■陳媛媛
(鄭州經(jīng)貿(mào)學(xué)院,河南 鄭州 451191)
2021年5月31日,習(xí)近平總書記在中共中央政治局第三十次集體學(xué)習(xí)時(shí)就加強(qiáng)我國(guó)國(guó)際傳播能力建設(shè)發(fā)表重要講話,分別就“河南省國(guó)際語(yǔ)言環(huán)境和國(guó)際化語(yǔ)言能力建設(shè)”和“中原文化國(guó)際傳播”等專題進(jìn)行交流研討[1]。外語(yǔ)數(shù)據(jù)標(biāo)注是河南省國(guó)際語(yǔ)言環(huán)境和國(guó)際化語(yǔ)言能力建設(shè)以及中原文化國(guó)際傳播研究的重要方法,是“數(shù)字河南”建設(shè)的重要一環(huán),也是河南省首創(chuàng)實(shí)施“翻譯河南”工程、高標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建地方對(duì)外話語(yǔ)體系的重要支撐。數(shù)據(jù)標(biāo)注作為人工智能的基礎(chǔ)環(huán)節(jié),對(duì)于推動(dòng)產(chǎn)業(yè)集聚發(fā)展、培育人工智能產(chǎn)業(yè)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型具有重要意義[2]。
黨的十九大提出,我國(guó)經(jīng)濟(jì)已由高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段。外語(yǔ)數(shù)據(jù)標(biāo)注行業(yè)也處在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)換增長(zhǎng)動(dòng)力的攻關(guān)期,外語(yǔ)數(shù)據(jù)標(biāo)注行業(yè)發(fā)展模式從“新”變成“新常態(tài)”。然而在“前常態(tài)”下,外語(yǔ)數(shù)據(jù)標(biāo)注發(fā)展粗放、生長(zhǎng)野蠻,逐漸進(jìn)入穩(wěn)定的成長(zhǎng)發(fā)育期。隨著市場(chǎng)對(duì)于外語(yǔ)數(shù)據(jù)的新要求,外語(yǔ)數(shù)據(jù)標(biāo)注已不是簡(jiǎn)單地“拉框打點(diǎn)”。2019年,河南升入數(shù)字中國(guó)省級(jí)排名第6位[3]。大數(shù)據(jù)背景下河南語(yǔ)言服務(wù)產(chǎn)業(yè)缺乏科學(xué)的規(guī)劃和專業(yè)指導(dǎo),缺乏創(chuàng)新能力和國(guó)際影響力[4]。然而,絕大部分從事外語(yǔ)數(shù)據(jù)標(biāo)注的公司被勞動(dòng)密集型問題所困擾,無(wú)法破圈。需求方對(duì)行業(yè)期望不斷降低,頭部企業(yè)和下游的供應(yīng)商在痛苦中掙扎生存。外語(yǔ)數(shù)據(jù)標(biāo)注行業(yè)要轉(zhuǎn)向要素驅(qū)動(dòng)和需求方驅(qū)動(dòng),結(jié)合產(chǎn)業(yè)融合的新趨勢(shì),關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展的環(huán)境生態(tài)、集約持續(xù)和轉(zhuǎn)型升級(jí)而不斷優(yōu)化,著眼于外語(yǔ)大數(shù)據(jù)的精益化生產(chǎn),為實(shí)現(xiàn)智能化技術(shù)創(chuàng)新與突破而有所作為。
2016年,河南獲批成為全國(guó)8個(gè)大數(shù)據(jù)綜合試驗(yàn)區(qū)之一。河南省國(guó)家大數(shù)據(jù)綜合試驗(yàn)區(qū)的核心區(qū)鄭東新區(qū)智慧島、高新區(qū)大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)園和鄭州航空港經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)國(guó)際智能終端大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)園的新建以及“1+18”的發(fā)展空間格局,吸引了國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)機(jī)構(gòu)集聚河南;跨境電商與共享經(jīng)濟(jì)等新型服務(wù)模式的崛起呼喚有效的外語(yǔ)數(shù)據(jù)采集和“高質(zhì)精準(zhǔn)”的外語(yǔ)數(shù)據(jù)標(biāo)注。目前,河南省數(shù)據(jù)標(biāo)注行業(yè)為客戶群體提供的外語(yǔ)數(shù)據(jù)標(biāo)注產(chǎn)品的類型大體分為特定設(shè)備、文字圖像、語(yǔ)種、方言、定制五類。在數(shù)據(jù)標(biāo)注過程中經(jīng)常出現(xiàn)以下問題。第一,外語(yǔ)數(shù)據(jù)的采集和語(yǔ)料資源分散、標(biāo)注方案各異、缺乏科學(xué)的標(biāo)注規(guī)則規(guī)范和數(shù)據(jù)產(chǎn)品質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。數(shù)據(jù)采集和標(biāo)注服務(wù)還保持著一定的壁壘[5]。第二,底層標(biāo)注技術(shù)是外語(yǔ)數(shù)據(jù)標(biāo)注發(fā)展的基礎(chǔ),因此標(biāo)注師的素質(zhì)從本質(zhì)上決定人工智能的落地水平。大量的語(yǔ)言能力薄弱的“勞工”和“富士康”式[6]的“最不智能、最沒有技術(shù)含量”的企業(yè),造成了“淘金”企業(yè)AI的“不靈光”。第三,缺乏各種場(chǎng)景化、領(lǐng)域性數(shù)據(jù)的專門的外語(yǔ)數(shù)據(jù),這些數(shù)據(jù)是需求方之急需,AI對(duì)數(shù)據(jù)的質(zhì)量、規(guī)模和個(gè)性化方面的高標(biāo)準(zhǔn)決定了數(shù)據(jù)標(biāo)注企業(yè)高質(zhì)量的發(fā)展才能為人工智能按下加速鍵。
河南省外語(yǔ)數(shù)據(jù)標(biāo)注行業(yè)發(fā)展仍然處于勞動(dòng)密集型而非技術(shù)密集型,這與行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的目標(biāo)相悖而行。據(jù)《財(cái)經(jīng)》報(bào)道,翊澳數(shù)據(jù)公司之類的數(shù)據(jù)標(biāo)注公司,以“租金低、工資低、更省成本”為特點(diǎn),在河南的十幾個(gè)縣市建立數(shù)據(jù)標(biāo)注工廠,通過線上和線下結(jié)合的方式,讓數(shù)據(jù)標(biāo)注行業(yè)成為“富士康”式勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)。標(biāo)注平臺(tái)、工具和轉(zhuǎn)包模式也是制約數(shù)據(jù)標(biāo)注行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重要因素。作為人工智能發(fā)展的三駕馬車之一的數(shù)據(jù)標(biāo)注行業(yè)如何隨著應(yīng)用端的業(yè)務(wù)復(fù)雜度增加、需求多樣化向?qū)I(yè)化、高質(zhì)量的方向發(fā)展,滿足客戶數(shù)據(jù)需求,提升AI競(jìng)爭(zhēng)力,跳出“數(shù)據(jù)標(biāo)注員的工作是最不智能、最沒有技術(shù)含量的”論斷,需要提升數(shù)據(jù)標(biāo)注人員的整體技術(shù)水平,以達(dá)到實(shí)現(xiàn)行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的目的。
《2018—2024年中國(guó)數(shù)據(jù)標(biāo)注市場(chǎng)分析與發(fā)展趨勢(shì)研究報(bào)告》提出,人工智能將成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的重要引擎,頭部數(shù)據(jù)標(biāo)注企業(yè)功不可沒。數(shù)據(jù)標(biāo)注是大部分人工智能算法得以有效運(yùn)行的關(guān)鍵環(huán)節(jié)[7]?,F(xiàn)代人工智能主要算法應(yīng)用領(lǐng)域集中在計(jì)算機(jī)視覺、語(yǔ)音識(shí)別與語(yǔ)音合成以及自然語(yǔ)言處理三個(gè)方面,依賴各種算法處理規(guī)模達(dá)數(shù)百萬(wàn)的示例、圖像或文本素材。就外語(yǔ)數(shù)據(jù)標(biāo)注而言,語(yǔ)音語(yǔ)義標(biāo)注較圖像標(biāo)注發(fā)展較為成熟,而自然語(yǔ)言處理有望成為繼圖像、語(yǔ)音之后的第三大增量市場(chǎng)。隨著外語(yǔ)AI產(chǎn)品個(gè)性化需求量的大幅度提升,對(duì)自然語(yǔ)言產(chǎn)品的需求也會(huì)進(jìn)一步增加。
有多少智能,就有多少人工[8]。數(shù)據(jù)標(biāo)注催生出來(lái)新行業(yè)、新崗位。2020年7月26日,國(guó)家發(fā)展改革委等13個(gè)部門聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于支持新業(yè)態(tài)新模式健康發(fā)展激活消費(fèi)市場(chǎng)帶動(dòng)擴(kuò)大就業(yè)的意見》,“人工智能訓(xùn)練師”正式成為職業(yè)“萌新”[9]。外語(yǔ)數(shù)據(jù)標(biāo)注,與漢語(yǔ)數(shù)據(jù)標(biāo)注相比,工作量更大、過程極其枯燥且更耗時(shí)。海量的數(shù)據(jù)幾乎全部依賴數(shù)據(jù)標(biāo)注師手工進(jìn)行標(biāo)注,行業(yè)缺口可觀。就河南省而言,隨著外語(yǔ)應(yīng)用場(chǎng)景多領(lǐng)域化,從業(yè)者也必將進(jìn)入細(xì)分市場(chǎng)追逐階段,外語(yǔ)數(shù)據(jù)標(biāo)注師呼之欲出。然而,外語(yǔ)能力強(qiáng)且懂標(biāo)注技術(shù)的標(biāo)注師質(zhì)量的參差使外語(yǔ)標(biāo)注行業(yè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并行。因此,商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)可以加大融合性跨學(xué)科商務(wù)英語(yǔ)人才的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生大數(shù)據(jù)和量化思維能力,提升學(xué)生思辨能力和創(chuàng)新能力。
需求專業(yè)化倒逼人才素養(yǎng)的提升[10]?!叭?、物、場(chǎng)”在河南融合,數(shù)字經(jīng)濟(jì)在這里激蕩出萬(wàn)千氣象,外語(yǔ)數(shù)據(jù)標(biāo)注成為發(fā)展基石。當(dāng)前河南在外語(yǔ)數(shù)據(jù)標(biāo)注和數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展上還存在很大的進(jìn)步空間。河南在外語(yǔ)數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展上潛力巨大,成為數(shù)字河南高質(zhì)量發(fā)展的增長(zhǎng)點(diǎn),帶動(dòng)了城市和城鎮(zhèn)的就業(yè),也成為緩解行業(yè)供求關(guān)系緊張以及大學(xué)生就業(yè)壓力的有效辦法之一。據(jù)筆者統(tǒng)計(jì),河南省2021年外語(yǔ)數(shù)據(jù)標(biāo)注供應(yīng)商共有36家企業(yè),其中近一半成立于2020年,河南數(shù)據(jù)標(biāo)注供應(yīng)方僅占全國(guó)的3%,說(shuō)明了河南市場(chǎng)正向而積極發(fā)展的態(tài)勢(shì)。外語(yǔ)數(shù)據(jù)標(biāo)注公司能夠在一定程度上緩解河南大學(xué)生就業(yè)難的問題。作為“外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展”的重要基石,河南省外語(yǔ)數(shù)據(jù)標(biāo)注行業(yè)必將有巨大的發(fā)展空間,從而為外語(yǔ)類專業(yè)和語(yǔ)言能力較強(qiáng)的大學(xué)生提供大量就業(yè)機(jī)會(huì)和技術(shù)紅利。隨著人工智能技術(shù)發(fā)展和創(chuàng)新形態(tài)演變,商務(wù)英語(yǔ)專業(yè),作為融合性與國(guó)際化的應(yīng)用型代表,在學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展和就業(yè)方面的特殊地位進(jìn)一步凸顯。培養(yǎng)語(yǔ)言能力強(qiáng)、數(shù)據(jù)標(biāo)注精、標(biāo)注技術(shù)高的復(fù)合型、應(yīng)用型商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)數(shù)據(jù)標(biāo)注人才,對(duì)河南經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展至關(guān)重要。
加強(qiáng)跨學(xué)科“雙師”團(tuán)隊(duì)與“雙創(chuàng)”教師團(tuán)隊(duì)的建設(shè)是人才培養(yǎng)的關(guān)鍵。人工智能背景下,要注重對(duì)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才的融合式培養(yǎng)。因此,擁有“雙師”以上跨學(xué)科知識(shí)背景的師資隊(duì)伍能夠占據(jù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。高校應(yīng)該注重復(fù)合型外語(yǔ)專業(yè)的建設(shè)和培育。以鄭州經(jīng)貿(mào)學(xué)院商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)為例,學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)新“評(píng)價(jià)機(jī)制”激發(fā)教師工作的積極性,建立一套行之有效的教學(xué)技能培訓(xùn)機(jī)制,積極引導(dǎo)教師參加各類培訓(xùn)、講座和學(xué)術(shù)性會(huì)議,鼓勵(lì)教師深入企業(yè)進(jìn)行見習(xí)和社會(huì)實(shí)踐。加強(qiáng)現(xiàn)代化技術(shù)、大數(shù)據(jù)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教學(xué)及教科研中的應(yīng)用,加速成果的轉(zhuǎn)換。
同樣,培養(yǎng)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)應(yīng)用型外語(yǔ)數(shù)據(jù)標(biāo)注人才離不開“雙創(chuàng)”教師的培養(yǎng)。鄭州經(jīng)貿(mào)學(xué)院著力打造“雙創(chuàng)”型商務(wù)英語(yǔ)“雙創(chuàng)”教學(xué)團(tuán)隊(duì),著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力。在提升教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策和教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法,規(guī)定“雙創(chuàng)”獲獎(jiǎng)作為職稱評(píng)定和評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。
優(yōu)化應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案,重構(gòu)應(yīng)用型課程體系是應(yīng)用型人才培養(yǎng)的核心。人工智能發(fā)展對(duì)就業(yè)崗位產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響[11],高質(zhì)量人才能夠滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求。高校要定位于培養(yǎng)能夠服務(wù)于區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)行業(yè)發(fā)展的應(yīng)用型人才,才能夠在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中屹立不倒。因此,河南省外語(yǔ)數(shù)據(jù)標(biāo)注人才培養(yǎng)應(yīng)該強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),并拓寬其國(guó)際化視野。
在重構(gòu)應(yīng)用型課程體系方面,河南省應(yīng)用型本科高校主要采取三種構(gòu)建課程體系的方式:一是模塊課程結(jié)構(gòu),二是模塊+平臺(tái)課程結(jié)構(gòu),三是通識(shí)教育+專業(yè)教育課程結(jié)構(gòu)[12]。從教學(xué)內(nèi)容和課程上看,商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)構(gòu)建了“多位一體”的應(yīng)用型課程體系和跨學(xué)科人才培養(yǎng)體系,加大“數(shù)據(jù)標(biāo)注員”“數(shù)據(jù)標(biāo)注師”培養(yǎng)。提高語(yǔ)言課程、數(shù)據(jù)課程和計(jì)算機(jī)課程的“質(zhì)”和“量”,加深學(xué)生對(duì)大數(shù)據(jù)、信息管理等知識(shí)的認(rèn)知,開啟學(xué)生運(yùn)用Excel、SPSS等工具進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析研究的大門,為外語(yǔ)數(shù)據(jù)標(biāo)注打下基礎(chǔ)。商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)開設(shè)“國(guó)際商務(wù)方案策劃與項(xiàng)目培養(yǎng)”“數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用基礎(chǔ)”“高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)(Python)”等課程,豐富學(xué)生計(jì)算機(jī)、大數(shù)據(jù)分析等現(xiàn)代化技術(shù)的知識(shí)儲(chǔ)備,讓學(xué)生將理論知識(shí)運(yùn)用到商務(wù)項(xiàng)目和社會(huì)實(shí)踐中,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力、商務(wù)實(shí)踐能力、自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力,極大地激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的興趣。
1.開設(shè)“國(guó)際商務(wù)方案策劃與項(xiàng)目培養(yǎng)”課程
商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)開設(shè)了“國(guó)際商務(wù)方案策劃與項(xiàng)目培養(yǎng)”實(shí)踐課程。利用三周的集中實(shí)踐,學(xué)生能將課堂上學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用于具體的社會(huì)實(shí)踐中,并在實(shí)踐中得到升華。相較于以往的傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式,這種實(shí)踐教學(xué)和學(xué)科競(jìng)賽相結(jié)合的教育模式使空洞的理論知識(shí)變得更加詳細(xì)具體,更加易于理解和消化吸收。這在很大程度上也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與熱情[13]。
2.開設(shè)“數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用基礎(chǔ)”“高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)(Python)”課程
商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)開設(shè)了數(shù)據(jù)和語(yǔ)言類計(jì)算機(jī)課程。這類課程的開設(shè)不但豐富了學(xué)生的計(jì)算機(jī)、大數(shù)據(jù)分析等現(xiàn)代化技術(shù)的知識(shí)儲(chǔ)備,為外語(yǔ)數(shù)據(jù)標(biāo)注打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),同時(shí)在很大程度上也極大地激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的興趣。實(shí)踐證明,此類課程的開設(shè)對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力起到了顯著的作用。
3.開設(shè)“專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)”課程
為了更好地讓學(xué)生了解學(xué)科和專業(yè)的知識(shí),商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)開設(shè)了“專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)”課程,讓學(xué)生一進(jìn)校門就能夠了解商務(wù)英語(yǔ)契合的職業(yè)特點(diǎn)、行業(yè)規(guī)則和工作流程,有助于學(xué)生充分進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,也與“畢業(yè)實(shí)習(xí)”課程形成了良好的呼應(yīng)。重視實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建,專門開辟出實(shí)踐課程的模塊,切實(shí)提高了學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素養(yǎng)。
校企合作是培養(yǎng)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)應(yīng)用型外語(yǔ)數(shù)據(jù)標(biāo)注人才的必由之路?!爱a(chǎn)學(xué)研”合作不僅可以促進(jìn)高校科研成果的轉(zhuǎn)換,還可以提高學(xué)生大數(shù)據(jù)審計(jì)實(shí)踐能力和企業(yè)的科學(xué)技術(shù)水平。軟件公司或者企業(yè)并不熟悉高校商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的實(shí)踐特性及規(guī)律,學(xué)生在學(xué)校接觸不到企業(yè)實(shí)際工作中多源異構(gòu)的海量數(shù)據(jù),同時(shí)高校商務(wù)英語(yǔ)教師在企業(yè)實(shí)踐及相關(guān)技術(shù)方面有所不足,因此,采用企業(yè)、數(shù)據(jù)公司、學(xué)生及高校教師合作進(jìn)行“產(chǎn)學(xué)研”的合作模式對(duì)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)外語(yǔ)數(shù)據(jù)標(biāo)注人才培養(yǎng)是一種新的嘗試及探索。
鄭州經(jīng)貿(mào)學(xué)院商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)師生與校外數(shù)標(biāo)企業(yè)深入合作,引企業(yè)入校,建立數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室。在此基礎(chǔ)上,由專職教師和企業(yè)導(dǎo)師共同指導(dǎo)學(xué)生成立了數(shù)據(jù)標(biāo)注工作室,主營(yíng)外語(yǔ)類、圖像類、自然語(yǔ)言處理類數(shù)據(jù)標(biāo)注項(xiàng)目,為字節(jié)跳動(dòng)、阿里巴巴、文思海輝及好未來(lái)等企業(yè)提供了優(yōu)質(zhì)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)服務(wù),積累了豐富的數(shù)據(jù)采集和標(biāo)注經(jīng)驗(yàn)。在2020—2022年疫情防控至復(fù)工期間,工作室線上數(shù)據(jù)標(biāo)注員達(dá)到200人,來(lái)自河南及河北、陜西、湖南、廣州、四川等各大高校的商務(wù)英語(yǔ)、英語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)、通信、生物制藥等專業(yè)在讀大學(xué)生共同完成了跨境電商、教育教學(xué)、醫(yī)療、無(wú)人駕駛和安防等多種外語(yǔ)標(biāo)注任務(wù)。培養(yǎng)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)應(yīng)用型人才必須走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的路徑,這也是社會(huì)經(jīng)濟(jì)需求的體現(xiàn),既支持了地方產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,同時(shí)也增強(qiáng)了自身的科技創(chuàng)新能力,培養(yǎng)了外語(yǔ)數(shù)據(jù)標(biāo)注產(chǎn)業(yè)適需適用的商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)應(yīng)用型人才[12]。
外語(yǔ)數(shù)據(jù)標(biāo)注人才培養(yǎng)要以培養(yǎng)語(yǔ)言能力為核心,提高數(shù)字化信息素養(yǎng)和量化思維能力,以寬口徑的商務(wù)知識(shí)為依托,以產(chǎn)出為導(dǎo)向,以培養(yǎng)思辨能力和創(chuàng)新能力為根本,以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為最終目標(biāo)。在《河南省人民政府辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見》等政策的支持下,在“以賽促學(xué),以賽促教,以賽創(chuàng)新人才”理念的引領(lǐng)下,鄭州經(jīng)貿(mào)學(xué)院積極實(shí)施“人才強(qiáng)?!睉?zhàn)略,應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。學(xué)生在全球品牌策劃大賽、全國(guó)電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、全國(guó)數(shù)學(xué)建模大賽、全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”大賽等雙創(chuàng)比賽中屢創(chuàng)佳績(jī),反哺高質(zhì)量人才的培養(yǎng),形成良好的循環(huán)。
隨著外語(yǔ)應(yīng)用場(chǎng)景的不斷擴(kuò)展,數(shù)據(jù)標(biāo)注行業(yè)對(duì)外語(yǔ)專業(yè)化人才需求存在巨大的缺口。構(gòu)思“一體多翼”的行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展路徑,制定科學(xué)的外語(yǔ)數(shù)據(jù)標(biāo)注規(guī)范,以提高數(shù)據(jù)標(biāo)注質(zhì)量、增加技術(shù)服務(wù)手段、拓寬數(shù)據(jù)服務(wù)平臺(tái)為主體,以定制個(gè)性化產(chǎn)品與升級(jí)服務(wù),以“產(chǎn)學(xué)研”為契機(jī)、三位一體的“復(fù)合型+產(chǎn)業(yè)型+專業(yè)型”數(shù)據(jù)標(biāo)注人才培養(yǎng)“豫鷹”計(jì)劃、培育高校和產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟鏈數(shù)據(jù)集、以“AI服務(wù)AI”等為支撐,能夠?qū)崿F(xiàn)河南省數(shù)據(jù)標(biāo)注行業(yè)人才培養(yǎng)的高質(zhì)量發(fā)展。
太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)2022年7期