交互式繪本插畫(huà)設(shè)計(jì)研究*

劉慧卿（寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院）

一、交互式繪本的概念以及內(nèi)涵

繪本是一個(gè)外來(lái)語(yǔ)，原本是圖畫(huà)書(shū)的意思，就是畫(huà)出來(lái)的書(shū)。因此，繪本以繪畫(huà)為主。繪本改變了傳統(tǒng)圖畫(huà)作為文字的模式，給予了人們更多認(rèn)知選擇，更加注重圖畫(huà)的應(yīng)用，配以少量的文字或者直接以圖畫(huà)為主，具有直觀性等特點(diǎn)，可以鍛煉人們的觀察能力和理解能力。

繪本種類(lèi)多樣，既具有兒童繪本，也有針對(duì)成年人的繪本。信息技術(shù)的發(fā)展背景下改變了人們獲取知識(shí)和閱讀的方式，傳統(tǒng)的繪本已經(jīng)不能滿足人們的需求，而交互式繪本尊重了人們的需求，尊重了人們對(duì)繪本的需求，讓人們?cè)谟^看繪本的過(guò)程中可以參與到與繪本的交流和互動(dòng)中，增強(qiáng)了人們對(duì)繪本的興趣，還可以拓展人們的知識(shí)面，促進(jìn)人們向深度閱讀方面發(fā)展。

二、插畫(huà)設(shè)計(jì)的概念以及內(nèi)涵

插畫(huà)設(shè)計(jì)就是采用圖案方式表示形象，既注重審美，也注重實(shí)用，多采用線條進(jìn)行勾勒，一般整體形態(tài)清晰，制作過(guò)程方便。插畫(huà)也是世界通用的語(yǔ)言，經(jīng)常用于商品形象或者人物以及動(dòng)物等。傳統(tǒng)的插畫(huà)設(shè)計(jì)多是在二維平面空間上進(jìn)行設(shè)計(jì)，而插畫(huà)設(shè)計(jì)本身是創(chuàng)新與靈感的結(jié)合體。隨著新的信息技術(shù)的出現(xiàn)，插畫(huà)在設(shè)計(jì)中也越來(lái)越注重采用信息技術(shù)與信息軟件進(jìn)行插畫(huà)的制作與設(shè)計(jì)，為推動(dòng)插畫(huà)的進(jìn)步與發(fā)現(xiàn)做出了貢獻(xiàn)。特別是人們對(duì)動(dòng)態(tài)化插畫(huà)需求越來(lái)越強(qiáng)烈，因此改變了傳統(tǒng)插畫(huà)設(shè)計(jì)的流程，信息技術(shù)引導(dǎo)下的插畫(huà)設(shè)計(jì)可以增強(qiáng)對(duì)人們的視覺(jué)沖擊，提升了插畫(huà)制作的效率。

數(shù)字化插畫(huà)出現(xiàn)既是信息發(fā)展的要求，也是時(shí)代創(chuàng)新的要求，其不僅有助于渲染氛圍，還可以提升藝術(shù)的表現(xiàn)力，使表現(xiàn)方法多種多樣，與人們的需求更加契合。動(dòng)態(tài)的插畫(huà)甚至可以與聲音結(jié)合，在三維空間中進(jìn)行展示，促進(jìn)藝術(shù)與人們需求的統(tǒng)一。

三、交互式繪本插畫(huà)設(shè)計(jì)的原則

（一）交互性原則

交互式繪本設(shè)計(jì)的目的就是為了滿足繪本觀看者的需求，讓繪本觀看者借助生動(dòng)的圖畫(huà)來(lái)了解繪本的主題。因此，在進(jìn)行繪本設(shè)計(jì)時(shí)也應(yīng)該體現(xiàn)交互性原則，推動(dòng)插畫(huà)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新。插畫(huà)設(shè)計(jì)作為影響繪本理念傳達(dá)的載體，也是能夠讓人們?nèi)轿涣私饫L本表現(xiàn)內(nèi)容的工具，因此在進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)也應(yīng)該要考慮觀者的需求和觀者的感受，促進(jìn)繪本觀看者和繪本創(chuàng)作者的交流。創(chuàng)作者可以了解繪本閱讀者對(duì)繪本插畫(huà)設(shè)計(jì)的想法或者理念，為以后進(jìn)行插畫(huà)設(shè)計(jì)創(chuàng)作提供新的靈感，既體現(xiàn)了插畫(huà)設(shè)計(jì)的藝術(shù)性，也增強(qiáng)了繪本表達(dá)主題故事的傳播性。其通過(guò)繪本插畫(huà)的交互設(shè)計(jì)、交互游戲、交互體驗(yàn)等功能的滲入，提升繪本的多種觀看形式和觀者參與程度，從而增強(qiáng)繪本插畫(huà)設(shè)計(jì)的交互功能。交互式繪本是新時(shí)代的產(chǎn)物，是滿足人們的審美與信息的需求，同時(shí)也是未來(lái)繪本的發(fā)展方向。

（二）沉浸性原則

沉浸性原則就是增強(qiáng)插畫(huà)的代入感，現(xiàn)代信息技術(shù)為創(chuàng)作更多交互式插畫(huà)提供了創(chuàng)作空間，因此在進(jìn)行插畫(huà)設(shè)計(jì)時(shí)也應(yīng)該凸顯信息技術(shù)下的特點(diǎn)，推動(dòng)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在插畫(huà)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，讓觀者可以與繪本中的環(huán)境以及元素融為一體增強(qiáng)體驗(yàn)感。插畫(huà)設(shè)計(jì)通過(guò)立體化圖案以及動(dòng)態(tài)化圖案，為人們創(chuàng)造了虛擬化的環(huán)境和事物，凸顯了人們的體驗(yàn)感。人們?cè)诮换ナ降沫h(huán)境或者氛圍當(dāng)中，可以加強(qiáng)對(duì)繪本內(nèi)容的了解，增強(qiáng)對(duì)插畫(huà)藝術(shù)性的了解，增強(qiáng)對(duì)觀看者多重感官刺激，讓觀看者在欣賞繪本時(shí)情感上與繪本情感產(chǎn)生共鳴，提升插畫(huà)的全方位表現(xiàn)力。

（三）一致性原則

繪本的主題就是繪本圖畫(huà)表達(dá)的理念，交互式繪本的目的也是通過(guò)繪本方式的創(chuàng)新，讓人們感受繪本的內(nèi)涵，提升繪本的影響力以及感召力，而插畫(huà)作為表現(xiàn)繪本理念的重要因素，因此其在繪本創(chuàng)作中也應(yīng)該凸顯繪本設(shè)計(jì)的理念，其插畫(huà)的形象設(shè)計(jì)或者要素組合以及與文字或者其他要素的配合都應(yīng)該為展現(xiàn)繪本的主題服務(wù)。例如，繪本以生命為主題，那么作為凸顯生命的插畫(huà)設(shè)計(jì)過(guò)程中也應(yīng)該對(duì)生命的表現(xiàn)要素進(jìn)行整合，提升生命要素的表現(xiàn)力，在進(jìn)行色彩或者造型進(jìn)行設(shè)計(jì)的過(guò)程中應(yīng)該結(jié)合前后插畫(huà)對(duì)生命內(nèi)容的闡述來(lái)進(jìn)行構(gòu)思，使其能夠增強(qiáng)繪本內(nèi)容表現(xiàn)的完整性和統(tǒng)一性，提升繪本內(nèi)容的表現(xiàn)力。繪本插畫(huà)設(shè)計(jì)應(yīng)該根據(jù)整個(gè)主題來(lái)進(jìn)行細(xì)分，明確每個(gè)插畫(huà)內(nèi)容對(duì)主題的闡述，從而讓人們?cè)谶M(jìn)行繪本閱讀過(guò)程中能夠真正了解插畫(huà)的內(nèi)涵以及內(nèi)容，讓插畫(huà)成彰顯繪本內(nèi)容的載體，提升插畫(huà)的表現(xiàn)力和內(nèi)涵，提升插畫(huà)的功能性。

四、交互式繪本設(shè)計(jì)藝術(shù)特點(diǎn)

（1）視覺(jué)語(yǔ)言特點(diǎn)。交互式繪本目的相較于傳統(tǒng)繪本展現(xiàn)了多元化和創(chuàng)新的理念，因此在進(jìn)行插畫(huà)設(shè)計(jì)過(guò)程中要考慮人們的視覺(jué)感受，增強(qiáng)視覺(jué)的表現(xiàn)力和沖擊力，一般視覺(jué)表現(xiàn)要素包括造型以及色彩等。因此，在進(jìn)行插畫(huà)設(shè)計(jì)的過(guò)程中顏色可以增強(qiáng)對(duì)比性，可以采取顏色相差較大的顏色來(lái)進(jìn)行表現(xiàn)，增強(qiáng)視覺(jué)沖擊力。另外，應(yīng)該注重插畫(huà)的造型設(shè)計(jì)，相較于傳統(tǒng)插畫(huà)只能在平面空間進(jìn)行顯示，而交互式繪本可以由二維空間拓展到三維空間，因此在進(jìn)行插畫(huà)設(shè)計(jì)的過(guò)程中應(yīng)該進(jìn)一步構(gòu)思插畫(huà)的造型，借助交互式繪本的載體來(lái)創(chuàng)新繪本設(shè)計(jì)的類(lèi)型，能夠通過(guò)現(xiàn)代化的信息技術(shù)或者紙質(zhì)的裁剪或者創(chuàng)新來(lái)凸顯繪本插畫(huà)的立體化造型，增加對(duì)人們的視覺(jué)沖擊力，增強(qiáng)人們對(duì)繪本內(nèi)容的興趣，通過(guò)立體化的造型增強(qiáng)人們的直觀感受或者增加與觀眾的互動(dòng)，讓閱讀者在繪本閱讀的過(guò)程中感知繪本的內(nèi)涵。交互式繪本設(shè)計(jì)在視覺(jué)呈現(xiàn)時(shí)既要加強(qiáng)與繪本內(nèi)容的聯(lián)系，注重選擇表現(xiàn)要素與周?chē)氐年P(guān)系，也應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況融入一些夸張或者抽象的表現(xiàn)手法，使繪本中的形象更加具有視覺(jué)沖擊力，特別是信息技術(shù)增加了人們對(duì)繪本中的虛擬現(xiàn)實(shí)的需求。因此，在進(jìn)行繪本視覺(jué)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該增強(qiáng)插畫(huà)的表現(xiàn)力，為觀眾構(gòu)建真實(shí)的情境化場(chǎng)景，增強(qiáng)對(duì)人們的代入感，讓人們能夠借助插畫(huà)的視覺(jué)感受來(lái)真實(shí)體驗(yàn)繪本中的場(chǎng)景，從而更好滿足人們的體驗(yàn)。要進(jìn)行繪本插畫(huà)設(shè)計(jì)時(shí)既要考慮藝術(shù)性，也應(yīng)該考慮文化性，推動(dòng)藝術(shù)性與文化性的統(tǒng)一，增強(qiáng)插畫(huà)的表現(xiàn)內(nèi)涵，讓插畫(huà)能夠在視覺(jué)上滿足人們的感受，提升人們對(duì)插畫(huà)內(nèi)容以及繪本的興趣，為進(jìn)行繪本內(nèi)容的傳播奠定基礎(chǔ)。相較于交互式繪本是對(duì)繪本進(jìn)行的創(chuàng)新，有利于拓展繪本的影響力，相較于文字，繪本的表現(xiàn)力更強(qiáng)，可以給予人們更多的思考空間。交互式繪本內(nèi)容一定程度上取決于繪本的插畫(huà)設(shè)計(jì)，而視覺(jué)沖擊人們進(jìn)行繪本閱讀的直觀感受，因此應(yīng)該注重色彩以及造型或者插畫(huà)的載體和方式的統(tǒng)一，將傳統(tǒng)二維空間的繪本擴(kuò)展到三維空間，將傳統(tǒng)靜止的插畫(huà)通過(guò)動(dòng)態(tài)的形式進(jìn)行展現(xiàn)，提升插畫(huà)的藝術(shù)性以及功能性。（2）聽(tīng)覺(jué)語(yǔ)言特點(diǎn)。交互式繪本為插畫(huà)與聲音結(jié)合可提供了可能，因此在進(jìn)行繪本插畫(huà)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該推動(dòng)圖畫(huà)與聲音的結(jié)合。聽(tīng)覺(jué)是僅次于語(yǔ)言的表現(xiàn)特征，也是與人們進(jìn)行溝通必不可少的要素。人們既可以以聲音來(lái)進(jìn)行觀點(diǎn)的輸出，也可以通過(guò)聲音來(lái)接受對(duì)方的觀點(diǎn)。信息技術(shù)的發(fā)展為交互式繪本插畫(huà)與聲音的結(jié)合提供了可能，因此在進(jìn)行插畫(huà)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該融入聲音，使聲音與影響融為一體，增強(qiáng)繪本的表現(xiàn)力，尊重了人們的原則。信息技術(shù)發(fā)展改變了人們對(duì)信息獲取的方式，人們?cè)絹?lái)越追求直觀化、多元化以及簡(jiǎn)潔化的信息呈現(xiàn)方式。信息技術(shù)發(fā)展對(duì)傳統(tǒng)的繪本造成了一定的沖擊，特別是有聲讀本發(fā)展起來(lái)，人們對(duì)繪本的需求越來(lái)越多元，因此在進(jìn)行繪本插畫(huà)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該整個(gè)優(yōu)勢(shì)資源，明確人們的需求，利用現(xiàn)代化信息技術(shù)交互特點(diǎn)，將傳統(tǒng)繪本插畫(huà)優(yōu)勢(shì)與聲音結(jié)合到一起，既可以增強(qiáng)形象的代入感，還可以增強(qiáng)形象的表現(xiàn)力，讓人們?cè)谟^看繪本的過(guò)程中就像觀看短視頻或者觀看電視劇的過(guò)程，增強(qiáng)對(duì)人們的感官刺激，在進(jìn)行繪本設(shè)計(jì)時(shí)還可以根據(jù)繪本插畫(huà)設(shè)計(jì)的需求融入相關(guān)的背景音樂(lè)，烘托插畫(huà)的氛圍，促進(jìn)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的結(jié)合，讓人們借助音樂(lè)來(lái)感受繪本插畫(huà)傳遞的理念或者情感，必要時(shí)可以通過(guò)聲音與人們進(jìn)行互動(dòng)，引發(fā)人們思考。交互式繪本在進(jìn)行插畫(huà)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該考慮繪本與傳統(tǒng)繪本的區(qū)別，其創(chuàng)新理念在哪些方面，從而在進(jìn)行插畫(huà)設(shè)計(jì)時(shí)能夠?qū)⒗L本的交互理念融入其中，借助聲音增加與人們的互動(dòng)，提升插畫(huà)的表現(xiàn)能力。其在進(jìn)行繪本插畫(huà)設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)該注重多種要素的整合，推動(dòng)繪本與聲音、場(chǎng)景的有效結(jié)合，提升插畫(huà)對(duì)繪畫(huà)的表現(xiàn)能力。其在進(jìn)行繪本設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)該注重繪本的整體效果，從多個(gè)方面考慮人們對(duì)繪本表現(xiàn)效果的追求，提升插畫(huà)的整體表現(xiàn)力，促進(jìn)插畫(huà)能夠滿足閱讀者的需求。（3）情感特點(diǎn)。不論哪種形式的繪本的最終目的都增強(qiáng)與人們的情感共鳴，讓繪本引導(dǎo)或者引領(lǐng)人們的價(jià)值觀念。因此，交互式繪本設(shè)計(jì)進(jìn)行插畫(huà)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該尊重人們的需求和感受，促進(jìn)與人們的情感共鳴。因此，在進(jìn)行插畫(huà)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該考慮人們的情感感受和體驗(yàn)來(lái)進(jìn)行插畫(huà)的表現(xiàn)，促進(jìn)整個(gè)插畫(huà)能夠引發(fā)人們的情感共鳴。一般人們進(jìn)行繪本閱讀的過(guò)程中會(huì)通過(guò)繪本書(shū)中插畫(huà)的物象選擇或者人們傳統(tǒng)的認(rèn)知中對(duì)事物的認(rèn)知進(jìn)行呈現(xiàn)。因此，在進(jìn)行插畫(huà)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該根據(jù)人們對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中某些事物的認(rèn)知或者某些事物代表的意向來(lái)進(jìn)一步增強(qiáng)情感的表現(xiàn)，使情感能夠成為進(jìn)行插畫(huà)設(shè)計(jì)的靈感來(lái)源，提升插畫(huà)的表現(xiàn)力。在進(jìn)行插畫(huà)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該既要考慮選擇事物的特點(diǎn)或者其背后的文化內(nèi)涵或者生活認(rèn)知，也應(yīng)該考慮大多數(shù)人們對(duì)該事物的認(rèn)知，從而在進(jìn)行插畫(huà)元素的選擇時(shí)能夠尊重人們的情感特點(diǎn)，增強(qiáng)情感在插畫(huà)設(shè)計(jì)中的碰撞，使插畫(huà)設(shè)計(jì)中的元素來(lái)源于生活，而又增強(qiáng)了藝術(shù)的表現(xiàn)力。插畫(huà)設(shè)計(jì)能夠通過(guò)多種元素之間的關(guān)系來(lái)傳達(dá)人們要表達(dá)的理念，增強(qiáng)插畫(huà)設(shè)計(jì)的功能。其在進(jìn)行插畫(huà)設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)該剖析閱讀者對(duì)繪本理念的一些常規(guī)元素，在此基礎(chǔ)上增強(qiáng)藝術(shù)創(chuàng)作，增強(qiáng)表現(xiàn)能力。（4）觸覺(jué)特點(diǎn)。交互式繪本注重人們的參與性，因此在進(jìn)行繪本設(shè)計(jì)時(shí)也應(yīng)該尊重人們的認(rèn)知需求。相較于視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)刺激，觸覺(jué)刺激具有一定的滯后性，但是觸覺(jué)具有視覺(jué)以及聽(tīng)覺(jué)不能代替的優(yōu)點(diǎn)。因此，在進(jìn)行繪本設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)該尊重人們的需求和認(rèn)知特點(diǎn)，增強(qiáng)人們的參與性，在進(jìn)行插畫(huà)設(shè)計(jì)時(shí)可以給予更多的與人們交流的空間，在進(jìn)行插畫(huà)設(shè)計(jì)時(shí)凸顯開(kāi)放理念，在進(jìn)行繪本設(shè)計(jì)時(shí)能夠讓人們參與到繪本設(shè)計(jì)和展現(xiàn)當(dāng)中，可以通過(guò)某些部分空間空缺或者某些部分元素缺失等，讓人們通過(guò)觸覺(jué)來(lái)進(jìn)行選擇，提升人們的參與性。其在進(jìn)行繪本設(shè)計(jì)的過(guò)程中，能夠通過(guò)觸覺(jué)讓人們能夠參與到繪本理念的闡述過(guò)程中，提升人們對(duì)繪本理念的闡述，在進(jìn)行繪本設(shè)計(jì)的過(guò)程中推動(dòng)繪本設(shè)計(jì)中應(yīng)該合理增加選擇的空間或者選擇的要素。特別是信息化技術(shù)為進(jìn)行交互式繪本提供了更多創(chuàng)新的思路，現(xiàn)代化的繪圖軟件或者制作軟件給予了人們更多參與的可能，可以讓人們通過(guò)改變顏色或者改變局部結(jié)構(gòu)以及改變布局等來(lái)凸顯人們對(duì)繪本內(nèi)涵的了解，這樣增強(qiáng)了人們對(duì)繪本閱讀的興趣，促進(jìn)了繪本創(chuàng)作者與閱讀者進(jìn)行設(shè)計(jì)理念以及情感的交流。因此，在進(jìn)行繪本設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該尊重人們的感受，通過(guò)觸覺(jué)讓人們能夠真正參與到插畫(huà)設(shè)計(jì)當(dāng)中，讓凸顯交互式理念，使插畫(huà)能夠滿足人們的觀感和閱讀需求，使人們聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)以及視覺(jué)增強(qiáng)統(tǒng)一性，提升視覺(jué)的傳達(dá)效果，促進(jìn)進(jìn)行視覺(jué)觸覺(jué)能夠與情感融合到一起。當(dāng)前信息技術(shù)給予了插畫(huà)設(shè)計(jì)更多開(kāi)放共享的空間，在進(jìn)行插畫(huà)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該推動(dòng)插畫(huà)與時(shí)代理念的結(jié)合，讓人們?cè)诓瀹?huà)設(shè)計(jì)中能夠獲得更多的滿足感，推動(dòng)人們?cè)诓瀹?huà)設(shè)計(jì)中能夠凸顯開(kāi)放以及探究的理念，能夠通過(guò)造型或者結(jié)構(gòu)以及顏色等方面的變化來(lái)調(diào)動(dòng)人們參與到插畫(huà)的設(shè)計(jì)當(dāng)中，推動(dòng)不同的設(shè)計(jì)想法在插畫(huà)設(shè)計(jì)中的碰撞，為進(jìn)行插畫(huà)的創(chuàng)新提供更多的機(jī)會(huì)和靈感，使插畫(huà)設(shè)計(jì)凸顯一致性以及沉浸式特點(diǎn)，為插畫(huà)設(shè)計(jì)創(chuàng)新提供靈感。

五、結(jié)束語(yǔ)

交互式繪本理念體現(xiàn)了繪本創(chuàng)新和發(fā)展的需求，交互式繪本理念尊重了人們的情感特點(diǎn)，使繪本設(shè)計(jì)能夠與時(shí)代特點(diǎn)結(jié)合起來(lái)。交互式繪本形式突破了傳統(tǒng)印刷繪本的局限性，使繪本的內(nèi)容通過(guò)五感體驗(yàn)呈現(xiàn)出動(dòng)態(tài)化、信息化，更有利于傳播和發(fā)展。

因此，在進(jìn)行繪本設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該考慮人們的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)以及情感和觸覺(jué)需求，利用現(xiàn)代化信息技術(shù)賦予更多插畫(huà)設(shè)計(jì)的靈感，推動(dòng)插畫(huà)設(shè)計(jì)凸顯交互式理念，促進(jìn)藝術(shù)性和功能性統(tǒng)一。交互式繪本插畫(huà)設(shè)計(jì)促進(jìn)了插畫(huà)的創(chuàng)新，為插畫(huà)設(shè)計(jì)賦予了更多的靈感，因此在進(jìn)行插畫(huà)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該根據(jù)繪本的理念，促進(jìn)各種要素的統(tǒng)一。