“互聯(lián)網(wǎng)+”高校思政教學(xué)模式的創(chuàng)新研究

摘要：隨著時代的不斷發(fā)展和進步，對于人才的需求以及各方面的要求也逐漸提高，因此，就應(yīng)當(dāng)對高校學(xué)生的思政教育進行不斷的加強。再加上，近年來，“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)的不斷發(fā)展和進步，并且在很多領(lǐng)域都得到了比較廣泛的應(yīng)用，所以說，相關(guān)高校在開展思政教育教學(xué)的過程中，應(yīng)當(dāng)充分應(yīng)用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)。尤其是在思政教學(xué)模式的創(chuàng)新過程中，“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)在其中是會起到非常重要的作用。因此，本文將圍繞“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)對高校思政教學(xué)模式的創(chuàng)新工作為主要內(nèi)容進行簡單的論述。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+;高校思政教學(xué);創(chuàng)新措施

前言

現(xiàn)如今，我國“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)的發(fā)展水平是比較高的，并且在我國大多數(shù)領(lǐng)域中都得到了廣泛的應(yīng)用，所以說，在教育領(lǐng)域中也是能夠得到有效的應(yīng)用，如果采用積極有效的措施，還可以和高校思政教育教學(xué)工作進行有效的融合。當(dāng)前我國大多數(shù)高校中思想政治教育工作都面臨著一個非常重要的問題，就是要將教學(xué)模式進行有效的創(chuàng)新，以及要和“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)進行有效的融合。

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)的影響下高校政治教育工作的發(fā)展機遇

1、對高校思想政治教學(xué)內(nèi)容進行有效的優(yōu)化

伴隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)發(fā)展水平的不斷提高和進步，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)能夠?qū)⒏鞣N事物進行有效的連接，“互聯(lián)網(wǎng)+”的這種模式，在人們的日常生活中也是比較常見的一種模式，并且在人們的生活中各個領(lǐng)域方面起到了非常重要的作用?；ヂ?lián)網(wǎng)信息技術(shù)本身所具有的優(yōu)勢是比較多的，就比如說，互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)具有快速、高效率以及覆蓋面比較廣闊等優(yōu)勢，使得人們在獲取各類信息的時候會更加的便利。針對高校思政教育教學(xué)相關(guān)工作來說，會在“互聯(lián)網(wǎng)+”這個大背景的影響下，在發(fā)展過程中有著良好的發(fā)展給予。據(jù)了解，傳統(tǒng)的高校思政教育教學(xué)的內(nèi)容是比較老舊的，沒有順應(yīng)當(dāng)前時代發(fā)展的潮流，而且整體缺少創(chuàng)新性，是無法有效的提升學(xué)生對于思政學(xué)習(xí)的積極性。而且相關(guān)高校思政教學(xué)所用的教材普遍都是統(tǒng)一編創(chuàng)的，相關(guān)教師在進行教學(xué)的過程中，是無法做到因材施教的。伴隨著“互聯(lián)網(wǎng)+思想政治教學(xué)課程”的這種模式的出現(xiàn)，以上這幾個問題是會得到有效的解決?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+思想政治課程”的這種教學(xué)模式，是需要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺來有效的獲取眾多的教學(xué)資源，從而能夠有效保證相關(guān)思政教學(xué)內(nèi)容能夠得到有效的傳遞，這樣一來，就能夠有效的提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，同時還非常有利于相關(guān)教師對教學(xué)內(nèi)容進行整改，從而保證相關(guān)教學(xué)內(nèi)容能夠更好的順應(yīng)時代和社會的發(fā)展潮流。

2、有效增加高校思政教育教學(xué)所應(yīng)用的資源

高校思政教育教學(xué)工作中，是包含了很多方面的內(nèi)容，其中，有效的將時代精神傳遞給學(xué)生是整個思政教育教學(xué)工作中的一項重要教學(xué)內(nèi)容，因此，這就要求相關(guān)高校對學(xué)生進行的思政教育教學(xué)應(yīng)當(dāng)做到順應(yīng)時代發(fā)展的步伐。社會是不斷發(fā)展和進步的，同時也是不斷的進行創(chuàng)新，針對中央下達的政治學(xué)習(xí)任務(wù)等相關(guān)內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)及時的添加到高校學(xué)生的思政教育教學(xué)當(dāng)中，還有在高校思政教育教學(xué)工作中還應(yīng)當(dāng)將中國新時代思想進行有效的引入，要保證每一位高校學(xué)生都能夠充分了解我國新思想，與此同時，還應(yīng)當(dāng)保證相關(guān)思想政治教育教學(xué)工作中的真實性和有效性。因為“互聯(lián)網(wǎng)+思想政治課程”這種新穎的教學(xué)模式的有效普及，對于傳統(tǒng)高校思想政治教學(xué)中的局限性有著極大的突破，使得高校思想政治教育教學(xué)工作的開展場地，不再拘泥于教室等空間當(dāng)中，可以有效保證相關(guān)思政教學(xué)工作可以隨時隨地的進行，這樣的話，對于高校學(xué)生的自主學(xué)習(xí)性有著非常重要的培養(yǎng)意義。與此同時，互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)能夠?qū)Ω鞣N有效信息進行獲得，是能夠有效的將高校思政教育教學(xué)的資源進行有效的增加，豐富教師的教學(xué)內(nèi)容。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校思想政治教育需要解決的問題

1、多種信息對學(xué)生的學(xué)習(xí)造成干擾

針對高校中的學(xué)生來說，互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)在實際應(yīng)用的過程中是一把雙刃劍，也就是說，互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)在實際應(yīng)用的過程中，雖然說是能夠?qū)W(xué)生的知識面進行有效的擴展，同時還給學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了較多的信息資源，但是，同時也會給學(xué)生帶來較多的負面影響。這主要是因為互聯(lián)網(wǎng)中包含的內(nèi)容包羅萬象、五花八門的，不乏其中有一些有害的內(nèi)容會影響到學(xué)生的身心健康。因此，如何促使學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)中獲得積極健康的信息內(nèi)容，是大多數(shù)高校中重點關(guān)注的內(nèi)容之一。還有一點就是，相關(guān)互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)在進行信息發(fā)布的過程中，還有對信息瀏覽的過程中，相關(guān)門檻和要求是比較低的，就只需要一部智能手機或者是i電腦就能夠隨意的發(fā)布各種信息。所以說，在部分網(wǎng)絡(luò)直播間中有一些比較低俗、消極的內(nèi)容，是非常不適合大學(xué)生觀看的，而且這部分網(wǎng)絡(luò)信息是會給授課形式帶來比較大的改變。在當(dāng)前信息時代中，大學(xué)生自身應(yīng)當(dāng)是具有一定的辨別是非的能力，不然的話，就會被互聯(lián)網(wǎng)世界中五花八門的信息干擾，甚至說，會嚴重影響到大學(xué)生的人身觀、價值觀以及世界觀。

2、教學(xué)方式?jīng)]有得到有效的改變

當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)和高校思政教育教學(xué)工作進行有效結(jié)合的情況下，相對比較傳統(tǒng)的思想政治教育的地位會受到比較大的影響，當(dāng)前，高校思政教育教學(xué)工作在發(fā)展的過程中，應(yīng)當(dāng)盡可能的順應(yīng)時代的發(fā)展步伐，并且要保證相關(guān)高校思政教育教學(xué)工作要有一定的創(chuàng)新型和實時性。然而，由于多方面因素的影響，有部分高校在進行思政教育教學(xué)工作的過程中，還是會采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式，沒有充分利用互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的優(yōu)勢以及各個方面的便利條件，而且在傳統(tǒng)教學(xué)方式的影響下，教師和學(xué)生之間是缺少溝通和交流的，同時也無法有效的提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，這一內(nèi)容和當(dāng)前時代發(fā)展相關(guān)要求之間是相違背的。正是由于這一部分高校沒有充分應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)，就導(dǎo)致相關(guān)教學(xué)方式是無法得到有效的轉(zhuǎn)變，是無法更好的保證學(xué)生的三觀得到有效的形成和發(fā)展。

三、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校思政教學(xué)方法的創(chuàng)新

1、構(gòu)建健康積極的網(wǎng)絡(luò)教育平臺

在進行網(wǎng)絡(luò)教育平臺的建設(shè)工作過程中，相關(guān)高校是可以自行設(shè)立一個思政教育專用的網(wǎng)站，就能夠充分的體現(xiàn)出思政教育教學(xué)工作的魅力所在，還能夠有效的展現(xiàn)出當(dāng)?shù)貎?yōu)秀的傳統(tǒng)文化，這樣一來，就能夠形成一個比較完善的高校思政教育教學(xué)資源的系統(tǒng)。同時，還可以和互聯(lián)網(wǎng)上一些比較優(yōu)秀的授課網(wǎng)站進行合作教學(xué)，這樣的話，相關(guān)思政教學(xué)課程就能夠面向全國大學(xué)生以及國際大學(xué)生進行開放，這樣的話，不但能夠正確引領(lǐng)學(xué)生進行思政教育課程的學(xué)習(xí)，而且還能夠?qū)⑽覈鴥?yōu)秀的傳統(tǒng)文化進行最大程度的宣揚，增加學(xué)生的文化自信。除此之外，相關(guān)高校還可以在部分網(wǎng)站中單獨的增加自主學(xué)習(xí)的板塊，這主要是為了方便學(xué)生進行學(xué)習(xí)。伴隨著各種移動終端的發(fā)展以及日漸成熟，相關(guān)高校教師是可以充分的應(yīng)用各種微信公眾號等來將思想政治教學(xué)內(nèi)容進行有效的傳播。另外，相關(guān)教師還可以充分利用微信公眾號來給學(xué)生布置作業(yè)，對于語音留言這樣的功能要盡可能的保留，這樣主要是可以更好的為學(xué)生提供和教師進行交流互動的機會，長期發(fā)展下去，學(xué)生和教師之間的交流會逐漸成熟，而且還能夠有效的實現(xiàn)師生之間共同探討的目標(biāo)。相關(guān)高校還可以結(jié)合自身的實際狀況，來開發(fā)一些手機軟件，要保證這些手機軟件中的主要內(nèi)容就是關(guān)于思想政治教育方面的內(nèi)容，而且相關(guān)軟件中主要針對的就是學(xué)校中各個方面的事物，同時還可以將國家方面的大事小情都進行及時的推送，這樣的話，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和日常生活，會帶來極大的便利，同時，對于相關(guān)高校中的思想政治教育教學(xué)課程的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提供了相關(guān)的平臺。

2、將思政教學(xué)內(nèi)容進行有效的擴展

隨著“互聯(lián)網(wǎng)+高校思政教學(xué)課程”這種教學(xué)模式的不斷發(fā)展，對于相關(guān)高校教師提出了新的教學(xué)要求，主要就是要求，相關(guān)教師在進行教學(xué)的過程中，要明確自身的教學(xué)目標(biāo)，就是要為社會發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，并且對于思政教育教學(xué)工作的主要內(nèi)容和核心體系要進行不斷地構(gòu)建和完善。接下來將從兩個方面進行簡單的論述。

第一點，高校思政教育教學(xué)工作的主要目的就是要對學(xué)生進行有效的培養(yǎng)，使之成為當(dāng)今時代的新青年。在當(dāng)前時代背景的影響，我們國家當(dāng)前教育教學(xué)工作的最主要的任務(wù)就是要做到樹德育人，各個高校在進行人才的培養(yǎng)過程中，主要就是要培養(yǎng)出專業(yè)性人才，因此，這就要求相關(guān)教師在進行教學(xué)工作之前，本身要充分了解馬克思主義理論的內(nèi)容，要保證能夠從多個角度來對各種教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容進行深入研究，要了解大多數(shù)學(xué)生在日常生活中常用的網(wǎng)絡(luò)用語，這樣的話，教師在進行教學(xué)的過程中，就可以進行應(yīng)用，就能夠和學(xué)生打成一片，更好的幫助學(xué)生對思政教學(xué)知識進行全面的了解和學(xué)習(xí)。同時，還可以將傳統(tǒng)的文字內(nèi)容有效的轉(zhuǎn)化成信息化的形式，這樣一來，是能夠有效的增添思政教育教學(xué)工作的樂趣，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣能夠有效的激發(fā)出來。

第二點，高校思政教學(xué)內(nèi)容還應(yīng)當(dāng)充分的體現(xiàn)出人性化的特征，這也是為了幫助學(xué)生更好的去了解優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化知識，互聯(lián)網(wǎng)信息平臺就是一個非常好的渠道。同時，相關(guān)學(xué)生在進行思政學(xué)習(xí)的過程中，還能夠?qū)⒆陨淼膼蹏髁x情懷充分激發(fā)出來，所以說，將高校思政教學(xué)內(nèi)容進行人性化處理，還能夠有效的加強學(xué)生的文化自信以及民族自豪感。對于學(xué)生三觀的形成是有著一定的促進作用，這樣一來，在學(xué)生以后的發(fā)展過程中，能夠以正確的價值觀念來面對各種事物，并且為以后的社會發(fā)展過程中，對人才需求方面提供了一定的基礎(chǔ)保障。

3、充分重視大學(xué)生的主體地位

伴隨著當(dāng)前社會觀念和學(xué)生的意識水平的轉(zhuǎn)變，相關(guān)高校教師在進行思政教學(xué)的過程中，要將自身的教學(xué)方式和教學(xué)理念進行有效的改變，尤其是要將傳統(tǒng)的教學(xué)理念和教學(xué)方式要摒棄掉，充分重視學(xué)生的主體地位，在實際的教學(xué)過程中，要將學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及積極性進行最大程度的提高，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中能夠?qū)⑾嚓P(guān)知識理論進行準(zhǔn)確的掌握。除此之外，相關(guān)教師在進行教學(xué)工作的過程中，還應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)生的日常生活，促使學(xué)生能夠更好的將知識進行吸收以及消化，這樣的話，就能夠更好的幫助學(xué)生形成正確積極的價值觀念，為學(xué)生以后的發(fā)展還會奠定非常重要的基礎(chǔ)保障。所以說，相關(guān)教師在進行教學(xué)的過程中，要和學(xué)生之間形成良好的交流溝通。就比如說，在教學(xué)課堂中要多多的進行互動，將學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性充分的調(diào)動起來，還有就是要積極鼓舞學(xué)生將自身的看法進行充分表達出來，相關(guān)教師是可以通過提出問題來引導(dǎo)學(xué)生思考。

4、提升學(xué)生的互聯(lián)網(wǎng)道德

因為互聯(lián)網(wǎng)本身是具有一定的虛擬性，所以會有一部分人在網(wǎng)絡(luò)上進行虛假信息的傳播，甚至說，還有一部分人會利用互聯(lián)網(wǎng)虛擬性這一特點來對其他人進行人身攻擊，嚴重影響到其他人的正常生活。所以說，在互聯(lián)網(wǎng)中，人與人之間的思想道德水平的差距是比較大的，而且這種差距會對學(xué)生思想和價值觀等方面造成一定的影響。因此，這就要求相關(guān)高校在進行思政教育教學(xué)工作的過程中，還應(yīng)當(dāng)注重提升學(xué)生的互聯(lián)網(wǎng)道德，要營造出良好的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境，所以說，相關(guān)教師要注重引導(dǎo)學(xué)生形成正確的互聯(lián)網(wǎng)道德。在實際的教學(xué)過程中，要對學(xué)生進行正確的引導(dǎo)，保證學(xué)生能夠正確利用互聯(lián)網(wǎng)進行學(xué)習(xí)，對于互聯(lián)網(wǎng)要有正確的態(tài)度。要保證學(xué)生都明白，互聯(lián)網(wǎng)不是法外之地，在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)表言論等活動時，也要遵守國家法律。除此之外，相關(guān)高校教師還應(yīng)當(dāng)加強對學(xué)生進行法律法規(guī)知識的普及，要保證學(xué)生能夠做到知法守法。而且相關(guān)教師還應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生形成正確積極的道德價值觀念，保證相關(guān)大學(xué)生能夠成為新時代優(yōu)秀青年。

結(jié)論

總的來說，受“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景的影響，應(yīng)當(dāng)將高校思政教育教學(xué)工作和互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)進行有效的結(jié)合，也就是要在日常教學(xué)工作中，充分應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)，這樣的話，將會有效的提升教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，同時對于互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的應(yīng)用，還可以有效擴展相關(guān)教師的教學(xué)內(nèi)容。因此，高校思政教育教學(xué)工作的開展，是可以充分應(yīng)用“互聯(lián)網(wǎng)+思想政治課程”的這種教學(xué)方式，來打造出良好的網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)環(huán)境，并且要將相關(guān)教學(xué)資源進行不斷的擴展，將相關(guān)思政教育教學(xué)工作進行有效的完善，有效促進大學(xué)生形成正確積極的三觀。

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作者簡介：姓名陳琦（出生1994年11月）性別：女，民族：漢族，籍貫：黑龍江省哈爾濱市，學(xué)歷：研究生，職稱：干事，單位省市郵編：遼寧省大連市莊河市郵編116400