淺談高校教育教學(xué)管理信息化建設(shè)的策略思考

楊帆

摘要：由于社會(huì)不斷發(fā)展，公司的用人要求越來(lái)越高，對(duì)于高校來(lái)說(shuō)，這是一種挑戰(zhàn)。高效需要通過(guò)信息技術(shù)提高小學(xué)管理水平，促進(jìn)教育行業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。然而，在推進(jìn)信息化管理的過(guò)程中，高校還存在諸多不足。本文圍繞高校管理的信息化建設(shè)，對(duì)發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行總結(jié)，查找目前存在的各種問(wèn)題，并提出針對(duì)性的解決措施。高校進(jìn)行教育的主要目的是為社會(huì)培養(yǎng)人才，幫助學(xué)生適應(yīng)社會(huì)。為適應(yīng)新時(shí)代信息技術(shù)飛速發(fā)展的趨勢(shì)，高校教育需要結(jié)合時(shí)代需要，推進(jìn)信息化建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量，因此，目前高校有必要全面分析信息化建設(shè)中出現(xiàn)的問(wèn)題與對(duì)策。

關(guān)鍵詞：高校教育;教學(xué)管理;信息化建設(shè);策略

一、高效教學(xué)管理信息化建設(shè)的重要性

現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的高校教學(xué)管理在信息化建設(shè)方面缺乏統(tǒng)一性，特別是對(duì)大數(shù)據(jù)整合不足，另外，各方面的教學(xué)信息持續(xù)不斷的產(chǎn)生，因此，有必要推行教學(xué)管理的信息化建設(shè)。

（一）能夠規(guī)范教學(xué)管理

信息技術(shù)的產(chǎn)生源于時(shí)代發(fā)展，高校通過(guò)信息技術(shù)手段加強(qiáng)教學(xué)管理，有助于數(shù)據(jù)的整合。因?yàn)楦咝Ｏ到y(tǒng)較為復(fù)雜，高校設(shè)有多個(gè)辦公室，信息傳達(dá)需要涉及多個(gè)部門，通過(guò)信息技術(shù)手段，可以快速歸納各項(xiàng)數(shù)據(jù)信息，方便教學(xué)工作者瀏覽與使用，不僅如此，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，通過(guò)信息技術(shù)手段實(shí)施規(guī)范化管理，也會(huì)為學(xué)生提供極大的便利。比如，通過(guò)實(shí)施信息化管理，建設(shè)圖書館信息平臺(tái)，將各類信息進(jìn)行有效整理，能夠幫助學(xué)生縮短查找書籍信息的時(shí)間，提高查找效率。對(duì)教學(xué)管理平臺(tái)設(shè)置目錄，使信息更具條理性，有助于提高教學(xué)管理效率，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理。

（二）使教學(xué)管理工作更加高效

加強(qiáng)信息化建設(shè)，還可以縮短管理時(shí)間，提高教學(xué)管理的工作質(zhì)效。信息化平臺(tái)能夠進(jìn)行云計(jì)算，通過(guò)云計(jì)算整合海量數(shù)據(jù)，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行歸類，自動(dòng)排序。而我國(guó)大部分高校的師生數(shù)量龐大，相應(yīng)地，教學(xué)管理工作涉及的數(shù)據(jù)也非常多，而且信息龐雜，所以，數(shù)據(jù)信息處理工作的難度較大，特別是學(xué)校發(fā)布教學(xué)活動(dòng)的相關(guān)通知的時(shí)候，信息發(fā)布者的工作壓力較大，過(guò)去教學(xué)管理都是僅僅依靠人力處理各種問(wèn)題，而現(xiàn)在通過(guò)信息技術(shù)手段處理管理過(guò)程中遇到的問(wèn)題，可以實(shí)時(shí)分享信息，快速統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，同時(shí)得到系統(tǒng)反饋，大大縮短了信息處理的時(shí)間，提高了工作效率。

二、高校教學(xué)管理信息化發(fā)展的現(xiàn)狀

（一）缺乏系統(tǒng)性管理

在國(guó)內(nèi)現(xiàn)在需要依托信息技術(shù)處理信息的主要學(xué)校是高等院校。與中學(xué)和小學(xué)相比，高等院校的教育更加先進(jìn)，具有鮮明的時(shí)代特征。然而，高等院校的信息化教學(xué)管理還存在諸多不住，主要問(wèn)題之一就是缺乏系統(tǒng)性。對(duì)于高等教育而言，信息化建設(shè)的主要內(nèi)容就是教學(xué)管理的信息化?，F(xiàn)在，高等院校在進(jìn)行信息化建設(shè)的過(guò)程中，并未充分考慮其辦學(xué)理念與教育目標(biāo)，因此在信息化建設(shè)上出現(xiàn)了方向偏差的問(wèn)題。在進(jìn)行信息化建設(shè)的過(guò)程中，高校需要重視碎片化信息，對(duì)其加以合理整合，然而，我國(guó)高校搭建信息化平臺(tái)水平有限，所以信息化管理并未完全得到落實(shí)。另外，高校沒(méi)有從大局的層面推進(jìn)信息化建設(shè)，高校對(duì)推進(jìn)信息化建設(shè)更多持跟隨時(shí)代發(fā)展的態(tài)度，所以大部分高校沒(méi)有從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度制定科學(xué)的戰(zhàn)略規(guī)劃，缺乏詳細(xì)的使用方案，因此，總體上來(lái)看，高校在信息化建設(shè)上存在缺乏全局規(guī)劃與完整性的問(wèn)題。

（二）信息建設(shè)投入不足

高校在建設(shè)投入方面主要存在三個(gè)問(wèn)題：一是高校缺乏信息化建設(shè)的意識(shí)，建設(shè)信息化平臺(tái)，除了需要領(lǐng)導(dǎo)的安排之外，還需要依靠廣大教師與學(xué)生一起出謀劃策，為信息化建設(shè)提供反饋與意見(jiàn)，然而由于師生們知識(shí)水平的局限性，因此目前大多數(shù)師生僅僅只是平臺(tái)的使用者，缺乏參與的意識(shí)。二是高校缺少投入。只有投入足夠的經(jīng)歷與資金，才可能成功搭建信息化平臺(tái)。所以系統(tǒng)平臺(tái)與先進(jìn)的設(shè)備是必要條件，而高校在這方面投入較少，極大地減緩了信息化建設(shè)速度。三是缺乏信息化專業(yè)人才。高校的大部分教學(xué)管理工作人員為思想教育教師。缺乏專業(yè)的信息技術(shù)知識(shí)，雖然老師具有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，但是無(wú)法深入理解和掌握信息化技術(shù)，進(jìn)而影響了信息化建設(shè)的進(jìn)度，因此，高校需要針對(duì)上述問(wèn)題尋找解決措施。

三、加強(qiáng)高校教學(xué)管理信息化建設(shè)的對(duì)策

（一）轉(zhuǎn)變教育思想，樹(shù)立現(xiàn)代化教育管理理念

在教育管理上首先需要注意的問(wèn)題是教育理念，因此，為更好地推進(jìn)信息化建設(shè)，高校應(yīng)該根據(jù)時(shí)代要求，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，發(fā)展新的教育理念。因?yàn)闀r(shí)代的進(jìn)步，高校推進(jìn)信息化建設(shè)是必然趨勢(shì)，因此，高校需要統(tǒng)一管理理念與發(fā)展目標(biāo)，避免在發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)各種矛盾。通過(guò)信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)管理涉及多個(gè)流程，不僅要進(jìn)行詳細(xì)的分析，設(shè)計(jì)應(yīng)用方案與路徑，最終確定應(yīng)用策略，為了科學(xué)地加強(qiáng)教學(xué)管理，學(xué)校應(yīng)該通過(guò)信息化管理手段，深入分析管理內(nèi)容，確保管理效果。高校管理者應(yīng)該及時(shí)轉(zhuǎn)變管理觀念，梳理現(xiàn)代化地管理觀念，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)師生地思想教育，使其思想與時(shí)代發(fā)展一致。特別是，高校老師需要改變以往通過(guò)人為方式從事管理工作，盡快接受信息化管理方式。在教學(xué)管理過(guò)程中，有意識(shí)地運(yùn)用信息化管理方式與手段，積極尋找與采用新的管理方式，培養(yǎng)人才。運(yùn)用信息化手段加強(qiáng)管理的主要目的就是幫助學(xué)校提升管理能力與教育水平。因此，高校首先要盡快樹(shù)立現(xiàn)代化的教育理念，才能更好地推進(jìn)信息化進(jìn)程。

（二）加大相關(guān)投入，打好信息化建設(shè)基礎(chǔ)

資金來(lái)源問(wèn)題是高校加強(qiáng)信息化建設(shè)必須解決的一大問(wèn)題。要建設(shè)一個(gè)高效的信息化管理平臺(tái)，高校需要引進(jìn)先進(jìn)的配套設(shè)備。而我國(guó)制定了多項(xiàng)政策扶持高校推進(jìn)信息化建設(shè)，不僅如此，各大企業(yè)也愿意為學(xué)校的信息化建設(shè)提供資金幫助。

高校需要重視技術(shù)開(kāi)發(fā)，積極引進(jìn)先進(jìn)設(shè)備。高校需要對(duì)教學(xué)管理平臺(tái)進(jìn)行及時(shí)更新與升級(jí)，使其與校園網(wǎng)和外部網(wǎng)絡(luò)連接，以滿足新時(shí)代的教學(xué)管理要求。在此過(guò)程中，高校要注意創(chuàng)新管理路徑，通過(guò)新的管理方式提高管理質(zhì)效，加快學(xué)校的信息化建設(shè)進(jìn)程。

（三）增強(qiáng)信息化技術(shù)人才，開(kāi)發(fā)高效優(yōu)質(zhì)教學(xué)管理軟件

加強(qiáng)信息化建設(shè)的首要條件是優(yōu)秀的信息技術(shù)人才，信息化建設(shè)的結(jié)果是通過(guò)信息技術(shù)手段開(kāi)發(fā)出合適的管理軟件，相互呼應(yīng)，才能形成發(fā)展合力。高校推行信息化建設(shè)，需要依靠高校長(zhǎng)期的發(fā)展，第一，高校需要加強(qiáng)自身建設(shè)，搭建學(xué)校的信息化平臺(tái)，引進(jìn)高質(zhì)量的專業(yè)人才。在國(guó)家層面，我國(guó)對(duì)高校開(kāi)發(fā)軟件是扶持的態(tài)度，而通過(guò)軟件加強(qiáng)信息化管理，有助于對(duì)碎片化資源進(jìn)行整合，減少開(kāi)發(fā)水平不足帶來(lái)的信息分散的問(wèn)題，另外，引進(jìn)人才還可以防止出現(xiàn)因?yàn)榧夹g(shù)水平較低，無(wú)法實(shí)際應(yīng)用軟件等問(wèn)題。在開(kāi)發(fā)信息化管理軟件方面，高校需要加強(qiáng)軟件的交互性能的開(kāi)發(fā)，同時(shí)提高其安全性，以便實(shí)現(xiàn)多人登錄，為眾多師生服務(wù)的目的，最終促進(jìn)高校管理效率與教學(xué)質(zhì)量的提升。

四、結(jié)語(yǔ)

高校通過(guò)推進(jìn)信息化建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)管理的主要目的是提高教學(xué)管理水平，以便高校更好地開(kāi)展工作，因此，高校應(yīng)該明確信息化建設(shè)的方向是簡(jiǎn)單、高校、便利。高校需要圍繞規(guī)范、積極的標(biāo)準(zhǔn)，合理運(yùn)用信息技術(shù)，提升信息化管理水平，提高管理效率，促進(jìn)教育質(zhì)量不斷提升。

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