幼兒園中的籃球游戲教學措施

楊衛(wèi)

摘要：隨著教育改革的不斷深入，特別是對于幼兒來說，他們學生的成績不再作為單一的考核標準，所以學校必須要注重提升幼兒的綜合素質，讓他們都能夠進行全方位的發(fā)展，也只有這樣學生才能滿足現代化社會的需求，特別是在目前的教育體系當中，教師必須要注重對于幼兒的這種體能體質訓練，讓他們從小就養(yǎng)成這種愛運動的良好的習慣，本文以幼兒園為最基礎論點，在其中開展這種籃球游戲教學的必要性得出一定的結論，希望能給相關教師帶來一些教學上面的幫助。

關鍵詞：幼兒園 籃球教學 體育教學

中圖分類號：A 文獻標識碼：A

引言

由于幼兒年紀都非常的小，尤其是他們在上幼兒園期間，并且他們在生活當中都是抱著一種游戲的心態(tài)去學習的，所以很多孩子們都非常喜愛游戲，為了增強并且提升幼兒的實際教學水平和效率，我們可以在平時的課堂當中引入一些特別有意思的游戲，讓幼兒能夠在游戲當中找到學習的樂趣，現如今籃球作為我國普及率非常高的一項運動，幼兒也都會非常的喜歡，所以我們可以有效的引進一些籃球游戲幫助孩子們一同玩耍，讓他們在這種游戲當中找到學習的一些快樂。

一、充分利用教學資源，為學生提供良好的運動環(huán)境

在幼兒園里面現在有很多學校都為孩子們提供了專門打籃球的一個場地，孩子們可以根據不同的籃球游戲選擇不同的活動區(qū)域。比如可以把活動場地設置為守門區(qū)，排球區(qū)以及玩耍區(qū)等等，并且隨時隨地需要根據天氣的變化做出適當的調整，一旦出現突發(fā)天氣或者是天氣特別寒冷以及炎熱的時候，就可以讓孩子們在室內進行活動，當然老師也需要隨時隨地的進行指導。要想培養(yǎng)孩子們這種運動的興趣，我認為教師可以帶領幼兒閱讀有關方面的書籍，或者是讓孩子們看一些動畫，或者親身為孩子們做出示范，也可以通過讓幼兒制作一些籃球箱類似的玩具來激發(fā)他們對這種運動的興趣。久而久之孩子們就能夠體會到玩籃球的快樂，而且能夠提升他們這種運動的參與性，不斷的激發(fā)他們的體育需求。如今教學資源其實非常的豐富，教師可以從網絡上或者是多媒體課件上尋找一些相關的課件，幫助同學們一起去進行這項活動，有些同學在練習的過程當中可能找不到方法，教師可以親身作出示范，通過這樣的方式讓所有同學都能夠運動起來。

二、根據不同的年齡特點來開展不同的游戲

有些幼兒年紀比較小，在開展這種游戲活動的時候，老師就必須要非常注意，不能讓他們受傷，所以對于那些年紀小的兒童來說，可以讓他們參與一些比較基礎的籃球運動。對于那些年齡稍微大一點的孩子們，教師就可以給他們組織一些比較具有挑戰(zhàn)性的運動，不僅可以提升他們對運動的興趣，還可以提升他們的籃球技能和身體素質。除此以外，教師也可以采用這種分組的活動，讓大家能夠在競技當中獲得一種榮譽感，增強他們對運動的一種信心。要想培養(yǎng)他們的這種對于籃球的熱愛，不僅需要在校內開展各樣的活動，同時教師也需要引導家長為幼兒提供一個良好的游戲環(huán)境，其實幼兒園運動或者可以帶孩子們到籃球館，到圖書館查閱相關的書籍，不僅可以增強家長和兒童的相處時間，還能夠增進家長和孩子之間的感情，能夠讓孩子們隨時隨地的去進行運動，我認為這點也是非常有意義的。

三、將游戲規(guī)則引入籃球運動當中，增強他們的規(guī)則意識

由于幼兒階段的孩子們年紀非常小，而且性格比較活潑，他們雖然非常喜歡玩游戲，但是他們卻不懂得游戲規(guī)則，基于這樣的原因在教師教學的過程當中，需要根據幼兒的身心特點來制定游戲的規(guī)則，將這種規(guī)則融入到游戲當中，不僅可以激發(fā)他們的興趣，同時也能夠讓他們掌握一些最基本最簡單的技巧，改變以往體育教學非常單一的一種現象，提高這種籃球的實戰(zhàn)性。比如在開展這種籃球教學活動的時候，有些孩子拿到籃球之后不知道應該怎么玩兒，有的孩子因為沒有掌握正確的方法拍籃球拍不起來，于是就開始用腳踢，這樣可能就失去了這節(jié)籃球課的意義。針對實際教學的這樣一種情況，教師首先要做到能夠耐心細致的為他們講解排球的動作，并且做出示范，用一只手進行拍球，當所有的孩子們都完成這種基本動作教學之后，籃球教師們要檢驗孩子們做的動作是否到位，糾正他們隨時隨地可能會出現的錯誤，規(guī)范他們的動作。當孩子們掌握基本的要領之后，教師就需要改變自身的教學方式，讓孩子們自己組隊去玩籃球或者制定一些游戲規(guī)則，比如球不能掉在地上等等，這樣一來他們能夠在游戲的過程當中，能夠保持步調一致，最終獲得游戲的勝利，隨著游戲的不斷開展，幼兒也會對籃球這種運動產生興趣，不僅實現了體育的教學目標，同樣也增進了他們的合作意識，增強了他們與同伴之間的這種友誼。

總的來說籃球是一項競技非常強的運動，在幼兒園開展這種幼兒籃球的項目，能夠改善他們身體協調的能力，同時也能夠提升幼兒的整體素質，讓孩子們能夠在游戲當中就能夠學習到籃球的玩法。除此以外，教師也需要根據本班學生的實際情況，積極的開展不同的籃球活動，充分激發(fā)他們運動的積極性，鼓勵所有孩子都需要參與到這種活動當中來，這樣能夠促進他們體能的全面發(fā)展，教師也達到了高效教學的目標。

參考文獻

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