徐建英 徐蓉 劉榮財(cái) 李慧麗
腦脊液鼻漏是由外傷、手術(shù)或先天因素導(dǎo)致的一種疾病,主要表現(xiàn)為持續(xù)或間斷清水樣液體從鼻腔流出,保守治療無(wú)效者則應(yīng)考慮實(shí)施手術(shù)修補(bǔ)治療。內(nèi)鏡下腦脊液鼻漏修補(bǔ)術(shù)是臨床常用術(shù)式,可減少創(chuàng)傷,提高治療的安全性及準(zhǔn)確性,[1]。但受多種因素影響,患者術(shù)前易出現(xiàn)焦慮,不僅會(huì)引起血流動(dòng)力學(xué)波動(dòng),還會(huì)降低治療依從性。曼陀羅繪畫(huà)是一種心理干預(yù)方法,患者可在繪畫(huà)過(guò)程中對(duì)內(nèi)心矛盾進(jìn)行整合,從而達(dá)到心理穩(wěn)定與和諧,既往多用于自閉癥、抑郁障礙等疾病的治療[2-3]。為減輕內(nèi)鏡下腦脊液鼻漏修補(bǔ)術(shù)前患者的焦慮程度,保障患者血流動(dòng)力學(xué)穩(wěn)定,本研究在術(shù)前訪視中將曼陀羅繪畫(huà)干預(yù)與健康宣教結(jié)合,現(xiàn)報(bào)道如下。
1.1 臨床資料 選取2019年6月至2021年7月浙江衢化醫(yī)院收治的腦脊液鼻漏患者60例。(1)納入標(biāo)準(zhǔn):①經(jīng)影像學(xué)及分泌物生化檢驗(yàn)明確為腦脊液鼻漏;②年齡≥18歲;③保守治療后無(wú)效;④手術(shù)指征明確;⑤認(rèn)知、視聽(tīng)、溝通功能均正常;⑥可配合完成相關(guān)評(píng)估。(2)排除標(biāo)準(zhǔn):①合并高血壓、心律失常、糖尿病、惡性腫瘤;②昏迷或意識(shí)不清;③合并精神、血液、呼吸系統(tǒng)疾??;④存在鼻內(nèi)鏡手術(shù)禁忌證;⑤顱內(nèi)感染未控制;⑥處于哺乳期、妊娠期女性。按照隨機(jī)數(shù)字表法將所有患者分為對(duì)照組和觀察組,每組各30例。兩組的一般資料比較,差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),具有可比性。見(jiàn)表1。
表1 兩組的一般資料比較
1.2 研究方法 兩組患者均實(shí)施鼻內(nèi)鏡下腦脊液鼻漏修補(bǔ)術(shù),手術(shù)由同一組醫(yī)師完成。(1)對(duì)照組:術(shù)前訪視時(shí)進(jìn)行健康宣教,還可采取圖片、視頻等更直觀的形式。①向患者介紹內(nèi)鏡下腦脊液鼻漏修補(bǔ)術(shù)的原理、基本流程、治療作用及臨床應(yīng)用現(xiàn)狀等,加強(qiáng)患者對(duì)手術(shù)的認(rèn)知;②向患者介紹手術(shù)室環(huán)境,相關(guān)設(shè)備的功能,手術(shù)醫(yī)師基本情況,減少患者陌生感;③告知圍術(shù)期注意事項(xiàng),如術(shù)前準(zhǔn)備、術(shù)中配合及圍術(shù)期禁忌等。(2)觀察組:術(shù)前訪視時(shí)進(jìn)行健康宣教,與對(duì)照組一致,宣教結(jié)束后指導(dǎo)患者行曼陀羅繪畫(huà)干預(yù),預(yù)先從《心靈之鏡:曼陀羅繪畫(huà)療法》[4]中選擇8~10張繪畫(huà)模板,同時(shí)準(zhǔn)備彩色筆及A4紙,干預(yù)過(guò)程中保證病房安靜,具體干預(yù)方法:①繪畫(huà)前放松:繪畫(huà)前為患者播放《二泉映月》、《小夜曲》等舒緩、優(yōu)美音樂(lè),指導(dǎo)患者閉眼深呼吸,使身心達(dá)到放松狀態(tài);②繪畫(huà)前聯(lián)想:向患者展示曼陀羅彩繪模板,并囑患者聯(lián)想模板色彩、意境;③彩繪曼陀羅:向患者發(fā)放曼陀羅彩繪模板、彩色筆及A4紙,鼓勵(lì)患者根據(jù)自身想法在A4紙上進(jìn)行繪畫(huà)與涂色,期間不予以任何指導(dǎo);④作品介紹及情感表達(dá):完成繪畫(huà)后,囑患者為其作品進(jìn)行命名,并表達(dá)在繪畫(huà)過(guò)程中的感受及情緒變化,訴說(shuō)對(duì)作品的情感寄托;⑤聯(lián)系現(xiàn)實(shí):囑患者將繪畫(huà)作品的意象與現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行聯(lián)系,如命名為“生命之樹(shù)”的作品,可聯(lián)想自己曾經(jīng)在樹(shù)林中感受自然氣息的體驗(yàn),并在此過(guò)程中獲得新的感悟。
1.3 觀察指標(biāo) (1)干預(yù)前后患者的焦慮程度:采用視覺(jué)模擬評(píng)分法(visual analogue scale/score,VAS)、狀態(tài)-特質(zhì)焦慮量表(state trait anxiety inventory,STAI)進(jìn)行評(píng)估。VAS焦慮評(píng)分范圍為0~10分,分值越高則提示焦慮程度越嚴(yán)重。STAI包括狀態(tài)焦慮、特質(zhì)焦慮兩個(gè)維度,各維度均包含20個(gè)條目,量表分值范圍20~80分,得分越高則提示焦慮程度越嚴(yán)重,分值>46分提示高焦慮。(2)術(shù)前高焦慮發(fā)生情況:記錄干預(yù)前后兩組患者高焦慮發(fā)生情況。(3)血流動(dòng)力學(xué):記錄兩組患者入手術(shù)室前30 min及麻醉前5 min平均動(dòng)脈壓(mean arterial pressure,MAP)及心率(heart rate,HR)。(4)手術(shù)配合度:根據(jù)患者進(jìn)入手術(shù)室后的表現(xiàn)對(duì)配合度進(jìn)行評(píng)估。優(yōu):完全遵從醫(yī)護(hù)人員安排,積極主動(dòng)配合醫(yī)護(hù)人員完成相關(guān)操作;良:存在負(fù)性情緒,但經(jīng)醫(yī)護(hù)人員安撫、勸慰后,可配合完成相關(guān)操作;可:躁動(dòng)不安,存在抵觸行為,但未影響手術(shù)進(jìn)程;差:存在明顯抗拒行為,對(duì)手術(shù)進(jìn)程造成影響。
1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 采用SPSS 22.0統(tǒng)計(jì)軟件。計(jì)數(shù)資料以[n(%)]表示,采用χ2檢驗(yàn);符合正態(tài)分布的計(jì)量資料以(±s)表示,組內(nèi)比較采用配對(duì)t檢驗(yàn),組間比較采用兩獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)。以P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2.1 兩組患者的術(shù)前焦慮程度比較 術(shù)前健康宣教或(和)曼陀羅繪畫(huà)干預(yù)后,兩組的VAS焦慮評(píng)分及STAI評(píng)分與干預(yù)前比較,差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05);VAS焦慮評(píng)分及STAI評(píng)分的組間差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見(jiàn)表2。
表2 兩組患者的術(shù)前焦慮程度比較[n=30,(±s)]
表2 兩組患者的術(shù)前焦慮程度比較[n=30,(±s)]
注:與干預(yù)前比較,*P<0.05
組別 VAS焦慮評(píng)分 STAI干預(yù)前 干預(yù)后 干預(yù)前 干預(yù)后觀察組 5.31±1.29 2.75±0.86* 51.36±7.94 31.82±5.07*對(duì)照組 5.26±1.34 3.82±1.17* 50.84±7.83 36.71±5.29*t值 0.147 4.036 0.255 3.655 P值 0.884 <0.001 0.799 0.001
2.2 兩組的術(shù)前高焦慮發(fā)生情況比較 干預(yù)后,兩組患者的術(shù)前高焦慮發(fā)生率均較干預(yù)前降低,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05);術(shù)前高焦慮發(fā)生率的組間差異亦有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P=0.038)。見(jiàn)表3。
表3 兩組的術(shù)前高焦慮發(fā)生情況比較[n=30,n(%)]
2.3 兩組患者入手術(shù)室前及麻醉前的MAP、HR比較 觀察組患者麻醉前的MAP、HR與入手術(shù)室前比較,差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),且明顯低于對(duì)照組(P<0.05)。見(jiàn)表4。
表4 兩組患者入手術(shù)室前及麻醉前的MAP、HR比較[n=30,(±s)]
表4 兩組患者入手術(shù)室前及麻醉前的MAP、HR比較[n=30,(±s)]
注:與入手術(shù)室前比較,*P<0.05
組別 MAP(mmHg) HR(次/min)入手術(shù)室前 麻醉前 入手術(shù)室前 麻醉前觀察組 86.49±10.62 88.14±9.53 75.31±8.92 77.05±8.63對(duì)照組 85.83±10.41 94.72±9.36* 74.96±8.87 85.31±8.46*t值 0.243 2.698 0.152 3.744 P值 0.808 0.009 0.879 <0.001
2.4 兩組患者手術(shù)配合度比較 觀察組患者手術(shù)配合優(yōu)良率高于對(duì)照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見(jiàn)表5。
表5 兩組患者手術(shù)配合度比較[n=30,n(%)]
腦脊液在蛛網(wǎng)膜下腔及腦室中分布,具有維持顱內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定,清除代謝產(chǎn)物等作用,當(dāng)顱底出現(xiàn)缺損時(shí),腦脊液會(huì)經(jīng)鼻外流[5]。對(duì)于腦脊液鼻漏,首先考慮保守治療,若無(wú)效則應(yīng)當(dāng)實(shí)施手術(shù)治療,內(nèi)鏡下手術(shù)具有創(chuàng)傷小、術(shù)野良好、無(wú)需牽拉腦組織等優(yōu)點(diǎn),是臨床常用術(shù)式[6]。受手術(shù)認(rèn)知、疾病關(guān)注等多種因素影響,患者易出現(xiàn)術(shù)前焦慮,不利于手術(shù)順利開(kāi)展。雖然術(shù)前健康宣教能夠加深患者對(duì)疾病及手術(shù)的了解,但對(duì)焦慮情緒的改善作用有限[7]。因此,在內(nèi)鏡下腦脊液鼻漏修補(bǔ)術(shù)的護(hù)理配合中,采取有效方法減輕患者術(shù)前焦慮程度,具有重要意義。
曼陀羅繪畫(huà)作為非語(yǔ)言性心理干預(yù)手段,集中了表達(dá)、投射、外化及象征等原理,患者在繪畫(huà)過(guò)程中將自身人格、潛意識(shí)中所壓抑的部分以色彩、圖像形式象征性呈現(xiàn)出來(lái),使情感得以宣泄、整合,使負(fù)性情緒得以緩解、平復(fù),最終重建內(nèi)心的安寧與穩(wěn)定[8]。研究指出,曼陀羅繪畫(huà)對(duì)負(fù)面情緒的干預(yù)作用主要取決于其具有保護(hù)、整合、凝聚、指引等功能,結(jié)構(gòu)嚴(yán)整的曼陀羅圖像可提高患者安全感,而將內(nèi)心世界以色彩、圖案形式象征性表達(dá)出來(lái),可使內(nèi)心對(duì)立面得到整合,同時(shí)在創(chuàng)作過(guò)程中可凝聚自身定力與注意力,減少外界因素對(duì)情緒的干擾,另一方面通過(guò)將圖像與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系,可指引患者領(lǐng)悟自身價(jià)值及生命意義,不同功能相互協(xié)同,可幫助患者重建內(nèi)心秩序,最終達(dá)到心理調(diào)適目的[9]。有學(xué)者還指出,曼陀羅繪畫(huà)干預(yù)還具有操作性強(qiáng)、成本低、患者接受度高等優(yōu)點(diǎn)[10]。
為改善內(nèi)鏡下腦脊液鼻漏修補(bǔ)術(shù)前患者焦慮,本研究將曼陀羅繪畫(huà)干預(yù)與健康宣教聯(lián)合運(yùn)用于臨床,結(jié)果顯示觀察組干預(yù)后VAS-A、STAI評(píng)分較對(duì)照組下降更明顯,且高焦慮發(fā)生率明顯較低,表明該干預(yù)方案在減輕患者術(shù)前焦慮程度方面有確切作用,考慮是因?yàn)槁恿_繪畫(huà)干預(yù)能夠整合患者心理狀態(tài),緩解患者內(nèi)心沖突,使情緒趨于穩(wěn)定,另外在干預(yù)過(guò)程中患者的注意力集中于自身作品上,從而削弱了其對(duì)疾病及手術(shù)的關(guān)注度。有研究發(fā)現(xiàn),術(shù)前焦慮可引起交感神經(jīng)興奮,促進(jìn)兒茶酚胺釋放,導(dǎo)致血壓上升、心率加快,引起血流動(dòng)力學(xué)波動(dòng)[11],而血流動(dòng)力學(xué)不穩(wěn)會(huì)對(duì)手術(shù)安全性及患者術(shù)后恢復(fù)產(chǎn)生影響[12]。本研究觀察組患者麻醉前的MAP、HR與入手術(shù)室前比較,差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),且明顯低于對(duì)照組(P<0.05),提示曼陀羅繪畫(huà)干預(yù)配合健康宣教能夠保障患者術(shù)前血流動(dòng)力學(xué)穩(wěn)定,考慮與術(shù)前焦慮程度下降后,心理應(yīng)激所致的生理性改變減弱有關(guān)。另外,患者的積極配合是手術(shù)順利開(kāi)展的重要前提,觀察組患者的手術(shù)配合優(yōu)良率明顯高于對(duì)照組,考慮與患者焦慮情緒得到改善,能以積極心態(tài)面對(duì)手術(shù)有關(guān)。
綜上所述,曼陀羅繪畫(huà)干預(yù)配合健康宣教可以有效減輕內(nèi)鏡下腦脊液鼻漏修補(bǔ)術(shù)前患者焦慮程度,保障血流動(dòng)力學(xué)穩(wěn)定,提高患者手術(shù)配合度,具有較高臨床價(jià)值。