探究大數(shù)據(jù)在建設(shè)數(shù)字校園方面的應(yīng)用

【摘要】? ? 由于當(dāng)前社會信息技術(shù)的不斷發(fā)展和應(yīng)用，在數(shù)字校園的建設(shè)過程中大數(shù)據(jù)應(yīng)用也意義重大。首先就是以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)字信息應(yīng)用為基礎(chǔ)，通過對校園內(nèi)的各類信息進行采集處理，并且進行儲備，從而形成數(shù)字資源進行傳播和應(yīng)用，在建設(shè)數(shù)字化校園以及辦公等方面均有著重要的作用，能夠有效地實現(xiàn)教育過程信息化。其次就是在數(shù)字校園的建設(shè)中，學(xué)生和學(xué)校教師也是較大的受益者，但是由于數(shù)據(jù)數(shù)量大幅度增長，處理以及應(yīng)用方面面臨的困難就相對較大。因本文主要是就大數(shù)據(jù)進行全面分析，并且對于數(shù)字校園的建設(shè)過程中的大數(shù)據(jù)應(yīng)用給出合理的建議。

【關(guān)鍵詞】? ? 計算機大數(shù)據(jù)? ? 數(shù)字校園? ? 應(yīng)用

引言：

由于互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用在各個領(lǐng)域，所以當(dāng)前校園建設(shè)使用信息化技術(shù)已經(jīng)成為很多學(xué)校的共同方式，通過學(xué)校建立自己的網(wǎng)站構(gòu)建數(shù)字化平臺，既可以加強外界與高校的互相聯(lián)系，同時還能夠有效的實現(xiàn)校園內(nèi)的信息共享。但是這些內(nèi)容遠遠不夠，在校園建設(shè)過程當(dāng)中，信息化技術(shù)的應(yīng)用范圍非常廣[1]。在校園綜合功能管理中可以使用數(shù)字集成化管理，就是將數(shù)字信息以及校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)相結(jié)合。有效地將計算機技術(shù)融合在校園數(shù)字建設(shè)當(dāng)中。以計算機大數(shù)據(jù)建設(shè)數(shù)字化校園為基礎(chǔ)，能夠有效地分析師生的個人行為，以及全面收集信息、辦公室內(nèi)的數(shù)據(jù)、教研信息與教學(xué)內(nèi)容等，并且對此這些數(shù)據(jù)進行系統(tǒng)的分析，歸納和整理，提取出有價值的信息并進行利用，成為教師以及學(xué)生學(xué)習(xí)和工作的重要利用工具，所以數(shù)字校園的發(fā)展前景非常明朗。近些年來，由于信息技術(shù)的發(fā)展迅速，校園進行數(shù)字化建設(shè)的進程也逐步加快，發(fā)展模式也由傳統(tǒng)的單一模式逐漸的轉(zhuǎn)向統(tǒng)一平臺模式，能夠有效地提升數(shù)字校園建設(shè)實質(zhì)性的進步，提高信息技術(shù)的功能，方便師生加以利用。[2-3]但是由于大量的數(shù)據(jù)系統(tǒng)的應(yīng)用，給數(shù)據(jù)的管理以及分析和使用帶來的新的困難。所以探索適合學(xué)校發(fā)展的數(shù)據(jù)共享平臺是當(dāng)前的重要內(nèi)容，也需要充分對于校園數(shù)字建設(shè)進行分析，有效的得出其中可能出現(xiàn)的問題，才能夠有針對性的采取措施。

一、在數(shù)字校園建設(shè)中計算機大數(shù)據(jù)的應(yīng)用價值

（一）能夠提高校園的管理智能化

在校園管理當(dāng)中，建立智慧校園，實現(xiàn)智能化管理，是當(dāng)前進行數(shù)字校園建設(shè)的主要目標。智能校園能夠有效地為教師、學(xué)生以及校園管理方面帶來諸多便利，例如當(dāng)前很多高校使用校園一卡通，就是數(shù)字化校園的便利之處之一。對于學(xué)生來說，只需要一張校園一卡通，就可以在學(xué)校內(nèi)進行購物，圖書借閱等日常內(nèi)容。對于學(xué)校來說，可以隨時掌握學(xué)生自身的消費信息，并且能夠作為貧困生評選的依據(jù)，讓學(xué)校在助學(xué)金的發(fā)放方面更加公正公平，另外進行智能化校園管理的背景下，可以對校園官網(wǎng)上的各類信息，進行有效的監(jiān)督，能夠作為加強學(xué)生心理以及道德建設(shè)管理的重要依據(jù)。

（二）能夠更有效地為學(xué)生提供便利服務(wù)

由于當(dāng)代高校學(xué)生的思維相對活躍，并且訴求多種多樣，如何聽取學(xué)生的建議，滿足其學(xué)習(xí)需要，是當(dāng)前高校在教育工作中的重點內(nèi)容。開展數(shù)字化校園的建設(shè)，主要作用就是能夠拉近學(xué)生和教師之間的溝通，建立一個溝通橋梁。當(dāng)學(xué)生有意見和訴求時，可以通過校園內(nèi)的網(wǎng)站及時反饋給管理人員或者教師，這樣無論是在教學(xué)還是在學(xué)生管理工作當(dāng)中，都能夠有很大的提升，例如在校園的官網(wǎng)當(dāng)中可以更新一些校園內(nèi)部的招聘信息，對于即將畢業(yè)的大學(xué)生來說，可以通過校園網(wǎng)選擇自己專業(yè)的工作，有效地為學(xué)生提供求職方面的便利。

（三）能夠有效地推進學(xué)校的改革內(nèi)容

校園數(shù)字化建設(shè)能夠有大量的有價值的數(shù)據(jù)內(nèi)容，像學(xué)習(xí)、教學(xué)、科研、獎懲數(shù)據(jù)等，這些數(shù)據(jù)都能夠成為校園建設(shè)的主要基礎(chǔ)。[4-5]既包括常規(guī)管理行的數(shù)據(jù)，像人事、教學(xué)、財務(wù)以及結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)，又包含了非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)，像多媒體教學(xué)資源等內(nèi)容。對這些信息進行分類，儲藏和挖掘，并進行科學(xué)的管理，能夠充分的有效利用數(shù)據(jù)的價值，為學(xué)校內(nèi)的教師和學(xué)生提供便利。

二、當(dāng)前進行數(shù)字校園建設(shè)面臨的問題

（一）數(shù)據(jù)數(shù)量激增，質(zhì)量差

當(dāng)前校園內(nèi)的數(shù)據(jù)質(zhì)量直接影響到校園各個系統(tǒng)之間的工作效率以及使用情況，目前在學(xué)校的共享數(shù)據(jù)當(dāng)中，普遍存在的數(shù)據(jù)質(zhì)量相對較低的問題。像數(shù)據(jù)的格式不統(tǒng)一，主要是由于各個部門之間對于數(shù)據(jù)的使用習(xí)慣有一定的差異性。對于數(shù)據(jù)維護的質(zhì)量相對較低，校園的業(yè)務(wù)部門在數(shù)據(jù)質(zhì)量維護過程當(dāng)中沒有提高其重視程度，對于歷史數(shù)據(jù)以及冗余的數(shù)據(jù)沒有科學(xué)的處理方式。[6-7]例如在高校的信息系統(tǒng)當(dāng)中，會有大量的緩存文件，這些文件部分并沒有存在的價值，并且也沒有得到科學(xué)的利用和挖掘，會占用相對較多的儲存空間，隨著時間的延長，數(shù)據(jù)內(nèi)容激增，數(shù)據(jù)質(zhì)量不高，從而出現(xiàn)資源浪費的情況。

（二）對數(shù)據(jù)的分析利用不充分

在數(shù)據(jù)的分析以及利用方面，主要是由于數(shù)據(jù)透明度相對較低，無法進行實時的瀏覽和查閱，校園內(nèi)的用戶必須使用各個業(yè)務(wù)系統(tǒng)才能夠查閱到自己想要獲取的數(shù)據(jù)。[8-9]并且對于數(shù)據(jù)的深層價值挖掘不夠深入，數(shù)字化校園會積累大量的數(shù)據(jù)，并且其中包含了有用的信息，但是很多高校針對數(shù)據(jù)的使用，只存在查詢階段，并不會深入挖掘數(shù)據(jù)的使用價值。高校數(shù)字化建設(shè)雖然有一定的成績，但是對于資源的利用程度并沒有有效的提升。像很多高校在數(shù)據(jù)資源儲存方面并不分類，會將所有數(shù)據(jù)儲存在一個整體的數(shù)據(jù)庫當(dāng)中，在后期使用以及檢索數(shù)據(jù)時，檢索數(shù)據(jù)難度相對較大，花費時間長，另外還會與很多無效數(shù)據(jù)相摻雜，影響到數(shù)據(jù)的使用價值。

（三）校園內(nèi)的數(shù)據(jù)信息有一定的安全隱患

近些年，由于很多高校會遭受到網(wǎng)絡(luò)黑客的攻擊，從而出現(xiàn)信息泄露的情況，這說明在校園數(shù)字化建設(shè)當(dāng)中，雖然取得了一定的成果，但是網(wǎng)絡(luò)安全問題仍然是當(dāng)前需要面臨的嚴重隱患。[10-11]結(jié)合各個高校智慧校園的建設(shè)實際情況來看，需要采取網(wǎng)絡(luò)安全措施。但是由于網(wǎng)絡(luò)防護的等級相對較低，很多情況下只能應(yīng)付一些低危險等級的訪問內(nèi)容，但是像有針對性，破壞性較高的病毒仍然缺乏有效的治理措施。隨著當(dāng)前各個高校數(shù)字化校園建設(shè)的發(fā)展，很多師生的個人信息以及財務(wù)重要信息都需要加強保密工作。

（四）當(dāng)前校園信息基礎(chǔ)建設(shè)設(shè)施相對落后

由于校園數(shù)字化建設(shè)是一個循序漸進的長期發(fā)展過程，并且有一定的持續(xù)性，需要大量的資金投入。當(dāng)前來看，很多學(xué)校雖然意識到了數(shù)字化建設(shè)的重要性，但是在具體的工作當(dāng)中并沒有進行科學(xué)的規(guī)劃，并且沒有以高校內(nèi)的業(yè)務(wù)開展為基礎(chǔ)，盲目的借鑒其他學(xué)校的經(jīng)驗以及成果，使用已經(jīng)建成的數(shù)字化系統(tǒng)。但是由于使用價值不高，從而無法為學(xué)校開展實質(zhì)性的工作提供幫助。另外進行數(shù)字化校園建設(shè)除了硬件設(shè)施以外，還需要重視軟件設(shè)施，當(dāng)前階段，很多學(xué)校將工作重點只放在了進行硬件的安裝上，對于軟件的使用以及維護并不重視，整體來看，整個校園的信息建設(shè)處于相對較低的階段。如果學(xué)校在數(shù)字校園化建設(shè)過程當(dāng)中，仍然使用舊的版本進行教學(xué)，會失去很多計算機信息技術(shù)的功能，從而也會影響教學(xué)質(zhì)量。

（五）高校數(shù)字化建設(shè)管理的人才數(shù)量匱乏

進行智能化管理設(shè)備的運用過程當(dāng)中，雖然能夠給高校的各項工作提供方便，但是也需要專門的專業(yè)人才進行相關(guān)管理工作，由于信息技術(shù)的發(fā)展迅速，后期進行校園內(nèi)信息維護，版本升級等內(nèi)容都需要專業(yè)的人才進行負責(zé)。當(dāng)前來看，各個高校在數(shù)字化校園建設(shè)過程當(dāng)中，大部分工作還是會放在前期的信息內(nèi)容建設(shè)上，對于相配套的高科技人才并沒有進行重視。如果不重視人才的聘請，不能挖掘數(shù)據(jù)的價值，則不能夠為高校數(shù)字化建設(shè)提供有力的支持。

三、計算機大數(shù)據(jù)在建設(shè)數(shù)字校園方面的應(yīng)用措施

（一）提高數(shù)據(jù)的采集標準并且規(guī)范數(shù)據(jù)篩選的流程

信息技術(shù)大數(shù)據(jù)時代的主要特點就是資源數(shù)據(jù)的復(fù)雜化以及海量化。在高校日常的運營過程當(dāng)中，會產(chǎn)生大量的信息數(shù)據(jù)，其中一部分數(shù)據(jù)有利用價值以及留存的意義，但是大部分數(shù)據(jù)都是無效的，一方面會占據(jù)相對較多的儲存空間，另外一方面就是無效的文件，可能會有潛伏的病毒。[12]所以必須進行合格的篩選和清理，在進行校園數(shù)字化建設(shè)過程當(dāng)中，要嚴格的制定信息技術(shù)出具的采集標準，并且按照關(guān)鍵詞或是相關(guān)的檢索條件，將符合規(guī)定當(dāng)中要求的數(shù)據(jù)留存下來，進行分類保存，將無用的信息內(nèi)容則要粉碎刪除，明確整個信息的篩選流程，從數(shù)據(jù)在采集，存儲以及分類整理，利用整個流程都要進行規(guī)范化，提高信息數(shù)據(jù)的利用效率，從而加強校園數(shù)字化建設(shè)。

（二）使用大數(shù)據(jù)對于有價值的數(shù)據(jù)進行挖掘

在當(dāng)前處于大數(shù)據(jù)時代，數(shù)據(jù)資源的內(nèi)部價值能夠有效地凸顯，推進數(shù)字化校園建設(shè)的主要目的也是應(yīng)該讓學(xué)校順應(yīng)時代的潮流，使用信息技術(shù)提高數(shù)字資源的利用效率，從而保證學(xué)校內(nèi)各項工作以及改革的發(fā)展和進步。像大數(shù)據(jù)，云計算，物聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，既有力地推動了數(shù)字校園的建設(shè)，同時也可以作為一種使用工具，能夠有效地提取數(shù)據(jù)的價值和利用效率。高校內(nèi)的管理人員，教職工可以通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)的方式，強化大數(shù)據(jù)意識以及互聯(lián)網(wǎng)思維，例如在學(xué)校專業(yè)教學(xué)上可以使用大數(shù)據(jù)，對于近些年來各個專業(yè)的學(xué)生就業(yè)信息進行相關(guān)的分析，從而幫助學(xué)生進行就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃。

（三）保障校園網(wǎng)絡(luò)的安全

在數(shù)字化校園發(fā)展模式下，很多高校的人事資料以及檔案和財務(wù)數(shù)據(jù)等全部都會使用電子數(shù)據(jù)的形式在數(shù)據(jù)庫中儲存。這種情況下，會有一些不法分子可能通過病毒以及破壞等方式竊取重要資料和數(shù)據(jù)。在數(shù)字校園建設(shè)過程當(dāng)中，保障校園信息技術(shù)的安全性，也是當(dāng)前學(xué)校管理內(nèi)部需要考慮的問題。為了提高數(shù)據(jù)的有效性和安全性學(xué)校需要建立一體化的安全措施，可以使用多種安全防護手段。比如像初級使用系統(tǒng)的防火墻可以攔截一些普通的非法訪問，另外在辦公計算機上可以安裝一定的殺毒軟件，增強電腦對于病毒的抵御能力。同時還可以使用數(shù)字簽名以及指紋等認證方式，避免出現(xiàn)違規(guī)操作，或者是信息泄密的情況。

（四）高?？梢栽黾淤Y金的投入，有效地支持校園數(shù)字化信息建設(shè)

無論是在校園內(nèi)部信息技術(shù)設(shè)施的引進還是針對后期的維護升級方面，包括信息管理，人才相關(guān)培訓(xùn)等內(nèi)容，都需要投入大量的資金，所以學(xué)校應(yīng)該編制專項的預(yù)算內(nèi)容，為數(shù)字化校園建設(shè)提供資金保障。為了減輕學(xué)校內(nèi)的財政負擔(dān)，同時防止出現(xiàn)資金浪費以及挪用的情況，可以綜合考慮數(shù)字化建設(shè)所需要的硬件和軟件還有運營維護等具體的費用，并且對于每一項費用都需要進行動態(tài)監(jiān)管，保障費用利用的透明度。另外可以采取校企合作的方式，吸引社會資本在校內(nèi)進行投資，就可以給學(xué)生提供實習(xí)機會，又可以節(jié)省資源開支。

（五）加強當(dāng)前高校信息管理人才隊伍建設(shè)

當(dāng)前各個高校順應(yīng)時代的形勢，在數(shù)字化校園建設(shè)方面都取得了一定的成果，但是由于數(shù)字化校園建設(shè)的不斷提升，針對信息管理人才相對短缺的問題并沒有得到有效的解決，所以高校方面應(yīng)該有意識地通過多種渠道培養(yǎng)信息管理人才隊伍。一種就是可以通過人才引進的方法，招聘高學(xué)歷以及經(jīng)驗豐富的技術(shù)人才，在進行高校網(wǎng)絡(luò)安全以及管理方面發(fā)揮其重要的作用。另外就是可以使用技能培訓(xùn)的方式，根據(jù)各個部門的不同需求，進行大數(shù)據(jù)等信息技術(shù)的內(nèi)容培訓(xùn)，從而能夠符合當(dāng)代數(shù)字化校園建設(shè)到主要需求。

（六）與個性化教學(xué)相結(jié)合提高教學(xué)效果

當(dāng)大數(shù)據(jù)與個性化教學(xué)相結(jié)合，主要就是可以使用大數(shù)據(jù)對于學(xué)生的興趣以及專業(yè)進行挖掘，從而制定出有針對性以及個性化的教育方法，提高學(xué)生的創(chuàng)造能力。讓學(xué)生可以通過在線學(xué)習(xí)的方式，充分利用信息技術(shù)資源，享受到學(xué)習(xí)的樂趣。并且通過學(xué)生在選修課程名目、成績以及日常的實驗、圖書館學(xué)習(xí)相關(guān)資料涉及的專業(yè)都會進行數(shù)據(jù)分析，從而挖掘?qū)W生的業(yè)余愛好以及學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠有效，真實的評價學(xué)生在各個專業(yè)上的擅長情況以及學(xué)習(xí)情況，從而幫助學(xué)生制定個性化的教學(xué)方法，讓學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí)和成長，有利于培養(yǎng)專業(yè)性的人才，從而實現(xiàn)終身教育的主要目標。在實施過程當(dāng)中，數(shù)字校園建設(shè)要基于每個學(xué)生的個性來發(fā)展數(shù)據(jù)的指導(dǎo)方案庫，讓學(xué)生能夠自行的對于信息資源進行選擇，幫助學(xué)生充分了解自身的興趣愛好，并且可以建立教學(xué)設(shè)計人員以及學(xué)生一對一的專業(yè)指導(dǎo)數(shù)據(jù)資料內(nèi)容，從而幫助學(xué)生個性化發(fā)展。

四、結(jié)束語

建設(shè)數(shù)字校園可以通過計算機大數(shù)據(jù)技術(shù)，進一步對于數(shù)據(jù)進行深入的挖掘，提高其利用價值，并且能夠有效地提高學(xué)校的管理效果。構(gòu)建更科學(xué)有效的管理方法也是數(shù)字校園建設(shè)的重要目的。在校園數(shù)字化建設(shè)過程當(dāng)中，使用大數(shù)據(jù)技術(shù)能夠為學(xué)校的管理提供有效的信息數(shù)據(jù)支持，并且為學(xué)校內(nèi)的師生進行更高質(zhì)量的服務(wù)。

計算機大數(shù)據(jù)技術(shù)將成為未來校園發(fā)展的主要使用管理形式，但是當(dāng)前的大數(shù)據(jù)整合校園資源過程當(dāng)中會出現(xiàn)一定的問題，所以需要依靠先進的信息技術(shù)進行解決，隨著大數(shù)據(jù)的發(fā)展和進步，進行校園數(shù)字化建設(shè)，將會有更強大更有效的技術(shù)手段，保障其發(fā)展道路。

參? 考? 文? 獻

[1]王穎.統(tǒng)一標準開展數(shù)字校園建設(shè)推進英語教學(xué)資源聯(lián)網(wǎng)共享研究[J].大眾標準化，2021（21）：89-91.

[2]羅冬梅.“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，高職教育教學(xué)改革策略的探索與實踐——以青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例[J].中國新通信，2021，23（20）：193-194.

[3]楊順弟.淺析大數(shù)據(jù)和云計算對高校教育信息化建設(shè)的影響[J].網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與應(yīng)用，2021（10）：100-102.

[4]羅冬梅，田子蘭.高職院校智慧校園建設(shè)的探索與實踐——以青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例[J].信息與電腦（理論版），2021，33（18）：230-233.

[5]劉革平，王星，林已杰，韓錫斌.職業(yè)院校數(shù)字校園網(wǎng)絡(luò)安全現(xiàn)狀、要求及發(fā)展模式——《職業(yè)院校數(shù)字校園規(guī)范》解讀之一[J].中國教育信息化，2021（15）：1-6.

[6]翁春燕，蔡迪陽.基于大數(shù)據(jù)技術(shù)的高校數(shù)字校園安全問題與對策分析[J].電子技術(shù)與軟件工程，2021（14）：244-245.

[7]劉明玉. 基于學(xué)生滿意度的高中智慧校園建設(shè)及優(yōu)化策略研究[D].青島大學(xué)，2021.

[8]劉金揚，杜昀徽，鄭劍，呂星蕓.“雙一流”建設(shè)背景下智慧校園的規(guī)劃——以北京航空航天大學(xué)為例[J].現(xiàn)代教育技術(shù)，2021，31（05）：90-96.

[9]教育部關(guān)于發(fā)布《高等學(xué)校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范（試行）》的通知[J].中華人民共和國教育部公報，2021（05）：14-42.

[10]教育部印發(fā)《高等學(xué)校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范（試行）》[J].現(xiàn)代教育技術(shù)，2021，31（04）：126.

[11]宗敏，韋怡彤，潘靜，賈洋洋.數(shù)字校園建設(shè)對大規(guī)模在線教學(xué)的支撐能力研究——以湖北省為例[J].中國電化教育，2021（03）：97-103.

[12]劉革平，羅楊洋，韓錫斌.職業(yè)院校數(shù)字校園中的數(shù)據(jù)治理探究——《職業(yè)院校數(shù)字校園規(guī)范》解讀之五[J].中國職業(yè)技術(shù)教育，2021（04）：32-38.

王政輝（1979.06-），男，漢族，廣東梅州，大學(xué)本科，講師，研究方向：軟件工程，計算機應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)安全。