看

路口是喧囂的。天黑了，路口還亮著，忙著。確切地說，死了。

路口死了。

路口的南北方向，公交車和出租車追尾了，它們瞬間就被困在了中間。上百輛車堵在路口，人們用喇叭宣泄著自己的憤怒。南北方向，一邊車已經(jīng)從這頭排到那頭的路口，另一邊看起來已經(jīng)好幾輪綠燈沒有車通過了。東西方向，情況更不容樂觀。

我是一個喜歡看熱鬧、愿意看熱鬧的人，還是可以看熱鬧的人？我很困擾。其實，了解事物的百分之一時，它還不足以引起我們的注意，但是了解到百分之五時，它就會非常誘人了。

我現(xiàn)在要趕路回家，不可能在那駐足觀看，何況我還背著一個沉重的書包。還好我有一個等綠燈的間隙去好好看看。我太低了，我甚至想乘一架直升機飛到天上看，或者能夠擁有飛行的能力去看。我不知道我是抱著什么心態(tài)去看的。不是幸災(zāi)樂禍，也不是擔憂。我曾想過，眼前的這一場景與我任何關(guān)系都沒有，但是，我所看見的都會成為我的記憶，以及聽到的、聞到的。盡管我不想記住它，但是我看到了，就不得不接受它的存在。

我還看到了兩名交警，他們在那里竭力地搶救路口，盡管一時半會兒是救不活的。但這也成了讓我希望這場熱鬧快點結(jié)束的唯一原因。

我還看到老人推著自行車帶孫子等綠燈。孫子喊道：“爺爺，那個公交車不動了！”老人朝著另一邊看，沒有理睬。孫子一直喊，老人才回過頭來。

我還看到幾名穿軍裝的人，挽著幾名穿著普通的人，從我身后匆匆經(jīng)過。他們著急趕路，沒有對這場熱鬧做出一點反應(yīng)。

我說過，了解事物到百分之五時，它就會變得非常誘人。我嘗試忘記，但失敗了。

綠燈亮了，但路口已經(jīng)死了，所以我只能在里面摸索，邊摸索邊看。走到一半，我看見我要乘坐的公交車準備轉(zhuǎn)彎。我以為錯過了這輛，下一輛會因為擁堵而遲遲不來，便加速通過路口，奔向前方的公交站。途中，我還自以為是地為自己的機智和果決而贊嘆。到了車站才發(fā)現(xiàn)，我要坐的那輛車才剛剛拐過彎來，便開始自嘲起自己聰明反被聰明誤了。

在車站，可以看到排隊等待通過那個死掉的路口的車隊已經(jīng)好幾百米長了。

我花了人生的幾分鐘在這里，留下了幾分鐘的記憶。我嘗試忘記，但失敗了。

幸好，公交車來了，可以帶我逃離這個鬼地方，讓我不再想它。

可是，司機師傅和引導(dǎo)員的話讓我很不爽。

“ 今天X X 路交通管制?。?那么堵?！?/p>

“堵就堵吧，反正咱們下班咯?！?/p>

“哈哈，堵就堵吧！”

好你個“堵就堵吧”！你就這么希望其他人因為堵車浪費寶貴的時間嗎？

我很奇怪，怎么會有這種人？

司機還一直按喇叭，唾沫星子噴個不停。

活該，你的人生只有這種高度。

這些人入職時難道沒有經(jīng)過道德素質(zhì)考核？或者他們根本不需要？

我急忙下了車，遠離他們。我嘗試忘記，但失敗了。我所看到的、聽到的，都會成為我的記憶。

在路上，一個男人敞著車門，蹺著二郎腿，放浪形骸，四仰八叉地躺在車上，用揚聲器循環(huán)播放著“兩只老虎愛跳舞……”，我再也沒想過嘗試忘掉它了。

……

真是奇幻的晚上。

人，每天要見其他人成百上千次。眾生蕓蕓，司空見慣。我見過眾生相，但我相信，比我年長的見過更多的眾生相。但是當我見到長者，我卻不能知道他們見過的眾生相是什么樣子的。因為，眾生相是自己看到的。就像我試圖忘掉的記憶，也是自己的。你們沒有看到那晚我所看到的，你們就不會有這段記憶，但是你們看到我寫的文字了，你們就不會忘掉了。因為，這是你們自己“看到”的。

翻來覆去，想來想去，總覺得說這么一些亂七八糟的話沒什么營養(yǎng)。

試著忘掉我寫的文字吧！

亮點借鑒

作為經(jīng)常在暗夜與星空對話的少年，劉家齊同學這篇偶得的寒假隨筆，按他自己的說法，是突然覺得稀松平常的回家之路， 在“ 定格”后突然變得奇幻了起來。也許是初放寒假帶來的不同于常時的閑逸， 使得他以加繆筆下“ 局外人”一般的眼光，通過對幾個片段的來回對焦， 試圖冷酷地打量周遭的世界;“我嘗試忘記，但失敗了”這樣的反復(fù)插說，則以強烈的敘事干預(yù)，賦予了散文一種小說化的敘事色彩，也賦予了正常的生活圖景以某種荒誕的交錯。而“我”則在少年故作的冷酷中，逐漸獲得了一種仿佛置身事外的悲憫，超越了老老實實的記錄。寫法高級而不失熱忱， 引人思考，殊為寶貴。

（北京市十一學校趙楠）