錘煉語言　以情感人

王代福

技法點撥

一篇成功的議論文，不僅應表現(xiàn)出理性的光芒，還應該展現(xiàn)出語言的魅力。議論文的語言特點總的來說是精練、嚴密和準確。由于議論文是最貼近現(xiàn)實生活的一種文體，所以它的語言往往具有鮮明的個性，或針砭時弊入木三分，或剖析事理一針見血，或諷刺社會不良風氣毫不留情。那么，寫作議論文，怎樣錘煉語言才能做到以情感人呢？

一、語言應鮮明

所謂鮮明，是指全文所貫穿的立場、觀點要鮮明，是非判斷一目了然。如孟子的《得道多助，失道寡助》一文，開頭就提出“天時不如地利，地利不如人和”這一觀點，指明“人和”是克敵制勝的首要條件?！叭撕汀本褪敲献诱f的“多助”和“天下順之”，鮮明地反映了孟子“民貴君輕”的政治思想。

二、語言應具概括性

所謂概括，主要指論據的運用。議論文運用事例來論證，講一個小故事或表述一種社會現(xiàn)象，語言要高度精練，不能照搬記敘文的寫法，不宜對人和物進行生動形象的描繪。再舉《得道多助，失道寡助》一文的例子，孟子列舉“三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝”的戰(zhàn)例，來說明“人和”對于戰(zhàn)爭勝負的決定性作用，語言十分概括、精練。

三、語言應嚴密

所謂嚴密，是指論證要合乎邏輯，即論點和論據之間要有必然的邏輯聯(lián)系，做到論據能證明論點。世上少有絕對的真理，所以我們在闡發(fā)議論時應注意分寸，留有余地，慎用“絕對”“一定”“凡是”等武斷的詞語，使行文周密嚴謹，無懈可擊。例如顧頡剛的《懷疑與學問》一文中，“這是一番事前的思索，不肯隨便輕信，便是懷疑的精神，做一切學問的基本條件”。該句中的“一切”“基本”二詞用得十分嚴謹，“一切”強調了所有的學問，無一例外;“基本”是突出其代表性，但并不排斥其他條件。

四、語言應生動

所謂生動，就是議論文也要注意運用修辭手法，重視文學色彩。議論文的語言，可運用比喻、對偶、反復等修辭手法，形成華美的流暢感;也可運用設問、反問、排比等修辭手法，使文章增強語勢，增加感染力。有些同學寫議論文，常擺出講大道理的架式，將哲學原理和辯證法的術語一股腦搬出來，以求說理的充分、透徹，但效果適得其反。一個道理有一千種說法，要盡量選用形象生動的說法。可以講一個有趣的故事，打一個形象的比喻，引一句精彩的名言，來一句幽默的調侃，用一組整飭的排比，寫出語言的形象之美、靈動之美、氣勢之美。

五、語言應有情

所謂有情，就是議論文的語言應能凸顯作者的鮮明立場和愛憎。既可對正面人物進行熱情的贊美，也可對反面人物進行辛辣的諷刺;既可對迷失的人進行誠懇的規(guī)勸，也可對偏執(zhí)的言行發(fā)出真誠的勸阻……總之，作者應力求在字里行間流露出自己的真摯感情，表達自己的鮮明愛憎，給讀者以深切的感染。

一篇議論文，若在語言上能夠做到以上幾點，那么我們所寫的文章就能以理服人、以情感人、以美娛人，我們所表達的思想就能像火炬一樣，照亮讀者的心房。

佳作工坊

面對大海

一考生

清代張潮《幽夢影》中有言：“菊以淵明為知己，梅以和靖為知己，竹以子猷為知己……”當面對著海，面對著這片蔚藍，我不禁想到：海以何人為知己呢？

海與大河不同。河流緩緩流淌，如老聃的“清靜微妙，守玄抱一”，而大海變化萬千，如莊周的“洞達而放逸”。海水的磅礴之勢，海水的傲視天下，海水的寧靜微瀾，面對這樣的海，我聽到的是孟德的“烈士暮年，壯心不已”;我看到的是太白的“孤帆一片日邊來”;我想到的是子壽的“海上生明月，天涯共此時”。海在歷史中閃著文學的光芒，并且這片光芒不是僅有亮度上的耀眼，更是有色彩上的炫目——因為海的多變。但當面對這片藍色海洋之時，我們又如何能夠只專注于它的磅礴、它的孤傲、它的寧靜呢？曹操的壯志、李白的才華、張九齡的妙句不是更應得到我們的關注、肯定和繼承嗎？大海成為古典文學眾多意象中的閃亮一點，它的價值又豈止是它的多變？古人為我們留下海一般博大精深、奧妙無窮的燦爛文化，作為擁有悠久歷史與豐富文化傳統(tǒng)的華夏子孫，我們的目光不該僅留在海水表面。

海的能量不僅蘊藏于中國古典文學中，它于全人類的藝術領域都有巨大貢獻。當莫奈懷著對自然的膜拜與對光的獨特認識，畫出一片生機盎然的日出之海;當海明威筆下的老人與命運做著殊死搏斗;當貝多芬聆聽內心洶涌的潮聲，譜出震撼人心的命運之曲……藝術家面對大海的時候，他們看到的不只是海水，還有宇宙萬物;他們聽到的不只是濤聲，還有心潮起伏。他們用獨特的心去感悟海，去感悟人類世界，他們?yōu)槿祟惲粝铝藢氋F的藝術珍寶。無論是《日出·印象》還是《老人與?！?，抑或是《命運交響曲》，這些作品誕生于海，卻有著比大海更為廣闊、更為豐富的文化積淀，值得去傳承和發(fā)揚。

文學與藝術在互相滲透中令海的形象格外鮮活，而我又由此想到了人類更本質的東西，那便是人性。也許雨果那句“比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈”已經足以說明問題，但也有人提出所謂“魚的哲學”，即能夠隨波轉向地“適者生存”。不過，大海中的礁石顯露出了更堅定、更值得欽佩的品格，任由海水沖刷，我自巋然不動。當潮水逐漸退去，顯露的才是真我本色。每個人的心均是一片汪洋大海，做魚還是做礁石是自己的選擇，而毋庸置疑的是，礁石比魚更長久。

很多文學的形象與哲學的思想都來自于大海的啟示，馬爾克斯的冷峻、富恩特斯的磅礴、魯爾福的神秘、科塔薩爾的細膩……遨游其中，我們不但聽見了來自先賢的呼喚，還看到了內心真正的自我。

名師點評

本文有兩大亮點值得我們用心品悟：一是對大海的欣賞與解讀獨具匠心，文思敏捷而開闊。作者獨辟蹊徑，運用藝術的眼光去解讀大海，先由清代張潮《幽夢影》引出“海以何人為知己”的話題，接著巧妙地引用老聃、莊周的話來描繪海的形態(tài)特點。這樣一來，作者思想的閘門打開：曹操的壯志、李白的才華、張九齡的妙句、莫奈的日出之海、海明威筆下的《老人與海》、貝多芬的《命運交響曲》、雨果的名言、馬爾克斯的冷峻、富恩特斯的磅礴、魯爾福的神秘、科塔薩爾的細膩等等，猶如一股股清泉汩汩而出，沁人心脾，更似一道道豐盛的藝術大餐，令人大快朵頤。二是從古今中外文化的視角來感悟大海的情懷，意旨高遠而深沉。作者思接千載，視通萬里，談古論今，縱橫捭闔，由面對大海的浩瀚與廣闊而想到了人生，可謂立意高遠。

佳作工坊

當我面對大自然的時候

一考生

大自然給予我們新鮮的感受，也給予我們美好的向往。小鳥在天空自由飛翔，蜜蜂在花叢中翩翩起舞，天空蔚藍，白云朵朵，溪水泛起層層漣漪，這一切都構成了美妙的畫面。

天氣晴朗，陽光一縷縷地灑在大地上，大自然仿佛更換了一件衣裳，樹林里小鳥嘰嘰喳喳地叫著，微風徐徐，撲面而來。這時，我會選一片綠蔭，拿一本自己最喜歡的書，悠閑地閱讀。

天氣如果是多云或陰天，雖然不見太陽，林中也少了往日的生機，但天空中不時有小鳥掠過。這時，我會在一片寬闊的草地上躺下，靜靜地注視著天空，陷入對未來的憧憬。

有時下大雨，可能您會想：哎呀！下雨天真是壞透了，做什么事都不方便。是啊，下雨天的確是做什么事都不方便?？墒?，您不會感到寂寞呀，因為還有雨聲在為您的生活伴奏。這時，我喜歡開開心心地淋雨，把所有的煩惱、所有的憂愁，都拋在腦后，放縱地在雨中起舞。

冬天到來，天氣寒冷，人們都穿上厚厚的衣服，手不停地搓著，還向手心哈氣。這時，我會穿上厚厚的羽絨服，手插在口袋里，一邊走，一邊向往著北方的小朋友們穿著大棉襖、開開心心地堆著雪人的生活。

大自然像一條無比絢爛的彩虹，更像一支悠揚婉轉的樂曲。不管生活是酸，是甜，是苦還是辣，看一看美麗的大自然，感受一下大自然，你的心中便會充滿了樂趣。

細細品味自然，便會發(fā)現(xiàn)一切都是如此色彩斑斕;細細感悟生活，便會發(fā)現(xiàn)世界是如此美妙。

本文的亮點有兩點：一是文筆細膩，感受真切。作者以一顆善感的心描繪了大自然給予“我”的美好感受：天氣晴朗時，“我”在陽光下悠閑地讀書;天氣多云或陰天時，“我”躺在草地上注視天空，憧憬未來;下雨時，“我”在雨聲的伴奏下起舞;天氣寒冷時，“我”穿上厚厚的羽絨服，邊走邊想著自己的心思……總之，不管天氣和時節(jié)如何變化，大自然在作者的心目中都是絢爛多彩、無比美好的。二是寫景生動，語言優(yōu)美。文中運用了大量的比喻、擬人的句子，還穿插了一些心理活動的描寫，真切地表達了“我”對大自然的感受。文章主題鮮明，結構清晰，情感真摯，行文流暢。