“五項(xiàng)管理”促進(jìn)學(xué)生健康成長

張東 高毅哲

教育部“五項(xiàng)管理”政策出臺(tái)以后，得到了師生、家長和社會(huì)的普遍歡迎和充分肯定，逐步形成了普遍管、統(tǒng)一管、科學(xué)管的良好局面，為學(xué)生身心健康成長創(chuàng)造了有利條件。

所謂“五項(xiàng)管理”，指的是加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物和體質(zhì)管理。教育部先后印發(fā)了五個(gè)專門的通知，對(duì)這五個(gè)方面的管理分別做出了規(guī)定。

作業(yè)管理。教育部印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》，為中小學(xué)生作業(yè)數(shù)量過多、質(zhì)量不高、功能異化等問題設(shè)定“硬標(biāo)準(zhǔn)”——小學(xué)一、二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)安排適當(dāng)鞏固練習(xí);小學(xué)其他年級(jí)每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過60分鐘;初中每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過90分鐘;等等。

睡眠管理。充足的睡眠，是促進(jìn)學(xué)生大腦發(fā)育、骨骼生長、視力保護(hù)、提高學(xué)習(xí)能力與效率的關(guān)鍵因素。教育部印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》，提出了“強(qiáng)重視、保時(shí)間、防干擾、提質(zhì)量”四個(gè)方面共七條措施，要求各地各校嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校作息時(shí)間，落實(shí)三個(gè)“中斷機(jī)制”，要求作業(yè)、校外培訓(xùn)、游戲都要為學(xué)生睡眠讓路，切實(shí)保證學(xué)生享有充足睡眠時(shí)間。

手機(jī)管理。對(duì)學(xué)生來說，使用手機(jī)會(huì)帶來諸多負(fù)面影響。教育部印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》，明確了中小學(xué)生手機(jī)有限帶入校園、禁止帶入課堂的管理要求，提出了日常管理、教育引導(dǎo)、家校溝通、監(jiān)督檢查等幾方面的指導(dǎo)意見。

讀物管理。閱讀，作為培根鑄魂、啟智增慧的有效途徑，讀物內(nèi)容篩選、質(zhì)量把控不容忽視。教育部印發(fā)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，明確了國家、地方和學(xué)校在課外讀物管理中的職責(zé)任務(wù)，加強(qiáng)了課外讀物進(jìn)校園的渠道管理和過程管理，解決了課外讀物進(jìn)校園的規(guī)范化和制度化問題，促進(jìn)中小學(xué)生多讀書、讀好書、善讀書。

體質(zhì)管理。針對(duì)中小學(xué)生的體質(zhì)健康，教育部印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》，要求嚴(yán)格落實(shí)國家規(guī)定的體育與健康課程，確保不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動(dòng)。同時(shí)，《兒童青少年近視防控光明行動(dòng)工作方案（2021—2025年）》《〈體育與健康〉教學(xué)改革指導(dǎo)綱要（試行）》《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校衛(wèi)生與健康教育工作的意見》等一系列配套文件出臺(tái)，并將全面提升學(xué)生健康素養(yǎng)納入高質(zhì)量教育體系。

“‘五項(xiàng)管理是小切口、大改革，以小見方向、以小見責(zé)任、以小見情懷，是全面貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要載體，是確?！p減落地見效、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)，是解決廣大家長急難愁盼問題、增強(qiáng)人民群眾教育獲得幸福感的有力舉措?！苯逃炕A(chǔ)教育司司長呂玉剛介紹。

（摘自《中國教育報(bào)》，有刪減）