流行語(yǔ)“摸魚(yú)”的舊詞新用

伍思宇 康健

摘要：網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)“摸魚(yú)”是指人們工作或?qū)W習(xí)的時(shí)候偷懶或做無(wú)關(guān)的事，主要作為動(dòng)詞使用，能充當(dāng)主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)及獨(dú)立語(yǔ)，它反映了詞語(yǔ)在原有詞義的基礎(chǔ)上借助隱喻機(jī)制獲得新義的舊詞新用現(xiàn)象。本文探究了“摸魚(yú)”的流行過(guò)程及網(wǎng)絡(luò)新義，以隱喻原理和語(yǔ)言的經(jīng)濟(jì)原則分析“摸魚(yú)”詞義衍生的機(jī)制，探討“摸魚(yú)”發(fā)展流行起來(lái)的兩個(gè)重要因素，一是社會(huì)文化的推動(dòng)，一是群眾的心理需求。

關(guān)鍵詞：“摸魚(yú)”舊詞新用隱喻詞義

隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展以及傳播途徑的便捷，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)層出不窮，有的甚至滲透到人們的日常交際中?！懊~(yú)”是近段時(shí)間以來(lái)時(shí)常被年輕人在網(wǎng)絡(luò)上提及或是掛在嘴邊的一個(gè)詞，然而它的詞義并非等同于“渾水摸魚(yú)”所指稱的內(nèi)涵，更不是動(dòng)賓短語(yǔ)“摸魚(yú)”，而是需要我們結(jié)合時(shí)代背景來(lái)理解的另一個(gè)新含義?！懊~(yú)”憑借被賦予的新內(nèi)涵被網(wǎng)友廣泛地應(yīng)用于各類網(wǎng)絡(luò)媒體中，成為一部分人每天學(xué)習(xí)和工作狀態(tài)的真實(shí)寫(xiě)照，這種舊詞新用現(xiàn)象主要是借助隱喻機(jī)制產(chǎn)生的，體現(xiàn)了年輕人求新求變的用詞原則和語(yǔ)言的經(jīng)濟(jì)性原則，符合語(yǔ)言的發(fā)展規(guī)律。要理解“摸魚(yú)”的舊詞新用現(xiàn)象，我們有必要借助認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的概念隱喻理論對(duì)其進(jìn)行分析研究。

一、“摸魚(yú)”的來(lái)源及詞義演變

（一）“摸魚(yú)”的本義

“摸魚(yú)”脫胎于成語(yǔ)“渾水摸魚(yú)”，“渾水摸魚(yú)”原義是指魚(yú)群在渾濁的水中會(huì)暈頭轉(zhuǎn)向，此時(shí)乘機(jī)摸魚(yú)可以收獲頗豐，比喻趁混亂的時(shí)候撈取不正當(dāng)?shù)睦?，出自《中?guó)歌謠資料·口吃中國(guó)飯》中“何應(yīng)欽，骨頭輕，混水撈魚(yú)鬼門(mén)經(jīng)，口吃中國(guó)飯，心向大‘皇軍’”a 一句?！皽喫~(yú)”有兩個(gè)典故，一是《伊索寓言》中的《擊水的漁夫》，講述的是一個(gè)漁夫以石擊水，使魚(yú)群四處逃竄進(jìn)他的漁網(wǎng)而弄渾了河水的故事，諷刺的是為了自身利益不擇手段的人。另一個(gè)典故源于《三十六計(jì)》第二十計(jì)，講述的是善于抓住敵方混亂的可乘之機(jī)以?shī)Z取勝利的軍事謀略。在文學(xué)作品中，“渾水摸魚(yú)”主要表示的是其比喻義，與“摸魚(yú)”同義。

（二）“摸魚(yú)”的流行過(guò)程及網(wǎng)絡(luò)新義

網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)“摸魚(yú)”首先源自畫(huà)手圈，是畫(huà)手對(duì)自我狀態(tài)的描述，畫(huà)手“摸魚(yú)”去了即是說(shuō)畫(huà)手不做正事，跑去畫(huà)草稿或是進(jìn)行一些網(wǎng)絡(luò)消遣活動(dòng)。例如：

（1）翻一翻我高三的摸魚(yú)本。（bilibili用戶）

（2）【手繪】在你摸魚(yú)的時(shí)候，大佬已經(jīng)畫(huà)滿一頁(yè)的老婆了?。╞ilibili用戶）

（3）之前上課時(shí)一張十分潦草的摸魚(yú)（依舊很菜）。（微博用戶）

例（1）為bilibili用戶所發(fā)布視頻的名稱，視頻內(nèi)容展示的是他高三沒(méi)有填色的畫(huà)稿?！懊~(yú)本”即為畫(huà)畫(huà)的草稿本。

例（2）為bilibili用戶所發(fā)布視頻的名稱，視頻內(nèi)容展示的是畫(huà)手畫(huà)動(dòng)漫人物的過(guò)程，在這里“摸魚(yú)”是指畫(huà)手或業(yè)余繪畫(huà)者不干正事或畫(huà)草稿。

例（3）是一條微博文字，配圖是一張畫(huà)稿，因此，這里的“摸魚(yú)”是指“畫(huà)稿”。

眾所周知，“996”工作制是一些企業(yè)盛行的加班文化，因其違反了法定工作時(shí)間，受到廣大群眾的詬病，源自于畫(huà)手圈的“摸魚(yú)”出現(xiàn)在公眾視野之后引起了大批受“996”工作制影響的人群的共鳴，因此，大家紛紛接納和使用“摸魚(yú)”的網(wǎng)絡(luò)新義，“摸魚(yú)”隨著使用的頻繁而延伸了使用范圍和表義范圍，擴(kuò)大了使用人群，迅速成為網(wǎng)絡(luò)熱詞，頻繁地出現(xiàn)于各個(gè)網(wǎng)絡(luò)媒體中，成為描摹人們工作或?qū)W習(xí)時(shí)進(jìn)行娛樂(lè)消遣活動(dòng)的高頻詞。例如：

（4）【上班摸魚(yú)貼】不摸魚(yú)的上班是沒(méi)有靈魂的上班。（貼吧用戶）

（5）摸魚(yú)又不知道摸了個(gè)啥，還是做作業(yè)吧。（微博用戶）

（6）趣圖笑話：這不是摸魚(yú)，這是慢工出細(xì)活。（騰訊新聞）

（7）我才不管你有沒(méi)有摸魚(yú)，只要不影響到我就好，現(xiàn)在工作就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的工作，大家做一樣的事情感覺(jué)其他人都在摸魚(yú)。（微博用戶）

例（4）的“摸魚(yú)”是指工作時(shí)開(kāi)小差、偷懶，或是做與工作無(wú)關(guān)的事。例（5）的“摸魚(yú)”是指學(xué)習(xí)時(shí)不專心，做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。例（6）的“摸魚(yú)”是指工作時(shí)偷懶，效率不高。這是發(fā)布在騰訊新聞的一則有關(guān)搞笑圖片的標(biāo)題，起到人眼球的作用，也從側(cè)面體現(xiàn)出“摸魚(yú)”極高的熱度和流行度。例（7）是指在團(tuán)隊(duì)協(xié)作或集體活動(dòng)中偷懶，出工不出力。

綜合以上分析，我們總結(jié)出“摸魚(yú)”主要有三種含義：第一，畫(huà)手圈內(nèi)部術(shù)語(yǔ)，指畫(huà)手不專心畫(huà)畫(huà)而畫(huà)草稿，或是進(jìn)行娛樂(lè)消遣的行為，也可用來(lái)指稱畫(huà)稿。第二，工作或?qū)W習(xí)時(shí)偷懶，不恪守本職，做工作或?qū)W習(xí)以外的事。第三，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作或集體活動(dòng)中偷懶，出工不出力，甚至因此影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)或集體的工作進(jìn)度。

（三）“摸魚(yú)”的語(yǔ)法分析

隨著使用范圍和使用人群的擴(kuò)大，網(wǎng)絡(luò)熱詞“摸魚(yú)”不斷產(chǎn)生了各種靈活用法，可以充當(dāng)多種語(yǔ)法成分。

（8）劉慈欣在電廠上班時(shí)間“摸魚(yú)”能寫(xiě)出《三體》，我也能在電廠上班時(shí)間摸魚(yú)。（微博用戶）（充當(dāng)謂語(yǔ)）

（9）好愛(ài)摸魚(yú)，死到臨頭也想摸，明天校長(zhǎng)來(lái)聽(tīng)第一節(jié)課，至今沒(méi)備課也想摸。（微博用戶）（充當(dāng)賓語(yǔ)）

（10）摸魚(yú)時(shí)間，劫胡一個(gè)大 mango。（微博用戶）（充當(dāng)定語(yǔ)）

（11）摸魚(yú)使我快樂(lè)。（微博用戶）（充當(dāng)主語(yǔ)）

（12）第一次參加工會(huì)排球賽，單位同事們太厲害啦哈哈，我摸魚(yú)都混贏了，嘻嘻，摸魚(yú)第一名。（微博用戶）（充當(dāng)狀語(yǔ)）

（13）打工人的第一天：摸魚(yú)。（微博用戶）（充當(dāng)獨(dú)立語(yǔ)）

（四）“摸魚(yú)”的表達(dá)功用

“摸魚(yú)”被人們所使用時(shí)，具有生動(dòng)形象、含蓄委婉的語(yǔ)用功能。

1.生動(dòng)形象

“摸魚(yú)”本指在混亂的狀況下謀取不正當(dāng)利益，被當(dāng)代人賦予新義后的它，生動(dòng)又形象地描摹出人們?cè)诠ぷ骰驅(qū)W習(xí)中趁機(jī)偷懶或做其他無(wú)關(guān)的事的狀態(tài)。例如：

（14）我天天沒(méi)事做摸魚(yú)快把魚(yú)摸死了……（微博用戶）

2.含蓄委婉

相比其他表達(dá)方式，如“偷懶”“開(kāi)小差”等，“摸魚(yú)”不那么嚴(yán)肅直白，具有含蓄和委婉的特點(diǎn)。例如：

（15）雖然我事兒多，但我會(huì)摸魚(yú)?。。ㄎ⒉┯脩簦?/p>

二、“摸魚(yú)”的衍生機(jī)制

（一）隱喻機(jī)制

隱喻機(jī)制在“摸魚(yú)”網(wǎng)絡(luò)新義的產(chǎn)生過(guò)程中起著重要作用，因?yàn)殡[喻不僅是一種修辭方式，也是一種認(rèn)知方式，它活躍于人們的思維和行動(dòng)中，是語(yǔ)言新義產(chǎn)生的原動(dòng)力。它是從一個(gè)概念域或認(rèn)知域向另一個(gè)概念域或認(rèn)知域的映射，即從“始源域”向“目標(biāo)域”的映射。人們?cè)谡J(rèn)識(shí)事物時(shí)，傾向于用已知的、有形的、易理解的區(qū)域去認(rèn)識(shí)和理解未知的、無(wú)形的、難以理解的區(qū)域，形成一種跨域的映射。這種映射是溝通主觀世界與客觀存在的橋梁，因?yàn)橛成涞膶?shí)質(zhì)是用一個(gè)事物去解釋另一個(gè)事物，因此這種映射并不是任意的，而是由它們概念之間的相似性所促進(jìn)的。提取始源域中的某些語(yǔ)義特征，再投射到具有相似特征的目標(biāo)域中，就可以通過(guò)這種相似性聯(lián)想構(gòu)成語(yǔ)言的新義?！懊~(yú)”本義是指趁混亂的時(shí)候獲取不正當(dāng)?shù)睦妫男铝x是指在工作或?qū)W習(xí)時(shí)（趁人不注意）偷懶或做無(wú)關(guān)的事，始源域的時(shí)間“混亂時(shí)”和事件“獲取不正當(dāng)利益”，與目標(biāo)域的時(shí)間“別人不注意時(shí)”和事件“偷懶或做無(wú)關(guān)的事”具有極高的相似性，因此能夠建立相似關(guān)系，“摸魚(yú)”便借助隱喻機(jī)制獲得了網(wǎng)絡(luò)新義。

束定芳認(rèn)為：“人類使用隱喻，可以分為被動(dòng)與主動(dòng)兩種情況。……所謂主動(dòng)使用隱喻的情況，就是使用者事實(shí)上已經(jīng)認(rèn)識(shí)到兩種事物的差別，或者語(yǔ)言中存在著現(xiàn)成的詞語(yǔ)或表達(dá)式，但為了更好地傳達(dá)使用者的意思，獲得更好的交際效果，使用者選擇用另一種事物來(lái)談?wù)撃骋皇挛??！睋?jù)上文分析，網(wǎng)絡(luò)新詞“摸魚(yú)”主要是指工作或?qū)W習(xí)時(shí)偷懶或做無(wú)關(guān)的事，那么，語(yǔ)言使用者本可以用“偷懶、不務(wù)正業(yè)、做空事”等現(xiàn)有的表達(dá)方式來(lái)表達(dá)或形容這種狀態(tài)，但他們選擇對(duì)“摸魚(yú)”進(jìn)行舊詞新用以滿足自己的表達(dá)需求，究其原因，可能是現(xiàn)有的表達(dá)形式過(guò)于直接，相比之下，“摸魚(yú)”的含義比較隱晦，也沒(méi)有“偷懶”等詞表達(dá)的貶義程度深，符合現(xiàn)在大多數(shù)人在巨大的工作和學(xué)習(xí)壓力下忙里偷閑的狀態(tài)，因?yàn)樗麄儾⒎鞘浅龉げ怀隽Γ矝](méi)有影響工作效率或進(jìn)度，而是在疲憊時(shí)用“摸魚(yú)”來(lái)緩解緊張和壓力，“摸魚(yú)”也算是人們處于社會(huì)和生活壓力下的一種積極的自我調(diào)侃，因此，越來(lái)越多的人在畫(huà)手圈使用“摸魚(yú)”后從畫(huà)手圈領(lǐng)域借用這個(gè)熟悉又陌生的術(shù)語(yǔ)。其實(shí)，“摸魚(yú)”也相當(dāng)于一種行話，它的含義最開(kāi)始只被畫(huà)手圈的人知曉，而后被圈外的人了解和使用，擴(kuò)大了通行范圍，成為有過(guò)這種經(jīng)歷的群體所共同使用的話語(yǔ)。

（二）舊詞新用

舊詞演變?yōu)樾略~主要經(jīng)歷三個(gè)階段：基于本義的隱喻→敏感事件的激發(fā)→擴(kuò)大使用后的逐漸泛化，只有經(jīng)過(guò)這個(gè)三個(gè)階段，才能完成舊詞向新詞的演變。由于“摸魚(yú)”的本義與“工作和學(xué)習(xí)時(shí)（趁人不注意）而做無(wú)關(guān)的事”有語(yǔ)義上的內(nèi)在聯(lián)系，因此能夠被畫(huà)手圈的人注意和使用，他們對(duì)“摸魚(yú)”的大量使用便是一個(gè)敏感事件，當(dāng)這個(gè)事件被畫(huà)手圈外的人知曉后，“摸魚(yú)”便迅速走紅，使用范圍和使用人群不斷擴(kuò)大，其所表達(dá)的含義也不僅僅局限于畫(huà)手畫(huà)草稿或消遣了。比如，企業(yè)員工用摸魚(yú)來(lái)表達(dá)自己趁上司不注意時(shí)不做正事的狀態(tài)，學(xué)生用摸魚(yú)來(lái)表達(dá)本該學(xué)習(xí)卻在玩耍的狀態(tài)，參加集體運(yùn)動(dòng)的人用摸魚(yú)來(lái)表達(dá)自己或隊(duì)友水平差或心不在焉的狀態(tài)……不僅是這些群體，細(xì)化到各個(gè)行業(yè)、各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)家庭的人，許多人都在用“摸魚(yú)”表達(dá)自己或別人本該做某事而（趁人不注意）在做無(wú)關(guān)的事的狀態(tài)。此外，除了詞義的逐漸泛化，“摸魚(yú)”所能搭配的對(duì)象也變得更加豐富，語(yǔ)法功能也發(fā)生了變化，能做主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、獨(dú)立語(yǔ)等。

（三）語(yǔ)言的經(jīng)濟(jì)原則

現(xiàn)如今網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)異彩紛呈，越來(lái)越多的人活躍于此，也傾向于在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表各種言論和見(jiàn)解。在生活節(jié)奏不斷加快的今天，人們傾向于使用短小精悍的詞匯或語(yǔ)句來(lái)表達(dá)自己的看法，以滿足省時(shí)、快捷的需求，為了恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的意思，還需要保證言語(yǔ)的準(zhǔn)確性。因此，人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行表達(dá)時(shí)，既追求語(yǔ)言表達(dá)的精練，還要保證措辭的準(zhǔn)確?！懊~(yú)”脫胎于“渾水摸魚(yú)”這一成語(yǔ)，屬于簡(jiǎn)化后的詞，使用起來(lái)便捷簡(jiǎn)單，符合語(yǔ)言發(fā)展演變的規(guī)律，也能準(zhǔn)確表達(dá)出“該做某事而在做無(wú)關(guān)的事”的狀態(tài)和情緒，因此，摸魚(yú)一詞的使用范圍、使用人群和語(yǔ)義不斷擴(kuò)大，成為爆紅的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。

三、流行的社會(huì)文化因素

（一）社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)

物質(zhì)技術(shù)的不斷發(fā)展使得人們工作壓力逐漸增大和職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈，上班族將工作視為對(duì)自由的禁錮，自稱為“打工人”，時(shí)常處于缺乏工作動(dòng)力的狀態(tài)，大家將“摸魚(yú)”視為一種職場(chǎng)正義，認(rèn)為替別人打工只需要做好分內(nèi)的工作、拿應(yīng)得的薪水。如今廣泛存在于職場(chǎng)的“摸魚(yú)”現(xiàn)象從某種程度上來(lái)說(shuō)并非壞事，在繁忙的工作中做其他事轉(zhuǎn)移下注意力能得到片刻的放松，工作效率反而可以得到提高。工作“摸魚(yú)”雖然不值得提倡，但我們也應(yīng)當(dāng)重視其背后的正當(dāng)訴求。

（二）受眾的心理需求

活躍于網(wǎng)絡(luò)的大部分是年輕人，他們不愛(ài)循規(guī)蹈矩，喜歡標(biāo)新立異。對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)，人們長(zhǎng)期使用、司空見(jiàn)慣的語(yǔ)言是比較乏味的，而新詞新語(yǔ)象征著活力和朝氣，深得青年人的青睞，使用起來(lái)顯得新穎時(shí)尚、獨(dú)具特色，“摸魚(yú)”便是滿足人們陌生化表達(dá)需求的產(chǎn)物。“摸魚(yú)”的詞義、搭配對(duì)象以及使用范圍的不斷擴(kuò)大，不僅是語(yǔ)言內(nèi)部發(fā)展規(guī)律的推動(dòng)，也是群眾心理訴求的反映。同時(shí)，“摸魚(yú)”也滿足了使用者在工作和學(xué)習(xí)壓力下自嘲和自我寬慰的表達(dá)需求，因此能夠成為流行的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。

四、結(jié)語(yǔ)

“摸魚(yú)”一詞在隱喻機(jī)制、社會(huì)文化推動(dòng)和群眾心理需求的共同作用下被賦予了新義，語(yǔ)義在一定程度上得到了泛化，成為流行的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。它的流行一方面反映了語(yǔ)言發(fā)展的活力和群眾的創(chuàng)造性，另一方面也影響著語(yǔ)言的規(guī)范性，造成了不同群體間言語(yǔ)理解的困難。因此，我們應(yīng)當(dāng)用辯證思維來(lái)看待和使用“摸魚(yú)”這個(gè)流行語(yǔ)，讓它發(fā)揮更加積極向上的社會(huì)文化價(jià)值。

a中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語(yǔ)言研究所詞典編輯室：《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典（第5版）》，商務(wù)印書(shū)館2006年版，第615頁(yè)。

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作者：伍思宇，西華師范大學(xué)文學(xué)院在讀碩士研究生，研究方向：近代漢語(yǔ)詞匯語(yǔ)法;康健，西華師范大學(xué)文學(xué)院教授，博士，研究方向：近代漢語(yǔ)詞匯語(yǔ)法。

編輯：曹曉花E-mail ：erbantou2008@163.com