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    妙用多項式除法求解導(dǎo)數(shù)與解幾壓軸試題

    2022-04-28 16:59:06蘇藝偉陳藝平
    關(guān)鍵詞:最優(yōu)化

    蘇藝偉 陳藝平

    摘 要:巧妙借助多項式除法解決導(dǎo)數(shù)與解幾壓軸試題,往往能夠化繁為簡,化抽象為具體,實現(xiàn)解題的最優(yōu)化.

    關(guān)鍵詞:多項式除法;導(dǎo)數(shù)與解幾;最優(yōu)化

    中圖分類號:G632?? 文獻標識碼:A?? 文章編號:1008-0333(2022)10-0039-05

    多項式除法定理 設(shè)fx,gx是兩個多項式,且gx≠0,則恰有兩多項式qx及rx使得fx=qxg(x)+r(x)成立,其中r(x)=0或

    degrx

    通俗地說,多項式除法是代數(shù)中的一種運算,用一個多項式去除以另一個多項式,從而將一個相對復(fù)雜的除法問題分解成更小的一些問題.借助多項式除法定理可以解決導(dǎo)數(shù)與解幾壓軸試題中一些較難的多項式分解問題,從而突破難點,化繁為簡,化抽象為具體,實現(xiàn)解題的高效.

    例1 (2020年全國Ⅰ卷理科第21題)已知函數(shù)fx=ex+ax2-x.

    (1)當(dāng)a=1時,討論fx的單調(diào)性(略).

    (2)當(dāng)x≥0時,fx≥12x3+1,求a的取值范圍.

    解析 由已知可得ax2≥12x3+1+x-ex.

    當(dāng)x=0時,a∈R.

    當(dāng)x>0時, a≥12x3+x+1-exx2.

    令gx=12x3+x+1-exx2,x>0,

    只需a≥gxmax.

    g′x=12x3-x-2-x-2exx3

    =x-212x2+x+1-x-2exx3

    =2-xex-12x2+x+1x3.

    記hx=ex-12x2-x-1,x>0,

    則h′x=ex-x-1,

    h″x=ex-1≥0,

    所以h′x在0,+∞上單調(diào)遞增.

    所以h′x>h′0=0.

    故hx在0,+∞上單調(diào)遞增.

    所以hx>h0=0.

    所以ex-12x2-x-1>0.

    令g′x=0,得x=2.

    所以gx在0,2上單調(diào)遞增,在2,+∞上單調(diào)遞減.

    所以gxmax=7-e24.

    此時有a≥7-e24.

    綜上,a≥7-e24.

    簡析 對于多項式12x3-x-2,經(jīng)檢驗可知x=2是方程12x3-x-2=0的一個實根,借助多項式除法得到另外一個因式12x2+x+1,通過驗根和多項式除法,順利將g′x進行化簡,從而突破難點.

    例2 (2020年天津卷理科第20題)已知函數(shù)fx=x3+klnx(k∈R),f ′x為fx的導(dǎo)函數(shù).

    當(dāng)k=6時,求函數(shù)gx=fx-f ′x+9x的單調(diào)區(qū)間和極值.

    解析 gx=x3+6lnx-3x2+3x,

    g′x=3x2x4-2x3+2x-1

    =3x2x+1x3-3x2+3x-1

    =3x2x+1x-13.

    所以gx在0,1上單調(diào)遞減,在1,+∞上單調(diào)遞增.

    所以g(x)有極小值g1=1,無極大值.

    簡析 對于多項式x4-2x3+2x-1,經(jīng)檢驗可知x=-1是方程x4-2x3+2x-1=0的一個實根,借助多項式除法得到另外一個因式x3-3x2+3x-1.通過驗根和多項式除法,順利將g′x進行化簡,從而突破難點.

    例3 (2020年江蘇卷理科第19題)已知關(guān)于x的函數(shù)y=fx,y=gx與hx=kx+b(k,b∈R)在區(qū)間D上恒有fx≥hx≥gx.若

    fx=x4-2x2,gx=4x2-8,hx=4t3-tx-3t4+2t2,

    D=m,n-2,2,0

    證明 由已知可得

    x4-2x2-4t3-tx+3t4-2t2≥0,4x2-4t3-tx+3t4-2t2-8≤0.①②

    先考慮第①個不等式,轉(zhuǎn)化成

    x-t2x2+2tx+3t2-2≥0.

    即x2+2tx+3t2-2≥0對任意x∈[m,n][-2,2],0

    Δ=81-t2.

    若00,則

    n-m≤2+t<2+1<7.

    若1≤t2≤2,Δ≤0,此時考慮不等式②.

    設(shè)4x2-4t3-tx+3t4-2t2-8=0的兩個實根為x1,x2,

    則x1+x2=t3-t,x1x2=3t4-2t2-84.

    此時n-m≤x1-x2=x1+x22-4x1x2

    =t6-5t4+3t2+8.

    令t2=λ,則λ∈1,2.

    記fλ=λ3-5λ2+3λ+8,則f ′λ<0,故fλ的最小值為7.

    故n-m≤7.

    簡析 對于方程

    x4-2x2-4t3-tx+3t4-2t2=0,

    經(jīng)檢驗可知x=t是一個實根,借助多項式除法得到另外一個因式x3+tx2+t2x-2x-3t3+2t.

    經(jīng)檢驗可知x=t是x3+tx2+t2x-2x-3t3+2t=0的一個實根,再次用多項式除法得到另外一個因式x2+2tx+3t2-2.

    因此將不等式(1)轉(zhuǎn)化成x-t2x2+2tx+3t2-2≥0,

    從而突破難點.

    例4 已知直線x-2y-1=0與拋物線y2=4x交于A,B兩點,C為拋物線上的一點,∠ACB=90°,求點C的坐標.

    解析 由x-2y-1=0,y2=4x,得

    y2-8y-4=0.

    設(shè)Ax1,y1,Bx2,y2,Ct2,2t,AB中點為D,

    則y1+y2=8,y1y2=-4.

    故AB=x1+x2+p=2y1+1+2y2+1+2=20,CD=10,D9,4.

    令t2-92+2t-42=100,得

    t4-14t2-16t-3=0.③

    經(jīng)檢驗,t=-1是方程③的一個實根.

    所以t4-14t2-16t-3含一個因式t+1.

    進一步,用t4+0·t3-14t2-16t-3除以t+1,得到t3-t2-13t-3.

    經(jīng)檢驗,t=-3是t3-t2-13t-3=0的一個實根,

    所以t3-t2-13t-3含一個因式t+3.

    進一步,用t3-t2-13t-3除以t+3,得到t2-4t-1.

    因此,方程③可以轉(zhuǎn)化成

    t+1t+3t2-4t-1=0.

    由于點Ct2,2t不在直線x-2y-1=0上,

    所以t2-4t-1≠0.

    故C1,-2或C9,-6.

    簡析 對于方程t4-14t2-16t-3=0,發(fā)現(xiàn)有一個實根t=-1,借助多項式除法得到另外一個因式t3-t2-13t-3,進一步發(fā)現(xiàn)t=-3是t3-t2-13t-3=0的一個實根,再次運用多項式除法,得到t2-4t-1.故而最終分解成(t+1)(t+3)(t2-4t-1)=0.

    例5 已知橢圓C:x2a2+y2b2=1(a>b>0)的左右焦點分別為F1,F(xiàn)2.F2也是拋物線E:y2=2px(p>0)的焦點,點A為C與E的一個交點,且直線AF1的傾斜角為45°,求C的離心率.

    解析 聯(lián)立直線和橢圓方程求出點A坐標,然后代入拋物線方程.

    由y=x+c,x2a2+y2b2=1,得

    b2+a2x2+2a2cx+a2c2-a2b2=0.

    所以Δ=8a2a2-c22.

    由求根公式有

    x=-2a2c+22aa2-c22b2+a2=2a3-a2c-2ac22a2-c2.

    故A2a3-a2c-2ac22a2-c2,2a3+a2c-2ac2-c32a2-c2.

    將點A坐標代入拋物線方程y2=4cx,得

    2a3+a2c-2ac2-c32a2-c22

    =4c·2a3-a2c-2ac22a2-c2.

    化簡,得

    2a3+a2c-2ac2-c32

    =4c2a3-a2c-2ac22a2-c2.

    2a6+22a5c-3a4c2-42a3c3+22ac5+c6=

    82a5c-8a4c2-122a3c3+4a2c4+42ac5.

    得2a6-62a5c+5a4c2+82a3c3-4a2c4-22ac5+c6=0.

    兩邊同時除以a6,得

    e6-22e5-4e4+82e3+5e2-62e+2=0.④

    即e+22e4-42e3+10e2-42e+1=0.⑤

    則e4-42e3+10e2-42e+1=0.⑥

    兩邊再同時除以e2,得

    e-222+1e-222=6.⑦

    結(jié)合0

    簡析 該解法通過聯(lián)立直線和橢圓方程求出點A坐標,然后代入拋物線方程,從而求出離心率.將點A坐標代入拋物線方程y2=4px,整理得到關(guān)于a與c的齊次式,然后兩邊同時除以a6得到e的方程.由于這個關(guān)于e的方程(即④式)是一個關(guān)于e的六次方程.對于這樣一個六次方程的求解在高中階段更是顯得十分困難.為了順利求出離心率,通過觀察嘗試,運用合情推理,首先猜測該方程有一個根-2,代入④式檢驗后發(fā)現(xiàn)是成立的,因此不難得到④式有一個因式為e+22(注意不是e+2,因為最高次項是6).當(dāng)確定有一個因式為e+22,運用多項式除法得到另外一個因式e4-42e3+10e2-42e+1,從而將④式轉(zhuǎn)化成為⑤式,進一步轉(zhuǎn)化成⑥式,最后得到⑦式.事實上,還可以鼓勵有能力的學(xué)生,進一步思考,將⑤式進一步分解成為e+22e-2+12e-2-12=0,從而求出離心率.

    例6 已知雙曲線x2a2-y2b2=1的左右焦點為F1,F(xiàn)2,漸近線y=bax上一點N滿足ON=c(點N在第一象限內(nèi)),直線NF1與雙曲線的另一條漸近線y=-bax相交于點M,且FM=3a,求雙曲線的離心率e.

    解析 由已知可得

    Na,b,F(xiàn)1-c,0,kNF1=ba+c.

    所以直線NF1方程為y=ba+cx+c.

    由y=ba+cx+c,y=-bax,得

    M-ac2a+c,bc2a+c.

    所以ac+c222a+c2+b2c22a+c2=3a.

    故2c4+2c3a=12a4+12a3c+3a2c2.

    即2e4+2e3-3e2-12e-12=0.

    即e-22e3+6e2+9e+6=0.

    故e=2.

    簡析 觀察到方程2e4+2e3-3e2-12e-12=0,有一個實根e=2,借助多項式除法得到另外一個因式2e3+6e2+9e+6,從而求出離心率.

    例7 過橢圓C:x29+y2b2=1(0

    解析 設(shè)直線AM方程為y=kx+b,

    代入b2x2+9y2=9b2,

    得9k2+b2x2+18kbx=0.

    故xM=-18kbb2+9k2.

    用-1k代替k,得xN=18kbb2k2+9.

    所以AM=1+k2·18kbb2+9k2,

    AN=1+1k2·18kbb2k2+9.

    令A(yù)M=AN,得

    1+k2·18kbb2+9k2=1+1k2·18kbb2k2+9.

    設(shè)k>0且k≠1,則

    b2k3-9k2+9k-b2=0.

    即k-1b2k2+b2-9k+b2=0.

    方程b2k2+b2-9k+b2=0有大于0且不等于1的正實根.

    故Δ≥0且b2+b2-9+b2≠0,0

    解得0

    簡析 觀察到方程

    b2k3-9k2+9k-b2=0,有一個實根k=1,借助多項式除法得到另外一個因式b2k2+b2-9k+b2,從而求出實數(shù)b的取值范圍.

    不難發(fā)現(xiàn),對于此類導(dǎo)數(shù)與解幾壓軸試題中的多項式化簡問題,在難以直接因式分解的前提下,可以采用先驗根,得到一個因式,再借助多項式除法得到另外一個因式,從而將多項式分解成若干項之積,將復(fù)雜的問題轉(zhuǎn)化成簡單的問題,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)運算能力,培育數(shù)學(xué)運算素養(yǎng),可謂大道至簡,柳暗花明又一村.

    練習(xí) 當(dāng)x>0時,ex-ax3≥16x4+12x2+x+1恒成立,求a的取值范圍.

    解析 由已知,得

    a≤ex-16x4-12x2-x-1x3.

    令g(x)=ex-16x4-12x2-x-1x3,

    只需a≤gxmin.

    故g′x=x-3ex-16x4-12x2-2x-3x4.

    又16x4-12x2-2x-3

    =x-316x3+12x2+x+1,

    所以g′(x)=(x-3)(ex-16x3-12x2-x-1)x4.

    又當(dāng)x>0時,ex>x+1,

    所以∫x0exdx>∫x0x+1dx.

    即ex>1+x+12x2.

    所以∫x0exdx>∫x0(1+x+12x2)dx.

    解得ex>16x3+12x2+x+1.

    故令g′(x)=0,得x=3.

    故gx在0,3單調(diào)遞減,在3,+∞單調(diào)遞增.

    所以gxmin=g3=e3-2227.

    故a≤e3-2227.

    參考文獻:

    [1]

    中華人民共和國教育部.普通高中數(shù)學(xué)課程標準(2017年版)[M].北京:人民教育出版社,2017.

    [2] 教育部考試中心.中國高考評價體系[M].北京:人民教育出版社,2019.

    [責(zé)任編輯:李 璟]

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