互聯(lián)網(wǎng)視域下高校文化自信建設(shè)的探索與實(shí)踐

王穎

文化自信是一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家以及一個(gè)政黨對(duì)自身文化價(jià)值的充分肯定和積極踐行，是我們的“根”與“魂”。堅(jiān)持文化自信是堅(jiān)持道路自信、理論自信和制度自信的根本和基礎(chǔ)。中國(guó)特色社會(huì)主義文化已經(jīng)融入了中華民族血脈和國(guó)家發(fā)展歷史，為黨帶領(lǐng)全國(guó)各族人民實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興和國(guó)家富強(qiáng)提供了源源不斷的精神動(dòng)力和力量源泉。高等學(xué)校是傳承文明、傳播文化的載體和思想文化的創(chuàng)新基地。加強(qiáng)高校文化自信建設(shè)是高校始終牢記踐行為黨育人、為國(guó)育才、初心使命的重要任務(wù)和必然要求。在互聯(lián)網(wǎng)視域下，高校應(yīng)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)育人功能，積極打造融媒傳播矩陣，強(qiáng)化思想價(jià)值引領(lǐng)，加強(qiáng)文化自信建設(shè)，為培養(yǎng)具有高度文化自覺(jué)和堅(jiān)定文化自信的時(shí)代新人提供強(qiáng)大的思想庫(kù)和力量源。

高校文化自信建設(shè)的重要意義

文化自信是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大精神動(dòng)力

高度的文化自信和文化繁榮，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的堅(jiān)固基石。中國(guó)特色社會(huì)主義文化內(nèi)涵豐富深刻，蘊(yùn)含著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化，是中國(guó)人民靠自己的奮斗、創(chuàng)造乃至犧牲積淀形成的，凝聚著中華民族最廣泛、最深沉、最具有共識(shí)共鳴的價(jià)值理念、文明形態(tài)與思想道德基礎(chǔ)，能夠最持久、最大限度地為民族復(fù)興提供思想引領(lǐng)、凝聚共識(shí)的磅礴力量。沒(méi)有文化自信，就沒(méi)有民族的自信獨(dú)立和國(guó)家的發(fā)展進(jìn)步。文化自信能充分展現(xiàn)一個(gè)民族最鮮亮動(dòng)人的精神底色，激揚(yáng)起一個(gè)民族最昂揚(yáng)奮發(fā)的精神狀態(tài)，匯聚起一個(gè)民族最團(tuán)結(jié)一心的精神力量，讓中華民族始終屹立于世界民族之林，向世界展示中國(guó)文化、中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值。只有堅(jiān)定文化自信，才能堅(jiān)定社會(huì)發(fā)展道路，才能堅(jiān)決扛起歷史使命與時(shí)代擔(dān)當(dāng)，在實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的新時(shí)代趕考路上一往無(wú)前。

文化自信是高校培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的必然要求

青年學(xué)生肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，他們的思想觀念和價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向。青年學(xué)生正處于人生的拔節(jié)孕穗期，如何幫助青年學(xué)生“扣好人生的第一?？圩印?，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，是高校思想政治教育和人才培養(yǎng)的應(yīng)有之義。以文化自信建設(shè)為牽引，讓青年學(xué)生從中國(guó)特色社會(huì)主義文化中汲取精神養(yǎng)分、中華智慧與奮進(jìn)力量，做中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化的受益者、傳承者、創(chuàng)新者、傳播者和弘揚(yáng)者，成為堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，是黨的十九大提出的一項(xiàng)重大任務(wù)，也是高校人才培養(yǎng)的重要目標(biāo)和落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的必然要求。高校只有堅(jiān)定文化自信，才能堅(jiān)定社會(huì)主義辦學(xué)方向；只有堅(jiān)持和鞏固馬克思主義意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，才能回答好“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這一教育的時(shí)代問(wèn)卷。

文化自信是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代維護(hù)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全的重要保障

在網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代背景下，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)的主戰(zhàn)場(chǎng)。第48次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示：我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模持續(xù)增長(zhǎng)且增速明顯，截至2021年6月，已達(dá)10.11億，較2020年12月增長(zhǎng)了2175萬(wàn)；互聯(lián)網(wǎng)普及率超過(guò)全球平均水平6個(gè)百分點(diǎn)，達(dá)到71.6%；從網(wǎng)民年齡結(jié)構(gòu)看，以中青年為主，40歲以下網(wǎng)民占比達(dá)53.3%，其中6—19歲網(wǎng)民規(guī)模達(dá)1.58億，占網(wǎng)民整體的15.7%?；ヂ?lián)網(wǎng)信息化浪潮深刻改變了人們的生產(chǎn)和生活方式，也改變了輿論宣傳的格局，還在潛移默化地影響和改變著人們的價(jià)值觀念和思想文化。維護(hù)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全已經(jīng)成為事關(guān)中國(guó)旗幟和道路、國(guó)家安全和發(fā)展以及人民群眾美好生活的關(guān)鍵。只有堅(jiān)定文化自信，才能把準(zhǔn)思想之舵，筑強(qiáng)信仰之基，行穩(wěn)實(shí)踐之路，才能在波詭云譎的網(wǎng)絡(luò)信息浪潮中明辨是非、去偽存真，做出準(zhǔn)確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇。

互聯(lián)網(wǎng)給高校文化自信建設(shè)帶來(lái)新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

“誰(shuí)贏得了互聯(lián)網(wǎng)，誰(shuí)就贏得青年?！痹诨ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮出了潤(rùn)物無(wú)聲的強(qiáng)大作用。誰(shuí)占領(lǐng)了網(wǎng)絡(luò)陣地，誰(shuí)就引領(lǐng)了青年這個(gè)群體，誰(shuí)就能贏得未來(lái)?；ヂ?lián)網(wǎng)進(jìn)入大眾化階段，科學(xué)信息技術(shù)的快速發(fā)展與融媒體時(shí)代的到來(lái)，為高校文化自信建設(shè)帶來(lái)了新的機(jī)遇?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的普及與應(yīng)用帶來(lái)了文化和信息傳播方式的深刻變革，促進(jìn)了傳統(tǒng)媒體與新興媒體深度融合發(fā)展，突破了以往傳播的速度、時(shí)空、地域、受眾群體與人數(shù)等局限，充實(shí)和拓展了文化傳播的內(nèi)容與陣地，豐富了傳播方式與手段，使得傳播的內(nèi)容更多元、形式更新穎、受眾更普及、影響更深遠(yuǎn)。

與此同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的信息傳播也給高校文化自信建設(shè)提出了新的挑戰(zhàn)。高度開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò)傳播環(huán)境導(dǎo)致各種紛繁復(fù)雜的信息在網(wǎng)絡(luò)浪潮中席卷而來(lái)，大量真假難辨、良莠不齊的網(wǎng)絡(luò)信息，多元文化與價(jià)值觀念的碰撞與交鋒，復(fù)雜多變的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)與社會(huì)環(huán)境都會(huì)對(duì)高校師生的思想意識(shí)帶來(lái)影響。師生對(duì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)有效獲取新信息、新知識(shí)、新技術(shù)及高質(zhì)量?jī)?yōu)秀精神文化產(chǎn)品的渴望與需求大大增加，對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品和服務(wù)供給能力提出了新的更高的要求。另外，網(wǎng)絡(luò)具有虛擬性、行為主體隱匿性等特點(diǎn)，網(wǎng)民在網(wǎng)上的言論行為自由度較高，同樣地，其一旦擺脫現(xiàn)實(shí)社會(huì)道德、法律、規(guī)范的約束，就極易造成網(wǎng)絡(luò)社會(huì)秩序管理失序、社會(huì)輿論監(jiān)督作用失效等問(wèn)題，這對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全來(lái)說(shuō)是極大的風(fēng)險(xiǎn)隱患。

面對(duì)新形勢(shì)，高校文化自信建設(shè)必須牢牢占領(lǐng)互聯(lián)網(wǎng)這一文化建設(shè)的新陣地、新載體和新渠道，發(fā)揮媒體深度融合尤其是新媒體發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在高校文化自信建設(shè)中的重要作用，“堅(jiān)持正能量是總要求、管得住是硬道理、用得好是真本事”，進(jìn)一步強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)育人功能，打造高校網(wǎng)絡(luò)育人共同體，構(gòu)建高質(zhì)量網(wǎng)絡(luò)育人矩陣體系，推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義文化和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的網(wǎng)絡(luò)弘揚(yáng)與傳播，增強(qiáng)傳播力、吸引力、感召力和時(shí)代感，牢牢占據(jù)意識(shí)形態(tài)主體地位，將互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)“最大變量”轉(zhuǎn)變?yōu)楦咝Ｎ幕孕沤ㄔO(shè)的“最大增量”。

高校文化自信建設(shè)的探索和實(shí)踐

文化自信建設(shè)是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的必然要求和內(nèi)在需求。在萬(wàn)物互聯(lián)的時(shí)代背景下，高校應(yīng)堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持文化思想價(jià)值引領(lǐng)，準(zhǔn)確把握互聯(lián)網(wǎng)傳播規(guī)律，充分利用互聯(lián)網(wǎng)傳播優(yōu)勢(shì)，切實(shí)加強(qiáng)高校文化自信建設(shè)，要培根鑄魂、啟智潤(rùn)心，有效發(fā)揮文化在人才培養(yǎng)中潤(rùn)物無(wú)聲的重要作用。

搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)傳播內(nèi)容遷移

針對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代師生信息獲取渠道和閱讀方式的改變，高校應(yīng)著力開(kāi)發(fā)建設(shè)各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺(tái)，打破時(shí)空局限，滿(mǎn)足用戶(hù)隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)、閱讀的需求。在不斷提升網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)吸引力和黏度的基礎(chǔ)上，積極宣傳黨的創(chuàng)新理論、重大決策部署、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中國(guó)特色社會(huì)主義文化傳播等思想文化產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)傳播內(nèi)容從傳統(tǒng)的報(bào)紙、廣播、電視等媒介載體向網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的遷移，從而實(shí)現(xiàn)更持久、更靈活便捷、受眾群體更廣泛普及的傳播。例如，中國(guó)計(jì)量大學(xué)在學(xué)校網(wǎng)站首頁(yè)和官方微信公眾號(hào)上推出的中華傳統(tǒng)節(jié)日和24節(jié)氣大圖，強(qiáng)化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)；在《弘揚(yáng)“紅船精神”走在時(shí)代前列》發(fā)表12周年之際，學(xué)校官微率先推出學(xué)習(xí)紅船精神專(zhuān)題網(wǎng)絡(luò)作品，閱讀量達(dá)7000余次，25個(gè)院級(jí)公眾號(hào)累計(jì)分享推文100余篇；在“不忘初心、牢記使命”主題教育和黨史學(xué)習(xí)教育中將學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)體會(huì)等以圖文、音頻、視頻等方式上傳至主題網(wǎng)站和公眾號(hào)、小程序等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)師生隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)、點(diǎn)播、閱讀和分享；建設(shè)“8020式”新媒體育人共同體，在微信公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)中明確將新聞性、互動(dòng)性和服務(wù)性的內(nèi)容比例控制在80%之內(nèi)，思想性和教育性?xún)?nèi)容比例不低于20%等。

打造融媒矩陣，實(shí)現(xiàn)傳播效應(yīng)擴(kuò)增

互聯(lián)網(wǎng)改變了信息傳播的方式，人人都是數(shù)字信息的生產(chǎn)者、傳播者、接收者，全程媒體、全息媒體、全員媒體、全效媒體的出現(xiàn)，導(dǎo)致輿論生態(tài)、媒體格局、傳播方式發(fā)生深刻變化，多平臺(tái)達(dá)到、多渠道網(wǎng)絡(luò)、多介質(zhì)融合已成趨勢(shì)。在媒體深度融合發(fā)展背景下，搭建高校文化自信平臺(tái)應(yīng)積極發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+文化”的浸潤(rùn)功能和育人功能，打造校園媒體矩陣，發(fā)揮融媒“1+1>2”的宣傳效應(yīng)，擴(kuò)增傳播效果，增強(qiáng)校園主流媒體的傳播力、引導(dǎo)力、影響力。中國(guó)計(jì)量大學(xué)按照“移動(dòng)優(yōu)先”的思路，構(gòu)建“報(bào)+網(wǎng)+微+視”的“四位一體”融媒矩陣，開(kāi)設(shè)了官方微信公眾號(hào)、官方微博賬號(hào)、今日頭條號(hào)、抖音號(hào)、天目新聞號(hào)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)號(hào)、官方視頻號(hào)等全新平臺(tái)，校園新媒體全平臺(tái)用戶(hù)逐步向百萬(wàn)級(jí)邁進(jìn)，形成了多介質(zhì)、多形態(tài)、立體化的校園媒體生態(tài)，在文化自信建設(shè)中發(fā)揮著重要作用。學(xué)校應(yīng)充分挖掘中國(guó)特色社會(huì)主義文化、校園文化、校史的深刻內(nèi)涵，利用新媒體技術(shù)和融媒體平臺(tái)，豐富傳播內(nèi)容，創(chuàng)新傳播方式，營(yíng)造全方位、多維度、沉浸式的文化自信網(wǎng)絡(luò)空間。例如，學(xué)校5000多名師生以多種形式歌唱《我和我的祖國(guó)》獻(xiàn)禮祖國(guó)70華誕，相關(guān)MV、視頻、圖文在各大校園媒介推出后反響強(qiáng)烈，這充分展現(xiàn)了全體師生的愛(ài)國(guó)熱情與報(bào)國(guó)之志；創(chuàng)新開(kāi)設(shè)“量大文化導(dǎo)覽”平臺(tái)，通過(guò)圖文、音頻、視頻等形式，立體呈現(xiàn)學(xué)校文化建設(shè)成果及校園精品文化活動(dòng)，配合VR虛擬校園實(shí)景和智慧地圖導(dǎo)覽展現(xiàn)計(jì)量史與校情校史等，以激發(fā)師生愛(ài)校榮校的情感共鳴。

強(qiáng)化輿論引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)傳播信息安全

“沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)安全就沒(méi)有國(guó)家安全，沒(méi)有信息化就沒(méi)有現(xiàn)代化?！毙畔⒓夹g(shù)日新月異，網(wǎng)絡(luò)空間已成為廣大人民群眾共同的精神家園，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全，營(yíng)造風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)空間，做大做強(qiáng)主流輿論，可以有效抵制西方意識(shí)形態(tài)滲透，同時(shí)也是增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”的關(guān)鍵。中國(guó)計(jì)量大學(xué)高度重視網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)與網(wǎng)絡(luò)生態(tài)安全，積極筑牢信息傳播安全防線(xiàn)。一方面建強(qiáng)建好網(wǎng)絡(luò)育人輿論場(chǎng)，精心創(chuàng)作高質(zhì)量網(wǎng)絡(luò)思想文化宣傳作品，組織黨員干部、青年教師、輔導(dǎo)員、入黨積極分子等圍繞重要節(jié)點(diǎn)、重大契機(jī)、重大事件發(fā)表網(wǎng)評(píng)文章，壯大主流思想輿論，引導(dǎo)全體師生堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)信價(jià)值理念、堅(jiān)守道德觀念；另一方面加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿情信息監(jiān)管，實(shí)行人機(jī)24小時(shí)聯(lián)防聯(lián)控制度，做到節(jié)假日不斷人、不斷線(xiàn)，筑起信息發(fā)布、信息傳播、信息監(jiān)測(cè)的防火墻，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)，關(guān)鍵時(shí)刻堅(jiān)決“亮劍”，旗幟鮮明地抵制、反對(duì)和清除錯(cuò)誤思潮和不良信息，為文化自信建設(shè)創(chuàng)造良好條件，營(yíng)造良好環(huán)境。

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，便捷與風(fēng)險(xiǎn)同在。文化自信建設(shè)有助于構(gòu)建中華民族共同的精神家園，匯聚起全國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興而努力奮斗的最磅礴力量。加強(qiáng)文化自信建設(shè)是提高國(guó)家文化軟實(shí)力，在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中贏得話(huà)語(yǔ)權(quán)，建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)、網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的戰(zhàn)略措施。中國(guó)計(jì)量大學(xué)在互聯(lián)網(wǎng)視域下對(duì)文化自信建設(shè)進(jìn)行了一系列卓有成效的探索與實(shí)踐，以期從搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)傳播內(nèi)容遷移；打造融媒矩陣，實(shí)現(xiàn)傳播效應(yīng)擴(kuò)增；強(qiáng)化輿論引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)傳播信息安全三個(gè)方面為新時(shí)代高校加強(qiáng)文化自信建設(shè)提供思路。

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