法制教育在高職院校思想政治教育的運(yùn)用

蔡德瀚

摘要：培養(yǎng)高職院校學(xué)生綜合思想道德素養(yǎng)，既要強(qiáng)化思想政治教育，又要加強(qiáng)法制教育，讓兩者形成密切配合，可利于鍛造學(xué)生成為新時(shí)代所需新型創(chuàng)新人才和德才兼?zhèn)淙瞬?，以利幫助他們能夠?yàn)樯鐣?huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)與發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：法制教育;高職院校思想政治教育;運(yùn)用

高職院校學(xué)生與普通高等院校學(xué)生存在一定差異性，如果能夠比較深入了解高職院校學(xué)生具有的特點(diǎn)，可以幫助高職院校運(yùn)用相對正確的思想政治教育方法，且可以將法制教育更好融入高職院校學(xué)生思想政治教育當(dāng)中，促使高職院校在培養(yǎng)學(xué)生提高專業(yè)技術(shù)能力當(dāng)中，按照高職院校學(xué)生自身具有的特點(diǎn)，促進(jìn)他們思想道德水平獲得提升，幫助學(xué)生建樹必要的法治意識，形成必要的法治思維，提升他們在遵守法律的自覺性。這就需要在高職院校思想政治教育中，學(xué)會(huì)運(yùn)用法制教育。

一、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思想政治教育理念，突出法制教育地位與作用

法制教育同樣是高職院校思想政治教育中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。進(jìn)行法制教育，對于培養(yǎng)或培育新時(shí)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與發(fā)展所需新型創(chuàng)新型與技能型的德才兼?zhèn)淙瞬?，具有很大的促進(jìn)作用。作為高職院校的思想政治教育者，需要他們徹底轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思想政治教育理念，并能夠充分認(rèn)識到法制教育在高職院校學(xué)生思想政治教育工作中具有的突出地位或作用，改變原來需要進(jìn)行的法制教育，必須要依附于德育教育模式，高度重視開展學(xué)生思想政治教育活動(dòng)融入法制教育的重要性。這就需要高職院校將學(xué)生思想政治與法制教育進(jìn)行有機(jī)融合，促進(jìn)學(xué)生既要提高思想道德素質(zhì)，又要提高法律素質(zhì)。培養(yǎng)高職院校學(xué)生具有一定法律意識或法律精神，能夠促使學(xué)生依靠法律規(guī)范自覺規(guī)制自己的一切言行，在提高法律道德水準(zhǔn)中，養(yǎng)成他們能夠運(yùn)用必要的法律思維，去解決或處理他們在學(xué)習(xí)與生活中遇到的矛盾或問題。作為高職院校而言，只有高度重視法制教育，才能進(jìn)行良好的思想政治教育創(chuàng)新，才能更好突出法制教育在思想政治教育中的必要地位與作用，才能更好提高高職院校學(xué)生思想政治教育與法制教育效果，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)新型創(chuàng)新型與技能型德才兼?zhèn)淙瞬拍康摹?/p>

二、強(qiáng)化培養(yǎng)高職院校學(xué)生的法律意識或法律信仰

需要高職院校強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生的法律意識或法律信仰，只有讓學(xué)生從內(nèi)心深處對法律具有必要的認(rèn)同，培養(yǎng)他們具有置身國家現(xiàn)有法律制度之內(nèi)的信仰，才能促使他們在日常生活中，能夠運(yùn)用法律規(guī)范自覺規(guī)制自己的言行，才能自覺維護(hù)法律具有的權(quán)威性，才能做一個(gè)真正遵紀(jì)守法的好學(xué)生。高職院校培養(yǎng)學(xué)生的法律意識或法律信仰，首先要培養(yǎng)學(xué)生具有憲法至上理念。憲法是國家根本大法，它的權(quán)威不容踐踏或侵犯，出現(xiàn)的融合違憲行為，都要受到法律的制裁。因此，需要學(xué)生構(gòu)建遵憲或護(hù)憲意識，依靠對憲法至高無上權(quán)威的理解，構(gòu)建法律信仰;其次，要培養(yǎng)學(xué)生具有誠實(shí)守信意識。誠實(shí)守信既是《民法典》倡導(dǎo)的基本原則，又是中華民族的傳統(tǒng)美德。在中國特色社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，尤其需要學(xué)生具有這種品質(zhì)，要教育或引導(dǎo)學(xué)生，在追求自己必要利益的同時(shí)，不能傷害到集體利益或他人利益，要讓他們充分認(rèn)識到，生活在社會(huì)群體中，必須要誠實(shí)守信;第三，要培養(yǎng)學(xué)生具有權(quán)利與義務(wù)的對等意識。國家法律在規(guī)定公民享有一定權(quán)利的同時(shí)，同樣也規(guī)定了公民應(yīng)該盡有的義務(wù)。這也就是說，沒有單純享有權(quán)利的人，也沒有單純盡義務(wù)的人，每個(gè)人都是既享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人，并是權(quán)利與義務(wù)的對等。所以，高職院校要教育或引導(dǎo)學(xué)生，正確認(rèn)知法律對權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的規(guī)定范疇，讓學(xué)生懂得需要自己應(yīng)該履行的法定義務(wù)，學(xué)會(huì)具有為社會(huì)或他人負(fù)責(zé)的精神;第四，要培養(yǎng)學(xué)生具有依法辦事理念。學(xué)生必要堅(jiān)持依法辦事，切忌實(shí)施違法或犯法行為，要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律的思維，指導(dǎo)自己的言行，不做違法與犯罪之事，并從遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度入手，養(yǎng)成依法辦事習(xí)慣;第五，要培養(yǎng)學(xué)生的法律實(shí)踐意識。高職院校學(xué)生幾乎均已成年或接近成年，僅讓他們學(xué)會(huì)遵紀(jì)守法或懂得一些法律知識還不夠，還要讓他們參與必要的法律實(shí)踐活動(dòng)。這樣，就需要高職院校為學(xué)生更多創(chuàng)設(shè)并開展一些法律實(shí)踐活動(dòng)，可以應(yīng)用學(xué)生經(jīng)常接觸到的生活實(shí)際，編制一些法律案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用他們學(xué)到的法律知識，進(jìn)行破解，提高他們的法律實(shí)踐性，以此提高他們的法律素養(yǎng)。

三、鼓勵(lì)高職院校學(xué)生積極參與法律宣傳教育活動(dòng)

對高職院校學(xué)生進(jìn)行法制教育，不能僅僅局限于課堂上的教育。想要提高學(xué)校的法制教育效果，提升學(xué)生的思想政治教育水平，就需要鼓勵(lì)學(xué)生積極參與法律宣傳教育活動(dòng)。學(xué)?？梢詣?dòng)員能夠動(dòng)員的一些社會(huì)力量，為學(xué)生營造一些法律宣傳教育活動(dòng)環(huán)境，也要?jiǎng)訂T學(xué)生家長，強(qiáng)化對他們進(jìn)行必要法制教育，讓學(xué)校、社會(huì)和家庭構(gòu)成三位一體，在強(qiáng)化密切合作中，協(xié)調(diào)各方力量，幫助學(xué)生走向社會(huì)或深入社會(huì)，運(yùn)用他們學(xué)到的必要法律知識，進(jìn)行法律宣傳活動(dòng)。為給學(xué)生做好法律宣傳的示范性活動(dòng)，學(xué)校還可以利用時(shí)事政治講座等形式，宣講黨和國家現(xiàn)實(shí)階段的政策或法律，為學(xué)生提供法律宣傳的范式;也可以強(qiáng)化與政府部門的緊密聯(lián)系，讓學(xué)生配合有關(guān)政府部門，做好法律宣傳工作;更可以組織學(xué)生積極開展法律宣傳第二課堂活動(dòng)，讓他們參與社會(huì)法律宣傳教育活動(dòng)。如果條件允許，還可以將學(xué)生領(lǐng)入監(jiān)獄，讓他們面對服刑人員，對服刑人員進(jìn)行法律宣傳教育活動(dòng)。只有開展這些豐富多彩或形式多樣的法律宣傳活動(dòng)，才能促使學(xué)生深刻認(rèn)知建立法律意識或法律信仰的重要性，才能從學(xué)校教育和社會(huì)現(xiàn)實(shí)中，真正接受到法制教育。這也就是說，對高職院校學(xué)生進(jìn)行法制教育，既不能脫離必要思想政治教育，也不能進(jìn)行空洞的法制教育，需要進(jìn)行理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合性，既要讓學(xué)生成為受教育者，又要讓他們變成遵紀(jì)守法的踐行者，才能培養(yǎng)他們建立好必要的法律意識。

結(jié)束語

將法制教育融入到高職院校學(xué)生的思想政治教育之中，讓思想政治教育與法制教育形成一種契合，既能提高學(xué)生思想政治道德水平，又能建立一定法律意識。

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