筑夢幼教喜迎二十大

吳敢太 陳鈺波 西藏林芝市巴宜區(qū)幼兒園

我是一名普通的幼兒教師，我的職業(yè)雖平凡，但于我來說卻意義重大?；厥讖慕躺?，已有十四余載。自西藏林芝市職業(yè)技術(shù)學(xué)校幼兒師范專業(yè)畢業(yè)后，我就投身到教育事業(yè)中。十四年的時光很漫長，讓我從懵懂的少年變成有志青年，對教師的職業(yè)有了更深層次的思考，我的身份從“扮演慈母嚴(yán)父”轉(zhuǎn)變?yōu)檎嬲母赣H，對愛有了更加深刻的理解；十四年的時光也很短暫，一路走來，見證了西藏教育的飛速發(fā)展和日新月異的變化。奮進(jìn)新時代，西藏教育改革正奮力書寫新的篇章。

學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分。以前巴宜區(qū)只有一所托兒所，教師大多為工人，個別正式教師也是非幼師專業(yè)，每天只負(fù)責(zé)照看孩子，缺乏幼教專業(yè)管理模式，對于較大的幼兒則以“小學(xué)化”方式開展教學(xué)。如今，西藏教育事業(yè)已實現(xiàn)全方位崛起，僅巴宜區(qū)就有各級各類幼兒園34所，初步形成了“以公辦幼兒園為主體，民辦幼兒園共同參與；鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園為中心，村級幼兒園為依托”的學(xué)前教育格局，實現(xiàn)了更高水平的“幼有所育、學(xué)有所教”。

“山再高，高不過登山的人；路再險，擋不住勇敢的心”。伴隨著祖國成長的腳步，奮斗在一線的教育工作者克服諸多阻力和重重困難把當(dāng)初的不可能變成了現(xiàn)實。巴宜區(qū)幼兒園便是西藏學(xué)前教育發(fā)展的一個縮影。這所坐落于林芝市巴宜區(qū)巴吉西路的幼兒園于2016年7月5日建成并投入使用，總占地面積19858平方米，建筑面積8629.33平方米，總投資3482.5萬元。

當(dāng)清晨的第一縷陽光喚醒沉睡中的巴吉西路時，路邊樹影婆娑，蒼翠的樹木、繽紛的夏花、蔚藍(lán)的天空構(gòu)成一座美麗的花園。這座花園的美好，離不開辛勤的園丁。巴宜區(qū)幼兒園現(xiàn)有在編教師50名，其中本科學(xué)歷39人、大專學(xué)歷11人；高級教師1人，一級教師10人，二級教師20人，三級教師19人。教學(xué)班級最大規(guī)模18個班，現(xiàn)有15個班級，其中小班6個、中班5個和大班4個，在園幼兒437名，包含藏族、回族、門巴族、彝族和漢族等民族的幼兒，滿足巴宜區(qū)及周邊各鄉(xiāng)鎮(zhèn)等適齡幼兒入園要求。巴宜區(qū)幼兒園自建園以來，全園教職員工始終堅持育人為本，以“蹲下來，用心去感受孩子們的童真世界，心中有目標(biāo)，眼中有孩子，處處有教育，用心為孩子創(chuàng)造一個溫馨的環(huán)境”為辦園理念，以“為孩子成長服務(wù)，為家長事業(yè)解憂，為社會發(fā)展育人”為辦園宗旨，以“用心去愛、用心去想、用心去做”為園訓(xùn)，營造出有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境。

“帶孩子一同進(jìn)藏工作”是很多進(jìn)藏工作人員的共同心愿。前些年，由于西藏學(xué)前教育基礎(chǔ)設(shè)施不完善，在西藏工作的進(jìn)藏父母們不得不把孩子留在內(nèi)地入學(xué)，小小年紀(jì)的孩子們便成了留守兒童。如今，隨著西藏學(xué)前教育水平的大幅提升，越來越多的父母可以帶孩子一同進(jìn)藏，孩子們得以在父母身邊盡情享受陽光雨露、茁壯成長。這正得益于西藏幼兒園的不斷發(fā)展。如今的幼兒園，具備和內(nèi)地同樣先進(jìn)的條件，能夠保證孩子們正常的學(xué)習(xí)生活。在室內(nèi)，有現(xiàn)代化的交互式觸摸一體機(jī)、電子琴等教學(xué)設(shè)備，洋溢著現(xiàn)代教育的氣息，有空調(diào)、保溫桶、盥洗室、消毒柜、紫外線消毒燈、儲物柜等生活設(shè)施，滿足幼兒科學(xué)健康成長；在戶外，有孩子們喜愛的滑滑梯、小木馬、平衡木、蹦蹦床和柔性游戲場地，富有童趣的幼兒桌椅、玩具、床鋪等不僅材料環(huán)保，而且美觀安全。孩子們還有多功能活動室、專業(yè)舞蹈室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、圖書閱覽室等多種功能室，通過“世界地球日”“世界讀書日”“愛牙日”等豐富多彩的主題活動，讓孩子們心智、情感、審美得到發(fā)展，在活動中收獲滿滿的樂趣。同時，園內(nèi)也注重對幼兒進(jìn)行愛國主義教育，舉辦多場系列愛國教育實踐活動，以特色鮮明、形式活潑、富有童趣的活動環(huán)節(jié)，激發(fā)孩子內(nèi)心深處的愛國情感，喚起孩子們對祖國的熱愛及民族的自豪感。

與國同夢，鑄魂育人，作為一名幼教者，有幸生在美好的新時代，在未來，我將逐夢前行，履行“幼有所育、學(xué)有所教”的職責(zé)使命，做到學(xué)為人師、行為世范，潛心治學(xué)，開拓創(chuàng)新，奮力書寫出雪域高原的嶄新詩篇！