以偉大建黨精神引領當代高校立德樹人新實踐

孫國慶 董清源

（遼寧大學黨委教職工工作部，遼寧 沈陽 110136）

習近平總書記在2021 年中國共產(chǎn)黨成立100 周年大會上的講話中明確提出：“中國共產(chǎn)黨的先驅們在一百年前創(chuàng)建了中國共產(chǎn)黨，并逐漸形成了堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔當使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠，不負人民的偉大建黨精神”，①習近平：《在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的講話》，《人民日報》2021年7月2日第1版。號召全黨同志要繼續(xù)弘揚光榮傳統(tǒng)、賡續(xù)紅色血脈。中國共產(chǎn)黨自成立以來，就始終堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合，帶領中國人民先后取得了新民主主義革命和社會主義革命的勝利，在此基礎上又取得了社會主義現(xiàn)代化建設偉大實踐的新勝利。在這個過程中，我們黨逐漸形成了偉大建黨精神，這既包含了中國共產(chǎn)黨人在革命、改革和建設中凝結的精神要義，同時也是馬克思主義基本原理與中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合的結果。高等學校在培養(yǎng)人才的過程中，必須要矢志不渝地繼承和弘揚偉大建黨精神，堅定當代大學生的理想信念。這不僅是對高等學校培養(yǎng)當代大學生的必然要求，更是提高當代大學生道德品格和政治素質的重要手段，從而為全面建設社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復興不斷貢獻力量。

一、偉大建黨精神的科學內涵

中國共產(chǎn)黨的百年奮斗史對于當代大學生來說就是一部最好的教科書，偉大建黨精神是這部教科書的精華所在。要了解中國共產(chǎn)黨為什么能帶領中國人民取得革命、建設和改革的勝利，就必須要深入學習和把握偉大建黨精神的科學內涵。

（一）“堅持真理、堅守理想”：堅定共產(chǎn)黨人理想信念

“堅持真理、堅守理想”是從理論層面突出馬克思主義理想信念的重要性，強調中國共產(chǎn)黨之所以能帶領中國人民不斷取得舉世矚目的成就、從勝利走向新的勝利的根本原因就在于中國共產(chǎn)黨人具有堅定的理想信念。我們黨從創(chuàng)建之前的籌備醞釀到創(chuàng)立之后的發(fā)展壯大，始終把堅持馬克思主義科學理論和真理作為一代又一代共產(chǎn)黨人接續(xù)奮斗的傳家寶，把堅守社會主義共同理想和共產(chǎn)主義遠大理想作為自己的政治綱領和行動指南。因為做到了堅持真理和堅守理想，我們成功地運用馬克思主義的基本立場、觀點和科學的方法論來解決中國革命、改革和建設過程中遇到的各種問題，這是把馬克思主義基本原理與中國革命和改革的具體實踐相結合。在中國共產(chǎn)黨由小到大、由弱變強的過程中，中國共產(chǎn)黨人順應時代要求先后創(chuàng)造性地確立了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀以及習近平新時代中國特色社會主義思想等馬克思主義中國化的科學理論成果。用馬克思主義理論武裝全黨，用科學理論指導實踐，使我們黨在面臨大是大非時能夠做到不斷運用辯證唯物主義歷史觀來解決重大理論和現(xiàn)實問題。

（二）“踐行初心、擔當使命”：不忘共產(chǎn)黨人初心使命

“踐行初心、擔當使命”是從歷史層面突出中國共產(chǎn)黨人埋頭苦干、真抓實干的實踐主題，這是我們黨最大的政治優(yōu)勢。習近平總書記強調：“回顧黨的歷史，為什么我們黨在那么弱小的情況下能夠逐步發(fā)展壯大起來，在腥風血雨中能夠一次次絕境重生，在攻堅克難中能夠不斷從勝利走向勝利，根本原因就在于不管處于順境還是逆境，我們黨始終堅守為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興這個初心和使命，義無反顧向著這個目標前進，從而贏得了人民衷心擁護和堅定支持?！雹倭暯剑骸对诘谑艑弥醒胝尉值谑宕渭w學習時的講話》，《人民日報》2019年6月26日第1版。中國共產(chǎn)黨之所以能夠成為人民的選擇，就是因為我們黨在一百年的奮斗和發(fā)展歷程中初心不改、使命不移，始終保持黨和人民的利益高度一致、始終堅持以人民為中心的發(fā)展思想。牢記初心和擔當使命是中國共產(chǎn)黨人發(fā)揮舉旗定向政治作用的根本所在，它可以使我們黨避免在發(fā)展壯大的過程中迷失方向。在建設社會主義現(xiàn)代化強國的新征程上，我們更需要把初心和使命融入到血液中、銘刻到骨子里，做到恪守初心、擔當使命、接續(xù)奮斗。

（三）“不怕犧牲、英勇斗爭”：傳承共產(chǎn)黨人革命傳統(tǒng)

“不怕犧牲、英勇斗爭”是從意志層面強調中國共產(chǎn)黨人勇于開拓進取、不斷取得勝利的堅強毅力、革命傳統(tǒng)和政治品格。中國共產(chǎn)黨從黨的一大召開時全國只有50 多名黨員的星火之態(tài)，慢慢發(fā)展到今天人數(shù)突破9500 萬人，成為具有重大全球影響力的世界第一大執(zhí)政黨，這是一代代中國共產(chǎn)黨人不怕犧牲、前赴后繼、英勇斗爭的結果。有統(tǒng)計資料顯示，從1921 年到1949 年，全國有名可查的革命烈士有370 多萬人，這些革命先烈都把個人生死置之度外，把黨和國家、人民的利益放在高于一切的位置?！皩幙赏耙徊剿溃^不后退半步生”是對以李大釗、夏明翰、瞿秋白、焦裕祿、王進喜等為代表的革命先烈和英雄模范們不怕犧牲、英勇斗爭精神的最好詮釋。中國共產(chǎn)黨從20世紀20年代初帶領中國無產(chǎn)階級登上紛繁復雜、艱難險峻的中國政治舞臺，到推翻封建主義、帝國主義和官僚資本主義三座大山取得新民主主義革命的勝利，再到帶領中國人民取得社會主義革命、改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的新的偉大勝利，有無數(shù)的開拓者、奉獻者和奮進者走在時代前列，無不彰顯著不畏艱難、不怕犧牲、勇于奮斗、英勇斗爭的精神風范。

（四）“對黨忠誠、不負人民”：牢記共產(chǎn)黨人宗旨要求

“對黨忠誠、不負人民”是從價值層面突出中國共產(chǎn)黨人絕對忠誠于黨的政治品格和以人民為中心的精神品質。習近平總書記指出：“忠于黨、忠于人民、無私奉獻，是共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀品質。黨的事業(yè)，人民的事業(yè)，是靠千千萬萬黨員的忠誠奉獻而不斷鑄就的?！雹倭暯剑骸督o國測一大隊老隊員老黨員的回信》，《人民日報》2015年7月2日第1版。無論我們黨取得了多大的成就、無論我們黨發(fā)展到什么程度，都不能忘記全心全意為人民服務的宗旨要求。正是由于中國共產(chǎn)黨來自人民、植根于人民，做到對黨忠誠就是在踐行“一切為了人民、一切依靠人民”。與此相輔相成的是，如果要充分調動和發(fā)揮人民群眾的積極性、主動性和創(chuàng)造性，我們就必須要堅持黨的領導與人民當家作主相結合。中國人民和中華民族的前途與命運需要黨的領導，中國共產(chǎn)黨完成了近代以來各種政治力量不可能完成的艱巨任務也離不開廣大人民的支持。因此，只有堅持“從群眾中來、到群眾中去”，我們黨才能保持旺盛的生命力，才能在新時代取得新的偉大勝利。

二、偉大建黨精神對落實立德樹人根本任務的重要意義

（一）保證立德樹人根本任務的正確方向

“立什么德”“樹什么人”是高等學校培養(yǎng)學生首先要回答的基本問題。通過宣傳和闡釋偉大建黨精神不僅可以回答上述基本問題、完成立德樹人的根本任務，也是堅持高等學校正確辦學方向的必然要求?！皥猿终胬?、堅守理想”和“踐行初心、擔當使命”的建黨精神要求我們在“立德”過程中，要實現(xiàn)當代大學生追求真理和擔當使命的理想道德。中國的發(fā)展離不開青年學生，民族的復興更需要優(yōu)秀的青年。當代青年學生承載著重大的歷史責任與使命擔當，要成為中華民族偉大復興的中堅力量，就必須要用科學理論武裝自己、用堅定信仰指引自己，從而不斷提高自身本領。“不怕犧牲、英勇斗爭”和“對黨忠誠、不負人民”的建黨精神要求我們在“樹人”過程中，在實現(xiàn)培育和踐行社會主義核心價值觀基礎上，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛人民的當代大學生。當代青年學生要樹立在平凡的崗位上同樣可以為祖國和人民作出不平凡貢獻的思想?！皶r代楷?！秉S文秀在脫貧攻堅第一線獻出了自己30 歲的寶貴生命，她不僅是踐行偉大建黨精神的楷模，更是當代優(yōu)秀青年的榜樣。實踐證明，當代高校只有以偉大建黨精神作為堅定理想信念的指導原則，才能保證落實立德樹人根本任務的正確方向。

（二）遵循立德樹人根本任務的客觀規(guī)律

在高等學校的人才培養(yǎng)、科學研究、服務社會和文化傳承四大基本職能中，人才培養(yǎng)是最為重要的職能，其他三項基本職能能否順利實現(xiàn)是以培養(yǎng)人才為基礎的。那么，如何培養(yǎng)人才呢？在學校思想政治理論課教師座談會上，習近平總書記指出：“要用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準?！雹诹暯剑骸读暯街鞒终匍_學校思想政治理論課教師座談會強調：用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人貫徹黨的教育方針落實立德樹人根本任務》，《人民日報》2019年3月19日第1版。由此可以得出，立德樹人是高等學校教育和培養(yǎng)人才的中心環(huán)節(jié)。就立德樹人工作而言，對不同的教育主體有著不同的要求與責任，這就要求我們要把握和遵循不同的客觀規(guī)律來完成這項工作。偉大建黨精神就是我們必須要遵循的規(guī)律之一。對于高等學校教師而言，要通過偉大建黨精神積極引導當代大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)當代青年的責任感和使命感。對于當代青年學生來說，要把偉大建黨精神與個人的學習、工作緊密結合，要把偉大建黨精神融入到個人奮斗的人生目標和成長過程中，做到知行合一，努力成為21世紀的合格建設者和可靠接班人。

（三）落實立德樹人根本任務的現(xiàn)實需要

育才造士，為國之本，高等學校必須要堅持“為黨育人、為國育才”的教育理念。要做到“為黨育人”，必須弘揚偉大建黨精神。通過宣傳和闡釋偉大建黨精神的科學內涵與時代意義，牢牢把握高等學校意識形態(tài)主導權和話語權，引導學生在傳播正能量、弘揚主旋律的過程中不斷地堅定政治立場、筑牢信仰之基、升華理想信念，使高等學校真正做到以文化人、以德育人。教育是國之大計、黨之大計，教育有擔當精神的當代大學生是黨和國家發(fā)展建設的必然要求。偉大建黨精神所彰顯的擔當精神，不僅能促使大學生堅定民族使命、提升社會責任感，還有利于大學生樹立積極的人生態(tài)度，自覺追求有意義的人生。①劉萍：《偉大建黨精神融入大學生思想政治教育的現(xiàn)實考量》，《學校黨建與思想教育》2021年第19期。通過引導當代學生做到明大德、守公德、嚴私德，使青年學生肩負起時代所賦予的歷史責任和使命擔當，進而提高當代大學生的責任意識、民族意識和國家意識。因此，高等學校在開展理想信念教育的過程中，一定要積極發(fā)揮偉大建黨精神的指引作用，全面推動立德樹人根本任務落地生根。

（四）豐富立德樹人根本任務的措施途徑

偉大建黨精神是中國共產(chǎn)黨的精神血脈，是黨的精神譜系中最核心、最厚重的組成部分，同時也是落實立德樹人根本任務的最新內容與要求。高等學校立德樹人根本任務的完成不僅需要在校園和課堂上進行，還需要在思想精神引領和學生社會實踐上不斷豐富教育手段。要花大力氣、下真功夫去研究偉大建黨精神的實踐表達，這樣可以豐富當代大學生“立德”教育的培養(yǎng)元素。偉大建黨精神不僅承載著黨的光輝歷史，而且還彰顯著黨的偉大成就。偉大建黨精神不僅包含如紅船精神、井岡山精神、西柏坡精神、抗洪搶險精神、抗震救災精神、脫貧攻堅精神、載人航天精神、偉大抗疫精神等精神形態(tài)，還包含革命老區(qū)、偉人舊居、戰(zhàn)爭舊址、博物館紀念館等物質形態(tài)，這些精神形態(tài)和物質形態(tài)都為有效助力校園文化教育提供了豐富的紅色教育資源。高等學校在原有校園課程教育的措施途徑基礎上，應該充分利用這些精神形態(tài)和物質形態(tài)所體現(xiàn)的偉大建黨精神的文化浸潤功能。在發(fā)揮傳統(tǒng)課堂教學主渠道作用的同時，豐富教育手段和途徑，增強高等教育的感染性、鮮活性、生動性、科學性，進一步達到陶冶大學生高尚的道德情操、培育大學生崇高的家國情懷進而實現(xiàn)落實立德樹人根本任務的目的。

三、偉大建黨精神引領高校立德樹人新實踐

（一）政治引領

偉大建黨精神的政治引領功能是確保立德樹人根本任務完成的必要選擇和必然要求。在此基礎上，要用偉大建黨精神強化師德師風建設，通過以德立身、以德施教來引導高等學校教師在教育學生過程中做到言傳身教。通過以偉大建黨精神為精神指引，鼓勵高等學校教師努力達到習近平總書記提出的“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的“四有”好老師標準。

高等學校要提升大學生的思想政治素質，可以通過偉大建黨精神的核心和內涵去啟迪和帶動廣大學生，把偉大建黨精神作為高等學校思想政治工作的重要支撐，使其成為當代大學生踐行社會主義核心價值觀的重要內容。在發(fā)展學生黨員和黨課培訓學習中，尤其要重視對偉大建黨精神的集中政治闡釋，強化對優(yōu)秀學生、學生黨員等“關鍵少數(shù)”的政治理想信念教育。發(fā)揮這些當代大學生“關鍵少數(shù)”以點帶面的再次引領作用，使全體學生把偉大的建黨精神從知識化、抽象化的理論認知轉化為行動化、具體化的工作實踐。高等學校要不斷提升全體學生的政治判斷能力和政治選擇能力，重點突出當代大學生要把奉獻祖國和熱愛人民作為自己畢生的價值追求。

（二）文化引領

將偉大建黨精神融入校園文化是開展文化引領的主要方式，通過校園文化建設引導當代大學生做到愛黨、愛國、愛人民、愛社會主義。具體說來，偉大建黨精神融入校園文化的主要方式有以下四個方面：

一是把偉大建黨精神作為開展校園文化活動的主要內容，通過開展團學活動使偉大建黨精神的主要內容成為當代大學生內化于心、外表于行的行動自覺。二是通過提升校園文化環(huán)境建設來具體闡釋偉大建黨精神的核心內容，把校園建筑物、宣傳欄、雕塑作品等硬件環(huán)境作為偉大建黨精神文化引領的宣傳主陣地，從而營造主題紅色、內容鮮明的校園文化環(huán)境。三是把偉大建黨精神與校園文化精神相結合，通過校風、學風和班風建設與偉大建黨精神的有機結合，不斷加強對當代大學生的愛國主義教育，達到提升當代大學生的民族自豪感和文化自信心的最終目標。四是把偉大建黨精神與校園網(wǎng)絡文化建設相結合，通過校園網(wǎng)、學校微信公眾號、學校官方微博等網(wǎng)絡平臺對偉大建黨精神進行具體化、形象化的宣傳闡釋，讓當代青年學生在課堂之外也能感受到偉大建黨精神的生動表達。

（三）課程引領

立德樹人必須不斷強化“課程思政”理念，高等學校要通過課程引領來闡釋偉大建黨精神。要不斷創(chuàng)新大學生思想政治理論課的授課內容與方式，把偉大建黨精神融入思想政治理論課課堂，實現(xiàn)課程引領。大學生思想政治教育的主要途徑之一就是思想政治理論課的課堂教學，高等學校思想政治理論課教師在備課、教學過程中必須做到與時俱進，把黨和國家的最新理論政策融入課堂教學主渠道。要按照教授學生和講授課程的主要特點，把理論政策與當代大學生的學習、生活、實踐相結合。具體說來，可以從以下三個方面著手：

第一更新思想政治理論課課程內容。思想政治理論課教師要在課堂上用大量的史實、案例來具體闡釋偉大建黨精神的主要內容，使課堂講學和講授課程鮮活、生動、形象。第二根據(jù)偉大建黨精神具體內容的不同側重點，開展有針對性的專題研討。在課堂上，大學生結合自身學習成長過程中遇到的問題與問題的解決，對偉大建黨精神的四個不同方面進行系統(tǒng)的交互體驗式學習。第三教師通過課程拓展、課程作業(yè)等形式，讓學生在系統(tǒng)學習偉大建黨精神后，進一步增強對中國共產(chǎn)黨成立、發(fā)展、壯大和帶領中國人民不斷取得勝利的歷史認同感。

（四）實踐引領

實踐反復證明，偉大建黨精神的生動性、對象性只有通過以“實踐育人”為主要途徑的方式體現(xiàn)出來，才能真正發(fā)揮堅定當代大學生的理想信念的作用。

首先，要將課堂理論教學與具體社會實踐相結合，讓當代大學生切實感受到在偉大建黨精神的影響和鼓舞下，共產(chǎn)黨能夠帶來社會生產(chǎn)力的進步、國民經(jīng)濟的發(fā)展、國家綜合實力的增強和人民生活的改善。其次，采用多措并舉的實踐育人模式，做到既“走出去”、也“請進來”。通過暑期大學生實踐團等形式組織大學生參觀革命老區(qū)、偉人故居、紀念館、博物館等紅色革命教育基地，進一步增強大學生的紅色認知與紅色信仰；通過邀請和走訪革命老兵、英雄模范、先進人物等方式與大學生交流，從而提升當代大學生的思想境界。最后，通過大學生志愿者活動、社會義工服務等形式，使當代大學生對偉大建黨精神到內化于心、外化于行，使具體社會實踐成為課堂理論教學的有益補充與延展。當代青年學生把個人之小我融入祖國之大我、把青春之夢想融入中華民族偉大復興的中國夢的時候，就要求高等學校必須要培養(yǎng)學生涵養(yǎng)家國情懷、堅持守正創(chuàng)新，堅持用偉大建黨精神激勵個人成長成才。

黨的十九大報告明確要求高等教育工作“要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務”，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。①習近平：《決勝全面建成小康社會 奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利——在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會上的報告》，北京：人民出版社，2017年，第45頁。在高等學校教學育人過程中發(fā)揮和弘揚偉大建黨精神，對于全面落實立德樹人根本任務、加強和改進高等學校思想政治工作具有重要的理論和現(xiàn)實意義。同時，繼承和弘揚偉大建黨精神也是學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的最新體現(xiàn)。高等學校一定要把偉大建黨精神作為引領立德樹人新實踐的必要手段，讓偉大建黨精神成為當代大學生成長成才的精神動力。