加強(qiáng)大學(xué)生黨史教育的意義與路徑

摘要：中國共產(chǎn)黨的歷史底蘊深厚，是一部鮮活生動的教科書。加強(qiáng)黨史教育，不僅要引領(lǐng)大學(xué)生學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程，更要引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)黨的偉大成就、傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。加強(qiáng)大學(xué)生黨史教育，對堅定理想信念、傳承紅色基因以及樹立正確歷史觀具有重要意義。高校應(yīng)充分利用思想政治理論課教學(xué)主陣地，創(chuàng)新黨史教育方法，構(gòu)建黨史教育網(wǎng)絡(luò)平臺，加強(qiáng)實踐育人環(huán)節(jié)，確保黨史教育取得實效。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；黨史教育；路徑

習(xí)近平在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上指出，“學(xué)習(xí)黨的歷史，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課，這門功課不僅必修，而且必須修好”[ 1 ]。黨史教育是推進(jìn)理想信念教育常態(tài)化制度化的應(yīng)有之義，而大學(xué)生是中國特色社會主義事業(yè)未來的建設(shè)者，對其加強(qiáng)黨史教育尤為重要，可以使大學(xué)生從黨史知識中領(lǐng)悟真理、增強(qiáng)信仰信念信心、崇尚道德，做到身體力行。

一、加強(qiáng)大學(xué)生黨史教育的重要意義

黨史教育具有“鑒往知來，執(zhí)政育人”的功能，能夠使青年大學(xué)生從黨史中借鑒成功經(jīng)驗，總結(jié)失敗教訓(xùn)，對其堅定理想信念、傳承紅色基因、樹立正確的歷史觀具有重要意義。

（一）有利于大學(xué)生堅定理想信念

習(xí)近平指出，“青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望，實現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)就有源源不斷的強(qiáng)大力量”[ 2 ]。大學(xué)生的理想信念是否足夠堅定、勇?lián)笕蔚氖姑惺欠駨?qiáng)烈，對順利推進(jìn)中國特色社會主義事業(yè)、繼承黨創(chuàng)下的百年基業(yè)具有關(guān)鍵性作用。因此，加強(qiáng)黨史教育，不僅擴(kuò)大了大學(xué)生對黨百年歷程的知識儲備，使他們在知史中堅定信仰，而且在科學(xué)全面地看待國際形勢和國內(nèi)環(huán)境變化的基礎(chǔ)上，深刻認(rèn)識到百年建設(shè)成就并非輕而易舉就得來的，讓他們明白要倍加珍視如今的大好時光。通過黨史教育，指導(dǎo)作為新時代生力軍的大學(xué)生沿著中國特色社會主義正確方向前進(jìn)，筑牢對馬克思主義的信仰，堅定對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，增強(qiáng)青年大學(xué)生勇于擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的責(zé)任感和使命感。 就大學(xué)生自身全面發(fā)展而言，加強(qiáng)黨史教育，有助于大學(xué)生樹立堅定的理想信念，積極把握未來發(fā)展的正確方向，煥發(fā)青春活力，展現(xiàn)良好的精神面貌，成為合格的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

（二）有利于大學(xué)生傳承紅色基因

紅色基因是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在百年偉大奮斗歷程中，逐漸形成的光榮傳統(tǒng)和革命精神，是百年來中國共產(chǎn)黨人和中國人民先進(jìn)思想因子的結(jié)晶。青年的人生之路很長，前進(jìn)途中，有平川也有高山，有緩流也有險灘，有麗日也有風(fēng)雨，有喜悅也有哀傷[ 3 ]。人生成長的過程不會一直平坦，會遇到險阻。所以，加強(qiáng)黨史教育，要向大學(xué)生傳授中國紅色文化所蘊含的堅忍不拔、忠貞愛國的思想精髓，使其從先輩的坎坷曲折中汲取智慧，從前人的艱難困苦中迸發(fā)愛國情懷，從歷史的經(jīng)驗教訓(xùn)中增長知識，有利于他們堅守紅色信仰，勇做紅色基因的傳承者和踐行者。

（三）有利于大學(xué)生樹立正確歷史觀

當(dāng)今世界加速了經(jīng)濟(jì)、文化的相互交融，產(chǎn)生了多元化的社會思潮。伴隨著互聯(lián)網(wǎng)、移動通訊技術(shù)的發(fā)展，歷史虛無主義趁機(jī)而入，沖擊著大學(xué)生的歷史觀。黨史是中國共產(chǎn)黨在中華民族陷入水深火熱時帶領(lǐng)人民奮勇抗?fàn)幍恼鎸嵤论E和歷史回憶。其中很大一部分光輝歷史是一批又一批懷抱著遠(yuǎn)大理想的青年志士拋頭顱、灑熱血所造就的，他們蕩氣回腸的舍身為人精神值得青年大學(xué)生繼承弘揚。加強(qiáng)大學(xué)生黨史教育就是鼓勵他們以不同時期為中國革命和建設(shè)奮勇拼搏的英雄人物為榜樣，引導(dǎo)學(xué)生尊重歷史、敬仰英雄，深入了解危亂之世的苦難和屈辱，謹(jǐn)記歷史教訓(xùn)，深切感受共產(chǎn)黨人的家國情懷。有利于學(xué)生樹立正確的歷史觀，從歷史發(fā)展的脈絡(luò)出發(fā)，運用大局觀評判黨史，幫助他們提高政治洞察力、敏銳度和增強(qiáng)明辨是非的能力。

二、加強(qiáng)大學(xué)生黨史教育的路徑

黨史教育不僅能夠使青年大學(xué)生獲得政治認(rèn)同感，而且能培養(yǎng)他們愛黨愛國愛社會主義的強(qiáng)烈情感。因此，要加強(qiáng)和豐富大學(xué)生黨史教育的途徑，積極引導(dǎo)廣大學(xué)生好學(xué)黨史。

（一）充分利用思想政治理論課教學(xué)主陣地

課堂教學(xué)是向大學(xué)生傳遞黨的奮斗歷程、偉大成就、光榮傳統(tǒng)等重要歷史知識的主要途徑之一。通過課堂教學(xué)，使大學(xué)生能夠更為系統(tǒng)、準(zhǔn)確地了解黨史，進(jìn)一步堅定愛黨、愛國、愛社會主義的決心。充分發(fā)揮課堂教學(xué)的作用，就是要提升黨史教育在課堂上實施的可行性和內(nèi)容的針對性。一是提高黨史教學(xué)內(nèi)容在思想政治理論必修課中的比重。在教學(xué)過程中，將黨史知識講清楚，使學(xué)生更為清晰地領(lǐng)會黨壯懷激烈的奮斗史，幫助學(xué)生在全面了解黨史的基礎(chǔ)上，深刻認(rèn)識黨的路線、方針和政策。同時，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行新舊社會生活狀況的對比，使學(xué)生切實體會到在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，人民生活面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，提高他們對黨的高度認(rèn)同和堅決擁護(hù)。二是在課程思政的教學(xué)中，將黨史人物故事融入到學(xué)科專業(yè)知識的講授中，合理運用該學(xué)科領(lǐng)域的知名專家學(xué)者的愛黨愛國的事跡，既激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣又提高了他們的責(zé)任感和使命感。三是提高黨史教育專題講座在各類培訓(xùn)講座中的比例。積極引導(dǎo)青年學(xué)生進(jìn)一步堅定理想信念，以革命先輩和先進(jìn)人物為榜樣，向黨組織靠攏，使其思想認(rèn)識、黨性修養(yǎng)和道德水平得到全面提升。

（二）創(chuàng)新黨史教育方法

首先，要創(chuàng)新課堂教學(xué)方式。一是對黨史相關(guān)素材進(jìn)行系統(tǒng)、全面的收集，在課堂教學(xué)中巧妙地穿插一些地方的黨史資料。通過鮮明生動的案例講授，使黨史知識更為通俗易懂，貼近學(xué)生生活，從而提高他們學(xué)習(xí)黨史的興趣和對黨史的認(rèn)知。二是讓學(xué)生以小組為單位自行收集、調(diào)研黨史相關(guān)內(nèi)容，并通過問答互動的形式進(jìn)行分享和交流。在活躍的課堂氛圍中，提高學(xué)生吸收黨史文化精髓的效率，加深他們對黨史知識的記憶、理解和掌握。三是增加黨史專題講座和宣講活動、黨課、團(tuán)課的舉辦頻率，使學(xué)生及時掌握黨史的前沿思想成果。

其次，讓黨史教育走出課堂，在校園內(nèi)組織開展形式豐富多樣的黨史主題文化活動。使學(xué)生在妙趣橫生的活動中調(diào)動學(xué)習(xí)的自覺性和積極性。可以圍繞著黨奮斗歷程中的一些重大事件，開展演講比賽、征文比賽、知識競賽、參觀革命歷史紀(jì)念館等活動，使得學(xué)生融入當(dāng)時的背景，深刻體會到當(dāng)年的歷史事實。同時，還要密切聯(lián)系實際，高度融合時代熱點和核心問題，不斷推進(jìn)黨史教育理論與實踐相結(jié)合。例如，在“七一”和國慶節(jié)等具有特殊意義的節(jié)日，精心策劃普及黨史知識的系列活動，如紅色經(jīng)典的誦讀大賽、黨史故事講述會、革命歌曲的演唱會等活動。

（三）構(gòu)建黨史教育網(wǎng)絡(luò)平臺

首先，運用網(wǎng)絡(luò)平臺普及黨史知識。注重在大學(xué)生日常生活中常用的新媒體平臺上站穩(wěn)宣傳陣地，例如在微信、微博、騰訊QQ、抖音等開通黨史宣傳的專屬賬號，將黨史教育融入到大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的各個方面。同時，優(yōu)化黨史內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，例如錄制黨史教育視頻，推廣紅色主題電影和愛黨愛國宣傳短片，將黨史教育內(nèi)容以圖片和音頻等新穎的方式呈現(xiàn)出來。用大學(xué)生喜聞樂見的方式，把黨史上的重大事件和先進(jìn)人物事跡講活、講好、講精彩，從網(wǎng)絡(luò)渠道加大黨史知識的普及程度。

其次，組織開展多樣化的線上活動。以黨史紀(jì)念日為契機(jī)，充分發(fā)揮班級和學(xué)生社團(tuán)組織的作用，開展如“黨史線上讀書分享會”“黨史網(wǎng)絡(luò)知識競賽”等網(wǎng)絡(luò)活動。在活躍的學(xué)習(xí)氛圍中鼓勵學(xué)生自覺學(xué)習(xí)黨的理論知識，以極具創(chuàng)意的形式引導(dǎo)學(xué)生更為深刻地領(lǐng)略中國共產(chǎn)黨這一百年來開辟的偉大道路、創(chuàng)造的偉大事業(yè)和取得的偉大成就。

最后，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息監(jiān)管，篩選甄別不良信息?；ヂ?lián)網(wǎng)雖然為大學(xué)生帶來海量的信息，拓寬了獲取知識的渠道，但是網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，其中負(fù)面信息會侵蝕學(xué)生健康的心理和積極向上的心態(tài)。為使學(xué)生更好地樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，就要加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)輿論的監(jiān)管，營造健康積極的網(wǎng)絡(luò)教育環(huán)境，杜絕不良信息對學(xué)生健康成長的干擾。

（四）加強(qiáng)實踐育人環(huán)節(jié)

習(xí)近平指出，革命博物館、紀(jì)念館、黨史館、烈士陵園等是黨和國家紅色基因庫[ 4 ]。運用好紅色基因庫進(jìn)行黨史實踐教學(xué)活動十分必要。第一、開展參觀學(xué)習(xí)“紅色基地”的活動。通過精心策劃重走長征路、探訪老區(qū)、革命圣地游、軍旅夏令營等方式，使學(xué)生在濃厚的歷史氛圍下了解到黨一百年來取得的四個“偉大成就”，進(jìn)一步提高大學(xué)生對黨正確領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同。第二、增設(shè)社會實踐基地。設(shè)置“黨史教育主題實踐小組”，在農(nóng)村、社區(qū)等基層地方推進(jìn)“黨史教育”宣傳，使大學(xué)生在宣講過程中重溫黨史事跡，爭做“紅色基因”傳人。通過深入革命老區(qū)、基層考察調(diào)研等實踐活動，使大學(xué)生在親身體驗中潛移默化地接受黨史教育。與傳統(tǒng)的純理論知識教育不同，這些接地氣的實踐活動，更能提高大學(xué)生主動學(xué)習(xí)黨史的興趣，使廣大青年學(xué)生在實踐活動過程中汲取黨史所蘊涵的奮進(jìn)力量，從而增強(qiáng)斗爭本領(lǐng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]習(xí)近平.在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的講話[J].新長征，2021（5）：4-13.

[2]習(xí)近平.在同各界優(yōu)秀青年代表座談時的講話[N].人民日報，2013-05-05（002）.

[3]習(xí)近平.在知識分子、勞動模范、青年代表座談會上的講話[N].人民日報，2016-04-30（002）.

[4]習(xí)近平：堅定信心埋頭苦干奮勇爭先 譜寫新時代中原更加出彩的絢麗篇章[N].人民日報，2019-09-19（001）.

[5]趙家瑜.新形勢下加強(qiáng)高校大學(xué)生黨史教育的思考[J].現(xiàn)代職業(yè)教育，2022（6）：139-141.

（作者簡介：陳鳳娟，閩南師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院碩士研究生，從事思想政治教育理論與實踐）