“童心母愛”引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展

王菊 宋尚琴

摘要：“‘童心母愛教育思想研究聯(lián)盟活動暨斯愛論壇活動”作為斯霞教育思想研究聯(lián)盟的重要活動，對于促進(jìn)聯(lián)盟校整體發(fā)展、攜手共進(jìn)成效顯著。斯霞教育思想研究聯(lián)盟活動從主題選擇、內(nèi)容策劃、活動策劃三個方面整體架構(gòu)，推陳出新，對參與活動的學(xué)校起到了升華教育理解、加速學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、成長師生的重要作用。

關(guān)鍵詞：斯霞教育思想研究聯(lián)盟;學(xué)校發(fā)展;“童心母愛”聯(lián)盟活動

中圖分類號：G47 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1673-9094（2022）04A-0033-04

2010年，為紀(jì)念斯霞老師一百周年誕辰，南京師范大學(xué)附屬小學(xué)舉辦了首屆“斯愛講壇”活動，2012年這項(xiàng)活動正式更名為“斯愛論壇”。2015年斯霞教育思想研究聯(lián)盟正式成立，迄今已經(jīng)成功舉辦了13屆聯(lián)盟活動。聯(lián)盟活動站位高遠(yuǎn)，既有國內(nèi)外教育專家?guī)淼年P(guān)于教育前沿的高端學(xué)術(shù)報告，又有聚焦學(xué)校改革現(xiàn)場的實(shí)踐與思考，逐步成為促進(jìn)聯(lián)盟校整體發(fā)展的重要載體。13年來，聯(lián)盟校的隊(duì)伍逐漸壯大，聯(lián)盟校的加速發(fā)展也有目共睹，為名校發(fā)揮輻射作用提供了樣本。那么聯(lián)盟活動的設(shè)計有何獨(dú)到之處？聯(lián)盟活動是怎樣引領(lǐng)聯(lián)盟校不斷攜手向前的？本文從活動如何引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的視角，解析聯(lián)盟活動成功的密碼，以期為教育均衡發(fā)展和名校發(fā)揮輻射作用提供有益借鑒。

一、主題選擇：確保聯(lián)盟活動的高度

活動的主題決定著活動的高度。一年一次的聯(lián)盟活動主題的甄選過程，展示了斯霞教育思想研究聯(lián)盟對聯(lián)盟活動品質(zhì)的追求。聯(lián)盟活動舉辦13屆以來，共有13個主題，這些主題直接反映了“童心母愛”對學(xué)校發(fā)展的引領(lǐng)方向。主題大致分為二類：標(biāo)題式主題與語錄式主題。

（一）活動主題關(guān)照當(dāng)下

聯(lián)盟活動主題的選擇主要聚焦當(dāng)下教育中焦點(diǎn)或難點(diǎn)問題的解決，特別是如何運(yùn)用斯霞教育思想解決當(dāng)下的教育問題?；顒又黝}既有整體規(guī)劃，也會根據(jù)教育發(fā)展現(xiàn)實(shí)進(jìn)行調(diào)整。如首屆“斯愛論壇”活動的主題是“‘童心母愛的現(xiàn)代解讀”，專家們發(fā)表了精彩的演講，闡述了他們對“童心母愛”的深刻理解，他們精辟的見解為與會者研究斯霞教育思想打開了大門，指明了方向。聯(lián)盟活動在主題選擇時，注意從不同的角度深入研究斯霞的教育思想，如斯霞教育思想引領(lǐng)下的“愛的課堂”建構(gòu)、實(shí)驗(yàn)與愛同行、斯霞教育思想的傳承與發(fā)展、學(xué)校教育哲學(xué)的建構(gòu)、基于兒童立場的學(xué)習(xí)設(shè)計、“童心母愛”的時代對話等，專家們圍繞主題進(jìn)行的解讀和闡述，高屋建瓴，為與會者提供了專家視點(diǎn)和實(shí)踐路徑。這些主題既是對斯霞教育思想的解讀，也呼應(yīng)了當(dāng)下的教育熱點(diǎn)問題。時代浪潮滾滾向前，科學(xué)技術(shù)日新月異，教育問題也愈加復(fù)雜，但是我們總能從斯霞教育思想中找到與當(dāng)下問題呼應(yīng)的點(diǎn)，從中汲取智慧，應(yīng)對當(dāng)下教育困境。這也充分說明了斯霞教育思想歷久彌新，遵循了教育的基本規(guī)律。

（二）活動主題源于“斯語”

除了標(biāo)題式主題之外，還有一類活動主題來自斯霞老師的語錄。在完成了整體的理論解讀與建構(gòu)之后，我們聚焦五卷本的《斯霞文集》，讀斯霞說過的話、寫過的文、發(fā)表過的觀點(diǎn)，從斯霞文集的字里行間、斯人斯語中去體悟教育教學(xué)的真理。第六屆聯(lián)盟活動以“為一輩子做小學(xué)老師而自豪”作為主題，這是斯霞老師的墓志銘，各聯(lián)盟校分別圍繞“熱愛教育”“教學(xué)改革”“課堂教學(xué)”“師生關(guān)系”進(jìn)行了精彩的演講。再如“熱愛學(xué)生是教師的天職”“教學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)”“凡是加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的經(jīng)驗(yàn)，就不能算是成功的經(jīng)驗(yàn)”“抓主要矛盾，把力氣花在刀刃上”等主題都是斯霞老師在各種會議和文章中的話語，斯霞老師的這些話讀來淺顯易懂，卻揭示出教育教學(xué)的基本規(guī)律。大家在研讀斯人斯語中，發(fā)現(xiàn)解決現(xiàn)實(shí)教育問題的方法，很多都能夠從多年前斯霞老師的話語里找到，讓每一位聯(lián)盟校老師感受到了斯霞經(jīng)典教育思想的魅力——既接地氣又經(jīng)久不衰。

論壇的系列主題是用切片的方式解讀斯霞教育思想，深度挖掘斯霞教育思想。精心選擇和設(shè)計主題聯(lián)盟活動主題，讓聯(lián)盟活動始終能夠把握教育的時代脈搏，聚焦現(xiàn)實(shí)的教育困境。如第13屆聯(lián)盟活動的主題“抓主要矛盾，把力氣花在刀刃上”就是直接回應(yīng)了“雙減”背景下學(xué)校如何抓住主要矛盾、提質(zhì)增效的問題，提升了活動的現(xiàn)實(shí)性和針對性。

二、內(nèi)容策劃：挖掘教育理解的深度

以斯霞教育思想為指引，讓聯(lián)盟校的研究有了方向，讓聯(lián)盟活動有了靈魂，這是聯(lián)盟活動區(qū)別于一般教研活動的鮮明特征。在活動內(nèi)容上，聯(lián)盟會精心策劃“斯愛論壇”“教學(xué)展示”“主題分享”三個板塊的內(nèi)容，使每一次活動有高度、有深度。

（一）“斯愛論壇”——思想上共振

作為聯(lián)盟活動的重頭戲——“斯愛論壇”，每一次都會邀請多位專家進(jìn)行限時30分鐘的主題演講，這樣的演講是為“斯愛論壇”量身定制的，堪稱思想的饕餮盛宴。有的專家從教育哲學(xué)角度解讀斯霞教育思想，有的專家從社會學(xué)角度闡述、解讀“母愛”的內(nèi)涵，還有的專家從“兒童立場”解讀“童心”，讓教師對斯霞教育思想的理解更加多元……專家的論述有思想的交鋒也有互補(bǔ)，開闊了與會者的視野，引起了思想的共振。正如一位與會專家所言：“我聽過很多專家報告，但是如‘斯愛論壇這樣圍繞一個主題進(jìn)行演講報告的確實(shí)少見。參加這樣的活動，對我來說也是收獲頗豐?！睂τ诼?lián)盟學(xué)校而言，在參加論壇的過程中，同時也在升華著學(xué)校的辦學(xué)理念，明晰著作為斯霞教育思想研究聯(lián)盟校應(yīng)有的模樣。

（二）“課堂教學(xué)研討”——實(shí)踐上共研

聯(lián)盟活動的另一個主要內(nèi)容是“課堂教學(xué)研討”。斯霞老師是扎根在教學(xué)一線的教師，“像斯霞那樣教學(xué)”是每一位教師需要去用心學(xué)習(xí)和實(shí)踐的。每一次聯(lián)盟活動各學(xué)科老師會圍繞一個主題進(jìn)行課堂教學(xué)的展示、研討，踐行“童心母愛”教育思想。南師大附小作為聯(lián)盟校的召集學(xué)校，提煉出“三小四一”的課堂基本教學(xué)樣式，即在學(xué)習(xí)方式上提倡小伙伴學(xué)習(xí)、小研究學(xué)習(xí)、小游戲?qū)W習(xí)，在課堂結(jié)構(gòu)上注重四個一：一個有開放度的問題、至少一次學(xué)生上臺展示、一次自主合作學(xué)習(xí)、一次質(zhì)疑機(jī)會，為聯(lián)盟校教學(xué)提供了實(shí)踐樣本。每學(xué)期會組織承辦學(xué)校的教師走進(jìn)校園，進(jìn)行1～2周的連續(xù)跟崗，開展浸潤式學(xué)習(xí)。這樣的跟崗活動讓聯(lián)盟校教師能夠零距離走進(jìn)斯霞老師生前工作的地方，潛移默化地受到斯霞老師教育思想的熏陶，感受到一所百年名校歷久彌新、銳意進(jìn)取的教育氛圍。聯(lián)盟活動正式上課之前，南師大附小會安排骨干教師幫助參加課堂教學(xué)展示的聯(lián)盟校教師修改教案，這樣的“請進(jìn)來”和“送出去”的方式不僅磨煉了南師大附小的骨干教師，也指導(dǎo)、更新了其他聯(lián)盟校教師的教育教學(xué)理念，加深了他們對教育教學(xué)本質(zhì)的理解，提升了他們的教學(xué)水平，實(shí)實(shí)在在地發(fā)揮了盟主學(xué)校對聯(lián)盟校的引領(lǐng)作用。

（三）“主題分享”——行動上共創(chuàng)

聯(lián)盟活動的第三個內(nèi)容是“主題分享”，由各聯(lián)盟校圍繞活動主題進(jìn)行辦學(xué)實(shí)踐分享交流。分享交流之前，各學(xué)校圍繞主題進(jìn)行先期研討與提煉，對實(shí)踐進(jìn)行進(jìn)一步反思。分享時，不僅展示本校的先進(jìn)做法，也學(xué)習(xí)其他學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。如圍繞“抓主要矛盾，把力氣花在刀刃上”的聯(lián)盟主題活動，主要交流各校的作業(yè)改革經(jīng)驗(yàn)：南師大附小以假期融合性作業(yè)設(shè)計為切入點(diǎn)，探尋兒童綜合能力提升的新方式;南京市小行小學(xué)以“創(chuàng)行問題單”的方式優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，注重頂層設(shè)計，架構(gòu)“雙減”背景下的課堂學(xué)習(xí)新路徑;南師大附小仙鶴門分校提出“課桌間教學(xué)”，為作業(yè)分層設(shè)計、分層教學(xué)提供了新視角;安徽含山育才學(xué)校提出代理家長幫扶特需學(xué)生、為學(xué)生量身定制作業(yè)，為我們提供了“童心母愛”實(shí)踐的新范本 …… 聯(lián)盟校相互介紹辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓聯(lián)盟活動切實(shí)起到了相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、相互激活、共研共創(chuàng)的作用。

三、活動承辦：加速學(xué)校發(fā)展

聯(lián)盟活動采取各聯(lián)盟校輪流承辦的方式運(yùn)行，力圖通過輪流承辦聯(lián)盟活動，促進(jìn)每一所學(xué)校的加速發(fā)展。每一屆活動結(jié)束時，都有頒發(fā)紀(jì)念獎杯和會旗交接的儀式。這個富有儀式感的活動交接環(huán)節(jié)，促使學(xué)校從接旗之時就要思考如何開展下一次活動。對于承辦活動的學(xué)校而言，籌備活動的過程就是一個深入學(xué)習(xí)，理解、解讀、實(shí)踐斯霞童心母愛教育思想的過程。學(xué)校會在校園環(huán)境建設(shè)、主題確定、活動策劃、媒體宣傳等諸多方面深入思考、精心準(zhǔn)備。

（一）優(yōu)化校園環(huán)境

在活動籌備過程中，承辦學(xué)校會在校園環(huán)境上設(shè)計改造，用顯性的環(huán)境來表達(dá)學(xué)校對“童心母愛”教育思想的理解。如南京市青秀城小學(xué)承辦聯(lián)盟活動時，精心籌劃，采石刻字，將“童心母愛”四個字刻在巨石上，放在學(xué)校入口處，讓所有人都能夠看到這所新建學(xué)校的教育教學(xué)思想之源。南師大附小鐵北新城分校請?jiān)O(shè)計師專門設(shè)計了一組銅像雕塑“斯霞和孩子”放在學(xué)校的內(nèi)庭花園中，讓學(xué)生和教師在校園里能時時刻刻睹物思人?；顒咏Y(jié)束后，每所承辦學(xué)校會獲贈一座紀(jì)念水晶杯，陳列在校史櫥窗里。這些舉措不僅提升了承辦學(xué)校的外在形象，讓承辦學(xué)校的校園環(huán)境里有了“童心母愛”的印記，也提升了學(xué)校的辦學(xué)品味，引領(lǐng)全校師生將“童心母愛”教育思想化于行動之中，讓斯愛之光惠澤學(xué)校。

（二）促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展

對于承辦學(xué)校來說，籌備聯(lián)盟活動是學(xué)校當(dāng)年的重點(diǎn)工作。一方面聯(lián)盟活動會邀請教育專家蒞臨學(xué)校講課，為學(xué)校提供高層次的學(xué)術(shù)講座;另一方面，作為東道主，學(xué)校需要做斯霞教育思想指導(dǎo)下的學(xué)校辦學(xué)匯報。在思考如何展示學(xué)校的辦學(xué)情況時，各聯(lián)盟校都會組織教師研讀《斯霞文集》，讓學(xué)校真正走近“童心母愛”教育思想。如南師附小鐵北新城分校作為新辦學(xué)校，在承辦活動的過程中，就側(cè)重從“愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛生活、愛自己”幾個方面精心設(shè)計微項(xiàng)目學(xué)習(xí)活動，全體教師卷入其中，帶領(lǐng)學(xué)生一起進(jìn)行項(xiàng)目策劃、實(shí)施、成果展示，讓學(xué)生在系列活動中，體會愛是什么，用心感受“童心母愛”教育的精神內(nèi)核——愛的教育。因此，籌備活動成為促使聯(lián)盟校近距離地感受斯霞精神，近距離貼近“童心母愛”教育思想的關(guān)鍵事件，加速了學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。

（三）提升學(xué)校的知名度

斯霞老師在教育領(lǐng)域具有廣泛的影響力。無論是哪所聯(lián)盟校舉辦聯(lián)盟活動，都會引來較多的社會關(guān)注。精心策劃的活動通過全方位的新聞媒體報道，既宣傳了活動，又宣傳了承辦學(xué)校的精神風(fēng)貌。如2021年南師附小鐵北新城分校承辦聯(lián)盟活動后，省市電視臺、市級報刊融媒體等多家媒體報道了這次活動，有的活動報道還登上了學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺，這不僅很好地宣傳了活動，更提升了學(xué)校的知名度，進(jìn)一步擴(kuò)大了學(xué)校的社會影響。

每一屆“斯霞教育思想聯(lián)盟暨斯愛論壇活動”都力求從主題選擇、內(nèi)容策劃、活動承辦三個方面整體架構(gòu)，推陳出新。專家高屋建瓴的引領(lǐng)、優(yōu)秀課堂教學(xué)的展示、各校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流，從深層影響著學(xué)校辦學(xué)的品質(zhì)和走向，對于推動聯(lián)盟校整體、協(xié)同發(fā)展起到了重要作用。

收稿日期：2022-02-11

作者簡介：王菊，南京師范大學(xué)附屬小學(xué)鐵北新城分校副校長;宋尚琴，南京師范大學(xué)附屬小學(xué)鐵北新城分校副校長，南京市優(yōu)秀青年教師。