從《流浪地球》中英字幕看中英文語(yǔ)法差異

鐘欣穎

引言

電影《流浪地球》不僅為中國(guó)科幻電影的發(fā)展奠定了基石，還向世界展現(xiàn)了中國(guó)人愿與世界休戚與共的命運(yùn)共同體意識(shí)。

《流浪地球》根據(jù)劉慈欣同名小說(shuō)改編，2019年2月5日在中國(guó)內(nèi)地上映，同期在北美上映。故事發(fā)生時(shí)間設(shè)定在2075年，講述了太陽(yáng)迅速膨脹即將毀滅，太陽(yáng)系已經(jīng)不適合人類生存，面臨絕境，人類開(kāi)啟“流浪地球”計(jì)劃，試圖帶著地球一起逃離太陽(yáng)系，尋找人類新家園的故事。該片上映取得了巨大成功，創(chuàng)造了票房奇跡，在國(guó)際電影界產(chǎn)生了巨大影響。值得一提的是，影片被引到國(guó)外時(shí)采用的是中文配音加英語(yǔ)字幕的方式演播。因此，準(zhǔn)確的電影字幕翻譯扮演著非常重要的角色，是將電影在更大程度上推向更廣闊世界市場(chǎng)的有效方式。電影字幕翻譯的宗旨是最大限度地傳遞語(yǔ)義信息，幫助觀眾跨越語(yǔ)言障礙，進(jìn)而理解相關(guān)文化內(nèi)涵（姜曉 2012：30）。

在感嘆中國(guó)科幻電影得到發(fā)展的同時(shí)，不妨從電影的中英字幕看兩種語(yǔ)言的差異，從而以此為切入口對(duì)之后的電影字幕翻譯起到一定的啟發(fā)作用，進(jìn)而提升中國(guó)電影字幕翻譯的準(zhǔn)確性，向世界更好地展示中國(guó)電影的風(fēng)貌。

通過(guò)對(duì)比分析《流浪地球》的中英字幕，發(fā)現(xiàn)其中反映的中英文差異，擬從書(shū)面語(yǔ)及角色對(duì)話時(shí)使用的口頭語(yǔ)兩個(gè)方面歸納出中英字幕主動(dòng)與被動(dòng)的轉(zhuǎn)換，同時(shí)指出字幕英譯仍需改進(jìn)之處，并加以評(píng)析。

一、主動(dòng)與被動(dòng)的轉(zhuǎn)換

主動(dòng)、被動(dòng)為英語(yǔ)中的基本語(yǔ)法，主、被動(dòng)作在字幕翻譯中非常重要，其翻譯準(zhǔn)確與否直接影響外國(guó)觀眾能否理解故事情節(jié)。轉(zhuǎn)換生成語(yǔ)法創(chuàng)始人喬姆斯基（Chomsky）認(rèn)為主動(dòng)句和被動(dòng)句是由相同的深層結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換而來(lái)的不同的表層結(jié)構(gòu)，認(rèn)為語(yǔ)態(tài)的轉(zhuǎn)換僅僅涉及語(yǔ)句結(jié)構(gòu)的變化和語(yǔ)言風(fēng)格的變異（黃劍平 2009：254）。

例1：

原文：無(wú)數(shù)雙手把她推到了我的面前。

譯文：Shewas handed over by countless hands.

例2：

原文：我國(guó)入選三百一十一名特級(jí)飛行員和七百零九名機(jī)械工程師。

譯文：There are 311 Chinese senior pilots and 709 engineers thatwere selected.

例3：

原文：地球毀了，我們誰(shuí)也見(jiàn)不到。

譯文：If Earth is destroyed，there’ll benobody left to see!

例1中把“無(wú)數(shù)雙手”“推”合譯為was handed over。“推”在漢語(yǔ)中是一個(gè)主動(dòng)型的動(dòng)詞，在英語(yǔ)中將原來(lái)的主動(dòng)型變?yōu)楸粍?dòng)型，弱化對(duì)主語(yǔ)的強(qiáng)調(diào)，把整個(gè)句子的重心聚焦在動(dòng)詞上，使語(yǔ)言既凝練又形象。

例2中把331 Chinese senior pilots and 709 en-gineers放在句子中間，使句子重心落在該名詞短語(yǔ)上。例2中的“入選”一詞使用were selected表達(dá)。

例3中的“誰(shuí)也見(jiàn)不到”被英譯成nobody left to see，用被動(dòng)結(jié)構(gòu)表示動(dòng)作的實(shí)施者不明確。

從表面上看，這三個(gè)例子中使用的增譯使語(yǔ)言復(fù)雜化，實(shí)則這種繁化的翻譯使英語(yǔ)字幕整體語(yǔ)言結(jié)構(gòu)側(cè)重名詞，有一定的邏輯結(jié)構(gòu)，符合外國(guó)觀眾的閱讀習(xí)慣。如果完全按照漢語(yǔ)語(yǔ)言習(xí)慣翻譯，會(huì)徒增英語(yǔ)觀眾觀影的理解障礙。

二、動(dòng)詞與名詞的轉(zhuǎn)換

漢語(yǔ)中，動(dòng)詞的使用較靈活，一句話中可包含多個(gè)動(dòng)詞；相對(duì)而言，英語(yǔ)語(yǔ)言中使用名詞多于動(dòng)詞。換言之，在英語(yǔ)語(yǔ)言中，名詞占據(jù)主導(dǎo)地位；在漢語(yǔ)語(yǔ)言中，動(dòng)詞占據(jù)主導(dǎo)地位（潘文國(guó) 1997）。漢語(yǔ)公示語(yǔ)“前方橋窄，小心慢行”譯成Narrow Bridge即可；英語(yǔ)公示語(yǔ)Construction ahead譯成漢語(yǔ)時(shí)也會(huì)根據(jù)邏輯凸顯動(dòng)作，如“前方施工，敬請(qǐng)繞行”“前方施工，減速慢行”；因此，在翻譯字幕時(shí)常常會(huì)用到動(dòng)詞、名詞之間的轉(zhuǎn)換。

例4：

原文：為了讓更多的人活下來(lái)

譯文：in order to maximizethe chance of survival

例5：

原文：說(shuō)得好聽(tīng)。

譯文：Nice speech.

例6：

原文：你看夠了沒(méi)？

譯文：Enoughlooking around?

例4中為了突出英語(yǔ)中的名詞結(jié)構(gòu)，把動(dòng)詞短語(yǔ)“讓更多人活下來(lái)”英譯成名詞短語(yǔ)maximize the chance of survival，既有強(qiáng)調(diào)動(dòng)作，弱化主語(yǔ)的作用，又符合英語(yǔ)的語(yǔ)用習(xí)慣。

例5、例6均是極短的對(duì)話，用來(lái)分析中英文省略式的口語(yǔ)表達(dá)中的動(dòng)詞與名詞轉(zhuǎn)換，非常具有代表性。例5在英譯時(shí)把動(dòng)詞“說(shuō)”轉(zhuǎn)換為speech，避開(kāi)主語(yǔ)不明的問(wèn)題，同時(shí)使語(yǔ)言更精練。例6中的looking around是動(dòng)名詞，雖是由動(dòng)詞轉(zhuǎn)變而來(lái)，沒(méi)有詞性上的變化，但是從其在句子中放在定語(yǔ)后可以看出，其在句子中充當(dāng)名詞性成分。

例5、例6中漢語(yǔ)的表達(dá)都選擇省略主語(yǔ)或賓語(yǔ)，提取最關(guān)鍵的動(dòng)詞；在英語(yǔ)表達(dá)中，會(huì)抽取名詞作為主體，用非謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)或使用名詞代替動(dòng)詞。英語(yǔ)省略式的口語(yǔ)表達(dá)中規(guī)避動(dòng)詞，使用名詞的做法實(shí)際上是因受說(shuō)話時(shí)間限制，必須簡(jiǎn)化句子結(jié)構(gòu)而又為保留英語(yǔ)被動(dòng)結(jié)構(gòu)而生發(fā)出的表達(dá)方式。在很短的說(shuō)話時(shí)間內(nèi)，本就不能說(shuō)出太多詞語(yǔ)，因此漢語(yǔ)會(huì)“去糟粕、留精華”，只說(shuō)動(dòng)詞，這可以被認(rèn)為是漢語(yǔ)中慣用主動(dòng)結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)；反觀英語(yǔ)，在如此情況下寧可選擇用名詞結(jié)構(gòu)，也不會(huì)直接用動(dòng)詞，這是英語(yǔ)中慣用被動(dòng)結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)。

從上述三個(gè)例子不難看出，中英文互譯時(shí)經(jīng)常會(huì)用到動(dòng)詞與名詞的轉(zhuǎn)換。在漢語(yǔ)中不必強(qiáng)調(diào)句子的完整性，可以省略主語(yǔ)或不需要強(qiáng)調(diào)主語(yǔ)，在英語(yǔ)中則非常重視句子的完整性，因此有時(shí)當(dāng)句子的主語(yǔ)在上下文中已經(jīng)非常明確，不必再在下一句中重復(fù)（如例5、例6）或范圍過(guò)大（如例4）時(shí)，翻譯中需要使用動(dòng)詞變?yōu)槊~的方法，以保持句子的完整性。而且，可以通過(guò)詞形變化（如例4、例5）或者動(dòng)詞形態(tài)的變化（如例6）達(dá)到這一目的。當(dāng)然，漢語(yǔ)中的動(dòng)詞譯成英語(yǔ)時(shí)還可能譯為介詞短語(yǔ)，電影中的臺(tái)詞“您的行為已經(jīng)違反《流浪地球法》”的英譯“Your actionsare in violation ofthe Wandering Earth Act.”便是一例。

三、漢語(yǔ)形合轉(zhuǎn)化英語(yǔ)中的形合

學(xué)者們一致認(rèn)為，漢語(yǔ)重意合，英語(yǔ)重形合。比如，要英譯唐代詩(shī)人賈島《尋隱者不遇》中的“松下問(wèn)童子，言師采藥去”，必須譯出“‘誰(shuí)’在問(wèn)”“‘誰(shuí)’的童子”“‘誰(shuí)’在言”“‘誰(shuí)’的師”等，即或許可以譯為“When Iaskedyourpupil underapine tree，hesaid‘Mymaster has gone to pick medicinal herbsfor free’.”。再如，美國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家歐·亨利（O.Henry，1862—1910年）短篇小說(shuō)《警察與圣歌》（The Copper and the Anthem）中有一個(gè)并列句：“The moon was above，lustrous and serene；vehicles and pedestrians were few.”英文意合，由兩個(gè)并列的簡(jiǎn)單句構(gòu)成，語(yǔ)法主謂結(jié)構(gòu)清晰，讀起來(lái)朗朗上口，節(jié)奏感很強(qiáng)；黃源深先生的譯文“月亮高懸，皎潔寧?kù)o，車輛稀少，行人寥寥。”（轉(zhuǎn)引自石云龍，2010：71）則譯出了漢語(yǔ)意合的妙處。

例7：

原文：木星就像一個(gè)大氣球，90%都是氮?dú)狻?/p>

譯文：Jupiter is like a huge ballon，composed of 90% hydrogen.

例8：

原文：行車不規(guī)范，親人淚兩行。

譯文：With unregulated driving，your loved one might end up in tears.

例9：

原文：為了生存，人類制訂了前所未有的恢弘計(jì)劃，驅(qū)使整個(gè)地球逃離至4.2光年外的新家園。

譯文：To survive，mankind began to a groundbreaking project to maneuver the entire planet to a new home located 4.2 light years away.

例7、例8、例9都是漢語(yǔ)中的小句譯成英語(yǔ)中較復(fù)雜句子的典型例證。例7中漢語(yǔ)由兩個(gè)小句構(gòu)成，而譯成英語(yǔ)后成了一個(gè)分詞短語(yǔ)作定語(yǔ)的句子；例8也是如此，譯成英語(yǔ)后變成介詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)，主句則顯化了英語(yǔ)中的虛擬語(yǔ)氣；例9漢語(yǔ)原文“為了生存”之后“制訂了”和“驅(qū)使”在形式上為并列成分，而譯成英文后則根據(jù)意義將后者譯成不定式，凸顯了計(jì)劃的目的，再現(xiàn)了英語(yǔ)基于規(guī)則、重形合這一現(xiàn)象。

四、文化負(fù)載詞

例10：

原文：盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。

譯文：Anticipating.The spring breeze has arrived.The spring is near.

中英文語(yǔ)法除了以上三個(gè)方面的差異外，有些文化負(fù)載詞的處理也值得學(xué)習(xí)和反思。電影開(kāi)頭曾出現(xiàn)一個(gè)伏筆性的情節(jié)——韓朵朵在學(xué)校上課，朗讀課文《春》時(shí)被教師提問(wèn)“什么是希望”。這與全片高潮部分韓朵朵向眾人呼吁一起拯救地球時(shí)說(shuō)的“我相信希望是我們這個(gè)年代像鉆石一樣珍貴的東西。希望是我們唯一回家的方向。”一句遙相呼應(yīng)。然而，《春》作為漢語(yǔ)中的散文名篇，運(yùn)用了多種漢語(yǔ)特有的修辭手法，借這些特殊語(yǔ)法及其蘊(yùn)含的象征義抒發(fā)感情。因此，在翻譯時(shí)需要特別留意這些具有象征性的語(yǔ)法，以讓外國(guó)觀眾更好地了解影片中蘊(yùn)含的真摯感情和大國(guó)情懷。

朱自清名篇《春》是典型的散文，從這兩個(gè)例子中能看出中英文在語(yǔ)法上的差異。電影中閱讀的“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。”（Anticipating.The spring breezehas arrived.The spring is near.）是作品的開(kāi)頭，作者寫(xiě)出了人們對(duì)春天的翹首企盼之情和迎接春天的萬(wàn)分欣喜之情（吳崇新2012：83）。

“盼望著，盼望著”是作者使用的一個(gè)反復(fù)修辭格?！芭瓮边@一動(dòng)詞的反復(fù)使用，突兀、有力、急切地反映出人們期盼春天來(lái)臨的迫切心情（吳崇新2012：82）。英語(yǔ)中極少出現(xiàn)兩個(gè)重復(fù)的詞連用的情況，故英譯時(shí)將漢語(yǔ)句子簡(jiǎn)化為Anticipating一詞，雖然符合英語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則，但語(yǔ)言有點(diǎn)兒干癟，不免有失句子原有的抒情效果。另外，漢語(yǔ)中“春天的腳步近了”（The spring is near）的翻譯也值得商榷：原文使用擬人修辭手法傳遞春天的訊息——春，是人們所心儀的，是可感可知的，可愛(ài)可親的。春天的腳步聲更是人們極為熟悉的。來(lái)了，近了，它是人們?cè)跉v經(jīng)三九寒冬之后所殷切期盼的（吳崇新 2012：82），在英譯時(shí)省略了“腳步”這層語(yǔ)義，既沒(méi)有將擬人的手法翻譯出來(lái)，又沒(méi)有譯出作者想要表達(dá)的感情，味同嚼蠟。因此，這兩句話減譯的合理性有待商榷。

當(dāng)然，原文中的“東風(fēng)”，其漢語(yǔ)字面意思指東方海面上刮來(lái)的風(fēng)，能帶來(lái)豐沛的降水，有利于莊稼的生長(zhǎng)，因此人們常常用“東風(fēng)”比喻最重要的事物，如《三國(guó)演義》中的“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”；或指革命氣勢(shì)，如20世紀(jì)六七十年代常說(shuō)的“東風(fēng)壓倒西風(fēng)”?！洞骸芬晃闹械拇猴L(fēng)有很強(qiáng)的象征義，而英文中的east wind往往為大陸刮來(lái)的寒冷之風(fēng)。對(duì)于英國(guó)人而言，只有從大西洋刮來(lái)的west wind，才能帶來(lái)豐沛的降水，功能與中國(guó)的東風(fēng)相當(dāng)。英國(guó)浪漫主義詩(shī)人波西·比希·雪萊（Percy Bysshe Shelly，1792—1822年）的名篇便叫《西風(fēng)頌》（Ode to the West Wind）。因此，如果死摳字眼，按照原文將“東風(fēng)”譯成east wind，勢(shì)必會(huì)讓英美觀眾感到困惑。考慮到這一文化差異，譯者根據(jù)語(yǔ)境將東風(fēng)譯為the spring breeze，既精準(zhǔn)，又不失美感。

結(jié)語(yǔ)

從主動(dòng)與被動(dòng)之間的轉(zhuǎn)換、動(dòng)詞與名詞之間的轉(zhuǎn)換、意合與形合之間的轉(zhuǎn)換三個(gè)不同角度分析電影《流浪地球》中的中英字幕，并分析其中的中英文語(yǔ)法差異。研究發(fā)現(xiàn)，漢語(yǔ)用主動(dòng)句多，英語(yǔ)用被動(dòng)句多；漢語(yǔ)多為動(dòng)詞語(yǔ)言，英語(yǔ)多為名詞語(yǔ)言；漢語(yǔ)重意合，英語(yǔ)重形合。另外，雖然有些翻譯中掩去了漢語(yǔ)中的文字美、音韻美，但總體上電影字幕的翻譯合理、準(zhǔn)確地調(diào)節(jié)了兩種語(yǔ)言在使用上的差異，有助于外國(guó)觀眾對(duì)該電影的理解。

正如錢紹昌（2000：61）所說(shuō)：隨著中外影視文化交流的日益繁榮，影視翻譯已成為“翻譯園地中愈來(lái)愈重要的領(lǐng)域”?！读骼说厍颉纷鳛槭撞孔叱鰢?guó)門的科幻電影，通過(guò)較優(yōu)質(zhì)的字幕翻譯，深化了世界對(duì)中國(guó)科幻電影的了解。