細(xì)致入微描人物 真情流淌寫華章

方瑋

“感人心者，莫乎于情”，文因情動人。具有真情實感的文章才能引起讀者思想情感的共鳴，才具有生命力。我們之所以經(jīng)常被文學(xué)經(jīng)典中的人物感動，是因為這些人物個性鮮明、充滿魅力。

人物是記敘文的中心，人物的細(xì)節(jié)描寫是營造真情實感的關(guān)鍵。人物具有“立體感”，正是因為那些給人留下深刻印象的“細(xì)節(jié)”。什么是“真實感人”的細(xì)節(jié)呢？就是作者通過生活中具體細(xì)微的典型情節(jié)，抓住最能展現(xiàn)人物性格的瞬間，用生動、富有表現(xiàn)力的筆墨，使描寫更細(xì)膩、豐富。

真實感人的細(xì)節(jié)能夠讓讀者真切、深刻地感受到作者筆端流淌的情感，從而引起思想情感上的共鳴。那么，怎么才能寫好真實感人的細(xì)節(jié)呢？

一、細(xì)致觀察人物，使形象生動感人。人物精神的特點需要我們?nèi)轿坏丶?xì)致觀察，精準(zhǔn)捕捉。

1.肖像描寫要立足亮點，突出人物鮮明的個性。如契訶夫的《裝在套子里的人》中的別里科夫，“他的臉也好像蒙著套子，因為他老是把它藏在豎起的衣領(lǐng)里。他帶著黑眼鏡，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵?！边@段描寫盡管著墨不多，但寫得極其形象逼真。“藏在衣領(lǐng)里的臉”和“被棉花堵住的耳朵”是“套中人”典型的外貌特點，突出了他封閉保守的形象。作者抓住他穿著怪異這一細(xì)節(jié)，給讀者造成強烈的視覺沖擊，留下深刻的印象。

2.語言描寫要圍繞人物的心理狀態(tài)，貼近人物身份、背景、性格，充分表現(xiàn)真性情。曹雪芹的《紅樓夢》中王熙鳳的出場堪稱經(jīng)典，“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個嫡親的孫女兒，怨不得老祖宗天天口頭心頭一時不忘?！倍潭處拙湔Z言描寫，既夸獎林黛玉的美貌，又恭維在座迎春姐妹嫡親的身份，順帶奉承了賈母，更使得在場的邢夫人、王夫人開心不已，這充分展現(xiàn)了王熙鳳伶牙俐齒、八面玲瓏，善于籠絡(luò)人心的大管家身份，人物形神俱備。

3.動作描寫要圍繞人物最顯著的特征來寫，要重視細(xì)微的舉止。如茹志鵑的《百合花》一文對小戰(zhàn)士的描寫：“他沒讓我撂得太遠，但也不讓我走近，總和我保持著丈把遠的距離?！蹦贻p小戰(zhàn)士在帶路護送“我”的過程中，用保持距離的動作表現(xiàn)了對女同志的關(guān)心，同時又表現(xiàn)了年輕人的拘謹(jǐn)和害羞。作者通過一個細(xì)微的動作，讓小戰(zhàn)士質(zhì)樸純真的形象躍然紙上。

4.心理描寫要突出人物的內(nèi)心世界，做到細(xì)致真實。如鐵凝的小說《哦，香雪》中“香雪夜歸”這部分，作者不惜筆墨，細(xì)致入微地描摹了香雪的內(nèi)心世界：當(dāng)呼嘯而去的列車把她孤零零地留在站臺，面對陌生而黑幽幽的環(huán)境，她的內(nèi)心充滿了忐忑和恐怖，但她只能別無選擇地往回走;路上，當(dāng)她仔細(xì)端詳著鉛筆盒，想到這只鉛筆盒真屬于她時，“忽然感到心里很滿意”，于是之前的害怕一掃而光;很快，她又想起娘的責(zé)備和爹的辛苦，她的內(nèi)心充滿了內(nèi)疚和自責(zé);當(dāng)她想到“欺騙”娘的辦法時，她的心情宛如“小溪的歌唱高昂了起來”。這一系列復(fù)雜、生動的心理描寫，向讀者展示了香雪從害怕到內(nèi)疚再到興奮的過程。這里的心理描寫符合人物的處境和心情，合情合理，真切感人。

二、選用感人細(xì)節(jié)，突出感動的瞬間。細(xì)節(jié)描寫要選擇具有代表性、概括性，能反映人物性格的感人情節(jié)。

1.寫人要選擇既在意料之外、又在情理之中的細(xì)節(jié)。如林為民的《心有一團火，溫暖眾人心》，作者沒有用宏偉的事跡寫人物，而是用幾處細(xì)節(jié)描寫，讓讀者深受感動：張秉貴的女兒得了重病，這是他最心愛的唯一的女兒，作為一名父親，他請假照顧陪伴女兒也無可厚非?？墒?，等把女兒送進醫(yī)院后，他又轉(zhuǎn)頭回到工作崗位，精神抖擻、滿面笑容地接待起顧客。正是這樣一個平凡、真實、感人的細(xì)節(jié)，體現(xiàn)出了張秉貴愛崗敬業(yè)、公私分明的高尚品質(zhì)，讓讀者為之動容。

2.于細(xì)微處真實地再現(xiàn)人物精神，令人物形象真切、感人。如葉雨婷的《“探界者”鐘揚》，“2017年9月25日，鐘揚忙碌的行程在出差赴內(nèi)蒙古城川民族干部學(xué)院作報告之后戛然而止。而他雙肩包里的很多張小紙條顯示出，他的工作依然很滿……”“小紙條”本身平淡無奇，但作者放大了這個細(xì)節(jié)，體現(xiàn)了人物的忙碌勞累和忘我，有力地展示了人物精神深處的閃光點，反映了時代精神，收到了感染人、教育人的效果。

三、精心錘煉語言，妙筆傳神寫好人物。描寫人物既是細(xì)致觀察的結(jié)果，也是精心錘煉語言的結(jié)果。精當(dāng)?shù)拿鑼懖粌H可以增添語言文采，也使得人物刻畫具體生動、真實感人。

1.善用修辭手法，增強人物描寫的生動性。在描寫人物時，可以用比喻、排比、引用、借代、反問等修辭手法，把人物栩栩如生地再現(xiàn)于讀者面前。如魯迅的《藥》對老栓的描寫：“老栓也向那邊看，卻只見一堆人的后背;頸項都伸得很長，仿佛許多鴨，被無形的手捏住了，向上提著?！边@里使用比喻的修辭手法，表現(xiàn)了麻木、愚昧、冷漠的看客們觀看劊子手殺害革命者時的情景。作者把看客們比喻成鴨子，展現(xiàn)了他們面對同胞的慘遭殺害無動于衷的狀態(tài)。

2.靈活運用表現(xiàn)手法，刻畫人物鮮明的性格。描寫時可以用象征、襯托、對比、先抑后揚、以小見大、烘托渲染等多種手法。如魯迅的小說《祝福》對祥林嫂的外貌進行了三次描寫，通過眼神對比，描述了人物坎坷磨難的一生。第一次祥林嫂出現(xiàn)在魯鎮(zhèn)時，她是一個寡婦、幫傭，“又只是順著眼，不開一句口，很像一個安分耐勞的人”，這時的祥林嫂雖然成了寡婦，但還沒有失去對生活的希望;第二次祥林嫂出現(xiàn)在四叔家時，“順著眼，眼角上帶些淚痕，眼光也沒有先前那樣精神了”，強調(diào)了祥林嫂盡管經(jīng)歷了再嫁、再寡，夫死子亡的悲慘遭遇，也仍然沒有對生活完全絕望;第三次祥林嫂出現(xiàn)時，她已經(jīng)被趕出來，淪為乞丐，“只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個活物”，祥林嫂成了一個生無可戀、從肉體到精神都垮掉的婦女。三次對比可謂別具匠心，使人物更富有表現(xiàn)力和感染力，揭示了封建禮教吃人的本質(zhì)。

3.準(zhǔn)確使用詞語，有利于塑造人物性格特征。如孫犁的《荷花淀》，“女人的手指震動了一下，想是叫葦眉子劃破了手，她把一個手指放在嘴里吮了一下”，這一處細(xì)節(jié)描寫的兩個動詞尤為傳神，“手指震動”表現(xiàn)了水生嫂內(nèi)心的震動、對丈夫的依戀和對未來的擔(dān)心;隨之將手指放在嘴里“吮”了一下，是為了控制內(nèi)心復(fù)雜而激烈的情緒波動。簡潔的動詞，細(xì)膩地傳達出水生嫂的復(fù)雜心理——既對丈夫不舍又顧全大局的性格特點，人物形象真實、豐滿而立體。