數(shù)字影音專業(yè)學(xué)生“選—培—考”的培養(yǎng)模式研究

數(shù)字影音制作專業(yè)概述

數(shù)字影音制作專業(yè)的行業(yè)崗位一般分為：電影項(xiàng)目文件管理助理、攝影（攝像）師、錄音師、剪輯師和調(diào)色師。每個崗位都有自己的崗位職責(zé)和職業(yè)能力要求，專業(yè)部通過調(diào)研行業(yè)情況為學(xué)生制定了職業(yè)規(guī)劃圖（如圖1、圖2所示），學(xué)生可以更直觀地看到職業(yè)方向，同時也明確了自己今后學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的目標(biāo)，學(xué)校也明確了數(shù)字影音制作專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，形成數(shù)字影音制作專業(yè)獨(dú)特的人才培養(yǎng)模式。

專業(yè)社團(tuán)+項(xiàng)目雙元制訓(xùn)練方式

社團(tuán)是具有共同愛好的人相聚而成的互益組織，是指以文化、學(xué)術(shù)或公益性為主的非政府組織。學(xué)校社團(tuán)可分為學(xué)生社團(tuán)和專業(yè)社團(tuán)。學(xué)生社團(tuán)是校園文化建設(shè)中的一支重要的隊(duì)伍，是共青團(tuán)組織活動的重要組成部分，有其自身突出的特點(diǎn)。專業(yè)社團(tuán)是素質(zhì)教育的第二課堂，它提供給學(xué)生全面發(fā)展自己的機(jī)會，使學(xué)生全面了解與掌握專業(yè)知識及學(xué)術(shù)研究的前沿動態(tài)，為學(xué)生專業(yè)與能力提升提供有益的補(bǔ)充。

數(shù)字影音制作專業(yè)作為學(xué)校的特色專業(yè)，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下成立了數(shù)字影音制作專業(yè)社團(tuán)，發(fā)揮社團(tuán)的服務(wù)能力，以承接日?；顒禹?xiàng)目與學(xué)校大型活動為主，依托其他社團(tuán)的需求為其提供數(shù)字影音方面的技術(shù)服務(wù)，在項(xiàng)目中訓(xùn)練學(xué)生的專業(yè)技能，充分利用好專業(yè)社團(tuán)和項(xiàng)目雙元制方式，有助于學(xué)生從技能新手成長為技能能手。專業(yè)社團(tuán)+項(xiàng)目的雙元制訓(xùn)練是數(shù)字影音制作專業(yè)“選—培—考”人才培養(yǎng)模式的重要實(shí)現(xiàn)途徑。

數(shù)字影音制作專業(yè)“選—培—考”人才培養(yǎng)模式實(shí)踐

專業(yè)社團(tuán)+項(xiàng)目雙元的訓(xùn)練方式是數(shù)字影音制作專業(yè)“選—培—考”人才培養(yǎng)模式的重要實(shí)現(xiàn)途徑，其中雙元制訓(xùn)練方式是從學(xué)生入學(xué)到學(xué)生畢業(yè)三年間一直實(shí)行的，分為遴選、培養(yǎng)、考核三步走。在三年的學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生學(xué)中做、做中學(xué)，做到技術(shù)不離手，知識隨身走。數(shù)字影音制作專業(yè)“選—培—考”人才培養(yǎng)模式主要實(shí)踐如下：

做好社團(tuán)宣傳，篩選合適學(xué)生

1.做好社團(tuán)宣傳

學(xué)校社團(tuán)可分為學(xué)生社團(tuán)和專業(yè)社團(tuán)。學(xué)生社團(tuán)是校園文化建設(shè)的一支重要的生力軍，是共青團(tuán)組織活動的重要組成部分，有其自身突出的特點(diǎn)。專業(yè)社團(tuán)是素質(zhì)教育的第二課堂，它提供了學(xué)生全面發(fā)展自己的機(jī)會；第二個課堂是第一課堂的延伸，學(xué)生全面了解與專業(yè)知識及學(xué)術(shù)研究的前沿動態(tài)為提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)提供有益的幫助。

在入學(xué)前以及入學(xué)之初，相關(guān)管理人員就開展社團(tuán)工作，篩選合適的學(xué)生進(jìn)入社團(tuán)。第一是招生宣傳提前抓。為了專業(yè)部能招收到更多的學(xué)生，我們專業(yè)部的老師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)與企業(yè)人員帶領(lǐng)社團(tuán)學(xué)生共同制作招生宣傳視頻，視頻內(nèi)容除了展示信息技術(shù)部3個專業(yè)方向（計(jì)算機(jī)動漫游戲?qū)I(yè)方向、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)方向和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)方向）的硬件實(shí)力，也展示了相關(guān)的專業(yè)社團(tuán)文化以及學(xué)生日常學(xué)習(xí)、活動剪影，在招生大廳循環(huán)播放，吸引新生的注意。第二是做好學(xué)前引導(dǎo)、規(guī)劃和專業(yè)社團(tuán)介紹。很多學(xué)生雖然報(bào)讀了計(jì)算機(jī)專業(yè)的部門，但是對于計(jì)算機(jī)專業(yè)部的3個方向認(rèn)識不足。

教師通過對計(jì)算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)調(diào)研，給學(xué)生分析影視后期制作專業(yè)對應(yīng)的行業(yè)、企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與技術(shù)發(fā)展趨勢，分析各層級用人情況及數(shù)量需求，理清了數(shù)字影音制作專業(yè)匹配的職業(yè)內(nèi)涵、職業(yè)崗位群與工作職責(zé)。在開學(xué)初的新生見面會上各專業(yè)社團(tuán)的部長和社團(tuán)老師會跟學(xué)生統(tǒng)一介紹專業(yè)方向、社團(tuán)活動具體情況，并進(jìn)行答疑解惑，做好社團(tuán)宣傳工作，為吸收新成員做好準(zhǔn)備。

2.篩選合適選手

專業(yè)部長根據(jù)每個專業(yè)的不同，包括開設(shè)的課程、專業(yè)社團(tuán)、對接區(qū)技能比賽項(xiàng)目和未來就業(yè)范圍以及畢業(yè)需要具備的知識給學(xué)生做一次詳細(xì)的學(xué)前引導(dǎo)、劃分。幫助學(xué)生清楚地知道每個專業(yè)方向的側(cè)重點(diǎn)，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好重新選擇專業(yè)方向的同時選擇對應(yīng)的專業(yè)社團(tuán)拓展知識技能。介紹到數(shù)字影音制作專業(yè)是會給學(xué)生介紹，行業(yè)崗位一般分為：電影項(xiàng)目文件管理助理、攝影（攝像）師、錄音師、剪輯師和調(diào)色師。每個崗位都有自己的崗位職責(zé)和職業(yè)能力要求，專業(yè)部隊(duì)調(diào)研的行業(yè)給學(xué)生制定了職業(yè)規(guī)劃圖，學(xué)生可以在直觀地看到職業(yè)方向的基礎(chǔ)上再根據(jù)自身的長處選擇崗位進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)、培養(yǎng)。在崗位職責(zé)和崗位職業(yè)能力的職業(yè)指引下，結(jié)合“1+X”國家政策要求引導(dǎo)學(xué)生考取相對應(yīng)的資格證書，將職業(yè)規(guī)劃和國家職業(yè)資格證相結(jié)合，讓學(xué)生對自己所處的專業(yè)水平，有個初步的認(rèn)識，結(jié)合學(xué)生學(xué)情與興趣，篩選合適的學(xué)生進(jìn)入社團(tuán)。

各個專業(yè)社團(tuán)通過此次新生見面會，詳細(xì)地介紹社團(tuán)的相關(guān)情況。專業(yè)社團(tuán)借助社團(tuán)VCR、校內(nèi)海報(bào)等方式進(jìn)行宣傳招新，把有興趣的學(xué)生和有某方面特長的學(xué)生招納進(jìn)社團(tuán)。學(xué)生可以加入數(shù)字影音專業(yè)社團(tuán)，創(chuàng)客社團(tuán)、粵劇社團(tuán)、民族工藝品社團(tuán)等依托專業(yè)的社團(tuán)中。學(xué)校會根據(jù)專業(yè)社團(tuán)要求選擇適合的社會組織或企業(yè)，與老師一起指導(dǎo)學(xué)生開展社團(tuán)活動，而且每個學(xué)期都會舉辦為期一周的校內(nèi)文體技能周，讓學(xué)生展現(xiàn)自己的技能。

專業(yè)社團(tuán)+項(xiàng)目訓(xùn)練雙元培養(yǎng)技能

1.專業(yè)社團(tuán)活動培養(yǎng)學(xué)生技能

專業(yè)社團(tuán)會組織豐富多彩的活動，比如文體技能周、各社團(tuán)的招新會等活動，可以豐富學(xué)生的日常生活，通過活動促進(jìn)學(xué)生之間的交流，增強(qiáng)社團(tuán)凝聚力，同時也有利于培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能。專業(yè)社團(tuán)的日常訓(xùn)練、“文體技能周”活動等是培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能的重要方法。專業(yè)社團(tuán)的日常訓(xùn)練包括日常教師的培訓(xùn)上課、課后布置實(shí)踐任務(wù)訓(xùn)練。有時教師和企業(yè)指導(dǎo)教師也會根據(jù)學(xué)生的掌握情況讓他們參與到真實(shí)項(xiàng)目中，通過這樣的方式讓學(xué)生體會真實(shí)企業(yè)的文化素養(yǎng)和工作流程同時提升學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識。在影視后期行業(yè)剪輯師的培養(yǎng)中，分析行業(yè)中剪輯師的崗位需求和必須具備的職業(yè)能力，對照行業(yè)崗位需求，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力。

2.組織各種項(xiàng)目培養(yǎng)學(xué)生技能

組織“文體技能周”擂臺比賽活動培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)。學(xué)校每個學(xué)期會挑選一周的時間進(jìn)行全校性的“文體技能周”展示活動。在活動周中，教師和企業(yè)人員共同出題考核學(xué)生，目的是促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)，組織擂臺賽和“文體技能周”展示學(xué)生優(yōu)秀作品。專項(xiàng)綜合培訓(xùn)（比賽訓(xùn)練）：針對市賽和區(qū)賽內(nèi)容而制定的有針對性的專項(xiàng)訓(xùn)練，訓(xùn)練的內(nèi)容圍繞技能大賽的賽程規(guī)則進(jìn)行，改變以往傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式，利用GROW模型，讓學(xué)生結(jié)合自身知識儲備和比賽需要掌握的知識點(diǎn)，分析自己對知識點(diǎn)的掌握程度，并制定個性化的訓(xùn)練方案。利用GROW模型的4步分層方法設(shè)定培訓(xùn)目標(biāo)，結(jié)合賽程，將整個訓(xùn)練策略分為四大部分，即模塊一：素材整理——主要考察考生素材管理能力；模塊二：素材制作——考察考生根據(jù)提供的樣片，分析片頭的制作方法和技巧以及模仿制作的能力；模塊三：影視編輯——考察考生創(chuàng)建項(xiàng)目和序列，有效利用素材，模仿制作、合成主片的能力；模塊四：音畫合成——考察考生聲音、畫面、字幕的合成能力。賽前強(qiáng)化訓(xùn)練（專業(yè)社團(tuán)+項(xiàng)目雙元訓(xùn)練方式）：GROW模型的4步分析方法能在平時訓(xùn)練過程中有效地結(jié)合自身所掌握的知識點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)欠缺的內(nèi)容進(jìn)行及時、有效梳理，從而提高知識儲備，使訓(xùn)練更具針對性。市賽結(jié)束后邀請企業(yè)工作室技術(shù)人員協(xié)同本校指導(dǎo)教師根據(jù)區(qū)賽規(guī)程對學(xué)生的知識進(jìn)行梳理和突破，解決技術(shù)難點(diǎn)。

強(qiáng)化考核機(jī)制，篩選優(yōu)秀人才

1.明確考核內(nèi)容優(yōu)中選優(yōu)

社團(tuán)對學(xué)生著重以下幾個方面的能力培養(yǎng)：專業(yè)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、自主學(xué)習(xí)、社團(tuán)課程，且成績的評定將圍繞上述能力培養(yǎng)所涉及的內(nèi)容而展開。專業(yè)能力的培養(yǎng)通過專業(yè)社團(tuán)課程展開，主要考核相關(guān)課程的平時作業(yè)布置情況以及學(xué)生的作業(yè)完成情況。團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)從知識分享、項(xiàng)目執(zhí)行、學(xué)科競賽、社團(tuán)內(nèi)務(wù)等方面展開，知識分享指專業(yè)社團(tuán)學(xué)生面向社團(tuán)內(nèi)部和社團(tuán)互聯(lián)網(wǎng)平臺的學(xué)科領(lǐng)域知識分享。項(xiàng)目執(zhí)行指學(xué)生團(tuán)隊(duì)完成專業(yè)社團(tuán)指派的企業(yè)項(xiàng)目或者學(xué)?；顒?。學(xué)科競賽指學(xué)生團(tuán)隊(duì)完成專業(yè)社團(tuán)指定的本學(xué)科、本專業(yè)競賽，社團(tuán)內(nèi)務(wù)指專業(yè)社團(tuán)日常運(yùn)行的相關(guān)工作。自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)不僅是完成課程任務(wù)，還要根據(jù)日常學(xué)習(xí)任務(wù)的展開加以提升。

2.考核融入日常與大賽訓(xùn)練

在遴選階段，利用新生見面會、數(shù)字影音后期專業(yè)社團(tuán)、校內(nèi)海報(bào)、班主任、任課老師和“文體技能周”擂臺比賽活動進(jìn)行宣傳招新，全方位發(fā)動學(xué)生參加專業(yè)社團(tuán)，制定篩選標(biāo)準(zhǔn)，挑選優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入專業(yè)社團(tuán)，參加大賽集訓(xùn)。組建集訓(xùn)隊(duì)伍是學(xué)校每一年都會采用的宣傳方式，至今已經(jīng)進(jìn)行了三年。招新——社團(tuán)日常訓(xùn)練——組織“文體技能周”擂臺比賽——專項(xiàng)綜合訓(xùn)練——賽區(qū)強(qiáng)化訓(xùn)練（專業(yè)社團(tuán)+項(xiàng)目雙元訓(xùn)練方式），這一系列的活動，保證社團(tuán)良性運(yùn)行，從而形成了初級、中級、高級三個梯隊(duì)的集訓(xùn)隊(duì)伍，為參加大賽做好人才鋪墊，引入彈性淘汰制度，定期對學(xué)生進(jìn)行考核測試。關(guān)于日常訓(xùn)練，學(xué)生主要通過老師培訓(xùn)上課的方式，掌握理論知識的同時參與到社團(tuán)項(xiàng)目中，3個月后組織首次考核，考核合格后的內(nèi)容涉及市賽的初級訓(xùn)練內(nèi)容，再過3個月組織第二次考核，訓(xùn)練內(nèi)容提升到中級訓(xùn)練內(nèi)容，不合格者則退回到初級訓(xùn)練內(nèi)容，循環(huán)往復(fù)，形成彈性淘汰制度，緩解學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的消極情緒。

數(shù)字影音制作專業(yè)是學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)部的特色專業(yè)，也是近年來，學(xué)校配合國家文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出的重要調(diào)整。自治區(qū)擁有豐富的人文、歷史、自然風(fēng)景的文化資源，自治區(qū)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展也蒸蒸日上，伴隨著數(shù)字產(chǎn)業(yè)、影視娛樂產(chǎn)業(yè)的發(fā)展專業(yè)人才缺口也在擴(kuò)大，學(xué)校及時調(diào)整專業(yè)設(shè)置，增加數(shù)字影音制作專業(yè)，擴(kuò)大學(xué)生的知識面與就業(yè)面，提升專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，為自治區(qū)、梧州市的文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展做好人才保障。

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【基金項(xiàng)目】 2019年度廣西職業(yè)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目“基于數(shù)字影音專業(yè)社團(tuán)促進(jìn)學(xué)生職業(yè)化的研究與實(shí)踐”（GXZZJG2019A057）；2019年度廣西梧州市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃A類小課題“數(shù)字影音后期制作技能大賽訓(xùn)練的策略研究”（X2019A011）。