過活動弘揚主旋律，以先進(jìn)文化影響大學(xué)生，提高學(xué)生創(chuàng)新能力，豐富生活閱歷。另一方面結(jié)合學(xué)校實際情況，開展社會實踐活動，加深學(xué)生溝通和交往的能力，為學(xué)生提供把書本理論知識搬到實踐中去的機會，以此檢驗自身的學(xué)習(xí)成果，全面提高綜合素質(zhì)。許多學(xué)校的共青團組織已經(jīng)交出了不少令人滿意的答卷。通過這些活動，在鍛煉學(xué)生能力的同時，也為學(xué)生創(chuàng)造和展示自己的優(yōu)秀作品提供了平臺，為自身競爭力添磚加瓦，對未來的就業(yè)創(chuàng)業(yè)有著很大幫助。除此之外，在實踐活動的參與中，學(xué)生們能夠認(rèn)識到自身的不足，結(jié)合實際制定合理的職業(yè)規(guī)劃。

（3）引導(dǎo)學(xué)生形成新的就業(yè)觀以適應(yīng)社會需求。高校共青團組織必須重視理論知識和道德思想的同步教育，引導(dǎo)學(xué)生把專業(yè)理想和生活理想相結(jié)合，鼓勵學(xué)生自主開展社會實踐活動和調(diào)研活動，為學(xué)生提供法律支持和環(huán)境支持。廣泛深入地開展愛國主義教育、道德模范教育以及理想信念教育，幫助學(xué)生形成崇高的理想和信念，堅定人生目標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生正確的就業(yè)職業(yè)觀就要充分發(fā)揮校園環(huán)境文化性、典雅性、包容性等特點，鼓勵學(xué)生舉辦以及參與各種文化活動和社會實踐活動，在實踐中形成正確的價值體系。通過培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力、實踐能力，讓學(xué)生在今后的發(fā)展過程中，勇敢自信地迎接一切挑戰(zhàn)[6]。

（4）提高學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力，鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。擁有創(chuàng)新精神，對于一個國家的興旺、社會的進(jìn)步、和個人的發(fā)展來講都是至關(guān)重要的。它為事物發(fā)展注入新的生命力，推動科技的進(jìn)步和文明的發(fā)展。在這個競爭激烈的社會環(huán)境中，只有保持創(chuàng)新，靈活應(yīng)變，才能適應(yīng)隨時變化的社會，增強自身價值和提高核心競爭力。共青團組織應(yīng)該利用好自身在校園內(nèi)的場地使用權(quán)優(yōu)勢，以先進(jìn)文化為內(nèi)核，以提高學(xué)生創(chuàng)新實踐能力為目標(biāo)，大力開展文化活動、科技活動、藝術(shù)活動以及社會實踐活動。推動學(xué)生的專業(yè)能力、合作能力、競爭能力、創(chuàng)新能力和社會實踐能力的發(fā)展，為社會培養(yǎng)全面發(fā)展的人才[7]。

（5）學(xué)生社團的成立對培養(yǎng)學(xué)生個性特點和核心競爭力有著十分重要的作用，發(fā)揮著推動學(xué)生實踐能力、組織能力、創(chuàng)新能力、思辨能力的特殊作用。因此高校共青團組織應(yīng)當(dāng)支持和鼓勵學(xué)生創(chuàng)辦各類社團與參加社團。對創(chuàng)辦社團的學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，引導(dǎo)學(xué)生建立與自身專業(yè)相結(jié)合的、有自身特色和優(yōu)勢的學(xué)術(shù)性社團。對參加社團的學(xué)生給予建議和意見，幫助他們結(jié)合自身實際情況和發(fā)展目標(biāo)選擇合適的社團加入。大力推動各級社團和組織舉辦社會實踐活動，提供開辦“文化節(jié)”“藝術(shù)節(jié)”、宣講會等社團活動的場所和技術(shù)支持。各種類型活動的舉辦，能夠幫助大學(xué)生提高組織能力、社交能力、管理能力和解決問題的能力，充分運用自身的專業(yè)知識，在實踐中學(xué)習(xí)成長[8]。

（6）共青團組織應(yīng)當(dāng)提高自身的服務(wù)意識，幫助和督促學(xué)生在大學(xué)期間完成學(xué)業(yè)任務(wù)，并在完成學(xué)業(yè)任務(wù)的基礎(chǔ)上，安排學(xué)生參加各種教研活動、職業(yè)技能資格證書考試和就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。同時積極開展與知名企業(yè)的合作，為大學(xué)生開拓更多的就業(yè)渠道和獲得就業(yè)信息的來源。共青團組織應(yīng)當(dāng)督促和指導(dǎo)學(xué)生參加各類技能考試，獲得技能證書或從業(yè)資格證，為自身的能力儲備添磚加瓦[9]。

三、以社會要求為導(dǎo)向：拓寬就業(yè)創(chuàng)業(yè)渠道，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變角色身份

高校共青團組織應(yīng)大力配合學(xué)校的見習(xí)實習(xí)工作，發(fā)揮自身優(yōu)勢為學(xué)生開辟出更多優(yōu)秀的就業(yè)見習(xí)和實習(xí)渠道，拉動更多的校外資源支持學(xué)生實踐。高校共青團組織還應(yīng)協(xié)助學(xué)校建立就業(yè)指導(dǎo)部門，引進(jìn)優(yōu)秀的師資團隊，為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供可靠的信息和渠道，幫助學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

（1）提高學(xué)生社會實踐能力。學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)需要的不僅是理論知識，還需要具備高等綜合能力和高等綜合素質(zhì)，共青團組織要把社會實踐活動作為載體和重點，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗的精神和務(wù)實的工作作風(fēng)，提高學(xué)生的責(zé)任感，在工作中能夠有擔(dān)當(dāng)，面對問題沉著冷靜。高校共青團組織可以發(fā)揮自身的組織能力，鼓勵學(xué)生利用寒暑假的時間進(jìn)行課外實踐活動，感受社會生活，積極主動地找單位進(jìn)行見習(xí)和實習(xí)，加快社會化的轉(zhuǎn)變。

（2）高校團組織要積極主動地引進(jìn)社會資源，充分發(fā)揮資源效用，讓這些資源共同參與到培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的工作中來。聯(lián)合學(xué)校和社會，共同組織舉辦模擬的面試和應(yīng)聘，邀請各企業(yè)人士進(jìn)行經(jīng)驗分享和交流，讓學(xué)生充分了解社會對人才的要求，再結(jié)合自身情況改善自身的職業(yè)規(guī)劃。同時組織這些活動，也讓企業(yè)提前對大學(xué)生有了一個全面的認(rèn)識，對未來的用人需求有了一個大致方向和選擇。高校團組織要積極主動地聯(lián)合社會一起參與到學(xué)生的培養(yǎng)教育中去，拉近大學(xué)生和社會的距離，增加社會對大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的支持[10]。

（3）高校共青團組織要積極動用關(guān)系網(wǎng)，網(wǎng)羅各方資源，加強學(xué)生、學(xué)校和社會這三方的聯(lián)系。加大拉動社會企業(yè)走進(jìn)校園的力度，擴寬就業(yè)見習(xí)和實習(xí)的渠道，為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供更優(yōu)良的服務(wù)。大力發(fā)動社會力量，為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供社會性的幫助，增加學(xué)生就業(yè)實習(xí)機會和延長時間，讓大學(xué)生在實習(xí)中不斷進(jìn)步。提高社會對大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的資源投入和支持，充分利用學(xué)校和企業(yè)的資源，吸引更多企業(yè)來高校招生。做好校招和春招的宣傳，讓學(xué)生盡量利用好學(xué)校提供的資源，解決就業(yè)問題。引導(dǎo)學(xué)生不斷嘗試，終身學(xué)習(xí)，緊跟社會的就業(yè)形勢，最后能明確自身的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)需求。

四、結(jié)語

共青團組織對大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)困難的問題要分清主次，抓住問題的關(guān)鍵，充分利用自身的政治條件、組織優(yōu)勢和在學(xué)生群體中的特殊地位，潛移默化地影響學(xué)生，積極主動地帶領(lǐng)學(xué)生，方向正確地教導(dǎo)學(xué)生，從而服務(wù)學(xué)生成功就業(yè)創(chuàng)業(yè)。共青團組織可以從引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的就業(yè)職業(yè)觀、加速身份轉(zhuǎn)變、制定科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃和開展社會實踐活動等方面著手，解決大學(xué)生就業(yè)困難的問題。