跨境電子商務(wù)實(shí)務(wù)“課程思政”教學(xué)設(shè)計(jì)方案

趙倩

摘要：課程思政是將思想政治教育融入到專業(yè)教學(xué)中，落實(shí)立德樹人的重要舉措。本文以《跨境電子商務(wù)實(shí)務(wù)》課程中跨境電子選品這一內(nèi)容為例，將挖掘出的思政元素融入到教學(xué)過程中，形成了具有課程思政特色的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。

關(guān)鍵詞：課程思政;跨境電子商務(wù);教學(xué)設(shè)計(jì)

教育的根本任務(wù)在于立德樹人，課程思政是發(fā)揮育人作用的重要途徑。課程思政通過在專業(yè)教學(xué)過程中，滲入所涉及的思政元素，將思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人。每個(gè)專業(yè)教師都應(yīng)該研究課程思政、實(shí)踐課程思政，真正做到在提高學(xué)生專業(yè)水平的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素養(yǎng)和政治認(rèn)同?！犊缇畴娮由虅?wù)實(shí)務(wù)》作為電子商務(wù)專業(yè)的專業(yè)核心課程，銜接了專業(yè)基礎(chǔ)課與后續(xù)專業(yè)核心課，為學(xué)生今后的工作實(shí)踐奠定了基礎(chǔ)，更以“一帶一路”戰(zhàn)略、“中國(guó)智造”培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷，以平臺(tái)操作培養(yǎng)學(xué)生精益求精的工匠精神，對(duì)學(xué)生價(jià)值觀形成、職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成和道德素質(zhì)的提高也至關(guān)重要。

一、教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)介

跨境電子商務(wù)實(shí)務(wù)課程開設(shè)于第三學(xué)期，在理實(shí)一體化環(huán)境中，由教師主導(dǎo)、學(xué)生主體、企業(yè)參與共同完成項(xiàng)目。本課程共包含走進(jìn)跨境電商世界、選擇精準(zhǔn)的跨境電商產(chǎn)品、開通跨境電商店鋪、認(rèn)識(shí)并設(shè)置店鋪后臺(tái)、熟悉跨境電商物流、開展店鋪營(yíng)銷推廣、強(qiáng)化客戶服務(wù)管理七個(gè)章節(jié)的內(nèi)容。本文以“選擇精準(zhǔn)的跨境電商產(chǎn)品”即“跨境電商選品”教學(xué)設(shè)計(jì)為例，深入挖掘思政元素，并融入到在專業(yè)知識(shí)教學(xué)，將知識(shí)傳授與思政教學(xué)相結(jié)合。

二、跨境電商選品教學(xué)設(shè)計(jì)思路

（一）學(xué)情分析

本門課的授課對(duì)象是電子商務(wù)專業(yè)大二學(xué)生。在知識(shí)經(jīng)驗(yàn)方面，這部分學(xué)生通過前期的學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了電子商務(wù)相關(guān)專業(yè)知識(shí)，但是對(duì)跨境電商平臺(tái)運(yùn)營(yíng)規(guī)則以及海外買家的消費(fèi)特點(diǎn)還不太清楚。在學(xué)習(xí)能力方面，具備信息搜集、調(diào)研的能力，但是還是缺乏甄別和選擇能力。在思想上，有一定的學(xué)習(xí)能力，但是缺乏嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工匠精神，和科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)據(jù)分析能力。學(xué)生還需養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和數(shù)據(jù)分析的習(xí)慣，團(tuán)隊(duì)合作能力和意識(shí)仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。

（二）教學(xué)目標(biāo)設(shè)定

知識(shí)目標(biāo)：了解典型國(guó)家消費(fèi)市場(chǎng)情況;掌握選品的原則和注意事項(xiàng)以及選品策略。

能力目標(biāo)：能分析調(diào)研國(guó)際市場(chǎng)并撰寫調(diào)研報(bào)告;能利用選品策略和選品工具在跨境電商平臺(tái)上進(jìn)行數(shù)據(jù)選品。

素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)遵紀(jì)守法的良好品行以及遵守規(guī)則的職業(yè)素養(yǎng)。通過選品實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作作風(fēng)和精益求精的工匠精神。通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。

（三）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：掌握選品注意事項(xiàng)及選品原則

教學(xué)難點(diǎn)：利用選品策略和選品工具進(jìn)行選品

（四）教學(xué)內(nèi)容

本章節(jié)內(nèi)容主要包括調(diào)研海外市場(chǎng)、掌握選品策略、使用選品工具三部分內(nèi)容，并需要6課時(shí)來(lái)完成。在學(xué)習(xí)調(diào)研海外市場(chǎng)這部分內(nèi)容中，首先通過一些新奇特產(chǎn)品讓學(xué)生感受“中國(guó)制造”的力量，樹立大國(guó)自信，激發(fā)學(xué)生對(duì)跨境電商選品的探索興趣。然后通過真實(shí)調(diào)研國(guó)際市場(chǎng)及了解跨境電商各平臺(tái)熱銷品類，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是，謙虛好學(xué)的工作作風(fēng)。在介紹選品策略時(shí)，重點(diǎn)介紹選品的原則，讓學(xué)生明確選品的注意事項(xiàng)，通過一些知識(shí)侵權(quán)等負(fù)面新聞案例，讓學(xué)生引以為戒，從而培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的良好品行以及遵守規(guī)則的職業(yè)素養(yǎng)。接著講授選品策略，讓學(xué)生掌握選品技能。最后一部分是介紹相關(guān)選品工具。學(xué)生了解后，開始進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，利用調(diào)研的數(shù)據(jù)，通過所學(xué)的選品策略和選品工具進(jìn)行選品，最后進(jìn)行評(píng)價(jià)修改，形成閉環(huán)，在此過程中，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和精益求精的工匠精神以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。

三、教學(xué)效果及反思

通過使用案例教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、小組討論等多種教學(xué)方法，將愛國(guó)、文化自信、工匠精神、遵紀(jì)守法等思政教育融入到跨境電子商務(wù)實(shí)務(wù)課程中的選品這一章節(jié)中，大大提升了教學(xué)效果，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）“中國(guó)制造”的跨境電商產(chǎn)品的介紹激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和熱情，增強(qiáng)了學(xué)生愛國(guó)情懷及民族文化自信;（2）學(xué)生調(diào)研國(guó)際市場(chǎng)并分享調(diào)研報(bào)告，鍛煉了口語(yǔ)表達(dá)能力;（3）了解違規(guī)銷售產(chǎn)品以及侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)等案例，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的良好品行，提高職業(yè)素養(yǎng);（4）多種小組實(shí)訓(xùn)任務(wù)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度及精益求精的工匠精神，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。（5）最后教師評(píng)價(jià)，生生互評(píng)，能夠提高學(xué)生參與度和積極性，活躍課堂氣氛。學(xué)生按照教師要求完成任務(wù)，獲得評(píng)價(jià)，閉環(huán)式的教學(xué)可以使學(xué)生獲得成就感，學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量得到顯著提高。

在本章節(jié)的教學(xué)中，雖然取得了一定的效果，但是也存在一定的問題。比如還需要進(jìn)一步通過學(xué)生討論、完成任務(wù)程度、發(fā)表體會(huì)等方面，完善思政環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià)，使學(xué)生所學(xué)真正內(nèi)化于心、外化于行。另外課堂使用了一些選品工具，但是由于模擬操作，教學(xué)過程受到多重限制，下一步還需要進(jìn)一步加強(qiáng)與企業(yè)之間的合作，讓學(xué)生真正進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)，增長(zhǎng)學(xué)生見識(shí)，提高學(xué)生操作能力。

四、結(jié)語(yǔ)

實(shí)踐證明，深入挖掘思政元素，并融入到專業(yè)課堂教學(xué)中，不僅能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率，也能增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感和愛國(guó)情懷，培養(yǎng)學(xué)生良好職業(yè)素養(yǎng)和道德素質(zhì)等。下一步，電子商務(wù)專業(yè)教師還需要對(duì)相關(guān)專業(yè)課程思政教育進(jìn)行探索研究，實(shí)現(xiàn)知識(shí)教授與價(jià)值引領(lǐng)相統(tǒng)一，培養(yǎng)高素質(zhì)電商人才。