我?；@球俱樂部課程建設(shè)的實(shí)踐研究

陳守偉

(遼寧科技學(xué)院 體育部，遼寧 本溪117004)

1 充分發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)在課程建設(shè)中的整體作用

近年來，隨著高校體育俱樂部改革的不斷深入與發(fā)展，高校體育各方面工作呈現(xiàn)出嶄新的面貌，我?！盎@球俱樂部”課程建設(shè)緊緊依托體育部俱樂部的整體教學(xué)改革，經(jīng)過幾年努力，取得階段性成果?；@球俱樂部成為我校所有體育俱樂部中教師團(tuán)隊(duì)最大(六名教師),受眾學(xué)生人數(shù)最多(上千名學(xué)生), 聯(lián)賽影響力最強(qiáng)(九個(gè)參賽隊(duì)伍)的健身樂園。我校籃球俱樂部教師團(tuán)隊(duì)的年齡結(jié)構(gòu)以老教師和青年教師為主，專業(yè)職稱是副教授兩名、講師兩名、助教兩名。工作中，有從教經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師發(fā)揮出傳幫帶的精神，青年教師則接受新理念快和勇于變革的精神，他們團(tuán)結(jié)合作，共同促進(jìn)了籃球俱樂部的課程建設(shè)與發(fā)展。

2 按照教學(xué)大綱和課程目標(biāo)的要求，精準(zhǔn)制定人才培養(yǎng)方案

結(jié)合學(xué)校培養(yǎng)應(yīng)用性人才辦學(xué)定位，精準(zhǔn)制定本課程后學(xué)生應(yīng)達(dá)到的知識(shí)、能力水平和政治思想高度的培養(yǎng)方案。

(1)知識(shí)類目標(biāo)：使學(xué)生掌握籃球運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)與基本理論，了解籃球文化內(nèi)涵與文化功能。

(2)技能類目標(biāo)：使學(xué)生掌握籃球運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)方法，并能熟練地運(yùn)用，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣。

(3)身心健康和社會(huì)適應(yīng)類目標(biāo)：通過籃球課程理論和實(shí)踐內(nèi)容的學(xué)習(xí)與掌握，幫助和支持學(xué)生提高身心健康標(biāo)準(zhǔn)，能運(yùn)用適宜的方法調(diào)節(jié)自身的情緒，改善心理狀態(tài)，克服心理障礙， 培養(yǎng)具有良好合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的應(yīng)用性人才[1]。

(4)政治思想目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，塑造良好人格和愛國主義精神；遵循公平競(jìng)爭(zhēng)、遵守規(guī)則的職業(yè)素養(yǎng)。

3 創(chuàng)新有校情特色籃球俱樂部課程的教學(xué)設(shè)計(jì)

在教學(xué)內(nèi)容和方法上進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)，以教學(xué)班為基本點(diǎn)，以初級(jí)會(huì)員班為補(bǔ)充點(diǎn)，以中高級(jí)會(huì)員班為閃亮點(diǎn)，以火爆的聯(lián)賽為炙熱點(diǎn)的教學(xué)形式來開展教學(xué)活動(dòng)。

3.1 針對(duì)授課對(duì)象的不同，安排相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和知識(shí)點(diǎn)

俱樂部主要以選課和選拔為入課方式。建立“四級(jí)會(huì)員”制，按照不同的籃球基礎(chǔ)、籃球興趣、技能等將學(xué)生劃分為準(zhǔn)會(huì)員、初級(jí)會(huì)員、中級(jí)會(huì)員和高級(jí)會(huì)員，并制定相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法進(jìn)行授課。準(zhǔn)會(huì)員由教師授課進(jìn)行必修課的學(xué)習(xí)，主要培養(yǎng)他們的籃球基本技術(shù)；初級(jí)會(huì)員由本俱樂部高級(jí)會(huì)員通過開展俱樂部活動(dòng)、講座等課程，提高他們的籃球興趣和知識(shí)水平，同時(shí)，這些體育骨干(高級(jí)會(huì)員)在輔導(dǎo)過程中，把己掌握的知識(shí)和技能“學(xué)以致用”，也提高了自身在實(shí)踐中的知識(shí)應(yīng)用能力；中、高級(jí)會(huì)員由經(jīng)驗(yàn)豐富的老師負(fù)責(zé)訓(xùn)練與組織競(jìng)賽，在實(shí)戰(zhàn)中提高他們的技術(shù)水平和綜合能力。

在此過程中，教師也將“我要如何教育學(xué)生”的思路轉(zhuǎn)變成為“我來指導(dǎo)和幫助學(xué)生成長”的理念，著重培養(yǎng)學(xué)生們自主學(xué)習(xí)能力，加強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新意識(shí)。

3.2 不斷改進(jìn)教學(xué)手段和方法,培養(yǎng)籃球興趣，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和體育成績(jī)

(1)分組練習(xí)法。體育技能不是“教”出來的，主要是“練”出來的，憑借每周一次體育課是解決不了大學(xué)生對(duì)體育技能的掌握和體育鍛煉習(xí)慣形成等問題，只有通過多次的課外練習(xí)，才能完成教學(xué)目標(biāo)。

課堂教學(xué)中，針對(duì)準(zhǔn)會(huì)員學(xué)生籃球基礎(chǔ)比較差的情況,通過分組練習(xí)法，由小組長負(fù)責(zé)，這能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們學(xué)習(xí)積極性，除了課中安排練習(xí)以外,還留下作業(yè)要求學(xué)生在課余時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，由各小組長負(fù)責(zé)組織和記錄，并納入平時(shí)考核成績(jī)。

(2)競(jìng)賽法?；@球競(jìng)賽是提高學(xué)生籃球技能的有效途徑[2]。除了課堂教學(xué)中有計(jì)劃的安排一定的籃球教學(xué)比賽以外，俱樂部還計(jì)劃每年上學(xué)期舉辦中高級(jí)班的三人制比賽，下學(xué)期舉辦全校的五人制比賽，有力拓展了籃球教學(xué)的空間,做到課內(nèi)外一體化，把各種競(jìng)賽有序地貫穿在全年的教學(xué)活動(dòng)中，使學(xué)生及時(shí)地把所學(xué)的籃球技術(shù)應(yīng)用到實(shí)戰(zhàn)中，做到學(xué)用相結(jié)合，互相促進(jìn)。在此過程中，競(jìng)賽的組織、參與和裁判等工作，全部由俱樂部學(xué)生自主完成，這極大的提高了他們的競(jìng)技水平和在競(jìng)賽中的知識(shí)應(yīng)用能力。

(3)素質(zhì)練習(xí)法。為了提高學(xué)生的身體素質(zhì)，使之體質(zhì)測(cè)試成績(jī)達(dá)標(biāo)，在每次體育課結(jié)尾部分有針對(duì)性地安排身體素質(zhì)練習(xí)，通過小組間競(jìng)賽的方式進(jìn)行，提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)效果。

(4)補(bǔ)充練習(xí)法。為了保證學(xué)生上課的出勤率及平時(shí)學(xué)習(xí)過程的效果，對(duì)因病、事假缺課的學(xué)生，采取補(bǔ)課的方式進(jìn)行，學(xué)生可以選擇在其他班上課時(shí)間插班學(xué)習(xí)，這樣保證了學(xué)習(xí)內(nèi)容和練習(xí)時(shí)間 。

4 解決好培養(yǎng)什么人和為誰培養(yǎng)人的問題

通過豐富課堂思政內(nèi)容，常抓不懈，把思政教育貫穿在全年教學(xué)中，使學(xué)生更加明確了學(xué)習(xí)目的。一名合格的籃球教師，必須實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)技能傳授與價(jià)值引領(lǐng)的統(tǒng)一[3]。首先，教師要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，這是做好思想政治教育的前提；其次，教師堅(jiān)持把思政教育貫穿在課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，通過大力弘揚(yáng)“女排”精神，展現(xiàn)祖國至上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏、永不言敗的精神風(fēng)貌，教育引導(dǎo)學(xué)生，做中國“四有”青年。還可運(yùn)用各種教學(xué)方法對(duì)學(xué)生實(shí)施思想政治教育[4]。

(1)為了豐富學(xué)生體育理論和思想政治方面的知識(shí)，每次體育課準(zhǔn)備部分或課間休息部分都安排幾個(gè)體育理論和思政問答題(如以歷史上今天的形式等，讓學(xué)生回答發(fā)生過的歷史事件)，先分組討論再由小組長代表本組回答，并納入平時(shí)考核成績(jī)中，通過小組討論可加深同學(xué)對(duì)問題的理解和認(rèn)識(shí)。

(2)在體育禮儀、籃球規(guī)則和技術(shù)動(dòng)作學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生們謙虛謹(jǐn)慎、客觀公正的體育精神，強(qiáng)化學(xué)生規(guī)范技術(shù)動(dòng)作、遵守籃球裁判法的規(guī)則意識(shí)。

(3)在籃球課堂教學(xué)和比賽中，教育引導(dǎo)學(xué)生尊重對(duì)手、關(guān)愛他人和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；通過講述我國優(yōu)秀籃球運(yùn)動(dòng)員的成長經(jīng)歷，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和頑強(qiáng)拼搏的精神。

(4)在籃球聯(lián)賽開幕式上通過增設(shè)升國旗、唱國歌的內(nèi)容，培養(yǎng)他們愛國主義精神；在比賽中，激勵(lì)他們克服各種困難，培養(yǎng)永不言敗的意志品質(zhì)。

另外，教師要經(jīng)常走進(jìn)籃球俱樂部學(xué)生社團(tuán)中進(jìn)行指導(dǎo)，并注重發(fā)揮學(xué)生骨干的榜樣性作用，引導(dǎo)廣大社團(tuán)成員樹立正確的思想政治觀念和體育觀。

5 完善課程考核與評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展創(chuàng)新能力

體育成績(jī)的評(píng)定主要從學(xué)生的平時(shí)學(xué)習(xí)過程的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)與訓(xùn)練效果及業(yè)余鍛煉情況等方面對(duì)學(xué)生體育學(xué)習(xí)綜合評(píng)價(jià)，力求教學(xué)評(píng)價(jià)過程化，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣。

(1)通過課內(nèi)外的體委“輪換制”和小組長負(fù)責(zé)制，為學(xué)生自主活動(dòng)創(chuàng)造空間。小組長“負(fù)責(zé)制”，記錄課內(nèi)外學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)；實(shí)行了體委“輪換制”，給更多的學(xué)生提供自主鍛煉的機(jī)會(huì)，并根據(jù)他們的表現(xiàn)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

(2)課堂教學(xué)和練習(xí)中，教師給學(xué)生提供發(fā)表個(gè)人意見和同學(xué)之間的互幫、互評(píng)、互比的機(jī)會(huì)，便于教學(xué)信息的相互反饋。

(3)以學(xué)生為主體，參與教學(xué)考核評(píng)價(jià),是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的有效途徑[5]，在學(xué)習(xí)過程考核中，增加了學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和同學(xué)間的相互評(píng)價(jià)的內(nèi)容。

6 取得了良好的教學(xué)效果

籃球俱樂部教學(xué)模式，是通過學(xué)生自主選擇上課時(shí)間及任課教師，選課授課方式進(jìn)行的，這在很大程度上滿足了學(xué)生不同的體育需求，使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，將過去生硬的“套餐式”教學(xué)模式轉(zhuǎn)化為“自助餐”教學(xué)模式[6]。

通過豐富教學(xué)手段，學(xué)生們的籃球興趣、技術(shù)水平、身體素質(zhì)和體育成績(jī)有了顯著的提升，中等人數(shù)百分比大幅提高，不及格人數(shù)明顯減少，思想政治水平明顯提高，教學(xué)改革成效顯著。2020年10月，籃球俱樂部承辦了“聯(lián)想2020遼寧省大學(xué)生三人籃球賽”的部分賽事，我校成為遼寧省四個(gè)分賽區(qū)之一，組織競(jìng)賽和裁判全部由學(xué)生自主完成，2021年獲批我校課程建設(shè)競(jìng)賽項(xiàng)目。

幾年的實(shí)踐研究證明，籃球俱樂部課程建設(shè)無論是在引導(dǎo)教師因材施教方面，還是在調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性方面都取得了良好的效果，極大地促進(jìn)了學(xué)生的身心發(fā)展和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的形成，學(xué)生的綜合能力顯著提升，充分發(fā)揮了普通高校體育課程在培養(yǎng)應(yīng)用性人才中的作用。