關(guān)于培養(yǎng)正確的"三觀":大學(xué)生思政工作的核心和關(guān)鍵

劉舒瑜

摘要：對于一名大學(xué)生來說，思政課首要帶給我們的并不是學(xué)會(huì)知識(shí)，而是學(xué)會(huì)如何做人。學(xué)會(huì)做人是一個(gè)人最基本的“生存技能”，而學(xué)會(huì)做人就是需要樹立正確的“三觀”，人生觀，價(jià)值觀、世界觀，只有樹立正確的價(jià)值觀念，樹立正確的理想信念，提高大學(xué)生辨別是非對錯(cuò)的能力，大學(xué)生才不會(huì)迷失自我，甚至是誤入歧途。因此，本文以大學(xué)生思政工作的核心和關(guān)鍵是培養(yǎng)正確的“三觀”來進(jìn)行分析。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;思政教育;三觀;探究實(shí)踐

雖然說大學(xué)生基本上都已經(jīng)成年，上了大學(xué)也就意味著一只腳已經(jīng)踏入了社會(huì)，但是現(xiàn)在的世界逐漸呈現(xiàn)多元化的形式，社會(huì)環(huán)境亦復(fù)雜多變，要求大學(xué)生加強(qiáng)自身辨別事物美丑的能力，這也就體現(xiàn)出大學(xué)生思政課堂的非同小可。大學(xué)生思政課堂的核心就在于培育大學(xué)生正確的三觀，有了正確的理念，才會(huì)有正確的目標(biāo)與方向，才能為集體、為社會(huì)、為國家力所能及的發(fā)揮出自己的作用，做一些即便微小但也有意義的貢獻(xiàn)。

一、加強(qiáng)思政教育對大學(xué)生重要性的認(rèn)識(shí)

大學(xué)生有一個(gè)正確的三觀是至關(guān)重要的，有部分學(xué)生空有學(xué)歷，所做所言卻令人發(fā)指。

例如，某知名高校學(xué)生錄制虐貓視頻并在網(wǎng)上進(jìn)行販賣傳播的事件，某高校學(xué)生因沉迷游戲不服管教將親生父母殺害的事件，某高校學(xué)生因嫉妒室友比自己優(yōu)秀而在水中投毒將室友們紛紛殺害的事件[1]。這些駭人聽聞的事件屢出不窮，這究竟是人性的泯滅還是道德的淪喪？若是沒有正確的三觀進(jìn)行引導(dǎo)，作為大學(xué)生中一員的我們，很有可能就會(huì)因?yàn)橐恍┬∈虑槎赶虏豢赏旎氐腻e(cuò)誤。

換個(gè)角度來看，正確的三觀引導(dǎo)亦是使大學(xué)生正確看待生活焦慮迷茫的重中之重。生活節(jié)奏日益加快，就業(yè)競爭越來越大的時(shí)代，身為大學(xué)生的我們很多時(shí)候都會(huì)陷入迷茫，渾渾噩噩地度過一天又一天。而面臨就業(yè)時(shí)我們唯一的情緒就是焦慮，為什么會(huì)變成這樣？這是因?yàn)槲覀兇髮W(xué)生心理還未完全成熟，生活條件的日漸改善帶給我們的只是學(xué)會(huì)安逸度日，而正當(dāng)困難來臨的時(shí)候我們也只會(huì)誠惶誠恐。也基于此，思政課堂能給我們進(jìn)行思想的洗滌，讓我們的心靈得到凈化，樹立正確的人生觀念、價(jià)值觀念、世界觀念，以一種積極的心態(tài)去對待這個(gè)世界帶給我們的挑戰(zhàn)，這也就是國家重視對大學(xué)生的思政教育的真正意義所在[2]。

二、針對當(dāng)代大學(xué)生的興趣愛好，開展多樣化的思政活動(dòng)

興趣是我們最好的老師。大多數(shù)同學(xué)對于思政課堂的第一印象就是枯燥乏味，便亦對其興致缺缺。也因此很多學(xué)生都對上思政課感到厭煩疲倦，大多數(shù)同學(xué)都不會(huì)全神貫注地聽課，而是對其漫不經(jīng)心，抱著通過考試即可的心思。

但思政課帶給我們的真的就是完全理論化的概念嗎？其實(shí)并非如此，思政課堂真正要帶給我們的并不是死板的理論知識(shí)，而是幫助當(dāng)代大學(xué)生培養(yǎng)正確的三觀，以一種積極向上的狀態(tài)來面對生活[3]。因此，基于大學(xué)生的興趣愛好來開展一些新穎的活動(dòng)可以有利于思政課堂三觀教育的開展。

（一）采取“一、二課堂”的形式進(jìn)行思政課的授課。

都說實(shí)踐出真知，理論固然重要但實(shí)踐也十分重要?！暗谝徽n堂”指的是老師的授課課堂，“第二課堂”指的是學(xué)生的實(shí)踐學(xué)習(xí)課堂，大學(xué)思政課教師在“第一課堂”上講述一些理論性的知識(shí)點(diǎn)，先讓大學(xué)生能充分明白這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的含義所在，再讓學(xué)生利用“第二課堂”來進(jìn)行一些知識(shí)點(diǎn)的鞏固甚至是利用實(shí)踐來獲取一些新的知識(shí)，學(xué)習(xí)到一些新的技能，我覺得這些是十分重要的。

“第二課堂”可以采用多樣的形式。例如在學(xué)習(xí)《思想道德與法治》時(shí)，可以讓學(xué)生以小組為單位，每個(gè)小組10-15人，來合作呈現(xiàn)出一個(gè)作品，作品內(nèi)容是關(guān)于大學(xué)生對人生觀的認(rèn)識(shí)。作品呈現(xiàn)可以以PPT的形式，也可以以微電影的形式，還可以以演講的形式，或者是舞臺(tái)劇的形式……多樣化的形式會(huì)讓每個(gè)同學(xué)都有選擇的余地，可以根據(jù)自己的興趣愛好進(jìn)行作品形式的選擇[4]。這樣也可以讓一些志趣相投的人走到一起，采取合作共贏的形式，在合作中可以交到更多的朋友，也可以在合作中感受到和諧美好的人際氛圍，也有利于我們大學(xué)生三觀的正確樹立。

（二）利用多媒體運(yùn)營平臺(tái)來幫助大學(xué)生培育正確的三觀。

現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透到了生活的方方面面，我們現(xiàn)在的生活基本上是“機(jī)不離手”，在校園的每個(gè)角落都能看到大學(xué)生拿著手機(jī)刷各種文章以及短視頻的身影。學(xué)?？梢愿鶕?jù)這一較為普遍的現(xiàn)象，利用抖音、微博、校園微信公眾號(hào)、嗶哩嗶哩、快手等新媒體平臺(tái)，來發(fā)布一些和思政教育有關(guān)的文章以及圖片還有一些短視頻。將馬克思主義理論融合到一些圖文當(dāng)中，讓學(xué)生在潛移默化之中受到馬克思主義理論的熏陶，使一些正能量的東西能根植于我們學(xué)生的腦海之中，成為我們思想靈魂的一部分。還可以利用百度貼吧等一些可以發(fā)布帖子論壇的平臺(tái)來發(fā)布一些和現(xiàn)今時(shí)代相關(guān)的熱點(diǎn)話題，讓學(xué)生們可以進(jìn)行討論和思考[5]。老師們再進(jìn)行客觀公正的論述，使學(xué)生能根據(jù)自己的論點(diǎn)出發(fā)進(jìn)行反思與總結(jié)，并在此基礎(chǔ)之上樹立起正確的“三觀”觀念。

三、學(xué)校要多關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況。

大學(xué)生心理壓力很大，有些大學(xué)生在學(xué)校成天郁郁寡歡，甚至有些大學(xué)生因?yàn)椴豢皦毫Χ忌弦钟舭Y。高校要多加關(guān)注學(xué)生的心理情況，我認(rèn)為可以每月給每個(gè)班級(jí)發(fā)放一份心理動(dòng)態(tài)調(diào)查表，讓心理委員多加關(guān)注班級(jí)同學(xué)的思想狀況，發(fā)現(xiàn)有異常情況要及時(shí)進(jìn)行上報(bào)。學(xué)校及時(shí)對此種情況進(jìn)行恰當(dāng)處理，這樣也有利于學(xué)生樹立正確價(jià)值觀、人生觀、世界觀，以免學(xué)生做出一些不可挽回的事情。

結(jié)束語：

德育不僅僅應(yīng)該出現(xiàn)在課堂之上，而要出現(xiàn)在生活的方方面面。加強(qiáng)對大學(xué)生的思想政治教育的關(guān)鍵在于大學(xué)生正確三觀的培育，學(xué)校是我們大學(xué)生十分依賴和信賴的地方，我相信在學(xué)校的重視與正確引導(dǎo)之下，思政工作會(huì)進(jìn)行得十分順利，我們也會(huì)迎著新時(shí)代的春風(fēng)樹立正確的“三觀”。

參考文獻(xiàn)：

[1]聶靜， 周春燕， 王燕. 高校思政教學(xué)中大學(xué)生核心價(jià)值觀的培養(yǎng)探討[J]. 成才， 2021（8）：2.

[2]黃秋瑩. 創(chuàng)新大學(xué)生思政教育隊(duì)伍建設(shè)的理念與舉措[J]. 智庫時(shí)代， 2020（7）：2.

[3]張磊. 勞動(dòng)教育在大學(xué)生思政工作中的價(jià)值與策略分析[J].? 2020.

[4]周國軍. 新時(shí)期高校大學(xué)生思政教育工作發(fā)展研究[J]. 品位·經(jīng)典， 2020（10）：2.

[5]屹 付. 基于大學(xué)生核心價(jià)值觀培養(yǎng)維度下高校思政教學(xué)的實(shí)踐[J]. 教學(xué)方法創(chuàng)新與實(shí)踐， 2020， 3（13）：148.