建設“谷拾文化”收獲足球希望
——湖北省武漢市光谷第十小學校園足球工作情況介紹

金山 顧恒瑞 胡宇恒 [湖北省武漢市光谷第十小學（武漢小學光谷分校），430073]

湖北省武漢市光谷第十小學（以下簡稱第十小學）創(chuàng)建于2017 年7 月，是一所隸屬武漢東湖新技術開發(fā)區(qū)教育局的公辦學校，占地面積2 萬余m2，其中運動場地面積4183.15m2。學?，F(xiàn)有65 個教學班，3154 名學生，有170 名專任教師，其中15 名體育教師，2 名足球專項教師。多年來，學校秉承“與時偕行，護衛(wèi)童真，辦尊重生命時序的教育”的辦學理念，注重使“谷拾文化”落地生根，把培養(yǎng)健體自強、成長自信、文明自覺、心智自由的學生作為培養(yǎng)目標。在學校校長王凌的帶領下，學校始終把發(fā)展校園足球作為推進素質教育、引領學校體育改革創(chuàng)新的重要突破口，充分發(fā)揮足球的育人功能，不斷加強校園足球教學、訓練、競賽、安全風險防范、資源保障等方面的建設工作，進一步建立健全具有“谷拾特色”的校園足球發(fā)展機制，從而促進學生身心健康、全面發(fā)展。

一、推進舉措

（一）以組織領導為引領，建立健全校園足球工作機制

1.落實相關政策

第十小學全面貫徹《國家學生體質健康標準》《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》等文件，時刻把握國家關于校園足球活動的最新動向，對相關政策進行詳細解讀與落實，深入開展學校體育和校園足球工作，把開展校園足球活動作為增強學生體質健康的重要舉措之一。

2.健全工作機制

為保證校園足球活動的順利有序開展，第十小學成立了由校級領導負責的校園足球領導小組，其中校級領導擔任小組組長，負責全面統(tǒng)籌、規(guī)劃校園足球各項工作；體藝衛(wèi)主任、安全主任、后勤主任等學校主要中層領導擔任小組組員，全力保障校園足球日常教學、訓練、競賽、安全、后勤等工作的順利開展。

3.完善規(guī)章制度

近年來，第十小學先后制訂多項校園足球管理制度和細則，使校園足球的發(fā)展工作能夠有計劃地開展，其中包括《校園足球教學管理制度》《足球校隊訓練、競賽制度》《足球場地器材管理制度》《校隊教師激勵制度》等一系列校園足球相關制度，以保障校園足球活動的規(guī)范開展，從而促進學校的校園足球活動高質量發(fā)展。

（二）以條件資源為保障，加大校園足球工作力度

1.加強校園足球師資隊伍建設

第十小學現(xiàn)有15 名體育教師，其中2 名足球專項教師，并持有中國足協(xié)D 級教練員證書。此外，學校還與武漢市洛希之星足球俱樂部合作，由俱樂部派遣專業(yè)足球教練員協(xié)助學校組織日常校隊訓練、競賽等工作，其中1 名為C 級教練員，其他教練員均為D 級教練員，以此保證校隊的訓練質量。同時，學校積極鼓勵體育教師參與校園足球相關培訓活動，把先進的發(fā)展模式和典型經驗帶回學校，并定期組織體育教師與校外足球俱樂部教練員的交流活動，分享各自的訓練、競賽經驗，取長補短，促進體育教師的專業(yè)化發(fā)展。

2.落實體育教師基本待遇

為加強體育教師參與校園足球活動的積極性，第十小學還制訂了相應的激勵機制，將課后訓練和競賽計入教師工作量，針對外出帶隊比賽并獲獎的體育教師給予一定獎勵，并保證體育教師在評優(yōu)評先、工資待遇、職務評聘等方面與其他學科教師享受同等待遇。

3.完善足球場地設施建設

第十小學嚴格落實《小學體育器材設施配備標準》，現(xiàn)建有1 塊七人制足球場，能滿足日常足球教學和課余足球訓練的需要，并建有足球器材室，用來存放和管理各種足球器材，其中包括五人制足球門、各種型號的足球、標志盤、標志桿、標志服、小欄架、繩梯等足球課和足球課余訓練所需的器材設備，做到數量充足、種類多樣。同時，學校要求定期對器材進行安全檢查，對于存在安全隱患或破損的器材及時進行維修或更換，每學期對缺少的足球器材進行專項采購，以保證現(xiàn)有的校園足球場地設施能滿足師生日?；顒拥男枨?。

4.保障校園足球專項經費投入

為保障校園足球活動的順利開展，第十小學設立了校園足球活動專項經費，用于開展各項校園足球活動、校隊訓練、比賽以及器材采購等，并為每一名參與校園足球活動的學生購買了運動意外傷害險，為參與校園足球活動的學生增加了一份安全保障，減少了學生家長的后顧之憂。

（三）以課堂教學為基礎，做大“分母”抓普及

1.明確足球教學理念

第十小學以立德樹人為己任，將校園足球作為學校體育改革的突破口，在學校積極開展校園足球活動，以此普及校園足球，通過“足球進校園、足球進課堂”，提高和激發(fā)學生對足球運動的認識和興趣，推進學生積極鍛煉，增強學生體質，讓學生快樂、陽光、幸福健康的成長，促進學生的全面發(fā)展，從而實現(xiàn)“以球育人”的目標。

2.切實保證體育課時

第十小學的體育課除落實國家課程基本設置外，還積極創(chuàng)設校園足球課程體系，將足球教學有序列入每個年級的體育課。學校一、二年級每周開設4 節(jié)體育課，三至六年級每周開設3 節(jié)體育課，每周會利用其中1 節(jié)開展足球教學，保證每個班每周至少開設1 節(jié)足球課，同時學校還針對不同年級的學生進行分層教學，并設置不同的教學計劃和內容，并充分利用大課間開展足球活動，使全體學生都能積極參與到足球運動中來。

3.積極開發(fā)足球課程資源

為了更好地開展校園足球教育教學工作,第十小學以“健康第一”為指導思想，以《全國青少年校園足球教學指南（試行）》《中國足球協(xié)會青少年訓練大綱》《全國青少年校園足球教學指南（試行）》為依據，組織學校體育教師因地制宜，積極開發(fā)具有“谷拾特色”的校園足球校本教材，根據不同年級學生的身心特點和運動能力安排足球教學及課外活動內容。其中學校一、二年級以開展足球游戲，培養(yǎng)學生足球興趣，提高球性球感為主要教學目標，以足球個人盤帶技術為主要教學內容；三、四年級以學練個人傳控球技術為主要教學目標，以傳接球、運球、射門等技術為主要教學內容；五、六年級以掌握足球基本技術和小組基礎戰(zhàn)術為主要教學目標，以此逐步提升學生的足球水平。

4.大力建設“谷拾文化”

為在全校范圍內營造濃厚的足球氛圍，第十小學積極在打造校園足球文化方面下功夫，定期組織開展班級足球聯(lián)賽、足球嘉年華、足球知識專題講座等一系列校園足球活動，激發(fā)學生參與校園足球活動的熱情，做到班班都有足球隊，確保足球活動的全面開展。此外，為了打造具有“谷拾特色”的校園足球文化第十小學制訂了一系列校園足球工作計劃，如，新學年招募新的足球校隊成員時，啟動“校園足種子計劃”，通過舉行入隊儀式以及一系列入隊動，為每一名新加入谷拾足球校隊的隊員埋下一足球種子，讓他們感受到足球運動的魅力和獨特的校園足球文化。再如，學校足球校隊的隊員由于升學原因即將離開校隊時，學校會啟動“校園足球傳承計劃”，希望通過這種方式把高年級校隊的優(yōu)秀品質和習慣一代代地傳承下去，同時也給即將離開校隊的隊員一種歸屬感，讓他們的足球種子能夠繼續(xù)成長。學校為了擴大校園足球的影響范圍，開展的各項校園足球活動以及校園足球成果都會定期在微校上進行動態(tài)報道與展示，以期通過這種方式改變學生家長對校園足球的觀念，使學生家長更加支持學生參與校園足球活動。

（四）以訓練競賽為主線，做強“分子”抓提高

1.建立谷拾校園足球梯隊

第十小學現(xiàn)有4 支校級男子足球隊，一到四年級各有1 支，同時，學校今年新成立了谷拾女子足球隊，并配有專業(yè)女足教練，即將打造出1 支具有谷拾特色的校園女足。為了管理好各支足球校隊，學校組織體育教師和足球教練員共同建立了谷拾足球小將檔案，將學生的身體基本情況以及各階段的訓練成績定期進行記錄，以便根據學生的實際情況制訂下一階段的訓練計劃和改進方向。

2.強化校園足球日常訓練

為了提升學生的足球競技水平，第十小學在2018 年與武漢市洛希之星足球俱樂部進行合作，由俱樂部為學校提供足球教練員和訓練條件，學校則為俱樂部提供青少年足球后備人才儲備，實現(xiàn)互利共贏。目前，學校共有2 名足球專項教師和6 名俱樂部足球專職教練員擔任學校足球隊的教練員，嚴抓足球隊的訓練工作。為了提升訓練效率，足球隊根據隊員檔案和不同年級學生的身心發(fā)展特點，分層次制訂了系統(tǒng)、合理的學期和周訓練計劃，要求在訓練過程中強調隊員的技術、戰(zhàn)術、身體、心智及社交能力，注重培養(yǎng)隊員的觀察能力和決策能力，充分發(fā)掘隊員們的潛力。在校期間，球隊始終堅持周二至周五每天下午訓練1.5 個小時，并在周末及寒、暑假期間積極組織隊員參加各級各類足球活動。在這樣的訓練環(huán)境下，第十小學足球隊的足球競技水平不斷提升，并在近2 年榮獲各類足球比賽的多個獎項。

3.舉辦并參與校園足球競賽

為打造“以賽促學，以賽促練”的校園足球氛圍，第十小學不斷完善校園足球競賽制度，并積極開展各類校園足球競賽活動。在校內，為了讓更多學生參與到足球比賽中，學校每學年都會舉辦班級足球聯(lián)賽，并根據學校的實際情況和學生需求制訂校園足球競賽規(guī)程，爭取讓每一名學生都能參與進來，讓每一名學生都有機會上場比賽。在校外，足球校隊還會利用周末和寒暑假時間積極參與校外各類足球比賽和活動，包括定期與周邊學校進行足球交流比賽，積極報名參與市級、區(qū)級教育部門舉辦的各項足球賽事等，此方式既能通過比賽檢驗隊員們的日常訓練情況，提高其實戰(zhàn)水平，又能代表學校獲得榮譽。在比賽后，學校還會舉辦頒獎儀式，激發(fā)學生的集體榮譽感和對校園足球的熱情，真正做到了“人人都參與，班班有球隊，年年搞聯(lián)賽”的長效發(fā)展機制。

4.督促學生文化課學習

學訓矛盾始終是影響學生參與校園足球活動的一大難題，為了緩解這一矛盾，第十小學在開展校園足球活動的同時，始終把學生的文化課學習放在首位。學校在舉辦班級聯(lián)賽等特色活動時，會充分利用學生的大課間、放學后等課外時間，避免占用學生的文化課學習時間。同時，對于參加足球校隊的隊員，學校對其文化課學習做了一系列規(guī)定和處理辦法，要求每一名參加足球校隊的隊員文化課成績不能低于90 分，如有隊員出現(xiàn)文化課成績下降的情況，足球隊將會對其作出停訓等相關處理，待隊員文化課成績恢復以后再繼續(xù)參與球隊訓練，以此來解決隊員家長的后顧之憂。

二、取得的成績

第十小學自2018 年開展校園足球活動以來，學校足球隊在各級各類足球比賽中取得了多項榮譽。2019 年，學校足球隊在武漢市江夏區(qū)中小學超級聯(lián)賽中，獲得丙組亞軍；同年，在武漢市東湖新技術開發(fā)區(qū)光谷杯校園足球比賽中，獲得丙組第四名。2021 年，在武漢市東湖新技術開發(fā)區(qū)光谷杯校園足球比賽中，獲得乙組第八名。2022 年，在東湖新技術開發(fā)區(qū)光谷杯校園足球比賽中，獲得乙組亞軍；同年，在第一屆中國青少年聯(lián)賽（武漢賽區(qū)）中，榮獲U10 組前六名。

三、下一階段工作計劃

（一）工作思路

第十小學將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全方位落實《全國青少年校園足球八大體系建設行動計劃》《2022 年全國青少年校園足球工作要點》等國家相關政策文件，貫徹“教學是基礎、競賽是關鍵、體制機制是保障、育人是根本”的發(fā)展思路，充分發(fā)揮校園足球的育人功能，遵循人才培養(yǎng)和足球發(fā)展規(guī)律，著力打造具有“谷拾特色”的校園足球文化，持續(xù)推進校園足球有序發(fā)展。

（二）工作目標

第十小學將進一步健全谷拾校園足球管理體制，根據學校實際情況優(yōu)化校園足球教學、訓練、競賽模式，做好校園足球的普及與提高工作，充分開發(fā)校園足球資源，實現(xiàn)以球育人、以球潤德、以球啟智的校園足球培養(yǎng)目標。

（三）工作內容

1.健全校園足球管理機制

第十小學將深入學習并落實校園足球相關政策文件，對校園足球領導小組各成員的職責分工進行明確劃分，對各項校園足球管理制度進行完善與優(yōu)化。

2.探索足球課堂教學模式

受學校班級數量和各班級人數的限制，第十小學一是將探索大班足球課的組織與安排；二是將完善足球課教學內容，打造“學、練、賽”教學方式。

3.充分開發(fā)校園足球資源

第十小學一是將充分挖掘體育師資力量，保障足球課堂教學的全覆蓋性，提高教學和訓練的質量；二是將因地制宜，對足球場進行規(guī)劃，提高學校足球場的利用效率。

4.打造“谷拾特色”女足隊伍

第十小學將充分發(fā)揚中國女足精神，探索具有“谷拾特色”的女足校隊培養(yǎng)模式和發(fā)展道路，從而以點帶面，逐步推進校園女足工作的開展。