新時代地方高校圖書館特色館藏建設現(xiàn)狀與啟示
——基于對陜西省14所地方高校圖書館樣本的考察

艾文慧，李歌維

(榆林學院 圖書館，陜西 榆林 719000)

改革開放四十多年來，我國高校圖書館事業(yè)伴隨高校創(chuàng)新改革的步伐日新月異，取得了巨大成就。建設特色化、個性化和創(chuàng)新型館藏資源成為許多高校推動圖書館提質增效的重要支撐點(以下稱“特藏”)。地方高校隸屬于省級人民政府、由省市財政出資共建的普通本科院校，在圖書館特藏建設方面有優(yōu)勢也有不足。進入新時代以來，我國高校圖書館迎來了“中國夢”“雙一流”“新時代”“現(xiàn)代化”的新境遇，這既是新境遇也是新挑戰(zhàn)。如何抓住機遇、應對挑戰(zhàn)對于提升地方高校圖書館特色館藏建設質量、高質量助力高校學科建設、更好服務地方經濟和文化事業(yè)具有重要的理論和實踐意義。

1 關于“特色館藏”

進入新時代以來，地方高校圖書館在文獻資源建設當中越來越以個性化和特色化為主要目標。廓清研究對象是保證研究科學有效的首要問題，究竟什么是特藏？應該包含哪些內容？目前在學術界并沒有統(tǒng)一的定論。一般意義上我們所說的特藏主要是針對傳統(tǒng)文獻而言，是指某種珍貴的、稀缺的、具有較高的收藏價值的看得見、摸得著的文獻資源?！吨袊蟀倏迫珪贰皥D書館館藏”條目中對特藏的說明為“是為了收集、保存和利用某一形式的文獻(如縮微文獻、聲像資料、線裝古籍、專利文獻、學位論文等)、某一專題領域的文獻(如東亞資料)、某一時代的文獻(如中華民國時期的出版物)、某一地域的文獻(地方文獻)、有關某一個人的文獻(如魯迅研究資料)、珍貴文獻(如善本)、易損壞的文獻、有某種價值的文獻等，而專門建立起來”。[1]北京大學圖書館張紅揚在《弘揚文化傳統(tǒng)彰顯個性特色——試論近年來高校圖書館特藏的發(fā)展》一文中對特藏的說明為“按照一定的主題，遵循一定的收藏原則，經長期積累而形成或者經購買等渠道收集的比較完整的或具有相當數(shù)量的藏書，這些藏書并在相關學科領域內造成一定的影響”。[2]

隨著時代的發(fā)展，新興技術特別是信息化、數(shù)字技術的廣泛應用，正在深刻影響著特藏的內涵、內容、方式和形態(tài)，特藏的內容已經不再僅僅局限于傳統(tǒng)文獻資料的收藏，傳統(tǒng)文獻也越來越不能滿足用戶日益提升的需求層次。特藏建設既包括對傳統(tǒng)文獻的收藏，也包括新型的數(shù)字化資源的建設。高校圖書館館藏資源數(shù)字化可以說是圖書館自身發(fā)展、用戶需求多樣化、時代進步的產物。目前，高校圖書館特藏數(shù)字資源建設一般包括本?；虮攫^的珍貴稀缺文獻的數(shù)字化、本校的專家學者和教師的學術成果庫、圍繞某一特色專業(yè)而自建的某學科專題數(shù)據(jù)庫、學生學位論文庫、地方文獻數(shù)據(jù)庫、各類高校項目合作的成果庫等。

為了避免概念的模糊，筆者通過梳理學術界研究成果，查閱相關工具書，并結合對陜西省14所地方高校圖書館的考察結果，將特藏的概念定義為：圖書館根據(jù)自身定位，按照一定的收藏原則，專門收集和保存的關于某一特定主題、歷史時期、領域或具有某種珍貴價值、獨具特色且能夠對相關領域造成較大影響的傳統(tǒng)文獻或數(shù)字化資源。高校圖書館對傳統(tǒng)文獻的收藏，同時不斷創(chuàng)新豐富特藏內涵，拓展數(shù)字資源的建設。二者相輔相成，互為補充，共同構成一所高校圖書館獨特、核心的館藏資源體系。

2 新時代地方高校圖書館特色館藏建設現(xiàn)狀

近年來，我國高校在學科建設和“雙一流”建設的帶動下，圖書館在理念更新、新館建設、經費支持、專業(yè)化管理、設備更新、館藏資源建設、讀者服務等方面都取得了長足的發(fā)展和進步，但同時也應該看到，地方高校圖書館對標國內雙一流高校圖書館的發(fā)展還存在較大的差距，明顯沒有跟上“雙一流”建設的步伐。

2.1 現(xiàn)狀調查

筆者通過文獻研讀和訪問陜西省14所地方高校圖書館的官方網(wǎng)站，將各地方高校圖書館的特色館藏建設情況梳理如下(見表1)，截至2021年3月20日。

表1 陜西省14所地方高校圖書館特色館藏建設情況

2.2 現(xiàn)狀分析

通過對陜西省14所地方高校圖書館的現(xiàn)狀進行調查和梳理，筆者發(fā)現(xiàn)各地方高校圖書館基本都能依據(jù)自己的辦學特色、學科特色、地域特色建立起自己的特色館藏體系。但同時也應該看到，一本院校圖書館與二本院校圖書館在特色館藏建設方面存在較大的差異性。一本院校圖書館由于在經費支持和專業(yè)人才方面明顯優(yōu)要于二本院校，因此一本院校在特色館藏內容和體系建設方面著重以自建數(shù)字資源為主要形式和發(fā)展方向，內容主要包含：①反映本校師生學術成果的數(shù)據(jù)庫；②本校學位論文數(shù)據(jù)庫；③以某一學科為專題的數(shù)據(jù)庫(如陜西科技大學的皮革文獻資源數(shù)據(jù)庫)；④對稀缺文獻資源的數(shù)字化(如陜西理工大學的古籍及民國文獻數(shù)據(jù)庫，延安大學的《延安時期紅色文獻數(shù)據(jù)庫》)；⑤以某一主題為專題的數(shù)據(jù)庫(如西安財經大學的絲綢之路考察紀事專題)；⑥地方文獻資料數(shù)據(jù)庫等。由于辦學特色、學科屬性的不同，這些高校圖書館自建的特色資源大都表現(xiàn)出較強的校本特色，兼具專題性、獨特性和地域性，優(yōu)點是便于管理和資源利用率較高(從網(wǎng)站點擊率可以看出)，缺點是需要充足的經費保障和很強的專業(yè)技術支撐。

與一本院校圖書館相比，二本院校圖書館在傳統(tǒng)文獻的特藏建設上具有明顯的優(yōu)勢，但在數(shù)字資源的建設上要落后于一本院校。究其原因，經費的短缺和專業(yè)人才的稀缺是其主要原因。在特藏內容方面主要包含：①稀缺文獻資源的收藏(古籍、善本等)；②某一時期的文獻(民國《申報》《大公報》等)；③工具書(《四庫全書》、百科全書、年鑒等)；④地方文獻(“安康方志館”、商洛作家群、地方志等)。部分學校圖書館也自建了本校的特色數(shù)字資源，如咸陽師范學院的地方文獻數(shù)據(jù)庫、榆林學院的陜北文化特色數(shù)據(jù)庫，但畢竟占比較小，同時也存在更新滯后、體系不夠健全、管理不夠科學等問題，還沒有形成一定規(guī)模。與一本院校圖書館相比，二本院校圖書館的特藏建設以收藏傳統(tǒng)文獻資源為主要形式，內容豐富多樣，兼具地域性和獨特性，但部分院校之間存在同質化收藏的問題。由于這類文獻具有稀缺性、珍貴性和易損毀的特性，這些文獻只能閱覽而不能外借，這必然導致文獻資源的利用率低、共享性差、影響力較弱的后果。

綜上，提煉總結地方高校圖書館在特色館藏建設的基本現(xiàn)狀發(fā)現(xiàn)，雖然在很多方面取得了一定的成績，但同時也存在著一些限制特藏資源建設繼續(xù)向好發(fā)展的典型問題：①各地方高校圖書館特藏建設發(fā)展的不平衡性；②經費和人才的短缺；③傳統(tǒng)文獻的利用率低、共享性差；④院校圖書館之間部分特藏內容同質化；⑤二本院校圖書館普遍數(shù)字化程度不夠；⑥部分院校數(shù)字資源更新滯后，個別院校甚至停止了更新等問題?；谝槐驹盒D書館特藏的上述現(xiàn)狀，筆者認為，未來圖書館特藏發(fā)展方向應該在現(xiàn)有基礎上向不斷完善特藏體系、強化數(shù)字化建設力度、創(chuàng)新讀者服務、對標“雙一流”高校特藏建設等方向發(fā)展。二本院校圖書館未來在特藏建設方面則應該堅持傳統(tǒng)文獻收藏與數(shù)字化并肩發(fā)展的建設方向。

3 新時代地方高校圖書館特色館藏建設的啟示

3.1 加強頂層設計和科學規(guī)劃

作為典型的科層組織，管理層特別是決策者的決策意志和決策能力決定了高校發(fā)展的未來方向。筆者通過調查發(fā)現(xiàn)，至少60%以上的地方高校圖書館并未建立自己的特藏建設政策、標準、規(guī)范要求和統(tǒng)一的評價機制，僅僅根據(jù)高校內部要求進行采購、接受捐贈、自建數(shù)字資源等，部分高校圖書館甚至是“為藏而藏”“為有而有”，總體上對學校教學和科研、學科建設、高校內涵式發(fā)展以及地方建設發(fā)展的貢獻率。筆者認為，地方高校管理層特別是決策者對特藏建設的價值認知不足、決策不科學，以及圖書館專業(yè)化管理缺失是主要原因。為此，應該加強特色館藏建設的頂層設計和專業(yè)化管理的科學規(guī)劃，并且盡快提上日程。

3.2 加大特藏建設和發(fā)展投入力度

筆者在調查過程中發(fā)現(xiàn)，各地方高校圖書館在特藏建設方面存在著發(fā)展不平衡的現(xiàn)象。有些圖書館側重數(shù)字資源的建設，有些圖書館側重傳統(tǒng)文獻資源的收藏，排除辦學性質和學?？傮w定位不同的因素，主要是因為各地方高校對于圖書館特藏建設投入的經費、專業(yè)化人才以及政策推動力度不同導致。不少地方高校圖書館反映，學校在給圖書館劃撥的經費逐年減少，相較于國際國內高水平大學，地方高校圖書館不管在政策傾斜還是支撐力度上重視不夠，圖書館的在編人數(shù)并未隨著高校整體發(fā)展而明顯增加，特別是特色館藏建設專業(yè)隊伍奇缺更是自不待言。筆者認為，地方高校高層是否重視以及對圖書館特藏建設發(fā)展重視程度，直接決定和限制著地方高校圖書館特藏建設的發(fā)展水平。加大經費、專業(yè)人才的投入力度，補齊制度和政策短板，是一所高校圖書館特色館藏建設良性發(fā)展的必要條件。

3.3 加強省內聯(lián)盟與區(qū)域協(xié)作

地方高校特藏的一個顯著優(yōu)勢是基于地方高校或者區(qū)域發(fā)展而建設，沿著這樣的邏輯，加強地方高校間的交流互鑒和區(qū)域寫作，可以盡最大可能吸收其他高校建設經驗，發(fā)現(xiàn)自身建設不足，并在此基礎上構筑省內地方高校特藏聯(lián)盟，發(fā)揮集群優(yōu)勢。筆者在調查過程中發(fā)現(xiàn)，部分地方高校圖書館的特藏建設存在著資源同質化的現(xiàn)象，地方高校圖書館的經費本來就很有限，如何讓有限的經費得到充分的利用，避免特藏資源的重復建設，筆者認為應獲得政府相關部門的資金和技術支持，加強省內高校的分工協(xié)作，共建共治共享圖書館特藏資源聯(lián)合目錄系統(tǒng)。[3]利用先進的信息技術，圖書館用戶通過在線查詢到各圖書館的特藏資源目錄，進而對本館的館藏資源進行整合和優(yōu)化，爭取做到“人無我有”“我有人無”的特色館藏體系。通過開展省內跨區(qū)域檢索，同時可以實現(xiàn)不同高校圖書館之間特色文獻資源的傳遞與共享。

3.4 加快推進特藏數(shù)字化進程

推動圖書館特藏建設創(chuàng)新性發(fā)展和創(chuàng)造性轉化是新時代高校圖書館建設的基本路向。根據(jù)調查發(fā)現(xiàn)，地方高校圖書館特藏建設對于傳統(tǒng)文獻的數(shù)字化程度參差不齊。根據(jù)“圖書館學五定律”的第一定律：“書是為了用的”，高校圖書館的圖書不應該僅僅是為了收藏和保存，而更應該被充分的利用。[4]地方高校圖書館特色館藏建設中的傳統(tǒng)文獻如何能被有效地利用，存在著多重局限性。一方面，因為這些館藏文獻大都是比較珍貴的、稀缺的、甚至年代久遠的孤本，從長期保存和保護文化遺產的角度來說，只有減少或避免實際使用次數(shù)，才能盡可能降低珍貴文獻的物理損耗；另一方面，隨著現(xiàn)代新技術在圖書館中的應用，圖書館的服務和理念向著更高層次發(fā)展，即突破了實踐和空間的限制。因此，筆者認為，地方高校圖書館應該竭盡所能組織專業(yè)人員將特藏中比較稀缺的、珍貴的、有價值的文獻數(shù)字化，這樣不僅可以打破時間和空間的限制提高文獻資源的利用率，同時也起到了進一步保存和保護文化遺產的目的。

4 結束語

地方高校圖書館特藏建設是一項復雜且持續(xù)性的工程，地方高校自身的學校特色、辦學定位、發(fā)展規(guī)劃和專業(yè)化程度直接決定了圖書館特色館藏的建設定位、建設質量和發(fā)展?jié)摿?。在新時代地方高校圖書館面臨四重新境遇，要持續(xù)推進特藏建設必須有新的作為，如上所述，要從頂層設計、各方面投入、區(qū)域協(xié)作、數(shù)字化發(fā)展等方面加快建設步伐。同時，也呼吁地方高校在特藏建設方面持續(xù)創(chuàng)新發(fā)展，豐富特藏內涵、內容、形式和樣態(tài)，在新時代、新境遇、新挑戰(zhàn)、新機遇中把握發(fā)展機遇，實現(xiàn)彎道超車。