加強(qiáng)文物保護(hù)宣教，提高文物保護(hù)意識

張志輝

（三明明溪南山遺址保護(hù)與發(fā)展中心，福建 三明 365200）

中國作為一個(gè)擁有五千年歷史文明的世界大國，在發(fā)展過程中保存了豐富多彩的優(yōu)秀文化。其中，文物作為承載著中華幾千年精神文化的關(guān)鍵象征，想要貫徹落實(shí)文物宣教及保護(hù)工作，必須組建專業(yè)的高素質(zhì)人才予以管理。然而就目前的情況來看，我國從事文物保護(hù)工作的專業(yè)技術(shù)人才十分匱乏，這就導(dǎo)致文物保護(hù)工作開展得并不理想，特別是一些歷史遺跡景區(qū)，甚至?xí)蛉藛T操作流程不夠標(biāo)準(zhǔn)而發(fā)生文物受損的問題。由此可見，如何做好文物保護(hù)的宣傳教育及保護(hù)工作，已成為新時(shí)期擺在各大文物保護(hù)機(jī)構(gòu)面前亟待突破的重大研究課題。

一、文物及文物保護(hù)的相關(guān)概述

（一）文物概述

文物主要指古代勞動人民在社會勞作過程中所保留下來的遺跡遺物，其既是人類精神文明發(fā)展的時(shí)代印記，也是反映不同時(shí)期社會活動、審美情趣、社會關(guān)系、科學(xué)水平、政治、經(jīng)濟(jì)的重要憑證。同時(shí)文物作為一種不可再生資源，可以揭示人類社會發(fā)展歷程的客觀規(guī)律，對于深入了解、研究不同時(shí)期社會形態(tài)和意識形態(tài)具有極其重要的特殊價(jià)值。通常情況下，文物的劃分標(biāo)準(zhǔn)并不固定，不同時(shí)代、不同地域、不同形態(tài)、不同功用都可作為分類標(biāo)準(zhǔn)。例如，按照不同特征、形態(tài)劃分，文物可以劃分為可移動文物與不可移動文物，其中，可移動文物主要包含能夠利用交通運(yùn)輸工具進(jìn)行載運(yùn)的古代工具、器械、物品、金銀首飾、服飾、名人字畫、青銅器、陶瓷、絲綢等體積較小的文物；不可移動文物主要涵蓋具有研究價(jià)值的古代墓葬群、古代建筑、古代碑刻等巨型文物。而無論是可移動文物還是不可移動文物，都可以在某種角度上客觀反映古人的生活方式、智慧以及社會狀態(tài)，進(jìn)而為深入了解不同時(shí)期的歷史文化提供準(zhǔn)確、可靠的實(shí)物資料?？梢姡奈锞哂休^高的研究價(jià)值。

（二）文物保護(hù)概述

文物保護(hù)主要指通過國家立法，協(xié)調(diào)國家文物保護(hù)各部門、各社會團(tuán)體以及人員群眾關(guān)系，運(yùn)用政治、法律、文化、教育、經(jīng)濟(jì)、科技等手段，對具有歷史價(jià)值、科學(xué)價(jià)值、藝術(shù)價(jià)值、文化價(jià)值等歷史遺跡或古代建筑所采取的一系列防護(hù)措施，可以有效規(guī)避內(nèi)外部多重因素對文物所造成的破壞，以便更好地達(dá)到文物保護(hù)的效果。特別是《文物保護(hù)法》的出臺，詳細(xì)闡述了不可移動文物、民間收藏文物、考古發(fā)掘文物等文物的保護(hù)政策，明確指出文物保護(hù)是一項(xiàng)具有政策性、連續(xù)性的長期任務(wù)。并且，文物保護(hù)工作并不是單一個(gè)體的責(zé)任，而是全社會公民的共同責(zé)任。

二、加強(qiáng)文物保護(hù)宣教，提高文物保護(hù)意識的重要性

（一）有利于提高當(dāng)?shù)卣畣挝坏闹?/h3>

新時(shí)期，各區(qū)域政府部門通過加大文物保護(hù)宣傳教育力度，不僅可以加深當(dāng)?shù)厝嗣袢罕妼Ρ緟^(qū)域歷史文化的系統(tǒng)化了解，潛移默化地強(qiáng)化社會公眾的文物保護(hù)意識，還可以充分挖掘、開發(fā)文化旅游景點(diǎn)，在帶動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)政府單位與城市知名度的大幅度提升。例如，漢魏故城、隋唐遺址、龍門石窟等一系列古代遺址的開發(fā)、挖掘，既豐富了當(dāng)?shù)爻鞘械奈幕糜钨Y源與歷史景點(diǎn)，也為當(dāng)?shù)貎?yōu)秀文化的傳承和弘揚(yáng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以，加強(qiáng)文物保護(hù)宣傳教育工作，是促進(jìn)國內(nèi)文物保護(hù)事業(yè)可持續(xù)發(fā)展、提升全社會公眾的文物保護(hù)意識的重要途徑，對提高城市與政府知名度具有十分重要的推動作用。

（二）有利于吸引社會公眾對文物保護(hù)的關(guān)注度

加強(qiáng)文物保護(hù)宣傳教育力度，不僅可以借助各種形式的文物宣傳活動，幫助廣大人民群眾正確認(rèn)識到文物保護(hù)工作的重要價(jià)值，使其能夠積極參與到各類文物的保護(hù)及管理工作中，還有利于提高社會大眾對文物保護(hù)及管理工作的重視程度，促使文物保護(hù)各項(xiàng)工作得以順利實(shí)施?，F(xiàn)階段，在文物保護(hù)宣傳教育活動中，相關(guān)部門通過向社會公眾開放一些文物歷史遺跡或旅游景點(diǎn)，可以讓社會公眾在游覽過程中全面了解不同遺跡的歷史背景，幫助社會公眾更好地了解不同時(shí)期的優(yōu)秀文化，真正實(shí)現(xiàn)寓教于樂的宣傳效果。但是，在一些旅游性文物遺址對外開放過程中，部分游客往往會出現(xiàn)攀折花木、亂爬亂摸等不文明現(xiàn)象，究其根本是公眾缺乏正確的文物保護(hù)意識，而加強(qiáng)文物保護(hù)宣傳教育可以有效改善這類不文明行為的發(fā)生，通過在旅游性文物遺址周圍設(shè)置警示語或警示牌的方式，提醒來往游客認(rèn)識到文物保護(hù)的重要性以及文物不可修復(fù)特征，從而充分喚醒公眾對文物保護(hù)的主動性和自覺性。

三、現(xiàn)階段文物保護(hù)宣教及管理中存在的疏漏之處

（一）文物保護(hù)意識較為薄弱

在國家大力推進(jìn)文物法制建設(shè)的時(shí)代背景下，我國文物保護(hù)管理工作仍存在著諸多的突出矛盾與問題，具體表現(xiàn)為文物保護(hù)基礎(chǔ)工作較為薄弱，相關(guān)法律法規(guī)并不完善，文物保護(hù)人員責(zé)任意識、法律意識淡薄，人員編制與文物管理機(jī)構(gòu)嚴(yán)重缺失等，而這類問題產(chǎn)生的根本原因在于我國近年來雖大力宣傳、普及文物保護(hù)工作，但相關(guān)機(jī)構(gòu)或部門在具體工作過程中依舊存在重視程度不足、認(rèn)知不夠全面等問題，片面認(rèn)為文物保護(hù)宣教工作是文物保護(hù)機(jī)構(gòu)的管轄職責(zé)，與社會公眾的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)，進(jìn)而導(dǎo)致社會公眾的文物保護(hù)意識不強(qiáng)，缺乏對文物內(nèi)涵的正確認(rèn)識，甚至存在對文物破壞的不文明行為，這些都在一定程度上降低了文物保護(hù)教育工作的落實(shí)成效。并且，無論是文物保護(hù)宣教還是管理工作都離不開大量的資金支持，雖然國家對文物保護(hù)宣教提供了相應(yīng)的政策支持，但仍有部分專項(xiàng)資金并未落實(shí)到位，加上相關(guān)從業(yè)人員的綜合素養(yǎng)有待提升，在日常的文物例行檢查過程中，缺乏對文物遺址自然磨損情況的細(xì)致觀察，使得一些已經(jīng)遭受破壞的文物無法得到及時(shí)修復(fù)，嚴(yán)重阻礙了文物保護(hù)工作與研究工作的有序開展。

（二）文物保護(hù)宣教路徑單一

目前，我國文物保護(hù)宣傳教育工作落實(shí)過程中仍存在宣傳路徑較為單一、受眾群體范圍較為狹窄、教育方式過于陳舊等問題，加之一些吸引公眾眼球的藏寶類節(jié)目過于關(guān)注文物的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，忽視了對文物文化價(jià)值、歷史價(jià)值、科學(xué)價(jià)值等方面的宣傳、推廣。長此以往，勢必會對文物保護(hù)宣傳教育工作造成一定的負(fù)面影響。與此同時(shí)，在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代背景下，以微博、微信公眾號、短視頻為代表的新媒體平臺逐漸代替電視臺、廣播、報(bào)刊等媒介，成為新時(shí)期社會大眾獲取信息、傳遞信息、制造信息的主流渠道，這就意味著以往單一宣教路徑的滯后性日漸凸顯，且無法滿足新時(shí)期文物保護(hù)宣教工作的現(xiàn)實(shí)需求，不利于保證文物保護(hù)宣傳教育工作的落實(shí)成效。

（三）文物遺址遭受大量損壞

隨著我國城市化進(jìn)程的持續(xù)推進(jìn)，很多尚未開發(fā)的歷史文化遺跡和古老建筑都或多或少地遭受了城市化發(fā)展熱潮的劇烈沖擊，具體表現(xiàn)為各區(qū)域在加快建設(shè)各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施的過程中，缺乏對古老建筑群或歷史遺跡的保護(hù)，一味地追求經(jīng)濟(jì)效益盲目開發(fā)項(xiàng)目，進(jìn)而給大量的不可移動文物帶來了嚴(yán)重?fù)p壞。另外，伴隨著社會經(jīng)濟(jì)以及人們生活水平的不斷提升，旅游行業(yè)也得到了快速發(fā)展。在這種條件下，我國多數(shù)歷史文物遺跡所接納的游客數(shù)量與日俱增，使得該景區(qū)長期處于超負(fù)荷運(yùn)行狀態(tài)，進(jìn)一步增加了歷史文物遺跡遭受損壞的風(fēng)險(xiǎn)，無法保證對歷史遺跡遺址的全方位保護(hù)。并且，由于文物保護(hù)宣傳教育渠道較為單一，很多游客的文物保護(hù)意識較為薄弱，沒有充分意識到文物遺址的不可再生特性，且時(shí)常發(fā)生在文物遺跡或城墻上面隨意涂鴉、亂寫亂畫、任意踩踏等現(xiàn)象，在某種程度上破壞了文物遺跡的完整性，甚至?xí)刮奈镞z跡失去其原有的研究價(jià)值與經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

（四）文物保護(hù)人才隊(duì)伍水平較低

在文物保護(hù)宣傳教育及管理工作中，從業(yè)人員的專業(yè)素養(yǎng)與綜合能力是影響文物保護(hù)宣教及管理水平的核心構(gòu)成要素。然而就目前的情況來看，多數(shù)文物保護(hù)工作人員的專業(yè)素養(yǎng)水平較低，缺乏對文物保護(hù)工作正確認(rèn)知，不具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識、文物保護(hù)意識和專業(yè)技能，在具體工作過程中難免會出現(xiàn)諸多的管理疏漏與細(xì)節(jié)性問題，進(jìn)而極大降低了文物保護(hù)教育活動的開展質(zhì)量與總體效率，甚至?xí)ξ奈锉Ｗo(hù)及管理工作造成一定的不利影響。此外，一些文物保護(hù)部門缺乏對專業(yè)人才隊(duì)伍構(gòu)建的重視，沒有定期開展有關(guān)文物保護(hù)、文物保護(hù)宣教以及管理方面的專項(xiàng)培訓(xùn)或系統(tǒng)化教育活動，使得本單位的文物保護(hù)人才管理結(jié)構(gòu)較為混亂，相關(guān)工作人員綜合素養(yǎng)參差不齊，進(jìn)一步增加了各項(xiàng)文物保護(hù)教育工作的開展難度和工作強(qiáng)度，不利于實(shí)現(xiàn)對社會大眾文物保護(hù)觀念的持續(xù)滲透。

四、加強(qiáng)文物保護(hù)宣傳教育，提高文物保護(hù)意識的有效策略

（一）強(qiáng)化全社會的文物保護(hù)意識

針對我國文物保護(hù)意識較為薄弱、文物保護(hù)基礎(chǔ)知識了解不夠全面等問題，在具體工作過程中，需要各級黨組織、政府部門、文物保護(hù)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)干部充分發(fā)揮榜樣示范作用，主動摒棄傳統(tǒng)、滯后的文物保護(hù)理念，深刻認(rèn)識到文物保護(hù)教育活動開展的現(xiàn)實(shí)意義，結(jié)合當(dāng)?shù)孛癖姷奈幕胶驼J(rèn)知規(guī)律，適當(dāng)加大有關(guān)文物保護(hù)知識的宣傳、推廣力度，有計(jì)劃、有組織、有目的地開展相應(yīng)的文物保護(hù)教育活動。一方面，相關(guān)文物保護(hù)單位應(yīng)組建專業(yè)宣傳教育隊(duì)伍，通過采用線上與線下相結(jié)合的多元化宣傳活動，開設(shè)符合當(dāng)?shù)靥厣奈⒉?、官方網(wǎng)站、微信公眾號、短視頻號等渠道，及時(shí)向社會公眾傳遞有關(guān)文物保護(hù)、文物鑒賞、紅色文化傳承等各個(gè)方面的信息資料，循序漸進(jìn)地強(qiáng)化社會大眾的文物保護(hù)意識。另一方面，各地區(qū)文物保護(hù)機(jī)構(gòu)應(yīng)根據(jù)本區(qū)域的歷史背景和文物遺址，通過聘請專家學(xué)者講座或組織多種形式的國風(fēng)文化體驗(yàn)活動，讓廣大人民群眾切身體會到優(yōu)秀中國風(fēng)傳統(tǒng)文化或人文風(fēng)俗的魅力所在，加大文物保護(hù)宣傳、教育力度，在吸引社會大眾廣泛關(guān)注的同時(shí)，使相關(guān)工作人員全面掌握最新的文物信息資料、文物蛻變規(guī)律及管理措施，從而為后續(xù)開展文物保護(hù)或管理工作創(chuàng)造有利的先決條件。另外，在有關(guān)歷史文物或古跡的保護(hù)宣傳教育工作過程中，相關(guān)工作人員還應(yīng)主動參與到文物保護(hù)及管理的系統(tǒng)化、專業(yè)化的繼續(xù)教育活動中，有意識地提升自身的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素養(yǎng)。

（二）靈活運(yùn)用多元化宣傳教育渠道

為了有效強(qiáng)化文物保護(hù)宣傳教育質(zhì)量，要求相關(guān)文物保護(hù)機(jī)構(gòu)必須全面分析現(xiàn)階段管理及宣教中的不足之處，積極借鑒其他地區(qū)的優(yōu)秀模式與先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)本區(qū)域內(nèi)的實(shí)際情況，對現(xiàn)有文物保護(hù)的宣傳教育渠道進(jìn)行優(yōu)化、創(chuàng)新。

首先，有關(guān)文物保護(hù)方面的宣傳教育工作往往需要耗費(fèi)大量的人力、物力和財(cái)力，一旦投入的經(jīng)費(fèi)不足，輕則會限制文物保護(hù)宣教工作的順利實(shí)施，重則會影響后續(xù)的文物保護(hù)與研究工作，這就要求文物保護(hù)單位必須加大資金支持，加強(qiáng)與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的協(xié)同合作力度，結(jié)合當(dāng)下年輕人的喜好生產(chǎn)具有地方文化特色的文物周邊或聯(lián)名產(chǎn)品，在增加文物保護(hù)專項(xiàng)資金總額的基礎(chǔ)上，不斷拓展文物保護(hù)的宣傳渠道與教育范圍，有效發(fā)揮歷史文物的潛在文化底蘊(yùn)，實(shí)現(xiàn)社會公眾文化保護(hù)意識的穩(wěn)步提升。

其次，由于我國的文物類型較為復(fù)雜、文物表現(xiàn)形式不一，這就表明文物保護(hù)、陳列、修復(fù)等工作具有較強(qiáng)的專業(yè)性和科學(xué)性。若沒有充分意識到這一點(diǎn)，很容易會因保管不當(dāng)而造成文物受損以及文物銹蝕的問題，增加不必要的經(jīng)濟(jì)損失。對此，文物保護(hù)部門既要做好相應(yīng)的文物保護(hù)宣教工作，強(qiáng)化相關(guān)人員的文物保護(hù)意識，還應(yīng)充分利用現(xiàn)代化文物監(jiān)測技術(shù)，做好對文物的實(shí)時(shí)研究與有效修復(fù)。

再次，相關(guān)部門必須結(jié)合實(shí)際情況和宣教需要，積極構(gòu)建完善的文物保護(hù)宣傳教育體系，并依據(jù)工作難度和技術(shù)要求合理安排文物保護(hù)宣教工作，明確不同部門、不同崗位所承擔(dān)的具體任務(wù)和崗位職責(zé)，進(jìn)而將各項(xiàng)保護(hù)及宣教工作真正貫徹落實(shí)到日常生活的方方面面，切實(shí)做好工作總結(jié)與反思。在此基礎(chǔ)上，還應(yīng)靈活運(yùn)用多元化宣傳教育方式，不定期向社會大眾宣傳、推廣貫徹落實(shí)文物保護(hù)的必要性及重要性，進(jìn)一步加快文物保護(hù)宣傳教育工作的推進(jìn)速度。

最后，在信息化時(shí)代，文物保護(hù)宣教工作的開展可以依托各種形式的線上或線下平臺，如售票大廳、文物展覽室、文化博物館、文物檔案館、文物保護(hù)中心官方網(wǎng)站、官方微博、微信公眾號、LED 屏幕等渠道，全方位展示不同文物的保護(hù)信息，并為來往游客免費(fèi)發(fā)放文物宣傳資料，或以圖文并茂的介紹方式向游客講解相應(yīng)的文物信息，最終實(shí)現(xiàn)常態(tài)化文物保護(hù)宣傳教育效果。

（三）加大文物遺址保護(hù)管理力度

由于我國多數(shù)歷史文化遺址和古代建筑物都修建于城鎮(zhèn)老城區(qū)或偏遠(yuǎn)地區(qū)，這就要求相關(guān)部門在加快城市開發(fā)建設(shè)過程中，必須科學(xué)處理文物遺址保護(hù)與城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的利益矛盾。具體來講，可從以下幾個(gè)層面入手：其一，文物保護(hù)單位應(yīng)加強(qiáng)與城市開發(fā)建設(shè)部門的協(xié)同合作，將文物保護(hù)相關(guān)內(nèi)容納入城市規(guī)劃之中，同時(shí)派遣專業(yè)文物保護(hù)人員深入施工現(xiàn)場開展文物保護(hù)指導(dǎo)、監(jiān)督活動，最大限度地減少城市開發(fā)建設(shè)對歷史文化遺址或古代建筑物的損壞。其二，文物保護(hù)部門必須設(shè)計(jì)長遠(yuǎn)的文物保護(hù)工作規(guī)劃，合理開發(fā)當(dāng)?shù)氐奈奈镔Y源，充分發(fā)掘文物遺址的文化價(jià)值，具體可以利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段，積極搭建文物跨領(lǐng)域合作平臺，使文物宣傳教育工作與旅游、教育、創(chuàng)意等內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)融合，借助這一方式既可以帶動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，又可以充分調(diào)動社會大眾對優(yōu)秀文化的保護(hù)意識和認(rèn)可。其三，文物管理部門應(yīng)綜合考量不同文物的保護(hù)及管理要求，通過建立健全國家文物登錄制度，構(gòu)建國家文物資源總目錄或國家文物數(shù)據(jù)資源庫，加強(qiáng)對水下文物、革命文物、歷史遺跡遺址、材質(zhì)脆弱館藏珍貴文物的日常養(yǎng)護(hù)巡查及文物搶救工作。并且，高度重視新農(nóng)村建設(shè)環(huán)節(jié)及城市改造環(huán)節(jié)的文物或遺跡保護(hù)工作，一方面可以通過發(fā)放補(bǔ)償金或公益性基金的方式，加強(qiáng)對歷史文化古城、傳統(tǒng)村落整體格局等不可移動歷史文化遺產(chǎn)的全方位維護(hù)及管理；另一方面引導(dǎo)、鼓勵(lì)社會公眾積極了解有關(guān)文物、歷史遺跡保護(hù)的相關(guān)政策及有效措施，培育以保護(hù)歷史遺跡或遺物為目的的公益性社會組織，并逐漸形成全民參與的良好格局?；蛘?，根據(jù)本區(qū)域的文物保管現(xiàn)狀，廣泛汲取社會力量，通過構(gòu)建完善的文物保護(hù)管理機(jī)制，吸引廣大人民群眾積極參與到文物保研究與應(yīng)用中，進(jìn)一步提升人民群眾的獲得感和成就感，從而更好地為歷史文化遺產(chǎn)的維護(hù)及保管獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。其四，想要確保歷史文化遺跡的保護(hù)質(zhì)量及宣傳教育效果，必須充分意識到公眾參與的重要性。在具體工作過程中，堅(jiān)持以人民為中心，有組織、有目的、有計(jì)劃地開展多元化普及、教育活動，盡可能向廣大人民群眾傳達(dá)最新的歷史遺跡、歷史文化研究成果以及不同文物的文化意蘊(yùn)。或者，借助博物館官方網(wǎng)站、微信公眾號、微博等新媒體平臺，將文物與社會大眾所關(guān)注的話題進(jìn)行緊密結(jié)合，不斷拓展文物保護(hù)宣傳教育工作范圍與工作渠道，并及時(shí)更新、發(fā)布最新發(fā)現(xiàn)的文物信息，使社會大眾積極主動地去了解、獲取不同文物背后的美好寓意與時(shí)代特征。

（四）加強(qiáng)文物保護(hù)人才隊(duì)伍建設(shè)

在新形勢下，為進(jìn)一步加強(qiáng)文物保護(hù)宣教，提高文物保護(hù)意識，必須加強(qiáng)文物保護(hù)人才隊(duì)伍建設(shè)。從人才招聘的角度出發(fā)，相關(guān)部門必須制訂長遠(yuǎn)的人才培養(yǎng)計(jì)劃，采用分層分階段的招聘方式，優(yōu)先聘請一些具備專業(yè)性文物管理知識和專業(yè)技能的復(fù)合型人才，并做好相關(guān)工作人員的崗前培訓(xùn)工作，不斷優(yōu)化內(nèi)部人才組織結(jié)構(gòu)。同時(shí)，針對現(xiàn)有文物保護(hù)管理人員，還應(yīng)定期組織專項(xiàng)培訓(xùn)、專家講座、外出進(jìn)修、技術(shù)模擬等多元化教育活動，幫助工作人員掌握最新的文物保護(hù)基礎(chǔ)知識與文物保護(hù)專業(yè)技術(shù)，不斷提高文物保護(hù)部門的整體文物保護(hù)成效及管理水平，夯實(shí)我國文物保護(hù)管理人才隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)而為后續(xù)開展文物保護(hù)工作奠定堅(jiān)實(shí)的人才保障。

五、結(jié)語

綜上所述，加強(qiáng)文物保護(hù)宣教，提高文物保護(hù)意識有著極其重要的現(xiàn)實(shí)意義，是新時(shí)期降低文物損壞程度，保護(hù)歷史文化遺產(chǎn)的關(guān)鍵所在。因此，相關(guān)部門必須深入了解當(dāng)前宣教工作中的不足之處，高度重視歷史文化遺跡或遺物的維護(hù)、保管工作，全面整合社會各界的現(xiàn)有資源及力量，通過強(qiáng)化廣大人民群眾的文物保護(hù)意識、靈活運(yùn)用多元化教育手段、加強(qiáng)對歷史文化遺址的關(guān)注等措施，促進(jìn)我國文物保護(hù)事業(yè)的規(guī)范化、科學(xué)化、法制化建設(shè)。