關(guān)于玩沙游戲中幼兒同伴合作行為指導(dǎo)策略分析

陸柳全

摘要：玩沙游戲是指孩子們?nèi)宄扇涸谝黄鹜嫔惩?，可以借助玩具型小推車、小模型以及小鏟子進(jìn)行各種創(chuàng)作，通過(guò)這種游戲可以給幼兒帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣，有利于手腦的協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)身心健康發(fā)展。本文章便是針對(duì)關(guān)于玩沙游戲中幼兒合作行為指導(dǎo)策略進(jìn)行分析討論。

關(guān)鍵詞：玩沙游戲;合作行為;幼兒教育

在幼兒時(shí)期的孩子們需要培養(yǎng)同伴合作精神，要正確的引導(dǎo)幼兒的手腳靈活協(xié)調(diào)能力以及動(dòng)腦思考能力，要不斷灌輸熱愛生活、保護(hù)自然、合作友善、敢于創(chuàng)新等思想意識(shí)。而通過(guò)玩沙游戲可以更好地針對(duì)這方面進(jìn)行對(duì)孩子們的培養(yǎng)，玩沙是幼兒最喜愛的娛樂(lè)活動(dòng)之一，通常在玩沙的過(guò)程中，孩子們會(huì)全身心的沉浸在自己的世界中，每個(gè)人都表現(xiàn)得非常的快樂(lè)。

一、玩沙游戲中，從全發(fā)面注重幼兒身心健康發(fā)展

（一）注重環(huán)境衛(wèi)生，時(shí)刻保持整潔

眾所周知，幼兒由于年齡較小的原因，自控力差，在孩子們玩沙的過(guò)程中特別容易把自己和身邊小伙伴的衣服臉上弄到沙子，甚至?xí)恍⌒陌焉匙优阶炖铮瑢?dǎo)致滋生的細(xì)菌也會(huì)隨之增加。所以為了保障幼兒的身體健康發(fā)展，教師應(yīng)當(dāng)隨時(shí)關(guān)注著孩子們的狀態(tài)以及動(dòng)態(tài)，要定期進(jìn)行清洗。還對(duì)各種游戲工具模型以及墻面、地面、小板凳、小桌子之類的物品進(jìn)行消毒處理。在玩沙的過(guò)程中還要避免紫外線對(duì)幼兒的傷害，要合理選對(duì)時(shí)間并且要做好防曬的各項(xiàng)工作，還要給幼兒穿上較為寬松的衣服，使幼兒在玩耍的過(guò)程中更為舒適。這樣既能保證孩子們?cè)谝粋€(gè)安全衛(wèi)生的環(huán)境下，又能使孩子們玩得愉快安心。

（二）教師應(yīng)合理分工個(gè)人職責(zé)

由于幼兒年齡較小，對(duì)事物的認(rèn)知還不完備，所以在玩沙的過(guò)程中很有可能會(huì)導(dǎo)致一系列安全隱患問(wèn)題，比如：幼兒們會(huì)誤把沙子當(dāng)食物吞入嘴內(nèi)，或者不小心把沙子弄到耳朵或者眼睛等一系列安全問(wèn)題，所以教師應(yīng)該負(fù)起自身的職責(zé)，并且也要做到明確的分工，一名老師負(fù)責(zé)玩沙子之前的講解強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題，使孩子們對(duì)于沙子有著一個(gè)較為清晰的認(rèn)知，另一名老師負(fù)責(zé)幼兒在玩沙子過(guò)程中的清洗衛(wèi)生問(wèn)題，是孩子們有著一個(gè)良好的環(huán)境，再由一名老師帶領(lǐng)著孩子們進(jìn)行游戲的進(jìn)程，和孩子們一起完成自己的任務(wù)并對(duì)孩子們進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，剩余的老師應(yīng)當(dāng)時(shí)刻關(guān)注著孩子們的動(dòng)態(tài)以及安全問(wèn)題，一旦發(fā)現(xiàn)安全性問(wèn)題要進(jìn)行及時(shí)的制止并處理。通過(guò)這樣的分工可以使孩子們?cè)谝粋€(gè)健康安全的環(huán)境下進(jìn)行玩沙游戲，使孩子們能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，孩子們看到自己的勞動(dòng)成果也會(huì)感到非常的高興和欣慰。

（三）著重管理幼兒玩沙子的時(shí)間

幼兒的自我管控能力較差，在玩起游戲之后很難進(jìn)行在時(shí)間上的管理，所以教師應(yīng)當(dāng)合理安排幼兒玩沙子的時(shí)間。充足的時(shí)間可以使孩子們對(duì)身邊的小伙伴有更深刻的認(rèn)識(shí)，能夠更好地融入進(jìn)去，交到好朋友，也可以在充足的時(shí)間里進(jìn)行自己的創(chuàng)作，有大部分時(shí)間去思考去想象，來(lái)提高自己的手腦能力。但是時(shí)間過(guò)多的話會(huì)導(dǎo)致幼兒身體體能不夠，使幼兒出現(xiàn)消極情緒。所以教師應(yīng)當(dāng)合理安排幼兒的時(shí)間，進(jìn)行科學(xué)的管理和指導(dǎo)，更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

二、玩沙游戲?qū)τ變旱慕逃矫嬗兄e極地作用

（一）玩沙有助于促進(jìn)幼兒的同伴合作意識(shí)

在玩沙子游戲開始之前，教師可以拿一個(gè)稍微復(fù)雜點(diǎn)的模型物品，比如：一座城堡、一群小動(dòng)物等等，對(duì)幼兒進(jìn)行一個(gè)展示讓幼兒們進(jìn)行小組合作來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作，在進(jìn)行小組合作的過(guò)程中，幼兒們可以每個(gè)人負(fù)責(zé)一部分，當(dāng)需要幫忙的時(shí)候可以呼喚其他的小伙伴進(jìn)行幫忙，這樣在潛移默化的過(guò)程中培養(yǎng)了孩子們合作的能力，是促進(jìn)幼兒同伴關(guān)系的發(fā)展，使孩子們對(duì)一玩沙產(chǎn)生較大的興趣，從而培養(yǎng)孩子的交往能力，使孩子們能夠?qū)ν楹献饔兄逦恼J(rèn)知，所以玩沙游戲?qū)⒆觽冇胁豢商娲姆e極作用。

（二）玩沙游戲有利于促進(jìn)幼兒的創(chuàng)造性和豐富的想象力

幼兒因?yàn)閷?duì)社會(huì)的閱歷少以及年齡小的關(guān)系，所以對(duì)事物有著豐富的想象力和好奇心，幼兒玩沙可以促進(jìn)幼兒的感知覺發(fā)育，還可以在精神上是幼兒獲得滿足和成就感，在自由自在、無(wú)拘無(wú)束地玩耍嬉戲時(shí)，心情會(huì)更加開朗快樂(lè)。除此之外，幼兒在玩沙子過(guò)程中會(huì)拿小鏟子用力拍打或鏟起，這樣會(huì)用到幼兒的大小肌肉組織，可以促進(jìn)肌肉之間的協(xié)調(diào)和熟練手腳肌肉動(dòng)作。在玩沙子的過(guò)程中，幼兒可以通過(guò)自己的探索和嘗試，來(lái)體驗(yàn)沙子帶來(lái)的樂(lè)趣，也可以感受沙子帶來(lái)的感受，可以學(xué)到許多的知識(shí)，例如：幼兒可以通過(guò)鏟子裝到一個(gè)小桶里，可以感受沙子帶來(lái)的流動(dòng)感，在玩沙子時(shí)也可以借用水來(lái)蓋小房子、小城堡，在次之間也可以感受沙子也可以分為濕沙、潮沙、干沙等等不同種類的沙子，這樣可以使幼兒在自己滿心的好奇心下進(jìn)行實(shí)際性的操作，通過(guò)對(duì)這種事物的了解之外還可以進(jìn)行創(chuàng)造，更好地促進(jìn)幼兒的創(chuàng)造性和想象力。

三、結(jié)語(yǔ)

從上文可以看出玩沙子可以給幼兒帶來(lái)很多的好處，可以促進(jìn)身心健康發(fā)展、可以學(xué)到很多技能、可以促進(jìn)合作意識(shí)等等，所以在幼兒教育這一方面可以采取這種以玩為教方法，給孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，讓幼兒們能夠在歡聲笑語(yǔ)中快樂(lè)地成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)玩中學(xué)學(xué)中玩的理念。

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