融媒體時代新聞編輯創(chuàng)新轉(zhuǎn)型策略研究

摘要：新聞行業(yè)的變化是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)飛速發(fā)展的必然結(jié)果，新的傳媒業(yè)態(tài)對新聞編輯的創(chuàng)新思維能力和深度解讀能力提出了更高要求。為緊跟時代步伐，新聞編輯必須不斷提升自身新聞專業(yè)素養(yǎng)。本文基于媒介生態(tài)融合的基本理論，從工作性質(zhì)、工作目標(biāo)、工作流程、工作內(nèi)容等方面，對比融媒體時代新聞編輯與傳統(tǒng)媒體時代新聞編輯的異同，進而提出融媒體時代新聞編輯在創(chuàng)新轉(zhuǎn)型過程中面臨的挑戰(zhàn)、存在的問題及應(yīng)對的策略。

關(guān)鍵詞：融媒體時代；新聞編輯；互聯(lián)網(wǎng)；創(chuàng)新；轉(zhuǎn)型策略

中圖分類號：G213 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-8883（2022）11-0096-03

近年來，隨著信息技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的進步，新媒體飛速發(fā)展，媒體格局、傳播方式發(fā)生了翻天覆地的變化。如今，人人都可成為新聞信息的生產(chǎn)者和傳播者。在此形勢下，新聞編輯的工作內(nèi)容和工作性質(zhì)隨之改變。新聞編輯要想在新的傳媒業(yè)態(tài)中謀得生存，必須從單純的文字工作者轉(zhuǎn)型成全能型新聞人才。

一、融媒體時代新聞編輯面臨的挑戰(zhàn)

（一）傳媒業(yè)態(tài)的變化

20世紀(jì)80年代，美國麻省理工學(xué)院媒體實驗室創(chuàng)始人尼古拉斯·尼葛洛龐帝首次提出“媒介融合”的概念，將之描述為媒介技術(shù)、形式、功能、經(jīng)營呈現(xiàn)出一體化趨勢。

在中國，翻譯“媒介融合”時有“媒介融合”“媒體融合”兩種譯法，早年多用“媒介融合”，近年來基本使用“媒體融合”。

北京師范大學(xué)新聞傳播學(xué)院教授喻國明在《傳媒經(jīng)濟學(xué)：中國的學(xué)科構(gòu)建》中認(rèn)為，媒介融合是指報刊、廣播電視、互聯(lián)網(wǎng)所依賴的技術(shù)越來越趨同，以信息技術(shù)為中介，以衛(wèi)星、電纜、計算機技術(shù)等為傳輸手段，數(shù)字技術(shù)改變了獲得數(shù)據(jù)、現(xiàn)象和語言三種基本信息的時間、空間及成本，各種信息在同一個平臺上得到了整合，不同形式的媒介彼此之間的互換性與互聯(lián)性得到了加強，媒介一體化的趨勢日趨明顯[1]。

而對于“媒體融合”的定義，密蘇里新聞學(xué)院認(rèn)為，媒體融合是媒體增加新聞和信息平臺的數(shù)量，使稀缺的媒體資源得到最優(yōu)配置。也就是一個傳媒集團擁有多個媒介平臺，實現(xiàn)內(nèi)容的多平臺出口，讓傳播能力最大化。

中國社會科學(xué)院新聞與傳播研究所所長胡正榮認(rèn)為，媒體融合既不是簡單的“互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)媒體”，也不是“傳統(tǒng)媒體+互聯(lián)網(wǎng)”，它是一個全新的生態(tài)系統(tǒng)，除了內(nèi)容、渠道、平臺、經(jīng)營、管理需要一體化，更需要在互聯(lián)網(wǎng)思維下重新建構(gòu)一個融合媒體產(chǎn)業(yè)的生態(tài)系統(tǒng)[2]。

綜上可見，媒體融合的主要目的是提升傳播力，占領(lǐng)信息傳播的制高點，堅守并鞏固壯大主流輿論陣地。

（二）新聞編輯工作性質(zhì)和工作內(nèi)容的轉(zhuǎn)變

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，電視、廣播、報紙等傳統(tǒng)媒體的生存空間受到擠壓，互聯(lián)網(wǎng)尤其是移動互聯(lián)網(wǎng)成為新聞傳播的絕對主力，受眾的注意力和關(guān)注點發(fā)生轉(zhuǎn)移。伴隨這一趨勢，新聞編輯的工作性質(zhì)和工作內(nèi)容也發(fā)生了相應(yīng)變化。傳統(tǒng)媒體時代，新聞話語權(quán)掌握在主流媒體手中，幾乎壟斷了信息的流動，新聞編輯的個體意識對新聞本身的影響極大。而進入融媒體時代，人人都可接入互聯(lián)網(wǎng)終端，一定程度掌握第一手信息的發(fā)布權(quán)和傳播權(quán)。新聞編輯的工作任務(wù)從“新聞發(fā)現(xiàn)者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤靶侣劰颊摺?，工作重心是對新聞信息進行篩選和把控，這實則對新聞編輯的專業(yè)能力和素養(yǎng)提出了更高要求。此外，融媒體的發(fā)展打破了新聞生產(chǎn)的狹義界限，讓新聞編輯可借助各種融媒體技術(shù)和傳播媒介處理新聞信息，進而生產(chǎn)出成熟、專業(yè)的新聞產(chǎn)品。

二、融媒體時代新聞編輯與傳統(tǒng)媒體時代新聞編輯的異同

（一）相同

1.工作目標(biāo)

新聞編輯工作就是按照一定的行業(yè)規(guī)范，對文字、圖像、視頻等原始素材進行編寫、整理、綜合等一系列操作，進而生產(chǎn)出符合各種規(guī)范和要求的新聞產(chǎn)品。做好新聞編輯工作主要的目的是讓受眾更快、更充分地獲取新聞信息，了解事件的前因后果及可能產(chǎn)生的影響。在此過程中，新聞編輯會有意識或無意識地植入編輯思想，對新聞事件輸出自我表達，進而影響受眾的思想和觀念，起到引導(dǎo)輿論導(dǎo)向的作用。

傳統(tǒng)媒體時代新聞編輯運用得較多的新聞素材是文字、照片、漫畫，加上豐富且有目的性的版式，方便受眾閱讀。融媒體時代新聞編輯運用的新聞素材更多，除上述素材外，還包括音頻、視頻。通過各種排列組合，形成更豐富的表達方式，使新聞更具互動性和觀賞性。但無論原始素材如何豐富，表達方式如何多樣，都是為完成新聞作品、提升新聞報道水平服務(wù)的。因此，融媒體時代新聞編輯和傳統(tǒng)媒體時代新聞編輯的工作目標(biāo)一致。

2.工作流程

傳統(tǒng)媒體時代新聞編輯的工作流程是：策劃—確定選題—篩選稿件—編寫稿件—定稿—排版—組版—校對—審核。

融媒體時代新聞編輯的工作流程大致相同，只是在稿件編寫的過程中還會加入音頻、視頻等新媒體元素，且最終發(fā)布的平臺是基于互聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)平臺，如網(wǎng)站、手機APP、微信公眾號、微博等。因而可以說，傳統(tǒng)媒體時代新聞編輯和融媒體時代新聞編輯所運用的表達媒介和發(fā)布平臺雖有些許差別，但工作流程基本相似。

（二）不同

1.發(fā)布速度

時效性是對新聞的基本要求。傳統(tǒng)媒體時代新聞編輯受制于載體的局限性，組版、印刷、發(fā)行、派送等環(huán)節(jié)會耗費大量時間。等到新聞信息走完這些流程抵達受眾時，往往已過去很長時間，如若晚上發(fā)生的新聞事件，通常要第二天才能抵達受眾。

在時效性方面，融媒體具備天然的技術(shù)優(yōu)勢?；诨ヂ?lián)網(wǎng)的快速和高效，新聞編輯可在短時間內(nèi)收集原始新聞素材并進行編寫加工，發(fā)布過程中省略了耗費人力和時間的組版、印刷、發(fā)行、派送環(huán)節(jié)。在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的加持下，新聞產(chǎn)品可以第一時間直抵受眾的接收端，甚至可以開設(shè)實時直播，讓正在發(fā)生的新聞事件和受眾處于同一時間維度，并結(jié)合具體實際情況進行有針對性的信息推送。

2.工作內(nèi)容

傳統(tǒng)紙媒歷經(jīng)多年發(fā)展，已形成一系列嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袠I(yè)規(guī)范。而融媒體作為21世紀(jì)才逐漸普及的新聞傳播方式，其行業(yè)內(nèi)容、行業(yè)流程和行業(yè)規(guī)范都處于發(fā)展和完善的進程中。

在選題上，傳統(tǒng)媒體時代新聞編輯偏向于精益求精的深度報道，因為深度報道留給新聞編輯的加工處理時間相對充裕。相比之下，融媒體時代新聞編輯更傾向于搶熱點、蹭熱度，因為互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢就是“快”，更快速地接觸原始新聞素材并推送信息，是其最重要的工作內(nèi)容。

在表達上，傳統(tǒng)媒體時代新聞編輯秉承中立客觀的基本原則，詳細敘述新聞事件的來龍去脈，盡量避免在稿件中摻雜個人觀點和態(tài)度。而融媒體時代新聞編輯通常只對新聞事件的過程進行簡要的文字描述，再通過借助音頻、視頻等多樣化的方式豐富新聞報道，同時輸出新聞觀點，其更強調(diào)與受眾的互動交流。

3.審核方式

傳統(tǒng)媒體對新聞稿件的審核有著極為嚴(yán)苛的要求和非常規(guī)范的操作流程，實行“三審三校”制度。這一制度能在很大程度上避免疏漏和錯誤，提升新聞產(chǎn)品的準(zhǔn)確性和權(quán)威性。并且在此過程中，新聞編輯的工作行為受到約束，工作制度得以規(guī)范化，編輯工作的成效顯著提升[3]。

當(dāng)前，融媒體在審核流程和機制制度方面還有待完善，導(dǎo)致這方面不足的原因有幾點：一是融媒體誕生的時間較短，二是新聞編輯的工作性質(zhì)和工作內(nèi)容的轉(zhuǎn)變，三是受眾群體的泛化，四是速度和時效性是其首要追求。

三、融媒體時代新聞編輯創(chuàng)新轉(zhuǎn)型策略

（一）提高政治素養(yǎng)

傳統(tǒng)媒體時代新聞編輯尤其是黨媒編輯，都經(jīng)歷過嚴(yán)格的篩選和培訓(xùn)，入職門檻較高，政治素養(yǎng)扎實過硬。相比之下，融媒體時代新聞編輯尤其是自媒體編輯，因選拔條件相對寬松等原因，缺乏對馬克思主義新聞觀的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)，政治意識和政治素養(yǎng)有待提升，導(dǎo)致產(chǎn)出的新聞產(chǎn)品質(zhì)量參差不齊，時有出現(xiàn)“標(biāo)題黨”、假新聞、不當(dāng)言論等現(xiàn)象，這嚴(yán)重削弱了新聞機構(gòu)的權(quán)威性和公信力。

因此，身處融媒體時代，新聞編輯應(yīng)自覺加強政治理論學(xué)習(xí)，堅決貫徹落實黨的理論和路線方針政策，堅持正確的政治方向，同黨中央保持高度一致，堅持馬克思主義新聞觀，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，做政治堅定的新聞工作者，以扎實過硬的政治素養(yǎng)做好新聞輿論工作[4]。

（二）調(diào)整角色定位，積極轉(zhuǎn)變心態(tài)

傳統(tǒng)媒體時代，新聞編輯占主體地位，肩負選題策劃、稿件處理加工、報紙版面美化、校對審核等多重工作任務(wù)。從某種程度來說，傳統(tǒng)媒體時代的新聞編輯是整個新聞生產(chǎn)流程的核心。

進入融媒體時代，新聞編輯的地位發(fā)生改變。受益于技術(shù)發(fā)展，如今人人都可成為新聞的生產(chǎn)者和傳播者，新聞編輯要面對的不再僅僅是策劃范圍以內(nèi)的信息，而是互聯(lián)網(wǎng)上鋪天蓋地的數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)體量大、準(zhǔn)確度低、說服力不強，需要新聞編輯從中提取并整理出有用的、真實的、說服力強的信息，且通過文字、圖片、視頻、音頻等多樣化的形式進行呈現(xiàn)。

面對這樣的變化，新聞編輯應(yīng)積極轉(zhuǎn)變心態(tài)，調(diào)整自己的角色定位，提升明辨是非的能力，做到去偽存真、去粗存精，不漏掉任何一條關(guān)鍵信息，力求做到精準(zhǔn)無誤，把最真實、最準(zhǔn)確的信息傳遞給受眾。

（三）樹立受眾意識，強化創(chuàng)新能力

與傳統(tǒng)媒體的受眾相比，融媒體的受眾范圍明顯擴大。新的傳媒業(yè)態(tài)下，新聞編輯應(yīng)樹立受眾意識，與時俱進，緊跟時代發(fā)展步伐，用最新、最全面的思維準(zhǔn)則指導(dǎo)新聞報道實踐，生產(chǎn)符合受眾需求的新聞產(chǎn)品。

第一，要從觀念上做出改變，批判性地接受新的媒體技術(shù)、新的報道方式、新的采訪途徑等，思想上不能有抵觸和反感情緒。時代是向前發(fā)展的，任何一種新事物的誕生必然有其存在的理由和價值。作為走在信息前沿的新聞媒體從業(yè)人員，更應(yīng)合理運用新技術(shù)。

第二，在具體操作實踐中，新聞編輯應(yīng)培育大數(shù)據(jù)意識，對網(wǎng)絡(luò)新聞的編輯工作形成數(shù)據(jù)化的認(rèn)可[5]，承認(rèn)數(shù)據(jù)流量的參考價值及其對新聞價值判斷的指導(dǎo)作用。當(dāng)然，也不能“唯數(shù)據(jù)論”，應(yīng)做到全面掌握各項真實的數(shù)據(jù)，包括基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、關(guān)鍵數(shù)據(jù)等，既要擴大數(shù)據(jù)規(guī)模，又要提升數(shù)據(jù)質(zhì)量，使大數(shù)據(jù)在新聞報道中的作用最大化。

第三，在科技力量的助推下，新聞信息的表現(xiàn)形式越來越豐富，新的表達符號和方式層出不窮，如H5、短視頻、Flash動畫、Gif動圖等。這要求新聞編輯具備推陳出新的創(chuàng)新能力，借力各種新興媒體技術(shù)完成編輯工作，善于把握受眾需求，吸引受眾注意。比如，可在新聞發(fā)布中加入評論、來電、問答等版塊，或在新媒體產(chǎn)品中添加引導(dǎo)手勢、按鈕，增強新聞產(chǎn)品的趣味性和互動性，從而提高傳播效率。

第四，融媒體時代新聞行業(yè)的顛覆性改變是“采”與“編”之間的界限逐漸模糊。面對海量的信息，新聞編輯必須摒棄傳統(tǒng)媒體時代的工作習(xí)慣和方式，積極主動尋找新聞素材，打破“采”與“編”之間的壁壘，對新聞信息進行創(chuàng)造性加工。

（四）提升專業(yè)素養(yǎng)

融媒體時代，人人都可以是新聞的生產(chǎn)者和傳播者，新聞報道更是追求速度與深度并行，這要求新聞編輯具備更高的專業(yè)素養(yǎng)。

第一，新聞編輯應(yīng)具備更高的新聞敏銳度，也就是要具備從眾多雜亂的信息中快速捕捉最有價值的新聞信息的能力。新聞編輯只有具備這種能力，才能從紛繁復(fù)雜的信息中抽絲剝繭，才能將最真實、最有價值的新聞信息傳遞給受眾。

第二，在傳播速度上，融媒體已具有先天優(yōu)勢，但也不能拋棄對深度和嚴(yán)謹(jǐn)度的追求。新聞內(nèi)容涉及政治、經(jīng)濟、歷史、法律、軍事等諸多領(lǐng)域，新聞編輯只有儲備足夠的文化知識，才能準(zhǔn)確把握事件的焦點和事實的真相，才能挖掘出發(fā)散性、創(chuàng)造性的新聞角度，才能在各種類型的新聞報道中如魚得水。因此，融媒體時代新聞編輯應(yīng)努力提升自身文化素養(yǎng)，不斷開闊眼界，拓寬知識面。

第三，融媒體時代的新聞報道形式不僅限于文字和圖片，還包括視頻、音頻、動圖漫畫、媒體互動等各式各樣的新技術(shù)表現(xiàn)形式。并且，如今絕大多數(shù)受眾都習(xí)慣通過手機、電腦等獲取新聞資訊，更愿意接受圖畫、視頻、音頻等新聞形式。因此，新聞編輯應(yīng)充分考慮受眾的閱讀需求和融媒體技術(shù)的迭代，隨時更新自己的能力，不應(yīng)再局限于傳媒媒體時代的“改稿子、組版子”，而應(yīng)做到“一專多能”。既要具備扎實的文字功底，又要對攝影、攝像、音畫處理等領(lǐng)域有一定了解，具備基礎(chǔ)的圖片編輯、視頻錄制和剪輯、簡單設(shè)計繪圖等能力，甚至可能需要在記者、編輯、攝影等多重角色之間自由切換。

四、結(jié)語

習(xí)近平總書記指出，“傳統(tǒng)媒體和新興媒體不是取代關(guān)系，而是迭代關(guān)系；不是誰主誰次，而是此長彼長；不是誰強誰弱，而是優(yōu)勢互補”，“推動媒體融合發(fā)展、建設(shè)全媒體成為我們面臨的一項緊迫課題。要充分運用信息革命成果， 推動媒體融合發(fā)展，做大做強主流輿論，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢提供強大精神力量和輿論支持”。

媒體融合既是客觀規(guī)律，也是大勢所趨。作為融媒體時代的新聞“把關(guān)人”，新聞編輯既要貫徹正確的社會主義新聞觀，具備專業(yè)、扎實的新聞業(yè)務(wù)能力，又要強化用戶思維和互聯(lián)網(wǎng)思維，積極學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，與時俱進，開拓創(chuàng)新，豐富新聞報道的內(nèi)容和形式，以實際行動推動媒體深度融合發(fā)展。

參考文獻：

[1] 喻國明，丁漢青.傳媒經(jīng)濟學(xué)：中國的學(xué)科構(gòu)建[M].北京：人民日報出版社，2016.

[2] 胡正榮.構(gòu)建融合媒體產(chǎn)業(yè)的生態(tài)系統(tǒng)（順勢而為）[N].人民日報，2015-10-11（05）.

[3] 呂松柏.網(wǎng)絡(luò)新聞編輯與報紙新聞編輯的比較探析[J].新聞傳播，2020（11）：79.

[4] 舒暢.全媒體時代如何提升新聞編輯職業(yè)素養(yǎng)[J].中國報業(yè)，2020（11）：118-119.

[5] 蔣怡.大數(shù)據(jù)背景下網(wǎng)絡(luò)新聞編輯能力提升策略研究[J].新聞傳播，2019（10）：69-70.

作者簡介？朱小喬，碩士，編輯，研究方向：財經(jīng)報道。