高校網(wǎng)絡思想政治教育平臺建設研究

張 瀾 梅宇宸

(沈陽航空航天大學馬克思主義學院，沈陽 110136)

隨著我國科技日新月異的發(fā)展，國家的整體發(fā)展水平得到很大的提高，互聯(lián)網(wǎng)技術近年來發(fā)展迅速，并成為社會生產(chǎn)生活中的重要工具，特別是對于大學生群體而言，能夠在互聯(lián)網(wǎng)平臺中接觸事物、獲得信息、參與學習活動等，但大學生尚未塑造出穩(wěn)固的思想觀念，所以在這其中難免會有一些負面的東西對他們造成影響。各高校也是看出問題所在，紛紛加快腳步加大力度建設網(wǎng)絡思想政治教育平臺。

一、網(wǎng)絡思想政治教育平臺概述

(一)網(wǎng)絡思想政治教育平臺概念

現(xiàn)階段網(wǎng)絡平臺不僅僅是一種媒體表現(xiàn)形式，它已經(jīng)轉變成為一種專業(yè)的數(shù)字信息，實現(xiàn)人與人之間自由交流，根據(jù)人的自身需求滿足人的各種需求，因此可以把它看作是一種全新的信息展出方式。隨著科技的創(chuàng)新，許多新的不同的網(wǎng)絡表現(xiàn)形式也紛涌而來，如QQ、微信、微博等，方便了人們可以第一時間接觸新鮮的訊息。

網(wǎng)絡思政教育平臺具體是指借助網(wǎng)絡工具性，在互聯(lián)網(wǎng)平臺中對社會群體作出相應的思想、政治教育，并加強道德模范等宣傳，從而對被教育對象形成一定影響，對社會群體思想建設、行為活動作出引導。網(wǎng)絡思政教育平臺可以視為新時代背景下的傳播工具，但在實際使用過程中存在定義保守、創(chuàng)新意識不強的現(xiàn)象，對網(wǎng)絡思政教育的本質內涵以及發(fā)展規(guī)律認知不明。

(二)網(wǎng)絡思想政治教育平臺特征

1.傳播速度快

現(xiàn)如今，網(wǎng)絡自媒體平臺高速發(fā)展，抖音、快手等直播平臺的人流量越來越大，人們可以第一時間通過手機或電腦足不出戶便可知天下事。網(wǎng)絡思政平臺也是遵循這一點，將國家最新的新聞資訊以最快的速度傳遞出去，傳遞正確的人生觀價值觀，使人們更好地感受到周邊的新鮮事。

2.影響范圍廣

以前思想政治課通過線下教學，參與人數(shù)也不過百人。但是現(xiàn)在，隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，人們只需要一部手機或者一臺電腦就可以通過網(wǎng)絡進行思想政治學習，真正實現(xiàn)一對多的傳播方式。

3.靈活多變性

網(wǎng)絡平臺的思想政治教育課堂可以通過緩存課程來實現(xiàn)時間自由，在自己狀態(tài)好或者有大部分空余時間的時候進行思想政治理論學習，而不是像以前只能在固定的時間進行學習。

4.師資力量優(yōu)秀

優(yōu)秀的教師數(shù)量有限，以前能夠聽到優(yōu)秀教師的課只能到教師授課所在地或者等待老師到你的所在地進行宣講。但是，現(xiàn)如今通過網(wǎng)絡平臺的建立，我們可以聽到全國各個地方優(yōu)秀教師所傳授的思想政治課。通過學習他們不同的理論知識和指導思想，豐富我們自己的專業(yè)能力，同時也可以傳遞給身邊更多的人。

5.拓展學生思維能力

互聯(lián)網(wǎng)教學具有虛擬性特點，需采取模擬現(xiàn)實教學氛圍的方式為大學生群體提供相關教學，這不僅可以創(chuàng)新教學模式，也能夠借助虛擬技術等先進科技，推動大學生拓展自身思維能力。

二、網(wǎng)絡思想政治教育平臺的重要性

(一)愛國主義教育的重要橋梁

互聯(lián)網(wǎng)平臺能夠為社會民眾日常交往帶來新途徑，且可以作為課程教學的新場所，通過綜合運用文字、聲音、視頻等方式提升教學生動性，從而打破常規(guī)課堂教學模式。在思政教育過程中，可以借助豐富的互聯(lián)網(wǎng)教學工具提升教育效果。

構建網(wǎng)絡思政平臺，可以全方位，多角度進行思想政治教育的傳播，從而提升社會民眾思想水平，為全民道德建設工作開展帶來積極影響，進而弘揚社會主義價值觀，推動社會主義發(fā)展。

(二)社會主義主流文化宣揚的重要陣地

互聯(lián)網(wǎng)是宣傳重要國家信息和歷史文化的主要工具，在宣傳國家主要政策和相關發(fā)展方向、傳播先進文化中已發(fā)揮了很大程度的幫助， 。

(三)精神文明建設的重要渠道

現(xiàn)如今，網(wǎng)絡的使用率不斷提高，許多重要的輿論都是通過網(wǎng)絡制造并傳播開來，網(wǎng)絡輿論是否傳遞正確的價值觀念，已經(jīng)成為這個社會生活能否正確發(fā)展的重要因素，網(wǎng)絡已經(jīng)完全進入到人們的生活中，不知不覺會受到主流文化的影響，逐漸提高個人的自身素質和個人修養(yǎng)。

新時代網(wǎng)絡思想政治教育工作要符合時代的發(fā)展特征，使思想政治教育與網(wǎng)絡大環(huán)境充分結合，不斷增加增強我們黨的領導能力。網(wǎng)絡思想政治教育主要是思想政治工作方法的創(chuàng)新，使得大學生群體能夠主動參與思政教育活動。

三、高校網(wǎng)絡思想教育教育平臺存在的問題

(一)平臺影響力較小

隨著各個高校越來越重視思想政治教育在網(wǎng)絡方面的傳播，越來越多的網(wǎng)絡平臺搭建起來，但隨之而來的問題也越來越多，首先就是平臺宣傳問題。

由于前期平臺宣傳力度不夠，導致大學生有需求時找不到平臺，由于平臺沒有足夠的流量，導致負責平臺的老師和同學感到?jīng)]有足夠的關注度，從而失去工作動力，形成一個惡性循環(huán)。這樣即使前期在建設思想政治網(wǎng)絡平臺的時候投入更多的人力、物力和財力，宣傳問題解決不好一切的努力也會付之東流。

(二)平臺建設質量低

平臺搭建時由于想把更多的信息和資料加入到界面上，界面搜索過于復雜，學生無法第一時間搜索到自己需要的東西，或者教師因習慣線下教學從而在面對網(wǎng)絡課堂時感到不適應，對一些新的科學技術無法正確使用或者使用時過于死板，導致課堂傳播時出現(xiàn)一些非必要的客觀問題，從而使學生在使用平臺時感到體驗度差，造成平臺用戶流失。

(三)平臺結構單一

很多高校由于都是第一次進行網(wǎng)絡思想政治教育平臺建設，缺乏成熟經(jīng)驗，往往在自我摸索的過程中進行階段性總結，在不斷嘗試中搭建起了網(wǎng)絡平臺，所以導致平臺結構單一，沒有突出時代和學校的特點，缺少足夠的吸引力，學生在使用時無法滿足個人的必要需求和必要的上課體驗，造成人員流失。

(四)平臺后期問題跟進不及時

學生通過網(wǎng)絡平臺進行思想政治學習后，會在平臺上會提出問題，但有時由于平臺建設不完善或者沒有后續(xù)跟進負責人，導致學生問題沒有得到回復或者回復不及時，時間一長學生對問題的求知度降低，平臺沒有和學生形成良好的互動。

四、加強高校網(wǎng)絡思想政治教育平臺建設的有效舉措

(一)增強宣傳意識，提高平臺知名度

再好的產(chǎn)品如果得不到好的宣傳，就沒有人看到它的價值，大大浪費了這個產(chǎn)品存在的意義。比如現(xiàn)在國家大力推廣直播帶貨平臺要讓帶貨主播到貧困山村幫助村民宣傳當?shù)氐奶禺a(chǎn)，一是可以解決鄉(xiāng)村貧困問題，二是可以把鄉(xiāng)村的綠色有機農副產(chǎn)品讓更多的人知道，把產(chǎn)品推廣出去。

高校網(wǎng)絡思想政治平臺面臨的問題也是如此，只有把前期的宣傳推廣做好，讓更多的大學生知道網(wǎng)絡思想政治平臺的存在，這個平臺才能給學生提供更多的服務。

首先，利用好線上自媒體，通過朋友圈、抖音、微博等等這些來對思想政治網(wǎng)絡平臺進行宣傳，把平臺的特點和優(yōu)勢通過這些自媒體來傳遞給在校的大學生。然后，在學生會舉辦活動的時候，可以將思想政治網(wǎng)絡平臺以各種方式宣傳出去，擴大學生的了解群體。最后，通知好各個班級班委同學，在各個班級與同學進行宣傳，做到一對一面對面地直接推廣，真正做到把平臺宣傳到每一個人。

(二)優(yōu)化平臺內容結構，提高師生使用滿意度

首先，在平臺搭建的時候要確立好良好的質量管理制度，使產(chǎn)品走向好的方向，步入正軌；然而，如果前期沒有一個好的質量管理制度，任其隨波逐流，最終在構建平臺的時候必定會出現(xiàn)許多問題，最終導致失敗。其次，要鉆研平臺構建時的各種細節(jié)，細節(jié)決定成敗，伴隨著各種細節(jié)的優(yōu)化，大學生的體驗度也會提高，形成一個良性循環(huán)。最后，網(wǎng)絡思政平臺需強調創(chuàng)新性和動態(tài)性，積極引入時代元素。有發(fā)展就會有問題，大學生是平臺的使用者，他們所提出的問題是對平臺最好的建議，解決好大學生所反饋的問題，才能讓平臺得到長久的發(fā)展。

(三)加強技術創(chuàng)新，多方面滿足師生需求

第一，平臺技術創(chuàng)新。在新社會環(huán)境下，短視頻軟件獲得民眾青睞，在構建平臺的時候我們也應該注意到這一點，如何用“短而精”的方式來把我們的思想政治教育理念傳遞給我們的大學生，讓大學生在較短的時間內更好地理解思想政治教育的精髓。第二，平臺軟件使用方式創(chuàng)新。隨著信息技術不斷普及，大學生群體能夠接觸的事物以及獲得的信息不斷增加，他們的需求也會越來越多，所以平臺提供的服務也應該越來越多，以充分滿足大學生實際需求。最后，教師授課內容的創(chuàng)新。思想政治教育本身就是一個與時俱進的學科，隨時根據(jù)國家的形勢政策和要求的變化而變化。我們的思想政治教師在網(wǎng)絡平臺錄制課程的時候，也要不斷對自己的授課內容和授課方式進行創(chuàng)新，為大學生思政教育工作有序開展打牢基礎。

(四)完善平臺后續(xù)服務質量

完善平臺后續(xù)服務質量應該做到以下幾點。第一，組織學生學習一些相關的思想政治理論知識，以及平臺的后期服務流程，在交流心得體會時或者提出問題時這些學生可以給出自己的一些意見或者建議。如果遇到自己解決不了的問題就匯總起來及時交給老師。第二，設置人工智能服務平臺，通過大數(shù)據(jù)將學生提出比較多的問題匯總成答案，這樣即使在深夜人工客服下班的時候也能為大學生提供一些相應的服務，但要注意把智能服務和人工服務結合好，二者相輔相成。第三，相應負責教師要定期把問題較多的大學生組織起來進行一些線下的教育指導，增加師生間的互動，這樣可以讓更多的大學生增加對網(wǎng)絡思想政治平臺的信心，感受到平臺的真實性、可靠性，使其投入其中。