黨建“1234”工作模式引領(lǐng)教育改革發(fā)展

李紹明 董麗

永平縣教育體育系統(tǒng)以黨建為統(tǒng)領(lǐng)，強(qiáng)化黨對(duì)中小學(xué)校的全面領(lǐng)導(dǎo)，逐步形成了“健全一套機(jī)制、推進(jìn)兩個(gè)覆蓋、建強(qiáng)三支隊(duì)伍、抓實(shí)四個(gè)融合”的“1234”工作模式，點(diǎn)燃“紅色引擎”，筑牢“紅色堡壘”，鍛造“紅燭先鋒”，激活“紅色動(dòng)能”，實(shí)現(xiàn)黨建工作與教育教學(xué)工作的深度融合、同頻共振。

健全一套機(jī)制，點(diǎn)燃“紅色引擎”

建立健全黨組織參與決策和監(jiān)督、有效發(fā)揮作用的制度機(jī)制。完善領(lǐng)導(dǎo)班子配備方式，黨組織與行政領(lǐng)導(dǎo)班子成員雙向進(jìn)入、交叉任職107人，保證黨組織在重大事項(xiàng)決策中的地位；健全議事決策制度，完善中小學(xué)校黨組織和校長辦公會(huì)議議事規(guī)則，規(guī)范“四重一大”決策程序；健全溝通協(xié)調(diào)機(jī)制，對(duì)重大議題和事項(xiàng)，黨組織與行政領(lǐng)導(dǎo)班子成員充分溝通醞釀、達(dá)成共識(shí)。定期組織黨員、教職工代表等聽取校長工作報(bào)告和重大事項(xiàng)情況通報(bào)，保證對(duì)決策實(shí)施的監(jiān)督。

推進(jìn)兩個(gè)覆蓋，筑牢“紅色堡壘”

公辦學(xué)校建立聘任教師和黨員分布統(tǒng)籌兼顧的機(jī)制，確保黨組織覆蓋和工作覆蓋落實(shí)到位。注重在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和黨員人數(shù)少的民辦學(xué)校中發(fā)展黨員，2021年內(nèi)發(fā)展黨員人數(shù)14人，其中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)5人、民辦學(xué)校教師3人。向沒有黨員的民辦學(xué)校選派黨建指導(dǎo)員27人，實(shí)現(xiàn)“工作覆蓋”。將黨建與教育教學(xué)業(yè)務(wù)同部署、同落實(shí)、同考評(píng)，建立黨組織班子成員和黨員聯(lián)系服務(wù)師生員工制度，實(shí)施黨員名師工程，組織黨員承諾踐諾，開展好崗位建功、教學(xué)競賽、建言獻(xiàn)策等活動(dòng)，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。

建強(qiáng)三支隊(duì)伍，鍛造“紅燭先鋒”

一是選優(yōu)配強(qiáng)黨組織書記。黨組織書記和校長分設(shè)學(xué)校36所，黨組織書記兼任副校長3人，校長兼任副書記3人；黨組織書記參加任職培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專題培訓(xùn)96人。二是全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。選派教師到縣外培訓(xùn)85人，教師參加繼續(xù)教育1 879人，組織校本培訓(xùn)2 348人；選拔任用黨務(wù)工作者和優(yōu)秀黨員為校長、副校長10人。三是加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)。把骨干教師培養(yǎng)成黨員14人，把黨員教師培養(yǎng)成教學(xué)管理骨干112人；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系教師入黨積極分子43人，為生活困難黨員和老黨員解決實(shí)際問題52件；開展“雙亮雙爭”活動(dòng)解決師生實(shí)際困難794件，永平一中黨總支、職中黨支部和局機(jī)關(guān)黨支部的107名黨員個(gè)人為掛鉤村留守人員辦實(shí)事折合人民幣1.28萬元；加強(qiáng)黨員隊(duì)伍培訓(xùn)，年內(nèi)黨員參加萬名黨員進(jìn)黨校培訓(xùn)人數(shù)達(dá)58.97%；重視選樹身邊榜樣，評(píng)選表彰優(yōu)秀黨務(wù)工作者7名，黨員17名，評(píng)選育人先鋒65人。

抓實(shí)四個(gè)融合，激活“紅色動(dòng)能”

一是黨建與立德樹人融合共建。組織教職工學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想活動(dòng)283場次（其中，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記“七一”講話42場次），將“黨的教育方針”及時(shí)更新上墻，認(rèn)真檢視整改教育方針貫徹落實(shí)中存在的問題。黨組織充分發(fā)揮在教師思想政治工作和師德師風(fēng)建設(shè)中的統(tǒng)籌作用，在黨史學(xué)習(xí)教育中組織開展“四史”宣傳教育和形勢政策教育541場次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭上思政課 787節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭上黨課268節(jié)。每月至少組織1次教職工政治理論學(xué)習(xí)，組織向張桂梅、楊國旺等先進(jìn)典型學(xué)習(xí)194場次，國旗下講紅色故事、唱紅色歌曲、學(xué)黨史知識(shí)、展演463場次，到愛國主義教育基地實(shí)地觀摩52次。設(shè)黨員示范崗290個(gè)，開展教師主題演講129場次。落實(shí)《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，結(jié)合教職工隊(duì)伍違反社會(huì)治安管理工作行為及違反師德師風(fēng)行為的整治，依法依規(guī)嚴(yán)肅查處師德失范問題，處分教師4人。

二是黨建與教育改革融合共建。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確、合理，在“縣管校聘”改革中進(jìn)一步明確每一個(gè)工作崗位的崗位職責(zé)，落實(shí)黨務(wù)工作者課時(shí)量，設(shè)黨員示范教學(xué)班130個(gè)，黨員示范教研組40個(gè)，黨員講示范課、觀摩課408節(jié)，黨員參與送教下鄉(xiāng)88次，黨員送教上門服務(wù)264次。組織教師學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于“雙減”工作的重要指示批示精神162場次，采取宣教、疏堵、放改、監(jiān)管相結(jié)合的舉措，確保“雙減”工作取得實(shí)效。堅(jiān)持“零起點(diǎn)教學(xué)”，嚴(yán)禁削減或挪用體育、音樂、美術(shù)等課程課時(shí)和隨意提高教學(xué)難度、加快教學(xué)進(jìn)度，嚴(yán)控書面作業(yè)總量，全面開展課后服務(wù)，組織科技、藝術(shù)、體育、“非遺”等興趣小組和學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，黨員教師帶頭為學(xué)生開展延時(shí)服務(wù)，切實(shí)解決放學(xué)后“家長接不了、孩子到哪兒去”的問題。持續(xù)開展專項(xiàng)治理，嚴(yán)禁“超標(biāo)”“超前”培訓(xùn)，整治培訓(xùn)機(jī)構(gòu)唯利是圖、超范圍經(jīng)營、錯(cuò)誤言論、虛假廣告等不良行為，構(gòu)建培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范有序發(fā)展的長效機(jī)制。

三是黨建與校園文化融合共建。將黨建文化融入校園文化整體規(guī)劃中，87個(gè)黨支部建成獨(dú)立的黨員活動(dòng)室72間（其余與會(huì)議室共用），建成黨建文化墻、黨建文化長廊2 573.96平方米，黨的教育方針、入黨誓詞、黨史、黨的十九大精神、“五強(qiáng)五好”、廉政文化教育等內(nèi)容有機(jī)布局在適當(dāng)位置。在教育教學(xué)活動(dòng)中滲透愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育，引導(dǎo)師生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。87所學(xué)校制訂黨建文化“一校一品”方案，“黨建帶團(tuán)建促隊(duì)建”“黨建與民族團(tuán)結(jié)教育雙推進(jìn)”“一強(qiáng)三促，雙提升”等品牌逐步形成，促進(jìn)了學(xué)校的健康發(fā)展。

四是黨建與安全整治融合共建。開展拉網(wǎng)式風(fēng)險(xiǎn)隱患排查，對(duì)排查出的安全隱患實(shí)行清單銷號(hào)管理。在教職工會(huì)議上開展普法教育260次，在課堂教學(xué)中開展法治教育1 527節(jié)。開展社會(huì)治安專項(xiàng)教育整治229場次，開展交通秩序?qū)ｍ?xiàng)整治560場次，開展食品安全專項(xiàng)整治542次，開展衛(wèi)生環(huán)境專項(xiàng)整治1 052次，開展校園周邊環(huán)境整治942次。加強(qiáng)疫情防控工作，緊盯關(guān)鍵點(diǎn)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，積極行動(dòng)、嚴(yán)防死守，進(jìn)一步細(xì)化各項(xiàng)防控方案和措施，對(duì)照職責(zé)，查漏補(bǔ)缺，加強(qiáng)值班值守，認(rèn)真履職盡責(zé)，確保各項(xiàng)疫情防控措施落實(shí)到位，筑牢疫情防控底線。充分發(fā)揮“頂在前面、干在難處”精神，黨員干部開展好疫情防控承諾踐諾活動(dòng)，讓黨旗在疫情防控一線高高飄揚(yáng)。