四級聯(lián)動“126”模式育高素質(zhì)農(nóng)民

楊建軍 張愛華 郭曉紅 王憶維 王寶陽

近年來，陜西省鳳翔區(qū)以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，聚焦鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和“3+X”現(xiàn)代特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，形成了四級聯(lián)動“126”高素質(zhì)農(nóng)民培育典型案例，積極探索高素質(zhì)農(nóng)民培育的新路徑，促進一大批英才“鳳還巢”式返鄉(xiāng)歸田創(chuàng)業(yè)，助推了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展一張藍圖，帶動了群眾實現(xiàn)增收致富一大目標，激活了鄉(xiāng)村振興人才培育一池春水。

一、背景

鳳翔區(qū)農(nóng)廣校是區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局下屬公益一類正科級事業(yè)單位，以農(nóng)民教育培訓、農(nóng)業(yè)信息的采集、整理、宣傳、組織實施重大農(nóng)業(yè)農(nóng)村信息化建設項目等為主要職能，編制11人，專兼職教師84人。鳳翔區(qū)的高素質(zhì)農(nóng)民培育工作多次獲中央、省、市各級農(nóng)廣校表彰獎勵，2019年成功創(chuàng)建了國家級農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣。

鳳翔農(nóng)廣校致力于高素質(zhì)農(nóng)民培育工作，培育成效顯著，但也面臨常態(tài)化疫情防控形勢下線下辦班不夠充分、多數(shù)有實體的農(nóng)民“大片”化時間較少、農(nóng)民的終身學習需求對接不到終身培育資源等挑戰(zhàn)。面對挑戰(zhàn)，鳳翔區(qū)農(nóng)廣校教職工銳意進取，探索出了手機學校和農(nóng)民田間學校結合、新媒體線上教學方式運用、全產(chǎn)業(yè)鏈培訓、抖音短視頻直播網(wǎng)紅帶貨等培育路徑、方式，有效促進了鳳翔區(qū)“村播經(jīng)濟”和區(qū)域“非接觸經(jīng)濟”的發(fā)展。

四級聯(lián)動“126”高素質(zhì)農(nóng)民培育典型案例，四級聯(lián)動即區(qū)委區(qū)政府、區(qū)涉農(nóng)部門、區(qū)農(nóng)廣校、鎮(zhèn)村同頻共振搭建高素質(zhì)農(nóng)民培育工作完整鏈條。“126”是高素質(zhì)農(nóng)民培育的路徑方法，“1”是核心，即“五位一體”高素質(zhì)農(nóng)民培育模式，該模式2014年榮列全國職業(yè)農(nóng)民培育“十大模式”并在全國推廣，2019年被評為全國優(yōu)秀農(nóng)民教育培訓典型案例;“2”是依托，田間學校和手機學校;“6”是目標，指培育產(chǎn)業(yè)發(fā)展排頭兵、經(jīng)營主體帶頭人、鄉(xiāng)村振興領頭雁、農(nóng)村電商領跑者、農(nóng)村創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新帶頭人、鄉(xiāng)村工匠等六類高素質(zhì)農(nóng)民。

二、主要做法

四級聯(lián)動“126”高素質(zhì)農(nóng)民培育，讓高素質(zhì)農(nóng)民至少掌握能干、會管、能寫、會講“四把”刷子，達到終身學習和終身培育相銜接的目的，全面提升高素質(zhì)農(nóng)民素質(zhì)，使他們真正成為鄉(xiāng)村振興中“有文化、懂技術、善經(jīng)營、會管理”的有生力量。

（一）“四級聯(lián)動”齊發(fā)力?！八募壜?lián)動”是指區(qū)委區(qū)政府負責出臺政策、統(tǒng)籌資源、提供保障;區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門中，區(qū)委組織部負責戰(zhàn)略規(guī)劃、宏觀指導、綜合協(xié)調(diào)和督促檢查工作，區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局負責制定各產(chǎn)業(yè)培育方案、落實涉農(nóng)項目扶持、開展科技指導服務和資格認定管理等工作，區(qū)鄉(xiāng)村振興局負責對鄉(xiāng)村人才項目落實等工作;區(qū)農(nóng)廣校負責制定教學計劃、優(yōu)選培訓教材、壯大師資隊伍，進行高素質(zhì)農(nóng)民培育、考試考核、優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品和高素質(zhì)農(nóng)民典型宣傳等工作;各鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府組織高素質(zhì)農(nóng)民實施產(chǎn)業(yè)發(fā)展、品牌打造、宣傳營銷、示范引領、試驗示范等工作。

（二）兩個學校新常態(tài)。通過農(nóng)民田間學校和手機學校兩所學校，提高農(nóng)民實操學習和在線學習的便利性，實現(xiàn)農(nóng)民的繼續(xù)教育和終身學習。建設農(nóng)民田間學校（示范教學點）76個，基本實現(xiàn)主導和特色產(chǎn)業(yè)全覆蓋、區(qū)域全覆蓋。突出主導產(chǎn)業(yè)“一產(chǎn)多?！?，特色產(chǎn)業(yè)“一產(chǎn)一?！?。讓農(nóng)民在田間學校能夠?qū)W到種養(yǎng)、加工、銷售全產(chǎn)業(yè)鏈的技能，方便農(nóng)民就近、就地參加培訓?！稗r(nóng)民手機學?！奔扔形淖帧⒁曨l、音頻還有PPT課件，累計通過多種途徑和渠道開發(fā)上傳各類資訊1801個，視頻1026個、音頻158個、課件125個，點擊瀏覽量52萬人次，實現(xiàn)了學習資源的全覆蓋。鳳翔區(qū)手機學校建設作為培育高素質(zhì)農(nóng)民的有效方式，先后被《農(nóng)村工作通訊》《農(nóng)民科技培訓》雜志宣傳報道。

（三）六類人才全面興。一是培育產(chǎn)業(yè)發(fā)展排頭兵。培育出了王雨嘉、劉海峰等為代表的主導和特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展排頭兵，培育高素質(zhì)果農(nóng)近千人，鳳翔蘋果并先后90余次榮獲國家金獎和“部優(yōu)”、“省優(yōu)”產(chǎn)品獎，候亞偉等6名高素質(zhì)農(nóng)民成功入選成為陜西省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術體系崗位專家，在產(chǎn)業(yè)振興中發(fā)揮了典型的示范帶動作用。二是培育經(jīng)營主體帶頭人。全區(qū)高素質(zhì)農(nóng)民領辦經(jīng)營主體231個，其中國家級4個。盧海軍參加培育后，創(chuàng)辦久盛農(nóng)民專業(yè)合作社，被評為省級產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)。三是培育鄉(xiāng)村振興領頭雁。共培育基層組織負責人400余人，培育出了鳳翔“最硬氣的黨支部書記”張凌云和“最年輕的黨支部書記”袁鳳濤（就任支部書記時年僅25歲）等一批鄉(xiāng)村振興領頭雁，農(nóng)村黨員的先鋒模范作用得到充分發(fā)揮，帶領村級集體經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)業(yè)的“掙錢”能力有了大幅度提升。四是培育農(nóng)村電商領跑者。累計培訓電商1.3萬人次，實現(xiàn)電商網(wǎng)絡銷售1.5億元。培育出了唐曉、李向陽、王婷等一批電商達人。五是培育農(nóng)村創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新帶頭人。培育出了以馬志剛、謝衛(wèi)東等為代表的農(nóng)村創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新帶頭人，他們有5項創(chuàng)新已獲得國家知識產(chǎn)權局頒發(fā)的實用新型專利證書，5項創(chuàng)新申報已受理。六是培育鄉(xiāng)村工匠。培育出了以寧卿蕙、敬萍、李娜等為代表的土織布、泥塑和刺繡產(chǎn)業(yè)鄉(xiāng)村工匠近百名，讓鳳翔特色手工藝品走出中國、走向世界，為文化振興助力添彩。

三、主要成效

四級聯(lián)動“126”高素質(zhì)農(nóng)民培育的實施，健全了培育體系，形成了完整有效的教材、專業(yè)、課程、師資、線上教學、專題培訓、田間實操、繼續(xù)教育、終身學習、聯(lián)合辦學十大體系，實現(xiàn)了全產(chǎn)業(yè)鏈培訓;探索了聯(lián)合模式，引導高素質(zhì)農(nóng)民成立各類專業(yè)協(xié)會，2019年成立鳳翔職業(yè)農(nóng)民協(xié)會，探索出“托管代管”生產(chǎn)模式。2021年成立的鳳翔高素質(zhì)農(nóng)民志愿服務隊開展了技術幫扶、疫情防控、愛心捐贈、公益宣傳等常態(tài)化志愿服務，先后在河南水災、西安疫情期間捐贈蔬菜、面粉、饅頭近5萬公斤;推行了終身培育，推行高素質(zhì)農(nóng)民繼續(xù)教育制度，通過線上線下兩種方式做到“離校不離訓”“畢業(yè)不停學”，以高素質(zhì)農(nóng)民終身培育落實農(nóng)民終身學習制度。

截至2021年底，全區(qū)累計培訓各類農(nóng)業(yè)實用技術人才16.7萬人次、培育高素質(zhì)農(nóng)民7.2萬人次，助農(nóng)增收2.4億元。高素質(zhì)農(nóng)民成為引領產(chǎn)業(yè)發(fā)展和鄉(xiāng)村振興的典型。80后大學生張凌云回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，成為高級職業(yè)農(nóng)民，先后榮獲“全國十佳農(nóng)民”“全國三八紅旗手”“全國鄉(xiāng)村振興青年先鋒”等榮譽稱號;高素質(zhì)農(nóng)民張芝娟被農(nóng)業(yè)農(nóng)村部評為“全國優(yōu)秀種糧大戶”;曹銘元獲得全國“事跡特別感人百姓終身學習之星”稱號;王雨嘉入選農(nóng)民教育培訓“百名優(yōu)秀學員”。

四、經(jīng)驗啟示

（一）堅持高位推動，強化統(tǒng)籌管理。鳳翔區(qū)為培育高素質(zhì)農(nóng)民開辟了一條由黨委政府主導和統(tǒng)籌、農(nóng)業(yè)農(nóng)村和組織部門牽頭負責、相關職能部門協(xié)調(diào)配合的新道路。鳳翔“四級聯(lián)動”的高素質(zhì)農(nóng)民培育經(jīng)驗，是高素質(zhì)農(nóng)民培育的有益探索，充分發(fā)揮了各級、各職能部門作用，形成高素質(zhì)農(nóng)民培育工作有效合力。

（二）明確培育重點，抓住“關鍵少數(shù)”。提高高素質(zhì)農(nóng)民培育效率，首先要解決“培育誰”的問題。鳳翔區(qū)以培育“六類人才”為目標，將農(nóng)村“關鍵少數(shù)”作為重點培育對象，有利于發(fā)揮示范帶動效應，真正使農(nóng)民學有榜樣、干有方向，強力助推了脫貧攻堅成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接。

（三）做好“兩個”銜接，延伸服務鏈條。高素質(zhì)農(nóng)民培育實踐中“培訓”固然重要，但“育成”才是根本目標。鳳翔區(qū)高素質(zhì)農(nóng)民培育不僅“培訓”有特色，而且“培育”有機制，通過認定管理、政策扶持和跟蹤服務，促使傳統(tǒng)農(nóng)民成長為新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)的踐行者、致富的帶頭人、農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)方式調(diào)結構和村莊發(fā)展的引路人。

（四）創(chuàng)新培育模式，提高培育實效。在農(nóng)民教育培訓中，既要注重理論性，又要注重實踐性;既要注重系統(tǒng)性，又要注重應用性;培訓方式以實訓為主，理論講授為輔。根據(jù)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設實踐和農(nóng)民綜合素質(zhì)提高的需要，結合高素質(zhì)農(nóng)民的特點，創(chuàng)新適合當?shù)靥攸c的培育模式，提高農(nóng)民培訓質(zhì)量，使農(nóng)民培訓的著力點真正落實到提高農(nóng)民的技能和能力上，真正讓農(nóng)民覺得有實用、有實效。

（作者單位：1.陜西省農(nóng)廣校2.陜西省鳳翔區(qū)農(nóng)廣校）