廣播與融媒體平臺(tái)的融合發(fā)展路徑研究

張錚

摘要：新媒體時(shí)代的到來讓當(dāng)下人們獲取信息的方式變得更加方便快捷，這無疑對(duì)傳統(tǒng)的廣播產(chǎn)生了一定影響，會(huì)導(dǎo)致其收聽率降低，傳播力和影響力下降。為了讓廣播更好地生存下來，需要加強(qiáng)其與融媒體平臺(tái)的融合，充分發(fā)揮廣播的優(yōu)勢(shì)，提高其傳播力?；诖?，本文以廣播節(jié)目《教育面對(duì)面》為案例，對(duì)新媒體視域下廣播和融媒體平臺(tái)的融合發(fā)展路徑展開一系列討論，并根據(jù)現(xiàn)階段廣播的發(fā)展現(xiàn)狀，對(duì)如何提升二者的融合發(fā)展提出了幾點(diǎn)建議，以期幫助廣播在新媒體網(wǎng)絡(luò)時(shí)代更好地發(fā)展。

關(guān)鍵詞：廣播;融媒體;傳播力;發(fā)展路徑

融媒體，是指以發(fā)展為前提，以信息技術(shù)為載體，通過互聯(lián)網(wǎng)渠道，把廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等媒體進(jìn)行優(yōu)勢(shì)整合，使其功能、價(jià)值得到全面提升，這是一種運(yùn)作模式。而廣播媒體作為一種傳統(tǒng)媒體，受到硬件和軟件因素的影響傳播力受限，導(dǎo)致在新時(shí)代發(fā)展中無法和新媒體抗?fàn)?，這也是當(dāng)下廣播媒體傳播力下降的最大原因。廣播媒體在新時(shí)期社會(huì)主義建設(shè)中肩負(fù)著重要的傳播責(zé)任，為此，將其和融媒體平臺(tái)進(jìn)行融合發(fā)展具有積極意義。

將廣播和融媒體平臺(tái)融合發(fā)展的必要性

廣播發(fā)展的前提條件

新媒體時(shí)代，人們對(duì)信息的了解大多來自于手機(jī)、電腦等可以便捷攜帶的移動(dòng)終端設(shè)備，這些設(shè)備可以做到隨時(shí)隨地接收信息，十分方便。廣播和新媒體形式相比，受限范圍較廣，傳播力明顯跟不上，這就導(dǎo)致近幾年來廣播的關(guān)注度逐漸下降。要想在新媒體視域下尋求更好的生存和發(fā)展空間，廣播要積極加強(qiáng)和融媒體平臺(tái)的融合，提升自身的傳播力，了解社會(huì)環(huán)境以及自身的發(fā)展形勢(shì)，進(jìn)行形式創(chuàng)新和多渠道傳播，才能得到更好的發(fā)展。

鞏固新時(shí)代社會(huì)思想的需要

融媒體平臺(tái)上的各大媒體和廣播相比，更強(qiáng)調(diào)的是人們獲取信息的便捷性，它能極大地滿足人們的生活需求和改變?nèi)藗兊纳罘绞?。但是，?duì)于社會(huì)大眾而言，一些主流社會(huì)思想輿論和教育類專欄的傳播需求，還是需要依靠廣播的力量進(jìn)行傳播。舉個(gè)例子，新媒體網(wǎng)絡(luò)滲透了人們的生活，無法避免地會(huì)遇到一些不健康的信息內(nèi)容，像是一些惡性傳播事件、網(wǎng)絡(luò)暴力的事件常有發(fā)生。這個(gè)時(shí)候就需要進(jìn)行主流媒體的正確輿論引導(dǎo)，廣播就要發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，肩負(fù)起弘揚(yáng)和宣傳正確社會(huì)思想的責(zé)任，對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的虛假信息、低俗信息和網(wǎng)絡(luò)暴力信息進(jìn)行整頓，并積極傳播健康的社會(huì)信息，幫助更多的人了解真實(shí)、有效的健康信息。在這個(gè)基礎(chǔ)上，加強(qiáng)和融媒體平臺(tái)的融合，讓廣播發(fā)揮更大的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)其傳播力度。

新時(shí)期社會(huì)主義文化建設(shè)發(fā)展的需要

廣播可以進(jìn)行社會(huì)主義先進(jìn)文化的宣傳，對(duì)促進(jìn)新時(shí)期社會(huì)文化建設(shè)發(fā)展有積極影響。舉個(gè)例子，北京廣播電視臺(tái)城市廣播副中心之聲《教育面對(duì)面》節(jié)目，是一檔與教育行政和考試部門合作舉辦，以學(xué)生及其家長為受眾對(duì)象的日播教育專欄。它對(duì)學(xué)生的升學(xué)、教育等問題為家長答疑解惑，尤其是每逢重大教育政策出臺(tái)，以及每年中高考期間，節(jié)目發(fā)揮自己獨(dú)家資源優(yōu)勢(shì)，將教育行政部門主要負(fù)責(zé)人、高校招生負(fù)責(zé)人、中學(xué)校長等嘉賓邀請(qǐng)進(jìn)節(jié)目中進(jìn)行政策分析解讀，通過微信、微博、快手等新媒體平臺(tái)提供全面教育咨詢服務(wù)。所以，提升廣播和融媒體平臺(tái)的融合，是教育文化弘揚(yáng)的必然選擇，使其在教育宣傳和文化建設(shè)中起到重要作用。廣播一直在不斷提高獲取信息的能力，加強(qiáng)節(jié)目制作品質(zhì)，加大傳播力度，通過和融媒體平臺(tái)的融合發(fā)展，正確認(rèn)識(shí)社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)的價(jià)值。

影響廣播和融媒體平臺(tái)融合發(fā)展的因素

作為傳統(tǒng)媒體，廣播的影響力不足主要是由于自身傳播的內(nèi)容影響范圍小，傳播力不足，再加上缺乏新穎的內(nèi)容形式，受眾面小?？偟膩碚f，影響廣播和融媒體平臺(tái)融合的因素包括硬件和軟件兩個(gè)方面。

硬件因素

硬件配置的高低決定了廣播傳播力的大小，主要包括技術(shù)水平、媒體資金、融媒體平臺(tái)等方面。在新媒體視域下，媒體資金成為了提高廣播和融媒體平臺(tái)融合的決定性因素，只有保證資金充足的情況下才能做到配置先進(jìn)設(shè)備、引進(jìn)高技術(shù)水平人才等重要條件。另外，技術(shù)水平的高低可以影響廣播在融媒體平臺(tái)采集信息的速度和質(zhì)量，對(duì)提高信息覆蓋率和完善傳播渠道起到重要影響。綜上所述，硬件配置對(duì)提高廣播和融媒體平臺(tái)融合也有舉足輕重的作用。

軟件因素

單單依靠良好的硬件配置想要達(dá)到廣播和融媒體的有效融合顯然是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)該重視軟件配置。軟件因素具體表現(xiàn)在廣播的內(nèi)容、思想觀念、人才、機(jī)制和管理方面。廣播傳播的是內(nèi)容，所以要講究內(nèi)容的高質(zhì)量水平;人才是創(chuàng)造內(nèi)容的生產(chǎn)力，所以要選拔優(yōu)秀的人才;機(jī)制和管理可以提高媒體工作人員的工作效率以及傳播效率，所以要制定統(tǒng)一的管理機(jī)制，對(duì)廣播在融媒體平臺(tái)上的信息采集能力、節(jié)目制作播出能力、新聞報(bào)道能力都可以做到嚴(yán)格把控，提高廣播的運(yùn)作效率和運(yùn)營效率，這也是影響廣播傳播效果的重要因素。最后，廣播要注意提高自身在受眾心目中的公信力，它影響著人們對(duì)媒體的接受和選擇，最終影響廣播的傳播效果和影響力。

廣播和融媒體平臺(tái)的融合發(fā)展現(xiàn)狀

廣播具有大眾傳媒屬性，其傳播力的界定需要根據(jù)媒體的傳播模式、自身特性，以及媒體的社會(huì)影響來進(jìn)行充分評(píng)估。筆者對(duì)新媒體視域下的廣播與融媒體平臺(tái)的融合發(fā)展現(xiàn)狀，從自身建設(shè)水平和傳播模式表現(xiàn)兩個(gè)方面展開討論。

自身建設(shè)水平

其一，從業(yè)人員的素質(zhì)參差不齊。廣播媒體從業(yè)者不僅要有敏銳的信息嗅覺和扎實(shí)的采編能力，還要掌握融媒體平臺(tái)所具備的新聞策劃、圖片拍攝和視頻剪輯等技能，增加廣播內(nèi)容的“網(wǎng)感”，符合當(dāng)下融媒體平臺(tái)環(huán)境用戶對(duì)于新聞?wù)Z言的喜好。為了適應(yīng)融媒體環(huán)境，目前從事廣播媒體行業(yè)的隊(duì)伍主力呈現(xiàn)年輕化，然而，這些年輕的媒體工作者雖然可以很快將廣播和融媒體平臺(tái)進(jìn)行有效融合，卻沒有足夠的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累，無法發(fā)揮廣播的優(yōu)勢(shì)。因此，最常見的情況就是，素質(zhì)強(qiáng)的廣播媒體從業(yè)者雖然掌握多項(xiàng)技能，但卻在新聞制作上缺乏創(chuàng)新，而素質(zhì)較弱的廣播媒體從業(yè)者雖然創(chuàng)新思維活躍，卻苦于專業(yè)素質(zhì)不高，無法將想法付諸實(shí)踐。

其二，技術(shù)水平：核心技術(shù)不夠成熟。廣播發(fā)展的一個(gè)重要表現(xiàn)是關(guān)于技術(shù)的迭代發(fā)展。從最早的紙質(zhì)閱讀到如今的電子屏幕閱讀，乃至融媒體平臺(tái)信息的傳遞，無一不是一次次核心技術(shù)層面的創(chuàng)新和發(fā)展。目前來說，廣播仍舊存在著傳統(tǒng)媒體的一些弊端，媒體背后的核心技術(shù)不夠成熟，因此無法將廣播和融媒體平臺(tái)進(jìn)行有效融合，做到對(duì)各大媒體加強(qiáng)資源整合，因此廣播媒體工作者無法第一時(shí)間進(jìn)行一線新聞的報(bào)道，效率比不上新媒體設(shè)備。

其三，管理水平：組織架構(gòu)不夠清晰。對(duì)于廣播來說，和融媒體平臺(tái)融合的不僅僅是技術(shù)和內(nèi)容，更多的是體現(xiàn)在制度上的融合，包括管理機(jī)制和人員考核制度。良性的管理水平組織構(gòu)架可以最大程度幫助廣播將現(xiàn)有的資源向融媒體平臺(tái)的各大媒體傾斜，實(shí)現(xiàn)最大化傳播力度，照目前情況來看，顯然還達(dá)不到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。傳播模式表現(xiàn)

不具備傳播的廣度。廣播要提升和融媒體平臺(tái)的融合度，就要提高其傳播廣度，即信息要被廣泛知曉。但如今接收信息的群體主要還是以年輕人為主，他們更習(xí)慣通過新媒體設(shè)備和技術(shù)來獲取，對(duì)于廣播這類的載體顯然不容易接受。

傳播的精品內(nèi)容吸引能力不足。如今獲取信息的渠道多樣，收聽率成了檢驗(yàn)廣播與融媒體平臺(tái)融合發(fā)展的數(shù)據(jù)指標(biāo)。收聽率的獲取一般是靠廣播內(nèi)容來吸人眼球，讓人產(chǎn)生傾聽的興趣。因此，廣播的內(nèi)容應(yīng)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，對(duì)廣播渠道進(jìn)行創(chuàng)新，這一點(diǎn)，顯然廣播和融媒體平臺(tái)的融合發(fā)展做得不夠到位。雖然廣播媒體的內(nèi)容質(zhì)量整體水平較高，但吸引力這方面還是無法和融媒體平臺(tái)的各大媒體相提并論。

當(dāng)前廣播和融媒體平臺(tái)融合發(fā)展存在的問題

從前文提到的廣播和融媒體平臺(tái)融合發(fā)展現(xiàn)狀可以發(fā)現(xiàn)，其存在的主要問題概括為以下幾方面：

廣播傳播的短板在宣傳。大部分廣播的傳播都依賴的是廣播配置的內(nèi)部運(yùn)營資源，有發(fā)無宣成了常態(tài)，所以曝光率只能夠維持在發(fā)表那一天的時(shí)間。而融媒體平臺(tái)的各大媒體的曝光摻雜了營銷手段，話題、詞條、推廣全面覆蓋，并取得了有效收益。信息的更替速度是很快的，這就導(dǎo)致廣播媒體的傳播慢慢衰減到可以忽視的地步，更不用說提升傳播力。

縱觀融媒體平臺(tái)的發(fā)展和營銷活動(dòng)看，有趣、幽默的畫面和情節(jié)更能受到廣大觀眾的喜愛，可見網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來讓人們更加歡迎有“趣味”的媒體，且更加關(guān)注有“趣味性”的網(wǎng)絡(luò)信息。而廣播媒體的傳播內(nèi)容一般是時(shí)事和新聞，雖然題材涉及的民生和教育問題十分引發(fā)人們的關(guān)注，并且對(duì)人們的生活和學(xué)習(xí)有積極向上鼓舞人心的效果，總的來說，也是非常有網(wǎng)感的，但是在收聽廣播的過程中“笑點(diǎn)”偏少，趣味性不夠，不符合大眾對(duì)于信息娛樂化的需求，因此收聽率總是不盡如人意。

提升廣播和融媒體平臺(tái)融合發(fā)展的路徑—以《教育面對(duì)面》廣播節(jié)目為例

建立廣播的互聯(lián)網(wǎng)思維，積極和融媒體平臺(tái)進(jìn)行融合

廣播要針對(duì)當(dāng)前形勢(shì)的發(fā)展特點(diǎn)，找準(zhǔn)受眾群體的信息需求，積極增強(qiáng)自身對(duì)大眾的吸引力。這就需要向融媒體平臺(tái)的各大媒體學(xué)習(xí)，改變傳統(tǒng)的傳播方式，建立互聯(lián)網(wǎng)思維，利用融媒體平臺(tái)發(fā)送廣播的實(shí)時(shí)新聞內(nèi)容，擴(kuò)大傳播的輻射范圍。例如，《教育面對(duì)面》的官媒可以入駐抖音、微博、小紅書等大火的平臺(tái)，利用話題、超話等營銷手段推送主要信息，讓廣播和融媒體取得更好的融合發(fā)展效果。

提升人才隊(duì)伍，適應(yīng)融媒體環(huán)境

要提升廣播媒體工作人員的互聯(lián)網(wǎng)意識(shí)和融媒體傳播能力，使其具有將廣播和融媒體平臺(tái)進(jìn)行有機(jī)融合發(fā)展的水平。當(dāng)然，對(duì)于一些缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的年輕媒體人，要加強(qiáng)其專業(yè)素質(zhì)，鼓勵(lì)并提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，多多參與到廣播媒體的操作中，建立一支具備融媒體平臺(tái)運(yùn)營能力的廣播媒體人才隊(duì)伍。

為技術(shù)平臺(tái)提供資金保障

為了提升廣播與融媒體平臺(tái)的融合發(fā)展，要提高廣播在信息時(shí)代與新媒體的競(jìng)爭(zhēng)力，不斷強(qiáng)化其內(nèi)容質(zhì)量，加強(qiáng)在技術(shù)方面的研究。通過融媒體平臺(tái)有效提升廣播媒體的傳播力，使其掌握媒體行業(yè)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，可以有效促進(jìn)廣播的升級(jí)和進(jìn)化。這個(gè)過程需要一定的資金作為保障，因此，《教育面對(duì)面》作為一檔教育節(jié)目，可以考慮從多方面籌集發(fā)展資金。例如，調(diào)動(dòng)社會(huì)企業(yè)的力量，讓社會(huì)企業(yè)參與到廣播媒體的發(fā)展中來，為其和融媒體平臺(tái)的融合發(fā)展提供強(qiáng)有力的資金支持;也可以申請(qǐng)政府的支持，減輕稅務(wù)和申請(qǐng)福利保障，并借由政府力量提高廣播的傳播力。

注重聽眾用戶體驗(yàn)

用戶是媒體的主要受眾群體，因此，要建立以用戶為核心的思維方式，尊重用戶體驗(yàn)，利用融媒體平臺(tái)和大數(shù)據(jù)的支持，提供更加貼合百姓需求的信息，同時(shí)在服務(wù)手段上也充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行創(chuàng)新。例如，《教育面對(duì)面》可以在直播中開設(shè)聊天室，通過抽獎(jiǎng)、發(fā)紅包的形式讓聽眾參與進(jìn)來。并建立家長群，將教育專家、名師學(xué)者等拉入群中與網(wǎng)友進(jìn)行互動(dòng)溝通，還在群里邀請(qǐng)高校招生負(fù)責(zé)人舉辦微信語音高招宣講會(huì)，全方位滿足用戶的需求。

利用新媒體發(fā)揮主流媒體引導(dǎo)力

新媒體視域下，要想提升《教育面對(duì)面》的傳播力，就要發(fā)揮融媒體傳播的引導(dǎo)力。首先，要主動(dòng)發(fā)聲積極回應(yīng)社會(huì)關(guān)注焦點(diǎn)，對(duì)于特殊情況下的教育熱點(diǎn)問題要做好獨(dú)家回應(yīng)。其次，要善用融媒體平臺(tái)的多樣態(tài)傳播形成引導(dǎo)合力。例如，《教育面對(duì)面》可以和《一路通暢》合作，對(duì)于高考后的政策解讀和志愿填報(bào)進(jìn)行權(quán)威指導(dǎo)。最后，要?jiǎng)?chuàng)新形式打造權(quán)威的主流媒體平臺(tái)。例如，2020年在疫情下的高考，針對(duì)高考考情、家長送考、社會(huì)保障等實(shí)況進(jìn)行大型融媒體報(bào)道，通過直播形式讓人們實(shí)時(shí)了解情況。

綜上所述，新媒體技術(shù)正在逐漸成為新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)傳媒的主流，其社會(huì)輿論有著更為強(qiáng)大的引導(dǎo)作用。為了保障廣播媒體不被形勢(shì)所淘汰，必須將其與融媒體平臺(tái)進(jìn)行有效融合，為提升其傳播力作出有效創(chuàng)新改革。為此，廣播媒體要重新審視自身存在的不足之處，正視融媒體平臺(tái)帶來的積極意義。從這幾個(gè)方面出發(fā)，讓大眾參與到新聞媒體的生產(chǎn)和傳播中，加大廣播和融媒體的融合力度，提升自身的技術(shù)水平，全面增強(qiáng)廣播媒體的傳播力和影響力。參考文獻(xiàn)：

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（作者單位：北京廣播電視臺(tái)）