科技館文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)研究

王珊珊

[摘 要]科技館文創(chuàng)產(chǎn)品是科技館展覽功能和教育功能的補(bǔ)充和延伸，是“移動的科技館”，不但具有實(shí)用價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值，更有著豐富的科技內(nèi)涵和教育意義，對于促進(jìn)科學(xué)文化傳播、豐富公眾精神文化生活起到重要作用。該文闡述了科技館文創(chuàng)產(chǎn)品和科技館元素的內(nèi)涵，對目前科技館文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)中的科技內(nèi)涵呈現(xiàn)不夠、產(chǎn)品趨于同質(zhì)化、品牌塑造程度不高、缺乏品類規(guī)劃體系等問題進(jìn)行分析，并以中國科學(xué)技術(shù)館為例，從科技館文創(chuàng)工作機(jī)制建立、科技館元素在產(chǎn)品開發(fā)中的具體應(yīng)用，以及制定產(chǎn)品品類規(guī)劃等方面介紹了科技館文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)策略。

[關(guān)鍵詞]科技館 科技館元素 文創(chuàng)產(chǎn)品

[中圖分類號]G269.26

[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A[文章編號]10019596（2022）020046-06

一、科技館文創(chuàng)產(chǎn)品與科技館元素的內(nèi)涵

科技館是面向公眾進(jìn)行科學(xué)普及和科學(xué)教育的重要場所，通過科學(xué)性、知識性、互動性相結(jié)合的展覽展品和參與體驗(yàn)式的教育活動，反映科學(xué)原理及技術(shù)應(yīng)用，鼓勵公眾探索實(shí)踐。它以普及科學(xué)知識、弘揚(yáng)科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想、倡導(dǎo)科學(xué)方法為主要目標(biāo)，其最大特點(diǎn)在于互動、體驗(yàn)、趣味和實(shí)踐?？萍拣^打破了傳統(tǒng)博物館不能動手的特點(diǎn)，鼓勵觀眾盡情動手體驗(yàn)科學(xué)。

（一）科技館文創(chuàng)產(chǎn)品的內(nèi)涵

文創(chuàng)產(chǎn)品指圍繞某個科技或文化主題，進(jìn)行創(chuàng)意轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新設(shè)計(jì)所形成的具有市場價(jià)值的，能夠滿足人們精神文化需求的產(chǎn)品。

科技館文創(chuàng)產(chǎn)品則是指科技館紀(jì)念品與文創(chuàng)產(chǎn)品的緊密結(jié)合，承載著科技館的歷史背景和科技科普資源的內(nèi)涵，比一般產(chǎn)品具有更大的科技文化附加值。它是科技館展覽功能和教育功能的補(bǔ)充和延伸，是“移動的科技館”，通過吸引觀眾關(guān)注和購買科技館文創(chuàng)產(chǎn)品，來講述科技館故事，傳播科學(xué)文化，同時(shí)也是科技館服務(wù)社會和公眾的重要內(nèi)容之一，并日漸成為宣傳和推廣科技館的有效途徑。與博物館文創(chuàng)產(chǎn)品相比，科技館文創(chuàng)產(chǎn)品的科技屬性更為明顯，其更多追求“科技內(nèi)涵，藝術(shù)體現(xiàn)”，力求將科技館特色、理念等以文創(chuàng)產(chǎn)品為載體呈現(xiàn)出來，這就要求科技館文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)能夠充分依托本館資源，融入和凸顯科技館元素，根據(jù)公眾需求打造不同品類和不同功能的產(chǎn)品。

（二）科技館元素

科技館元素并非單純局限于場館的環(huán)境或展品，而是每個場館在自身建設(shè)發(fā)展歷程中產(chǎn)生的具有獨(dú)特性、差異性、影響性的、有形或無形的科技文化內(nèi)容及其載體的綜合體現(xiàn)，是科技館實(shí)現(xiàn)科學(xué)傳播功能的各種要素。對于科技館文創(chuàng)產(chǎn)品而言，在開發(fā)中可以利用和展現(xiàn)的科技館元素包含諸多方面，例如科學(xué)知識和科學(xué)原理、科技館經(jīng)典展品要素、場館獨(dú)特的建筑要素、場館獨(dú)有的IP（知識產(chǎn)權(quán)）形象，甚至是場館廣受歡迎的特色品牌活動要素等。這些元素為科技館立足自身環(huán)境、品牌和科技文化內(nèi)涵進(jìn)行產(chǎn)品創(chuàng)新與開發(fā)，為依托文創(chuàng)產(chǎn)品進(jìn)行科學(xué)傳播和普及提供了豐富多樣的資源。

1.科學(xué)知識與科學(xué)內(nèi)涵元素。普及科學(xué)知識、弘揚(yáng)科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想、倡導(dǎo)科學(xué)方法是科技館的工作目標(biāo)，也是科技館開展各項(xiàng)工作的意義和內(nèi)容所在。將科學(xué)知識或隱含科學(xué)內(nèi)涵的元素應(yīng)用于文創(chuàng)產(chǎn)品中，將最大程度地凸顯文創(chuàng)產(chǎn)品的科技屬性，彰顯出科技館文創(chuàng)產(chǎn)品的特色。

2.經(jīng)典展品元素。展品是科技館進(jìn)行科普教育的重要載體之一，是公眾了解科學(xué)知識和科學(xué)方法的重要媒介?？萍拣^中的經(jīng)典展品往往以其震撼優(yōu)美的造型、引人入勝的科學(xué)現(xiàn)象或極具趣味性的體驗(yàn)感給公眾留下深刻的印象。將經(jīng)典展品中的特色元素提取出來在科技館文創(chuàng)產(chǎn)品中加以應(yīng)用，將進(jìn)一步加深公眾對于科技館的美好記憶，實(shí)現(xiàn)通過文創(chuàng)產(chǎn)品讓公眾“把科技館帶回家”的目的。

3.場館建筑元素。博物館的建筑本身就是一種文化，不論是古建筑還是現(xiàn)代建筑，博物館都力爭透過場館建筑本身向公眾傳遞特定的文化信息[1]。科技館建筑也是如此，以自身獨(dú)具特色的造型表達(dá)地域、民族、科技和文化的寓意，傳達(dá)出自己的教育理念，也帶給公眾想象的空間，成為場館獨(dú)有的形象符號。

4.獨(dú)有IP元素。IP最流行的視覺形象是打造一個具有鮮明人格化的卡通造型，從而帶來流量和記憶點(diǎn)[2]。目前，越來越多的博物館都設(shè)計(jì)了專屬IP卡通形象作為代言人，并將其應(yīng)用于服飾、玩具手辦等各類文創(chuàng)產(chǎn)品上。例如陜西歷史博物館IP形象“唐妞”，是以其館內(nèi)的唐三彩仕女俑為原型，糅合西安十三朝古都的歷史文化底蘊(yùn)打造出的萌系卡通人物，一經(jīng)問世便迅速獲得眾多粉絲喜愛，成為目前最有影響力的文創(chuàng)品牌之一。

5.特色活動元素。教育活動是科技館進(jìn)行科普教育的另一種重要載體，以動手實(shí)踐課程、科學(xué)實(shí)驗(yàn)表演、科普講座、科技競賽、冬夏令營等豐富多彩的參與形式和活動內(nèi)容深受公眾，尤其是廣大青少年的喜愛。以科技館某一特色教育活動內(nèi)容為基礎(chǔ)，進(jìn)行拓展和提升，開發(fā)實(shí)驗(yàn)套材包、教具等相應(yīng)的文創(chuàng)產(chǎn)品，既可以擴(kuò)展和豐富科技館文創(chuàng)產(chǎn)品的品類，也使科技館教育活動實(shí)現(xiàn)空間上的進(jìn)一步延伸。

二、我國科技館文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)存在的問題

截至2017年，國內(nèi)有2500多家博物館、美術(shù)館、紀(jì)念館圍繞自己的館藏進(jìn)行文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)[3]，各個博物館的文創(chuàng)產(chǎn)品都具有鮮明的館藏文物特征，富有文化和藝術(shù)氣息的獨(dú)特性，故宮博物院、中國國家博物館等博物館文創(chuàng)產(chǎn)品早已深入人心。與博物館相比，我國科技館文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)工作啟動較晚，行業(yè)基礎(chǔ)薄弱，產(chǎn)業(yè)市場也不夠成熟。雖然在國家政策導(dǎo)向的引導(dǎo)下，科技館文創(chuàng)工作逐步受到關(guān)注和重視，并呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢，但在產(chǎn)品開發(fā)方面仍然存在如下幾方面問題。

（一）科技內(nèi)涵呈現(xiàn)不夠

科技館文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的核心是對科技館元素進(jìn)行歸納和展現(xiàn)，凸顯科技內(nèi)涵。但從目前來看，大部分科技館文創(chuàng)產(chǎn)品與科技館元素的結(jié)合度較低，對于科技內(nèi)涵的呈現(xiàn)不夠，多以場館相關(guān)的平面式圖案簡單裝點(diǎn)產(chǎn)品的方式加以呈現(xiàn)，難以充分展現(xiàn)科技館及其展品資源的自身特色，從而降低了科技館文創(chuàng)產(chǎn)品應(yīng)有的價(jià)值。

（二）產(chǎn)品趨于同質(zhì)化

科技館中的展品等教育資源主要以展示科學(xué)原理和闡明科學(xué)方法為主，其科學(xué)內(nèi)涵很難具有獨(dú)特性，也缺乏像博物館展品那樣令公眾感興趣的故事性。因此，各個科技館之間基于自身教育資源開發(fā)的文創(chuàng)產(chǎn)品獨(dú)特性不夠，場館特征不明顯，呈現(xiàn)形式也較為單一。另一方面，科技館文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)基礎(chǔ)條件較為薄弱，導(dǎo)致產(chǎn)品創(chuàng)意還存在與博物館雷同現(xiàn)象，產(chǎn)品類型也多以市場常見的兒童玩具、書簽、膠帶、鑰匙扣等物品為主，缺乏科技特色。

（三）品牌塑造程度不高

目前科技館文創(chuàng)產(chǎn)品的品牌整合度大部分比較低，沒有形成自身的品牌體系，或者缺乏有效的品牌推廣策略，導(dǎo)致既有品牌的影響力不夠，不利于科技館文創(chuàng)產(chǎn)品自身辨識度的提升，同時(shí)也削弱了產(chǎn)品對科技館的宣傳效果和對科技與科普的傳播效果。

（四）缺乏品類規(guī)劃體系

由于起步較晚，目前大部分科技館文創(chuàng)產(chǎn)品還沒有建立品類規(guī)劃體系，文創(chuàng)產(chǎn)品種類較為零散，功能和種類都比較單一，大多集中在玩具、文具、帆布包等方面，未能形成體系化的產(chǎn)品系列，其功能價(jià)值或藝術(shù)價(jià)值沒有得到良好體現(xiàn)，也難以滿足公眾日益提升的、多樣化的精神文化需求。

三、科技館文創(chuàng)產(chǎn)品的開發(fā)策略

中國科學(xué)技術(shù)館（下簡稱“中國科技館”）是我國唯一的國家級綜合性科技館和提高全民科學(xué)素質(zhì)的大型科普基礎(chǔ)設(shè)施，也是全國92家博物館文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)試點(diǎn)單位中唯一的科技館。經(jīng)過不斷探索與實(shí)踐，中國科技館在文創(chuàng)工作機(jī)制建立、產(chǎn)品開發(fā)和營銷等方面均取得了較大進(jìn)展，本文結(jié)合中國科技館文創(chuàng)產(chǎn)品的開發(fā)實(shí)踐，對科技館文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)策略進(jìn)行分析，以期對科技館文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)提供參考和借鑒。

（一）建立工作機(jī)制，明確工作流程

文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)是一個系統(tǒng)工程，需要以科學(xué)合理的工作機(jī)制為基礎(chǔ)和支撐。因此，建立相應(yīng)的工作機(jī)制是文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)的前提和關(guān)鍵，也是后續(xù)各項(xiàng)工作規(guī)范、有序開展的制度保障。

中國科技館結(jié)合調(diào)研和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，制定了《中國科技館自有品牌文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)與營銷管理辦法（試行）》，對本館文創(chuàng)工作理念、品牌定位、產(chǎn)品開發(fā)模式和授權(quán)流程、產(chǎn)品營銷渠道等進(jìn)行明確，并以此作為日常開展文創(chuàng)工作的指導(dǎo)。中國科技館廣泛動員社會力量參與文創(chuàng)開發(fā)，長期開展產(chǎn)品社會征集工作，面向社會企業(yè)和高校、科研院所等征集文創(chuàng)產(chǎn)品方案，同時(shí)還積極通過品牌合作、自主研發(fā)等方式進(jìn)一步拓展開發(fā)途徑。場館定期組織專家對產(chǎn)品方案進(jìn)行評審，并對通過評審的產(chǎn)品予以品牌授權(quán)。獲得授權(quán)的產(chǎn)品由其提報(bào)企業(yè)投資生產(chǎn)，隨后進(jìn)入中國科技館科學(xué)商店銷售。中國科技館通過公開招募形式選定一家社會企業(yè)負(fù)責(zé)其科學(xué)商店日常運(yùn)營工作，店內(nèi)產(chǎn)品銷售采取售后結(jié)算方式進(jìn)行，由科學(xué)商店運(yùn)營企業(yè)定期與產(chǎn)品提報(bào)企業(yè)根據(jù)產(chǎn)品實(shí)際銷售數(shù)量，進(jìn)行貨款結(jié)算。目前科學(xué)商店運(yùn)營平穩(wěn)，在售產(chǎn)品150余款，2021年商店總營業(yè)額超過1200萬元。

充分動員社會力量參與中國科技館文創(chuàng)工作的機(jī)制，較好解決了場館作為公益一類事業(yè)單位不能進(jìn)行盈利性投資、不能直接開展商店經(jīng)營，以及自身目前專業(yè)人員不足等問題，也為眾多文創(chuàng)企業(yè)搭建了進(jìn)行文創(chuàng)產(chǎn)品創(chuàng)新開發(fā)、打開科技館文創(chuàng)產(chǎn)品市場的平臺。在此機(jī)制下，中國科技館積極與社會各方合作，圍繞“把科技館帶回家”的核心理念，依托本館科技文化資源，融入科技館特色元素，根據(jù)公眾需求開發(fā)出多個品類、多種形式的文創(chuàng)產(chǎn)品，通過文創(chuàng)產(chǎn)品進(jìn)行科技文化傳播、服務(wù)社會、服務(wù)公眾。

（二）以形載意，與科技元素緊密融合

在對科技館中的特色圖形元素進(jìn)行充分提取和梳理的基礎(chǔ)上，選擇其中的適宜內(nèi)容開發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品，即利用有形的文創(chuàng)產(chǎn)品，將無形的科技館元素內(nèi)涵進(jìn)行呈現(xiàn)和表達(dá)。中國科技館將場館建筑元素、展品元素或者具有藝術(shù)美感的科技圖形元素等進(jìn)行藝術(shù)化的呈現(xiàn)，通過多種方式將其應(yīng)用在產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)中。

以廣受歡迎的“火箭發(fā)射”展品為依托，設(shè)計(jì)火箭造型的場館專屬創(chuàng)意冰品“一飛沖天冰淇淋”，并輔以星球、星星作為點(diǎn)綴，可愛且富有童趣，一經(jīng)推出便迅速成為文創(chuàng)爆品。

據(jù)中國科技館觀眾調(diào)查顯示，有55.6%的觀眾對館內(nèi)的宇宙奧秘主題展覽感興趣。場館結(jié)合觀眾興趣點(diǎn)，從“宇宙奧秘”展區(qū)汲取靈感，以太陽系八大行星為主題，通過天然或人造石材的顏色與紋理貼合八大行星的外觀特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出“八大行星手串”，造型美觀并富有藝術(shù)氣息，與普通手串相比更具有科技館特色和紀(jì)念意義。

盲盒是當(dāng)前風(fēng)靡的潮流玩具，中國科技館以牛頓、祖沖之等六位中外著名科學(xué)家為形象，融入每位科學(xué)家的重要發(fā)明或特質(zhì)，開發(fā)出了“大科學(xué)家系列盲盒”，以卡通萌化的形式，讓陌生、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)家形象變的更加貼近普通公眾，用更加有趣的方式傳播科學(xué)家的故事和科學(xué)家精神。

（三）依托場館特色，凸顯產(chǎn)品個性

科技館中的文創(chuàng)產(chǎn)品，也可以作為“移動的科技館”，向公眾闡明科學(xué)原理和科學(xué)方法。在文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)中，可以選取適合的科學(xué)原理，進(jìn)行趣味化或藝術(shù)化的包裝，形成公眾接受度高、且與其它場館、領(lǐng)域文創(chuàng)產(chǎn)品差異化的個性。

中國科技館選取航天科技、天文地理、自然科學(xué)、人體科學(xué)等科學(xué)知識，設(shè)計(jì)多幅畫面的長拉頁，利用光變油墨印刷、防偽油墨印刷、三色濾鏡印刷等印刷技術(shù)開發(fā)“科技環(huán)游旅行證”，觀眾通過產(chǎn)品配備的解碼眼鏡和紫外光手電棒，即可發(fā)現(xiàn)畫面中隱藏的秘密，產(chǎn)品還根據(jù)各個展廳主題配置了10枚不同的特色主題印章，讓觀眾可以在參觀過程中持證打卡。產(chǎn)品通過“紙張上的科技”生動形象的展示科學(xué)知識，并與場館展廳主題緊密結(jié)合，且具有良好的互動性，讓公眾在留下美好參觀記憶的同時(shí)，了解科學(xué)知識，激發(fā)科學(xué)興趣。

文創(chuàng)人員利用人體導(dǎo)電原理，開發(fā)“科學(xué)導(dǎo)電棒”，當(dāng)孩子用手握住其兩端，便會形成一個回路使導(dǎo)電棒閃閃發(fā)光，并發(fā)出神秘的響聲，產(chǎn)品還在所附的《玩法揭秘說明》中為孩子提出了單人、雙人、多人、加水和不同材質(zhì)接觸等多種玩法，引導(dǎo)孩子探究在不同接觸方式和接觸材質(zhì)下導(dǎo)電棒產(chǎn)生的現(xiàn)象。產(chǎn)品不但具有科學(xué)內(nèi)涵，更充分體現(xiàn)了科技館探究、體驗(yàn)、實(shí)踐的教育理念，具有鮮明的場館特征。

中國科技館開展了展廳動手實(shí)踐課程、活動室科技培訓(xùn)課程、科學(xué)實(shí)驗(yàn)表演等豐富多彩的教育活動，并通過長期積累，打造了眾多深受公眾喜愛的活動品牌。場館以其中具有代表性的STEAM課程和展品延伸的科學(xué)現(xiàn)象與科普知識為主要內(nèi)容，開發(fā)“科技館里的科學(xué)課”實(shí)驗(yàn)套盒，以及“木牛流馬”等拼插型實(shí)踐體驗(yàn)玩具，培養(yǎng)青少年的探索和實(shí)踐精神，讓青少年在家中也能走進(jìn)科技館、探索科學(xué)。

（四）通過品牌形象和推廣策略，塑造科技文創(chuàng)品牌

品牌的塑造就是形象的建立，塑造文化創(chuàng)意品牌是文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路[4]，科技館自身獨(dú)特品牌形象的打造是其中重要的途徑之一。中國科技館結(jié)合自身理念和展覽主題，提取核心特征，開發(fā)出了科技文創(chuàng)專屬IP形象“科小貝”，并依托這一IP形象開發(fā)了發(fā)光發(fā)卡、紀(jì)念章、立體賀卡、秘探筆記桌面游戲、語音棒棒糖等系列文創(chuàng)產(chǎn)品，從而通過不同的文創(chuàng)產(chǎn)品將這一形象進(jìn)行匯聚和整合，擴(kuò)大產(chǎn)品體系，有助于公眾增強(qiáng)對科技館文創(chuàng)產(chǎn)品和文創(chuàng)品牌的辨識度。

采取有效的品牌推廣策略可以提高品牌知名度和影響力。與知名品牌進(jìn)行合作推出聯(lián)名產(chǎn)品，也是塑造自身品牌的有效方式。在2021年“天和”核心艙發(fā)射成功之際，中國科技館與手機(jī)殼知名品牌“決色”合作，推出“致敬航天品質(zhì)”聯(lián)名紀(jì)念款防摔手機(jī)殼，迅速形成熱點(diǎn)話題，半個月銷售額突破18萬元，在新浪微博的話題閱讀量達(dá)到1045萬次，并榮獲2021第九屆TopDigital創(chuàng)新營銷獎“品牌聯(lián)名”年度專項(xiàng)獎。這類具有鮮明技術(shù)特色和能夠引發(fā)熱點(diǎn)的科技類聯(lián)名產(chǎn)品既深受目標(biāo)人群關(guān)注和喜愛，也進(jìn)一步引發(fā)了公眾對中國科技館文創(chuàng)產(chǎn)品的興趣，對場館文創(chuàng)品牌進(jìn)行了有效宣傳和推廣。

（五）建立科技館文創(chuàng)產(chǎn)品品類規(guī)劃，指導(dǎo)文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)

文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)離不開良好的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)，也離不開科學(xué)、系統(tǒng)的規(guī)劃。中國科技館以市場為基礎(chǔ)，以公眾需求為核心，建立了文創(chuàng)產(chǎn)品品類規(guī)劃體系，形成了包括生活用品、特色玩具、科技藏品、特色服飾、創(chuàng)意文具、科普教具、特色食品、科普圖書、科普音像等類別在內(nèi)的產(chǎn)品體系，并以此為指導(dǎo)，開發(fā)出航天員小夜燈、拼插火箭積木、仿真模型擺件、科技元素紋樣系列絲巾、太空探索主題文具套裝、實(shí)驗(yàn)套盒、語音棒棒糖等不同品類、具有科技館特色且深受公眾喜愛的文創(chuàng)產(chǎn)品。不但豐富產(chǎn)品類別，使產(chǎn)品能夠更加貼近公眾的生活，滿足不同公眾的多樣化需求，也能更好地實(shí)現(xiàn)文創(chuàng)產(chǎn)品科學(xué)性、文化性、藝術(shù)性、互動性、實(shí)用性的相互統(tǒng)一，發(fā)揮出產(chǎn)品的價(jià)值功能。

四、結(jié)束語

隨著社會公眾精神文化需求的日漸提高和科技館事業(yè)的不斷發(fā)展，科技文創(chuàng)產(chǎn)品將受到更多關(guān)注，獲得更大發(fā)展空間，這就要求人們不斷探索和創(chuàng)新，在科技館文創(chuàng)產(chǎn)品的主題、內(nèi)容和展現(xiàn)形式等各個方面深入挖掘，融入科技館元素，并以科學(xué)、系統(tǒng)的品類規(guī)劃為指導(dǎo)，進(jìn)行科技館文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)，從而提升科技館文創(chuàng)產(chǎn)品特色、功能和價(jià)值，增強(qiáng)科技館文創(chuàng)產(chǎn)品的科技文化傳播效果，讓科技館文創(chuàng)產(chǎn)品獲得更大的生機(jī)與活力。

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