2022年太原市一?？荚囎魑念}解析

◎高 嵐 周曉霞 張曉霞

【模考真題】

2008年北京奧運會，李寧點燃的火炬，一小時大概消耗5000立方米燃?xì)狻?/p>

2022年冬奧會開幕式主火炬點燃儀式，沒有采用“點燃”主火炬的方式，而是讓火炬手手持“微火”小火炬進(jìn)行傳遞，最后一棒直接將火炬放在主火炬臺上。作為突破百年奧運史的一次大膽創(chuàng)新，此次“微火”的表達(dá)形式既展現(xiàn)出中國一以貫之倡導(dǎo)的綠色可持續(xù)環(huán)保理念，更凸顯出中國一葉知秋的東方美學(xué)，那就是一個小小的火炬以“微光”之勢折射整個奧林匹克精神。

微火，而且還是不點火，這改變百年傳統(tǒng)的設(shè)計當(dāng)初讓國際奧委會頗為擔(dān)憂。面對這種擔(dān)憂，如果你是一名可以與國際奧委會主管官員溝通的人員，你如何說服國際奧委會接受這一方案？請你寫一篇文章來體現(xiàn)你的說服能力。

要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要脫離材料；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

【精準(zhǔn)解析】

解讀1：這是一個情境化的材料，你的身份是一名可以與國際奧委會主管官員溝通的人員，你的寫作對象和讀者對象當(dāng)然就是國際奧委會主管官員。你要做的就是讓國際奧委會接受你們的微火炬方案。

怎樣讓他們接受？其實材料已經(jīng)給了你理由：環(huán)保，創(chuàng)新，東方美學(xué)。你只須把這三個理由闡述得更充分、更深刻一些就行了。當(dāng)然，也可以針對一個理由深入論證，其他理由捎帶提一下。（命題人：高嵐）

解讀2：這一題出得很妙。出題人一方面選擇了“冬奧會微火”這個考生們熟悉的、有準(zhǔn)備的話題，一方面又措手不及地“安排”了奧委會的“擔(dān)憂”，讓考生去說服對方接受。這么一來，考生本來的素材庫存就存在一個用不用得以及怎么用的問題。

同時，材料里有一句“突破百年奧運史的一次大膽創(chuàng)新”就需要考生留意：這個方案往積極了理解，那就是大膽創(chuàng)新；可要保守點兒、謹(jǐn)慎點兒看待，這么做是不是有點“出格”、有點不妥？所以，要說服對方，還得考慮解決一個問題——我們“出格”出得合情合理啊！這個情理在哪里？就必須觀照到冬奧會是個全世界參與并令人矚目的、有著深厚傳統(tǒng)和明確精神的體育盛會。光顧著彰顯自己之長，不考慮與奧運會本身的契合度，也會造成對奧運會本身的不尊重。這是一個看誰分析得更理性、更周全的題。

題目的最后提出要求：“體現(xiàn)你的說服能力”。這里就涉及說服的一些基本操作。想說服對方，我們常說要“動之以情”“曉之以理”，但在我看來最要緊的還得要“動之以利”“曉之以利”，讓對方感到咱們的方案確乎利好于當(dāng)下要做的事情，甚至確乎能收到長久的利好，才可能真正實現(xiàn)有效的說服。所以，如果你的說服里包含有能令對方與你共情的內(nèi)容，能令對方認(rèn)為合理的內(nèi)容，能令對方感到有利的內(nèi)容，能有效從對方的角度展示自己的智慧和誠意，或可達(dá)到說服的目的。另外，考生也不能忘記自己所代表的國家形象與對方奧委會主管官員的身份，應(yīng)該以得體的語言展開說服，不見得非得氣壯，不妨從容應(yīng)對，才能更見風(fēng)度。（解說人：周曉霞）

【下水示范】

請相信中國

高 嵐

尊敬的國際奧委會主管官員：

你們好！奧運會是舉世矚目的運動盛會，開幕式又是舉辦國文化風(fēng)采的亮相舞臺，而火炬點燃儀式又是最能吸引眼球的重中之重的環(huán)節(jié)，請相信我們一定會認(rèn)真對待，奉獻(xiàn)給世界人民一個好看而又難忘的火炬點燃儀式。采取微火形式且最終不點火的火炬點燃儀式，絕不僅僅是為了節(jié)省開支，這是深思熟慮的結(jié)果。

在中國舉辦奧運會，當(dāng)然要展現(xiàn)中國文化，要有“中國味”。奧林匹克運動會是體育盛會也是文化盛會，是世界各民族文化交流的平臺，北京冬奧會就是要向世界展示博大精深的中華文明。中國有一個成語，叫“一葉知秋”，如果你沒有想象力，一片葉子就是一片葉子；而當(dāng)你有了想象力，一片葉子就是一片森林，一片雪花就是林海雪原?！靶切侵?，可以燎原”，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，這就是我們東方的美學(xué)。展現(xiàn)在你面前的不僅是你視覺感知的東西，還有“留白”里豐富的形象。當(dāng)然，我們的“留白”并不是一無所有，我們會精心打造一個炫麗的場景來烘托火炬，讓人們聚焦于這點“微火”，來感受微而不暗、雖小猶巨的精神力量。

在地球環(huán)境日趨惡化的今天，當(dāng)然也要踐行綠色可持續(xù)發(fā)展理念。2008年北京奧運會，李寧點燃的主火炬一小時大概就要消耗5000立方米燃?xì)猓@樣的燃燒要持續(xù)十幾天?。≈袊严蚴澜绯兄Z碳達(dá)峰和碳中和目標(biāo)，奧運會開幕式正是展示我們決心和信心的有利時機(jī)。十幾天的能源節(jié)省是有限的，向全世界宣揚(yáng)綠色可持續(xù)發(fā)展理念所帶來的效益卻是無法估算的。一個體育盛會還能宣傳環(huán)保理念，這是多么有意義的事情??！

現(xiàn)代奧林匹克運動會已持續(xù)了一百多年，我們沒有理由再墨守成規(guī)。中華民族的進(jìn)步就是創(chuàng)新精神的結(jié)果，這種精神也要在這次冬奧會中得到充分的展現(xiàn)。百年的傳統(tǒng)沒有丟失，火炬也沒有熄滅，只是換了一種方式燃燒。令人矚目并不一定需要大，有時小反而更有震撼力。手機(jī)不大通萬里，秤砣雖小壓千斤，對“大”的突破就是一種史無前例的創(chuàng)新。

微火不微，足以照亮世界。2008年，我們曾打造了一個令人震撼的夏季奧運會，這次，我們?nèi)詫⒎瞰I(xiàn)給世界一個賞心悅目、令人驚喜的冬奧盛會。請相信我們，請相信中國！

（高 嵐山西省太原市教科研中心；030001）

微火雖微，圣火猶盛

周曉霞

尊敬的國際奧委會主管官員：

您好！

很高興奧運盛會再次選擇了中國北京，感謝您對我們的認(rèn)可與信任。奧運會是舉世矚目的體育盛會，順利圓滿、不留遺憾地辦好本屆冬奧會，是您和我們共同的心愿。奧運主火炬的點燃方式，是歷屆奧運會上大家最關(guān)心的部分之一。今年的北京冬奧會，我們選擇了將最后一棒火炬放置于主火炬臺上，完成圣火的“點燃”，以躍動的小小火苗代替以往的熊熊烈焰。

您可能對此心存疑慮，少了“點燃”的動作，而且圣火不盛，是不是與追求“更快更高更強(qiáng)”的奧運精神存在形式上的不匹配？是不是會令守候在電視機(jī)前的全球奧運觀眾感到不解？那么請允許我來為您說說我們此舉的內(nèi)涵，讓您也讓全球的奧運觀眾真正放心。

奧運百年，無畏變革。奧運精神一直強(qiáng)調(diào)“更快更高更強(qiáng)”，在這樣的追求里，蘊(yùn)含著一份人類孜孜以求的勇氣。以驚人的勇氣去挑戰(zhàn)身體的極限，是奧運會的魅力所在。圣火的點燃方式，為何不能更勇敢一點兒呢？改變傳統(tǒng)，需要勇氣；接受變化，同樣需要勇氣。奧運會百年歷史中，我們選擇不同的國家，不同的城市，增刪比賽的項目，改進(jìn)比賽的賽制，變革從來不少，也從未害怕過變革。今天何妨就在北京冬奧會的現(xiàn)場，見證一次圣火點燃方式的創(chuàng)新呢？我們相信奧委會有這樣的魄力。

微火雖微，力量不減。奧運的圣火一路由希臘傳遞至北京，是一場體育精神的不懈傳遞；每一雙曾舉起它的手，都令這把火炬有了熱量，有了力量。西方有詩句說，“一沙見世界，一花窺天堂，手心握無限，須臾納永恒”，這與我們中國“一葉知秋”的東方美學(xué)可以說是高度默契的。我們都認(rèn)可這微小的火苗并不孤獨弱小，而是凝聚著全世界愛好和平、熱心體育的人們的真誠期許，被代表參賽各國的片片雪花簇?fù)碇∏—q如我們中國“眾人拾柴火焰高”的樸素認(rèn)識，是全世界的合力，呵護(hù)著它上千年來從不熄滅。屆時，開幕式全球直播時我們也會實時解說，讓全世界觀眾都理解這特別的奧運圣火。奧委會如能采納我們這一方案，也是認(rèn)可了世界一家的團(tuán)結(jié)無間，實現(xiàn)了對新的奧運精神“更團(tuán)結(jié)”的呼應(yīng)。

更不必說，秉持著綠色可持續(xù)環(huán)保的理念，微火作為主火炬，能極大地節(jié)約資源，避免對環(huán)境的破壞；也不必說，因此而節(jié)約出的成本可以更切實地服務(wù)于每位運動員和每項賽事。奧委會組織奧運會，是一項長久的事業(yè)，如果中國今日的創(chuàng)新能為未來的奧運承辦城市提供更廣闊的思路，更好的借鑒，也是我們?yōu)閵W運做出的貢獻(xiàn)之一。

說到這里，相信您已明白北京辦好這屆冬奧會的信心與決心，智慧與誠意。微火雖微，可是那圣火猶盛。愿您認(rèn)真考慮我們的圣火“點燃”方案，期待得到您的微笑點頭。

（周曉霞山西省太原市外國語學(xué)校；030001）

【考場透視】

“微火”不微 循亮而生

張曉霞

2022年太原市一模作文題，特別注重情境的設(shè)置，此次的作文題在審題上應(yīng)該是難度不大的。但實際情況如何呢？在此次考場作文中，我們能夠看出考場作文“亂象”頻生，無的放矢，華麗麗出發(fā)，卻不知“的”在何方—沒有完成任務(wù)的目標(biāo)意識；“我”到底是誰，“我”又應(yīng)該是誰—沒有身份意識；“國際奧委會官員”恐怕是以外國人居多吧—缺乏對象意識；2022年冬奧會到底什么時候開的—情境化邏輯欠缺。出現(xiàn)種種問題，歸根結(jié)底，是因為對情境設(shè)計的意義沒有深入的認(rèn)知。情境的設(shè)定恰恰是要考驗?zāi)憬鉀Q實際問題的能力。那么，我們應(yīng)該怎么做呢？

1.情境化的設(shè)置，要求考生有完成任務(wù)的目標(biāo)意識。審題的時候一定看清出題人要求發(fā)出的任務(wù)指示，指令就是方向，盡量做到“人家想要什么，我就給什么”，而不是“我有什么，就給你些什么”或者“我能給你什么，就給點什么”。

2.情境化的設(shè)計，要求考生必須有身份意識與對象意識。情境設(shè)定中的“我”是什么身份，就要換作“我”的身份展開對話，這里面還要考慮到身份人說話的語氣、措辭等等；同時也要注意與“我”交流對象的身份，“見什么人說什么話”。

3.情境化的設(shè)定，要求考生要體現(xiàn)與人對話的得體意識。比如這次作文，行文中要讓讀者感受到你與人交談的誠懇，可以用“我非常榮幸”“希望可以采納”這種表示對對方尊重的措辭。

除此之外，情境化的設(shè)計中，可能還會有一些細(xì)節(jié)上的審題考慮，類似于“說服他”而不是“我贊成”，或者要注意情境化的時間性等等?？傊伺f材料作文常規(guī)性的審題角度外，更要注意“情境化”審題的特殊性，這樣才能做到心中有數(shù)，有的放矢。

（張曉霞山西省實驗中學(xué)；030001）