研究之花綻校園 學(xué)習(xí)之果結(jié)喜悅

為了切實貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》精神，落實《普通高中“研究性學(xué)習(xí)”實施指南》條例，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)科素養(yǎng)。梅州中學(xué)各年級各學(xué)科每學(xué)期都會開展形式多樣的研究性學(xué)習(xí)活動。近日，該校高二年級生物備課組和化學(xué)備課組圍繞現(xiàn)階段教學(xué)內(nèi)容，開展了妙趣橫生的研究性學(xué)習(xí)活動。

舌尖上的生物

釀酒、泡菜制作實踐活動

釀酒、泡菜制作實踐活動是高中生物選擇性必修三課本《生物技術(shù)與工程》相關(guān)內(nèi)容，據(jù)悉，本次活動以《生物技術(shù)與工程》課程內(nèi)容為指引，由生物老師指導(dǎo)各班學(xué)生分小組開展實踐活動，分別制作泡菜、米酒、果酒?！皩W(xué)生親身參與實驗，全程觀察記錄實驗內(nèi)容，驗證科學(xué)真理;在以直觀、可感的體驗，深化學(xué)生對知識的理解和認(rèn)知的同時，鍛煉提升學(xué)生的實踐能力?！毕嚓P(guān)老師介紹到。

活動得到了學(xué)生們的熱烈響應(yīng)和積極參與，并取得預(yù)期效果。學(xué)生們紛紛表示，活動非常有意義，從中學(xué)到了很多東西。

指尖上的化學(xué)

晶胞模型制作大賽

為落實化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)，提高學(xué)生的動手能力和化學(xué)思維能力，高二年級化學(xué)備課組舉辦了“指尖上的化學(xué)”晶胞模型制作大賽。

相關(guān)老師表示，高二年級化學(xué)選科的同學(xué)們學(xué)習(xí)了晶體的相關(guān)知識，認(rèn)識到晶胞是晶體中最小的重復(fù)單元，由于晶胞結(jié)構(gòu)微小且需要一定的空間想象能力，學(xué)生動手制作宏觀的實物模型，有利于強化晶胞結(jié)構(gòu)在認(rèn)知中的印象，夯實基礎(chǔ)知識。

活動中，參賽的同學(xué)們熱情高漲，以小組合作的形式，使用黏土、橡皮泥、乒乓球、廢舊泡沫塑料、廢舊一次性木筷、牙簽等原材料，制作出了大批色彩斑斕的優(yōu)秀作品，如金剛石、銅、石墨、二氧化碳、氯化鈉、氯化銫、等物質(zhì)的晶胞（或結(jié)構(gòu)）模型。同學(xué)們結(jié)合晶體各原子的成鍵特點，不僅考慮到了原子之間的比例大小、成鍵角度、排列方式，也發(fā)揮自己的想象力，讓模型更加美觀，具有觀賞性。隨后，高中化學(xué)備課組的老師們認(rèn)真評選、打分，最終有43件作品脫穎而出，分別有9件作品獲得一等獎，18件作品獲得二等獎，16件作品獲三等獎。

據(jù)悉，優(yōu)秀的晶胞作品已放置在梅州中學(xué)院士大道進(jìn)行展覽，供全校師生交流學(xué)習(xí)。優(yōu)秀作品將被學(xué)校收藏，供以后教學(xué)使用。

此次研究性學(xué)習(xí)活動培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和對化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，落實了化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)中的宏觀辨識和微觀探析能力。學(xué)生們充分挖掘了自己的創(chuàng)造力和想象力，通過思維的碰撞和雙手的翻轉(zhuǎn)，打開了化學(xué)的奇妙之門，呈現(xiàn)了化學(xué)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)美學(xué)。

（通訊員? 曾中文）