動(dòng)畫片對幼兒親社會行為的影響研究

許艷

◆摘? 要：幼兒十分喜歡動(dòng)畫片，將動(dòng)畫片看作是自己親密的朋友，動(dòng)畫片在幼兒生活中扮演的作用越來越突出。文章首先闡述了幼兒為什么喜歡動(dòng)畫片，然后對動(dòng)畫面對幼兒成長的積極作用進(jìn)行分析，最后對動(dòng)畫片促進(jìn)幼兒親社會行為發(fā)展的策略進(jìn)行了介紹，以供參考。

◆關(guān)鍵詞：幼兒;親社會行為;動(dòng)畫片;影響

幼兒的成長與社會有較大關(guān)聯(lián)。幼兒是祖國的未來，幼兒成長的過程中，要考慮其健康與全面成長。在幼兒的教育過程中，除了要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)能力外，還需要關(guān)注兒童與社會的接觸能力，以及和他人相處中表現(xiàn)出來的行為模式、情感、觀念和態(tài)度。將動(dòng)畫片與幼兒的親社會行為聯(lián)系起來，可以讓幼兒對社會有更全面的了解，這對于幼兒的成長十分有幫助。

一、幼兒為什么喜歡動(dòng)畫片

動(dòng)畫片的想象性、童趣性特點(diǎn)突出，十分契合幼兒的身心特點(diǎn)，隨著幼兒形象思維的發(fā)展，他們通過動(dòng)畫面可以了解周圍更多事物。動(dòng)畫片的情節(jié)簡單且緊湊，配樂優(yōu)美，人物性格突出，色彩也十分鮮艷，吸引了幼兒的注意力。幼兒的想象力十分豐富，而且會以多種行為對其進(jìn)行體現(xiàn)。他們也會有自己特定的學(xué)習(xí)需求。幼兒的好奇心和模仿力較強(qiáng)，動(dòng)畫片的設(shè)計(jì)完全契合他們的需要，對于幼兒的成長與發(fā)展有極大幫助。如益智類、滑稽幽默類、創(chuàng)造類等游戲，可以滿足幼兒智力、幽默感和創(chuàng)造力等發(fā)展需求。

二、動(dòng)畫片對幼兒成長的積極作用

1.提升幼兒的語言能力

幼兒對于動(dòng)畫片十分感興趣，通過對他們播放不同種類的動(dòng)畫片，可以給他們營造良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們對不同生活場景下的語言進(jìn)行模仿，這樣幼兒的語言能力就會在潛移默化中得到不斷的提高。需要注意一點(diǎn)，幼兒在對動(dòng)畫面中語言模仿的過程中，一定要注意對幼兒創(chuàng)造力的引導(dǎo)和培養(yǎng)，只有這樣，幼兒掌握的語言才會越來越多，才可以真正促使幼兒語言能力的不斷提高。

2.有利于提高幼兒的審美能力

培養(yǎng)幼兒的審美能力十分重要。幼兒通過對動(dòng)畫面觀看的過程中，會獲得觀察、想象、思考與再現(xiàn)童話中情境的機(jī)會，在這一系列的活動(dòng)中，幼兒會對童話中的美進(jìn)行體驗(yàn)，有利于幼兒審美能力的提高。對于幼兒而言，在向他們播放動(dòng)畫片時(shí)，要盡量播放一些關(guān)于自然、中國山水畫等類性的動(dòng)畫片，幼兒在這些動(dòng)畫片中會了解更多美學(xué)的特征以及獲得更多認(rèn)識，這樣就大幅度提高了幼兒的審美能力。

3.促使幼兒社會性的發(fā)展

動(dòng)畫面通常伴隨著孩子的童年，他們對于動(dòng)畫片的情感十分深，即使長大之后，依然對兒時(shí)看過的動(dòng)畫片有較深的印象，這就表明了動(dòng)畫片的影響力。如果為幼兒播放的動(dòng)畫片中有一些場景與實(shí)際生活中的場景比較類似，那么就能夠?yàn)橛變禾峁┏浞值南胂罂臻g，這對于他們對社會的認(rèn)知十分有幫助，有利于幼兒社會性的發(fā)展。

三、動(dòng)畫片促進(jìn)幼兒親社會行為發(fā)展的策略

1.避免動(dòng)畫片對幼兒產(chǎn)生消極影響

在幼兒觀看的動(dòng)畫片之中，總有一些情節(jié)會給幼兒的成長帶來消極影響，作為家長要及時(shí)察覺到，并向幼兒進(jìn)行通俗的解釋，以這樣的方式對幼兒的明辨是非的能力進(jìn)行培養(yǎng)，將那些原本消極的因素轉(zhuǎn)化為對幼兒成長有利的因素，促使幼兒的成長。比如在幼兒遇到有暴力血腥畫面的動(dòng)畫片時(shí)，幼兒家長要對幼兒進(jìn)行引導(dǎo)，如我們?nèi)粘Ｉ钪薪鉀Q問題時(shí)，需要用暴力解決嗎？以這樣的方式讓幼兒明確這樣的方式不對，這樣幼兒就從動(dòng)畫片中汲取了有利因素，自然在后續(xù)遇到類似不利因素時(shí)，也會有更多的思考，這對于幼兒良好性格的形成以及辨別能力的提高十分有利。

2.不可急于禁止幼兒看動(dòng)畫片

在現(xiàn)實(shí)生活中，很多幼兒家長怕動(dòng)畫片對孩子的視力、學(xué)習(xí)等帶來不利影響，常會出現(xiàn)禁止幼兒看動(dòng)畫片的問題，這其實(shí)對于幼兒的社會性發(fā)展十分不利。因此，幼兒家長必須要規(guī)避此問題，可以對他們看動(dòng)畫片的時(shí)長以及距離電視的遠(yuǎn)近距離進(jìn)行規(guī)定，并向孩子推薦一些更加有利于他們成長的優(yōu)秀動(dòng)畫片，讓幼兒在優(yōu)秀動(dòng)畫片的引導(dǎo)下，獲得更多知識，沖淡其負(fù)面影響。

3.創(chuàng)意性原則與安全性原則

關(guān)于對幼兒動(dòng)畫片的創(chuàng)作來說，安全性是第一個(gè)需要考慮的原則，也是核心性的原則，而且安全原則也是幼兒成長最為需要的內(nèi)容，同時(shí)也是以生為本理念最為重要的體現(xiàn)。幼兒年齡小，心智不成熟，在動(dòng)畫片的設(shè)計(jì)過程中，只有遵循安全性原則，才能夠在動(dòng)畫片中減少危險(xiǎn)的動(dòng)作以及場景，也才可以讓幼兒獲得更好成長，也才能夠被家長與幼兒更好接受。另外，還需要遵循創(chuàng)新性原則，也就是設(shè)計(jì)出更多幼兒感覺新鮮、有意義和安全的動(dòng)畫片，為幼兒親社會行為的更好發(fā)展奠基。

四、結(jié)語

綜上所述，動(dòng)畫片對于幼兒親社會行為的發(fā)展意義重大，因此，幼兒老師和家長必須要明確動(dòng)畫片對幼兒成長的積極作用，要從化消極為有利因素、向幼兒推薦合適動(dòng)畫片方面入手，將動(dòng)畫片對幼兒的引導(dǎo)作用全面發(fā)揮出來。

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