堅(jiān)持立德樹(shù)人，共筑出彩人生

張麗雁

摘要：中職生德育教育一直是個(gè)難題，每個(gè)學(xué)生都有其特殊性，用簡(jiǎn)單的說(shuō)教，難以達(dá)到理想效果。經(jīng)十多年的一線(xiàn)中職班主任工作打磨，個(gè)人總結(jié)中職生德育教育要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個(gè)性，因材施教，同時(shí)也要言傳身教，做到學(xué)為人師，行為示范，當(dāng)好學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。

關(guān)鍵詞：立德樹(shù)人;出彩;師德師風(fēng) ;中職德育

為師之道，首在師德。好老師要做到學(xué)為人師、行為世范，要用一言一行感染學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生，給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)他們系好人生第一?？圩?潛心立德樹(shù)人，堅(jiān)持教書(shū)和育人相統(tǒng)一，言傳和身教相統(tǒng)一，潛心問(wèn)道和關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一，始終堅(jiān)持把為學(xué)、為事、為人統(tǒng)一起來(lái)，以赤誠(chéng)之心、奉獻(xiàn)之心、仁愛(ài)之心投身教育事業(yè)，始終秉持“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神，堅(jiān)守在教師崗位上，當(dāng)好學(xué)生成長(zhǎng)的引路人，以德為范，共筑出彩人生。

三尺講臺(tái)育桃李，一支粉筆寫(xiě)春秋。老師的愛(ài)，是滴滴甘露，滋潤(rùn)心田;老師的愛(ài)，是暖暖春風(fēng)，春風(fēng)化雨。是的，作為一名教育一線(xiàn)的老師、班主任，師德是具體的，他體現(xiàn)在與學(xué)生相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，為你點(diǎn)燈，伴你前行。

一、個(gè)案資料

實(shí)體經(jīng)濟(jì)是我國(guó)重要支撐，做強(qiáng)實(shí)體經(jīng)濟(jì)需要大量技能型人才，需要大力弘揚(yáng)工匠精神，發(fā)展職業(yè)教育前景廣闊、大有可為，也大有作為。然而，中職生的風(fēng)評(píng)，在許多家長(zhǎng)圈里都是比較差的，他們被社會(huì)貼上許多標(biāo)簽，諸如，成績(jī)不好，紀(jì)律不好，品德不好，性格問(wèn)題，早戀問(wèn)題，沉迷手機(jī)問(wèn)題……對(duì)于許多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，讀高中，考大學(xué)就是最理想方式。然而，由于種種原因，并不是所有的孩子都能夠按照家長(zhǎng)的套路完成學(xué)業(yè)。初中畢業(yè)那刻，人生就面臨兩條路選擇，考上高中，繼續(xù)深造或就讀中職，學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)。

對(duì)于許多家長(zhǎng)，起初都很難接受自己的孩子成績(jī)不夠好，考不上高中，讀不了大學(xué)的事實(shí)，而落榜的孩子，也是情緒非常的低落，覺(jué)得辜負(fù)了家長(zhǎng)的期望，讀中職沒(méi)前途。我的一個(gè)學(xué)生，2020年9月入學(xué)的那一刻，就是帶著諸多的失望來(lái)到我所在的班級(jí)報(bào)到。

二、為你點(diǎn)燈，伴你前行

他，高大帥氣，舉止斯文有禮，但隱約有種憂(yōu)郁的氣質(zhì)。在新生第一個(gè)班會(huì)課上，同學(xué)們破冰之旅上，大家一一上講臺(tái)自我介紹，他，無(wú)疑，是最用心的一個(gè)。就這樣，他成了我暫定的班長(zhǎng)。他，自代理班長(zhǎng)一職后，我與他的接觸越來(lái)越多，在平時(shí)的相處里，我發(fā)掘到他有許多優(yōu)秀的一面，同時(shí)，也慢慢了解到他憂(yōu)郁的另一面。他臉上越來(lái)越多的憂(yōu)郁也讓我認(rèn)識(shí)到撥開(kāi)云霧的重要性。

（一）給顆真心，我們一起感受生命的溫度。對(duì)于憂(yōu)郁的人，表面冰冷的人，只有真心相待、真誠(chéng)相待，才能以心換心，讓他打開(kāi)心扉。而且還要充分利用身邊的一切資源，去發(fā)現(xiàn)、去印證問(wèn)題所在。在日常的溝通中，在課堂、課后其他師生間的交流中，在與其父母的對(duì)話(huà)中，我發(fā)現(xiàn)他的疑慮不少。

我們一起找學(xué)校自信！他來(lái)自廣州的知名中學(xué)——陳家庚紀(jì)念學(xué)校，歷史悠久，校園優(yōu)美。而來(lái)到我們學(xué)校，無(wú)論是教室、教學(xué)設(shè)施設(shè)備還是外環(huán)境等，都比不上以前的中學(xué)，在他心目中都存在一定的落差。他閑聊調(diào)侃時(shí)說(shuō)看上我們學(xué)校一片片綠油油的草地！"斯是陋室，惟吾德馨"，我們一起整理宿舍，一起裝飾教室，學(xué)校雖簡(jiǎn)，但我們的老師處處關(guān)照，關(guān)心，優(yōu)雅且有溫度！

我們一起找專(zhuān)業(yè)自信。他喜歡旅游，所以選擇報(bào)讀旅游專(zhuān)業(yè)。入學(xué)后，他才知道我們這個(gè)班，他所選擇的旅游管理專(zhuān)業(yè)，才6人，整個(gè)班，三個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，才16人。他懷疑，這個(gè)專(zhuān)業(yè)是不是就業(yè)不好，不受歡迎，自己是否要轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)。了解到這個(gè)，我們一起參觀我們專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室，一起邀請(qǐng)往屆優(yōu)秀畢業(yè)生代表回來(lái)講座，分享工作體驗(yàn)，一起到企業(yè)參觀，讓他明白愛(ài)一行、學(xué)一行、干一行，是幸福。慢慢地，他發(fā)現(xiàn)，這個(gè)專(zhuān)業(yè)里的人和事，讓他喜歡，讓他眷戀，一起努力，大有可為！

（二）給予鼓勵(lì)，我們一起迎難而上，接受挑戰(zhàn)。俗話(huà)說(shuō)得好：“己所不欲，勿施于人”，教師的引領(lǐng)、示范作用對(duì)于學(xué)生是非常重要的。一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任，言傳與身教相統(tǒng)一的班主任，愛(ài)生如子的班主任，他帶的班，班風(fēng)、班貌不會(huì)差。一起來(lái)，更精彩。

我們一起找能力自信。來(lái)自家長(zhǎng)的不認(rèn)可，讓他郁郁不歡。家長(zhǎng)對(duì)他的期望是讀高中，考大學(xué)，可偏偏，他落榜了。他的兩個(gè)姐姐，都是大學(xué)生。爸媽對(duì)他的期望很高，然而，事與愿違。在與家長(zhǎng)的聊天中，我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)孩子讀中職很是不滿(mǎn)，他媽媽說(shuō)：“這個(gè)孩子讓我明白什么叫修行！”然而，我并不以為然！他在我眼中，是閃亮的！他誠(chéng)懇，他勤勞，他務(wù)實(shí)，他能干，所以班主任的我選拔他為一班之長(zhǎng)，共同帶領(lǐng)班級(jí)進(jìn)步;國(guó)旗隊(duì)指導(dǎo)老師的我引領(lǐng)他加入國(guó)旗隊(duì)，一起訓(xùn)練，一起謀劃社團(tuán)發(fā)展，他也慢慢成長(zhǎng)為國(guó)旗下耀眼的一顆星;同時(shí)，也積極鼓勵(lì)他參加其他社團(tuán)活動(dòng)，均有不錯(cuò)表現(xiàn)！在這過(guò)程中，我用心記錄下他的成長(zhǎng)點(diǎn)滴，與同學(xué)分享，與家長(zhǎng)分享，來(lái)自同學(xué)、家長(zhǎng)的肯定使他自信，慢慢認(rèn)可自己的能力。

三、搭建舞臺(tái)，我們一起出新出彩

俗話(huà)說(shuō)得好，獨(dú)樂(lè)樂(lè)，不如與眾樂(lè)樂(lè)。在多年的班主任工作和教學(xué)工作中，我慢慢領(lǐng)悟，與學(xué)生一起完成任務(wù)，是幸福的，是倍有成就感的。用通俗話(huà)講，就是“大家給我上”，變成“我們一起上”，彼此鼓勁、彼此支持，士氣更大，效果更好。

1.我們一起參加技能大賽。作為咖啡技能大賽指導(dǎo)老師的我，與他一起研究咖啡文化，一起學(xué)習(xí)咖啡沖泡知識(shí)，一起練習(xí)咖啡沖泡技能，無(wú)數(shù)個(gè)日夜的摸索與練習(xí)，彼此分擔(dān)圧力，彼此相互扶持，最后，我們一起參加廣州市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生"茶言啡語(yǔ)"技能大賽，他拿下了2020年廣州市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生“茶言啡語(yǔ)”技能競(jìng)賽中手沖咖啡賽項(xiàng)的三等獎(jiǎng)，也成就了我，優(yōu)秀指導(dǎo)老師！

2.我們一起學(xué)黨史。歷史是最好的教科書(shū)，中國(guó)革命歷史是最好的營(yíng)養(yǎng)劑，也是最好的清醒劑。沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。在中國(guó)共產(chǎn)黨建黨百年之際，教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)黨史、新中國(guó)史，做到“知史愛(ài)黨，知史愛(ài)國(guó)”，聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走、感黨恩，十分必要。旅游專(zhuān)業(yè)，作為培養(yǎng)未來(lái)導(dǎo)游的搖籃，講好紅色故事，賡續(xù)百年初心，擔(dān)當(dāng)育人使命，是我們的職責(zé)所在。恰逢黨的百年華誕，《中國(guó)共產(chǎn)黨歷程》這一章節(jié)，既是我所上的《全國(guó)導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)》專(zhuān)業(yè)課的課程內(nèi)容，又能順應(yīng)形勢(shì)而為，兩者相互呼應(yīng)，在這節(jié)點(diǎn)，來(lái)一場(chǎng)全校性的公開(kāi)課，儀式感特好。我是上課老師，他是黨史小導(dǎo)游，我們一起合作，讓師生們接受一次紅色文化的浸潤(rùn)，意義非凡。

3.我們一起參加學(xué)校紅色經(jīng)典誦讀大賽。俗話(huà)說(shuō)得好，讀書(shū)百遍其義自見(jiàn)。為更好理解黨的百年征程，營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上，愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的班集體，我與他一起組織班級(jí)學(xué)生參加學(xué)校紅色經(jīng)典誦讀大賽。誦讀內(nèi)容是以主席2021年新年致辭節(jié)選2021年是中國(guó)共產(chǎn)黨百年華誕的相關(guān)內(nèi)容展開(kāi)誦讀。經(jīng)過(guò)共同努力，從初選、海選中脫穎而出，最后登上總決賽舞臺(tái)，并一舉拿下學(xué)校紅色經(jīng)典誦讀的二等獎(jiǎng)。

就這樣，我與學(xué)生一起經(jīng)歷、一起成長(zhǎng)，一起走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，學(xué)生實(shí)現(xiàn)了出彩，被評(píng)為從化區(qū)優(yōu)秀學(xué)生，而我也實(shí)現(xiàn)了出彩，被學(xué)校推薦，評(píng)為從化區(qū)優(yōu)秀教師。

四、師德啟示

每個(gè)學(xué)生都有他的獨(dú)特性，在學(xué)生的成長(zhǎng)道路上，哪有什么特殊的方法與捷徑，只有將心比心，給予足夠的細(xì)心、關(guān)心、愛(ài)心、信心，積極引導(dǎo)，一起經(jīng)歷，靜待花開(kāi)，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

有人說(shuō)，老師是一種情懷，是青澀年華里最美的引路人;有人說(shuō)，老師是一種熱愛(ài)，從選擇做老師的那一刻起，就意味著選擇了奉獻(xiàn);有人說(shuō)，老師是一種責(zé)任，無(wú)論鮮花還是荊棘，平坦還是泥濘，永遠(yuǎn)帶著愛(ài)在路上前行。一如既往，不忘初心，積極上進(jìn)，為師、為生均能出彩。

參考文獻(xiàn)：

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